浅谈初中美术教学论文【精选3篇】
篇一：浅谈初中美术教学论文
初中美术教学是培养学生审美能力和创造能力的重要环节，而美术教学论文则是教师们探讨教学方法和策略的重要途径。本篇论文将浅谈初中美术教学论文，探讨其重要性和如何撰写一篇优秀的论文。
首先，初中美术教学论文对教学实践具有重要的指导作用。通过撰写论文，教师们可以对自己的教学思路和方法进行反思和总结。论文中的理论和实践相结合，可以帮助教师更好地理解学生的学习需求，提出更加有效的教学方案。同时，论文还可以促使教师们进行深入的研究和探索，不断提高自己的教学水平和专业素养。
其次，初中美术教学论文对培养学生的创造能力和批判思维能力具有积极影响。在论文中，教师们可以分享自己的教学经验和教学方法，让学生们了解到多种不同的创作思路和方法。通过论文的阅读和讨论，学生们可以拓宽自己的思维，培养创造力和批判思维能力。同时，论文还可以为学生们提供美术鉴赏的素材和思路，引导他们对艺术作品进行深入的思考和分析。
那么，如何撰写一篇优秀的初中美术教学论文呢？首先，教师们应该选择一个具有实际意义的话题，与教学实践相结合。论文的内容应该紧密围绕着教学目标和教学需求展开，注重实用性和可操作性。其次，教师们应该注重论文的结构和逻辑性。论文应该有明确的引言、论述和总结，各个部分之间应该有紧密的联系和逻辑性的推进。此外，教师们应该注重论文的语言和表达方式。论文应该使用准确、简洁的语言，避免冗长和啰嗦的叙述。最后，教师们应该注重论文的创新性和独特性。论文应该有新颖的思考和观点，能够给读者带来新的启发和思考。
综上所述，初中美术教学论文对教学实践具有重要的指导作用，可以促使教师们不断提高自己的教学水平和专业素养。同时，论文对培养学生的创造能力和批判思维能力也具有积极影响。因此，教师们应该重视撰写初中美术教学论文的重要性，努力提升自己的论文写作能力，为美术教育事业贡献自己的力量。
篇二：浅谈初中美术教学论文
初中美术教学是培养学生审美能力和创造能力的重要环节，而美术教学论文则是教师们探讨教学方法和策略的重要途径。本篇论文将浅谈初中美术教学论文，探讨如何选择合适的论文题目和如何撰写一篇优秀的论文。
首先，选择合适的论文题目是撰写初中美术教学论文的重要一步。论文题目应该具有一定的研究性和实用性，能够反映出教学实践的需求和问题。教师们可以选择一些与自己教学实践密切相关的话题，如教学方法、教学策略、教学资源等。同时，论文题目也应该具有一定的创新性和独特性，能够引起读者的兴趣和思考。
其次，撰写一篇优秀的初中美术教学论文需要注重论文的结构和内容。论文应该有明确的引言、论述和总结，各个部分之间应该有紧密的联系和逻辑性的推进。论文的内容应该围绕着教学目标和教学需求展开，注重实用性和可操作性。教师们可以结合自己的教学经验和教学案例，提出具体的教学方法和策略，并进行深入的分析和论述。
另外，教师们在撰写论文时应该注重语言和表达方式的准确性和简洁性。论文应该使用准确、简洁的语言，避免冗长和啰嗦的叙述。教师们可以运用一些具体的案例和实例，使论文更具生动性和可读性。同时，教师们还可以使用图表、图片等辅助材料，使论文更具可视化和直观性。
最后，撰写初中美术教学论文需要注重论文的创新性和独特性。论文应该有新颖的思考和观点，能够给读者带来新的启发和思考。教师们可以通过对教学实践的深入思考和分析，提出自己的独特见解和观点。
综上所述，选择合适的论文题目和撰写一篇优秀的初中美术教学论文是培养学生审美能力和创造能力的重要环节。教师们可以通过研究和总结自己的教学经验，提出具体的教学方法和策略。同时，教师们还可以结合自己的实际教学情况，撰写出具有创新性和独特性的论文，为美术教育事业贡献自己的力量。
浅谈初中美术教学论文 篇三
浅谈初中美术教学论文
摘要:美术课是中小学义务教育中必修的一门课程,美术教学的一般任务是要促进学生的感官、观察力的发展,使学生认识自然界和社会中的事物,从而达到育人的目的。本文针对美术教学的意义,当前美术教学中存在的问题,以及对美术教学的创新进行探讨。
