动词不定式用法小结【精选3篇】
动词不定式用法小结 篇一
动词不定式是英语中一种非常常见的语法结构,它由“to + 动词原形”构成。在句子中,动词不定式可以充当名词、形容词或副词的作用。下面将对动词不定式的用法进行小结。
1. 作主语
动词不定式可以作为句子的主语,例如:
- To travel is my dream. (旅行是我的梦想。)
- To learn a new language takes time and effort. (学一门新语言需要时间和努力。)
2. 作宾语
动词不定式可以作为及物动词的宾语,例如:
- I want to eat pizza for dinner. (我想吃比萨饼当晚餐。)
- She loves to read books in her free time. (她喜欢在闲暇时间阅读书籍。)
3. 作介词的宾语
动词不定式可以作为介词的宾语,例如:
- He is not ready to leave yet. (他还没准备好离开。)
- They are excited about going on a trip. (他们对出去旅行感到兴奋。)
4. 作形容词的补语
动词不定式可以作为形容词的补语,例如:
- She is happy to see her parents. (她很高兴见到她父母。)
- The students were eager to start the project. (学生们渴望开始这个项目。)
5. 作副词的补语
动词不定式可以作为副词的补语,例如:
- He came to help us. (他来帮助我们。)
- I stayed up late to finish my homework. (我熬夜完成作业。)
6. 用于某些固定结构中
动词不定式还可以出现在某些固定结构中,例如:
- It is important to exercise regularly. (定期锻炼很重要。)
- I can't wait to see you again. (我迫不及待地想再次见到你。)
总结以上几点,动词不定式在英语中的用法非常灵活多样,可以在句子中扮演不同的角色。熟练掌握动词不定式的用法,将有助于提高英语口语和写作的能力。
动词不定式用法小结 篇二
动词不定式是英语中一种常见的语法结构,它由“to + 动词原形”构成。在句子中,动词不定式可以用于表达目的、原因、结果、建议等多种意义。下面将对动词不定式的用法进行小结。
1. 表示目的
动词不定式可以用于表示某个动作或行为的目的,例如:
- I went to the supermarket to buy some groceries. (我去超市买食品杂货。)
- They study hard to pass the exam. (他们努力学习以通过考试。)
2. 表示原因
动词不定式可以用于表示某个动作或行为的原因,例如:
- She cried in order to get attention. (她哭是为了引起注意。)
- He apologized to make up for his mistake. (他道歉是为了弥补他的错误。)
3. 表示结果
动词不定式可以用于表示某个动作或行为的结果,例如:
- He worked hard to earn a promotion. (他努力工作以获得晋升。)
- She saved money to buy a new car. (她存钱买了一辆新车。)
4. 表示建议
动词不定式可以用于表示建议或提议,例如:
- You should go to bed early to get enough rest. (你应该早点上床睡觉以获得足够的休息。)
- It's a good idea to take a break and relax. (休息放松是个好主意。)
5. 用于感官动词后
动词不定式可以用于感官动词(如see, hear, feel等)后,表示某个动作或行为的主观感受,例如:
- I heard him sing at the concert. (我听到他在音乐会上唱歌。)
- She saw the children play in the park. (她看到孩子们在公园里玩耍。)
总结以上几点,动词不定式在英语中的用法非常丰富多样,可以表达不同的意义和用途。熟练掌握动词不定式的用法,将有助于提高英语表达的准确性和流利度。
动词不定式用法小结 篇三
动词不定式用法小结
动词不定式是由"to+动词原形"构成的.一种非谓语形式,它的否定形式是"not+t
o+动词原形".动词不定式在句中不能独立作谓语,没有人称和数的变化. 作 者:张艳红 作者单位:河北省任丘市第四中学,062550 刊 名:中学教与学英文刊名: TEACHING AND LEARNING IN SECONDARY SCHOOL 年,卷(期): 2009""(12) 分类号: G63 关键词: