人机工程学下儿童家具设计原则论文【推荐3篇】
人机工程学下儿童家具设计原则论文 篇一
引言：
在儿童的成长过程中，家具的设计起着重要的作用。儿童家具设计需要考虑到儿童的身体特征、认知能力和行为习惯，以提供一个安全、舒适和有助于他们发展的环境。本文将探讨人机工程学在儿童家具设计中的应用，介绍一些重要的设计原则。
一、符合儿童身体特征
儿童家具的设计应考虑到儿童的身体特征，如身高、体重和体型。座椅的高度和深度应适合儿童的身体尺寸，以确保他们的脚能够平稳地触地并保持正确的姿势。此外，座椅的背部和扶手应提供适当的支撑，以保护儿童的脊柱和手臂。
二、考虑儿童的认知能力
儿童的认知能力在不同年龄段有所不同，因此儿童家具的设计应根据其认知发展阶段进行调整。对于幼儿，家具应具有明亮的颜色和简单的形状，以促进他们的感知和认知发展。对于学龄儿童，家具可以添加一些教育元素，如字母和数字图案，以帮助他们学习和记忆。
三、提供安全保护措施
儿童家具的设计应注重安全性。家具的边缘和角落应圆滑，以防止儿童在使用过程中受伤。座椅和桌子的表面应使用防滑材料，以防止儿童滑倒。此外，家具应稳定，以防止儿童在使用过程中发生翻倒或摔倒的情况。
四、鼓励互动和创造力
儿童家具的设计应考虑到儿童的行为习惯和需求。家具可以设计成可以拆卸和组合的形式，以激发儿童的创造力和想象力。此外，家具的设计应鼓励儿童之间的互动和合作，例如多人座椅和桌子，以促进他们的社交能力和合作精神。
结论：
人机工程学在儿童家具设计中起着重要的作用。通过符合儿童身体特征、考虑儿童的认知能力、提供安全保护措施和鼓励互动和创造力，设计出适合儿童发展的家具。进一步研究和探索人机工程学在儿童家具设计中的应用，将有助于提高儿童家具的质量和功能。
人机工程学下儿童家具设计原则论文 篇二
引言：
儿童家具设计是一个复杂的领域，需要综合考虑儿童的身体特征、认知能力和行为习惯。人机工程学提供了一些重要的设计原则，以指导儿童家具的设计过程。本文将介绍几个重要的原则，并探讨其在实际设计中的应用。
一、符合儿童人体工程学
儿童家具的设计应考虑到儿童的身体特征和生理发展，以提供一个舒适和健康的使用环境。座椅的高度和深度应适合儿童的身高和体型，以保持正确的坐姿。此外，座椅的背部和扶手应提供适当的支撑，以保护儿童的脊柱和手臂。
二、考虑儿童的认知能力和发展水平
儿童的认知能力在不同年龄段有所不同，因此儿童家具的设计应根据其认知发展阶段进行调整。对于幼儿，家具应具有明亮的颜色和简单的形状，以促进他们的感知和认知发展。对于学龄儿童，家具可以添加一些教育元素，如字母和数字图案，以帮助他们学习和记忆。
三、提供安全保护措施
儿童家具的设计应注重安全性。家具的边缘和角落应圆滑，以防止儿童在使用过程中受伤。座椅和桌子的表面应使用防滑材料，以防止儿童滑倒。此外，家具应稳定，以防止儿童在使用过程中发生翻倒或摔倒的情况。
四、考虑儿童的行为习惯和需求
儿童家具的设计应考虑到儿童的行为习惯和需求。家具可以设计成可以拆卸和组合的形式，以激发儿童的创造力和想象力。此外，家具的设计应鼓励儿童之间的互动和合作，例如多人座椅和桌子，以促进他们的社交能力和合作精神。
结论：
人机工程学为儿童家具的设计提供了重要的原则和指导。通过符合儿童人体工程学、考虑儿童的认知能力和发展水平、提供安全保护措施和考虑儿童的行为习惯和需求，设计出适合儿童发展的家具。进一步研究和应用人机工程学原则，将有助于提高儿童家具的质量和功能。
人机工程学下儿童家具设计原则论文 篇三
人机工程学下儿童家具设计原则论文
1儿童家具与儿童心理生理学分析
儿童生长的不同年龄阶段，其生理和心理特点区别很大，分述如下：
1.1儿童年龄分期及其特点
按照儿童心理学，儿童心理发展阶段分为乳儿期（初生至1岁）、婴儿期（1至3岁）、学前期或幼儿期（3至6岁）、学龄初期（6至12岁），学龄中期或少年期（12至15岁）、学龄晚期或青年期（15至18岁），从生理方面来说，儿童时期的身体生长发育情况是很重要的，这关系到儿童到成人整个生长过程。
1.1.1大脑在婴幼儿时期，儿童的大脑神经系统是发展不完善的，体现在儿童在接受信号时表现出的随意性，其高级神经活动第一信号系统的形象性和随意性仍占主导。到青少年期第二信号系统在两种信号系统相互作用下渐渐体现其主导作用。这一时期，儿童表现出对外界刺激反应性强，适应能力差，抵抗力弱；但是他们的大脑抑制能力逐步增强，能够逐渐控制自己的情绪以及对外界事物的不适应性。