关键词美术教学初中美术教学创新
中图分类号:G633.95文献标识码:A
1初中美术教学的意义
美术亦称“视觉艺术”。美术教学亦是图画教学,直到20世纪初才开始有了美术课的名称。无论是在古代还是在现代,图画教学的任务就是要促进学生的感官、观察力的发展,使学生认识自然界和社会中的事物,从而达到育人的目的。
初中美术教学的目的就是让学生自由地表达自己的想法,发挥创造性,将自己在现实生活中或者想象中遇到的事物充分地通过雕塑、手工、绘画等的方式表现出来,从而达到培养学生想象力和创造力的目的。
另外,美术教学也为师生之间的交流提供了一种更加有益的`途径。通过绘画、手工制作、雕塑等方式,学生可以向老师表达自己的思想,对于一些学生无法直接对老师表达的,这种方法就特别有用了。
2初中美术教学存在的问题
既然美术教学应该是一个师生交流和学生自我成长中必不可少的,那么当前初中美术教学过程中存在着哪些问题呢?主要表现在以下几个方面:
(1)当前的初中美术教学过程中存在着教授方法单一,教授内容比较枯燥的问题。通常,在美术教学课堂上,基本上遵循的是“教师对绘画原则的讲解——学生练习”这样的一个过程。然而,我们知道,在这样的课堂上难免缺乏一些生气。美术课堂不仅仅是根据教材上的内容进行教授,还需要教师将课堂教学与生活联系起来。教授的内容更应该贴近生活,让学生从实践和生活中学习和发展。
(2)美术教学中缺乏对学生创造性和想象力的激发。美术教学应该是一个让学生的灵性与大自然充分融合的过程,不仅要注重对学生的创造性的培养,还要促进学生的美感和情操的陶冶。当前初中生的课业还是比较繁重的,对于美术课程本来就不够重视,因此,美术教师就更应该充分利用这样的一堂课程,充分调动起学生的积极性和想象力。
(3)美术教师缺乏创造性。
教学过程中不仅要学生具有创造性,也要教师具有创造性和想象力。在当前的教学过程中,有些美术教师存在着对美术教学缺乏激情,在教学的准备上不做精心的设计和构思,一味地照教材生搬硬套,更不用谈丰富教学的内容和方式了。
3初中美术教学的创新
中学美术
首先,注重对学生创新意识的培养。可以从以下三个方面进行:
(1)为学生创设情境,激发他们的兴趣和思维。在美术教学中,美术教师需要给学生提供一个比较和谐和愉快的学习氛围,帮助学生建立起积极的学习兴趣和心态,开拓学生的创新精神。因此,精心设计导课环节就必不可少,最好是用最少的语言,更多的形象展示,例如,用音乐、电脑三维动画等方式,激发学生的创作欲望和兴趣。
(2)让学生在获得成功的同时,能够体验成功的乐趣,不断强化和肯定学生的创新。在学生进行了美术创作以后,最好能够设立外在的奖励机制,以强化学生不断创新的能力。例如,美术教师可以在班级举行美术作品比赛,由全班同学来评,谁画得好就给谁一些奖励;但尽量做到让每一位参加的同学都能够收到肯定,这样才能让学生持续地保持创作和绘画的激情。
(3)以学生为本,倡导个性的发展,尊重学生的奇思妙想。在这个与时俱进的发展年代,注重个体的独特性和差异性,根据这些差异来对学生进行教育。美术教师在教学过程中,最好不要用一些所谓的成人的或者社会的规范和标准对学生进行要求,让他们自由地发挥想象力和创造力,展示出他们内心最真实、最想表达的思想其次,将学生生活与美术教学融合起来。
(1)丰富美术学习的途径。改变封闭的课堂教学模式,使之成为开阔、开放式的美术学习。美术教师经常组织学生融入生活和自然。例如,带领学生参观画展、雕塑展等,让学生到野外进行写生活动,感受自然。只有当学生真正体会到了怎样去作画,才能真正形成对美的鉴赏能力。
(2)培养学生的审美情趣和审美意识。引导学生参与审美实践活动,以增强他们的感官体验。我们有必要让学生形成时时处处有美术的观念。学校美术课堂教学就应该是贴近生活的,只有不断地参与到生活中,才能让学生进入更加广阔的美术天地。
