在教学中如何开展自主探究性学习(通用3篇）
在教学中如何开展自主探究性学习 篇一
自主探究性学习是一种以学生为中心的学习方式，旨在培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。在教学中如何开展自主探究性学习，需要教师在课程设计、教学方法和评价方式等方面做出相应的改变和调整。
首先，在课程设计方面，教师应该注重培养学生的学习兴趣和动机。可以通过设置问题、情境或任务等方式，引发学生的好奇心和求知欲，激发他们进行主动学习和探究。同时，课程内容应该具有一定的开放性和多样性，以满足学生不同的学习需求和兴趣。
其次，在教学方法方面，教师应该从传授知识转变为引导学生学习。可以采用项目学习、合作学习、问题解决等探究性学习方法，让学生通过自主探究和合作交流，主动构建知识结构和解决问题的能力。在教学过程中，教师要充当学习的指导者和促进者的角色，提供必要的支持和引导，帮助学生克服困难和获取知识。
此外，评价方式也需要进行相应的改变。传统的考试评价主要以记忆和应用为导向，难以评价学生的自主学习能力和解决问题的能力。因此，教师可以采用多种形式的评价方式，如作品展示、课堂表现、小组讨论等，更加全面地评价学生的学习过程和成果。
总之，在教学中开展自主探究性学习需要教师在课程设计、教学方法和评价方式等方面做出相应的改变。只有充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣和动机，才能培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，使他们成为具有创造力和创新精神的人才。
在教学中如何开展自主探究性学习 篇二
自主探究性学习是一种以学生为主体、教师为引导的学习方式，能够激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。在教学中如何开展自主探究性学习，需要教师在以下几个方面进行具体操作。
首先，教师应该注重培养学生的学习能力和学习策略。在教学过程中，教师可以引导学生制定学习目标和学习计划，培养他们的自主学习意识和学习方法。同时，教师还可以教授学习技巧和学习策略，帮助学生提高学习效果和学习效率。
其次，教师应该提供适当的学习资源和学习环境。学习资源包括书籍、网络资源、实验设备等，学习环境包括课堂、实验室、图书馆等。教师可以为学生提供多种学习资源和学习环境，让学生有更多的选择和机会进行自主学习和探究。
再次，教师应该采用适当的教学方法和教学策略。可以通过讨论、实验、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和动机，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。教师还可以组织小组合作学习，让学生在合作中互相学习和互相促进。
最后，教师应该及时给予学生反馈和指导。通过评价学生的学习过程和成果，及时发现学生的问题和不足，给予他们相应的指导和帮助。教师还可以与学生进行个别辅导，根据学生的实际情况，提供个性化的学习建议和学习支持。
总之，在教学中开展自主探究性学习需要教师在培养学生的学习能力和学习策略、提供适当的学习资源和学习环境、采用适当的教学方法和教学策略以及及时给予学生反馈和指导等方面进行具体操作。只有教师与学生共同努力，才能培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，使他们成为具有创造力和创新精神的人才。
在教学中如何开展自主探究性学习 篇三
在教学中如何开展自主探究性学习
自主探究性学习是探索问题、解决问题、获取知识的一种学习方式,是<数学课程标准>所倡导的三大学习方式之一,其要求我们在数学课堂教学中,实施一种让学生自主学习的活动,挖掘学生内在的潜能,让学生自主地完成对知识的构建,并从中获取探求知识的'方法,从而培养学生发现问题和解决问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力.
作 者：胡梅桂 作者单位：海口市琼山区龙塘镇龙富小学,海南,海口,570000