1.1.2身高儿童的生长发育是处在一个不断发展的阶段。总的趋势是开始生长快，后来生长慢，期间出现两次猛增现象，成为生长“高峰”。
1.1.3骨骼儿童时期骨骼处于生长发育阶段，其坚固性较成年人差，如若不注意，容易使骨骼不能得到充分的生长，更严重的会导致骨骼畸形生长。
1.2家具与不同年龄段儿童的心理分析
儿童家具的使用者是作为社会一大特殊群体的儿童，所以儿童家具的设计不仅仅是满足其使用功能，更多的是满足儿童的享受、享用需要。这种心理上的满足实际就是对家具设计艺术的一种认知，同时也是对设计师设计的一种肯定，所以，儿童家具无论在外观还是功能上，都应符合不同年龄阶段儿童的心理需求和使用需求。对婴幼儿来说，一张舒适的婴儿床便是他们的'需要。所以，安装加强周全的保护栏是婴儿床设计必不可少的部分，从而排除一切伤害婴幼儿的可能性。依据婴幼儿的心理需求，大小适中、颜色素净、款式简单的婴儿床更有助于孩子舒适睡眠、心情愉快。所以，对于婴幼儿，可以加宽加长的婴儿床、婴儿椅是年轻爸爸妈妈的必然选择。3岁到7岁的幼童，最大的特点就是好奇心强，并拥有丰富的想象力，他们喜欢色彩丰富的搭配，生活中需要较大的空间，使得他们的好奇心、想象力能够得到发挥。稍大些的床、方便拿取的橱柜，是这一时期的必备儿童家具。大于7岁的儿童要比7岁前的孩子懂事，自我管理能力增强，同时逻辑思维能力加强，进入学校后更是以学习作为生活的重心，随着年龄的增长，他们更多地追求属于自己的独立空间，所需家具除了满足日常生活外，还需要有接待同学的空间，所以带有写字台、书柜的书桌也是该阶段儿童的家具选择。不同阶段的儿童因心理的不同所需的家具选择也不同。随着年龄的增长，他们不仅仅单纯地追求色彩鲜艳的家具，更多的是寻找舒适性、实用性、独立性相结合的家具。设计师在设计儿童家具时，应保证儿童有保持正确坐姿、站姿和体位的充足空间。
2儿童家具设计原则
通过对儿童的心理和生理特性发展变化分析，在设计儿童家具时应遵循如下原则。
2.1安全性原则
儿童天性好动，自我保护意识差，比成年人更容易受到外界环境的伤害，所以，儿童家具设计的首要原则就是安全，安全是一切的前提。
1）结构安全儿童天生好动的特点致使儿童家具必须有足够的强度和稳定性，家具在儿童猛烈的晃动下也不会出现倾倒、破裂的现象；同时固定家具使用的连接物应镶嵌在家具内部，不应露在外面避免造成儿童碰伤。
2）造型安全设计者在设计儿童使用的桌椅、儿童床等家具时要将边部、角部设计为圆角，避免锐角、毛刺、金属尖角刮伤、碰伤儿童，若因造型需要将桌面设计为锐角，则需使用软硅胶或塑料等材料进行桌面边角包角，避免儿童被刮伤。
3）材料
2.2功能性原则
儿童家具的功能性设计主要是保证儿童的基本使用需要，比如儿童床的功能是使得儿童能够舒适地睡眠，儿童桌椅能满足儿童正确坐在椅子上，并能在桌上完成绘画、写字等的需求，使他们养成良好的坐卧习惯,不符合人体工程学要求设计的家具所带来的不舒适,会影响儿童健康发育。设计者也可以采取多种功能相结合的思想设计家具，如把床和桌椅组合起来进行设计的系列家具，既节省了摆放空间，也使得儿童更有兴趣使用这类家具，从而使设计者设计出来的产品得到儿童的肯定。
2.3色彩搭配原则
儿童家具的色彩设计应以简洁明快、变化丰富的暖色调为主，不要造成目眩，使儿童容易产生视觉疲惫，颜色要有一定的耐光耐磨色牢度。
2.4趣味性和益智性相结合原则
家长都希望自己的孩子能够健康成长，更希望孩子在健康成长的同时能够学到更多的知识，所以，设计师在设计儿童家具时，要将一些趣味性、益智性的玩具与家具设计结合在一起，让儿童既能通过系列化趣味性设计获得智力启迪，也能在舒适实用的坐卧家具上得到身体的放松休息。
2.5可调节性原则
儿童随着年龄的增长，其身高、体型、骨骼都在快速发生着变化，在儿童家具设计过程中应尽量使其具有可调节性，能让其跟着孩子一起“成长”，譬如可以调整床的高低、尺寸、形状，延长其使用寿命，发挥其多方面的功能。避免频繁更换儿童家具给家庭带来经济负担，同时对木材资源来说也是一种节约，保护了林木生长，对环境改善也是贡献。
3结论
儿童家具作为家具行业的一个品种，随着市场的发展逐渐占据了重要地位。因此，设计师在设计儿童家具时不应该单纯地考虑鲜艳的颜色、造型简单、低成本高利润，更甚者是“成人版”家具的缩小版，更多的是应该站在儿童使用者的角度去考虑设计方案。儿童作为一类特殊的弱势群体，他们不会像成人那样对物品具有挑剔性、评价性，所以我们更应该注重他们的心理和生理特性，运用人机工程学等原理设计出更符合儿童使用的家具。
