扬琴教学模式中的现代教育理念论文(推荐3篇)
扬琴教学模式中的现代教育理念论文 篇一
现代教育理念在扬琴教学模式中的应用
摘要：扬琴作为一种传统的乐器，其教学模式一直以来都比较传统，重视技巧的培养，忽视了学生的个性发展和创造力的培养。本文将探讨如何在扬琴教学中融入现代教育理念，注重学生的全面发展，并提出一种新的扬琴教学模式，以期能够更好地激发学生的学习兴趣和创造力。
关键词：扬琴教学模式；现代教育理念；个性发展；创造力；学习兴趣
引言：扬琴作为中国传统音乐文化的瑰宝，一直以来都备受人们的喜爱。然而，传统的扬琴教学模式往往只注重技巧的培养，忽视了学生的个性发展和创造力的培养。随着现代教育理念的不断发展，如何将其应用于扬琴教学模式中，成为了亟待解决的问题。
一、现代教育理念在扬琴教学中的应用
1. 引导学生主动参与学习
传统的扬琴教学模式多以老师为中心，学生只是被动地接受知识和技巧的灌输。而现代教育理念强调学生的主动参与和自主学习，可以通过引导学生思考、提出问题和解决问题的方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 尊重学生的个性发展
每个学生都有自己独特的个性和特长，扬琴教学应该注重培养学生的个性发展，而不仅仅是技巧的培养。教师可以根据学生的特点和需求，设计不同的教学内容和方式，使学生能够自由地表达自己的情感和思想。
3. 培养学生的创造力
扬琴教学不应仅仅停留在技巧的培养上，更应该注重培养学生的创造力。教师可以鼓励学生尝试创新的演奏方式和风格，激发学生的创造力和想象力，使他们能够在演奏中发挥自己的个性和创意。
二、新的扬琴教学模式的构建
基于现代教育理念，我们可以构建一种新的扬琴教学模式，以更好地激发学生的学习兴趣和创造力。
1. 引入多元化的教学资源
可以利用现代技术手段，如互联网和多媒体设备，为学生提供更多元化的教学资源。通过观看演奏视频、听取名家讲座等方式，激发学生的学习兴趣，拓宽他们的音乐视野。
2. 引导学生进行合作学习
合作学习可以激发学生的创造力和团队合作精神。可以组织学生进行小组合作演奏，通过相互交流和合作，培养学生的创新思维和团队合作能力。
3. 提供个性化的教学辅导
教师可以根据学生的特点和需求，提供个性化的教学辅导。可以通过一对一的辅导或小组辅导的方式，帮助学生解决在学习中遇到的问题，提高他们的扬琴演奏技巧和表现能力。
结论：现代教育理念的应用可以使扬琴教学模式更加注重学生的个性发展和创造力的培养。新的扬琴教学模式的构建需要引入多元化的教学资源、引导学生进行合作学习，并提供个性化的教学辅导。通过这些努力，我们相信扬琴教学将更好地满足学生的需求，激发他们的学习兴趣和创造力。
参考文献：
[1] 王琦. 现代教育理念在乐器教学中的应用[J]. 文化教育科研, 2018(4): 101-102.
[2] 余丽萍. 现代教育理念在音乐教育中的应用研究[J]. 现代教育理论研究, 2017(6): 95-96.
扬琴教学模式中的现代教育理念论文 篇二
探索扬琴教学中的现代教育理念
摘要：随着社会的发展和教育理念的改变，传统的扬琴教学模式已经不能满足学生的需求。本文将探讨如何在扬琴教学中融入现代教育理念，以培养学生的创造力和个性发展为目标，提出一种全新的扬琴教学模式。
关键词：扬琴教学；现代教育理念；创造力；个性发展
引言：扬琴作为一种传统的乐器，其教学模式一直以来都比较传统，注重技巧的培养，忽视了学生的创造力和个性发展。然而，现代教育理念倡导注重学生的全面发展，培养学生的创造力和个性特长。在扬琴教学中融入现代教育理念，将会促使学生在音乐表演中发挥更大的潜力。
一、现代教育理念在扬琴教学中的应用
1. 引导学生主动参与学习
传统的扬琴教学模式往往以老师为中心，学生只是被动地接受知识和技巧的灌输。而现代教育理念强调学生的主动参与和自主学习，可以通过引导学生思考、提出问题和解决问题的方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 尊重学生的个性发展
每个学生都有自己独特的个性和特长，扬琴教学应该注重培养学生的个性发展，而不仅仅是技巧的培养。教师可以根据学生的特点和需求，设计不同的教学内容和方式，使学生能够自由地表达自己的情感和思想。
3. 培养学生的创造力
扬琴教学不应仅仅停留在技巧的培养上，更应该注重培养学生的创造力。教师可以鼓励学生尝试创新的演奏方式和风格，激发学生的创造力和想象力，使他们能够在演奏中发挥自己的个性和创意。
二、全新的扬琴教学模式的构建
基于现代教育理念，我们可以构建一种全新的扬琴教学模式，以培养学生的创造力和个性发展为目标。
1. 提供个性化的教学辅导
教师可以根据学生的特点和需求，提供个性化的教学辅导。可以通过一对一的辅导或小组辅导的方式，帮助学生解决在学习中遇到的问题，提高他们的扬琴演奏技巧和表现能力。
2. 引导学生进行创作与表演
除了传统的演奏技巧训练，教师还可以引导学生进行扬琴曲目的创作和表演。学生可以根据自己的创意和个性，编排独特的演奏方式和音乐表达，从而培养学生的创造力和表演能力。
3. 进行团队合作演奏
扬琴教学可以通过组织学生进行团队合作演奏，培养学生的团队合作精神和创新思维。学生可以在合作中相互交流和借鉴，共同创造出独特的音乐作品。
结论：现代教育理念的应用可以使扬琴教学模式更加注重学生的创造力和个性发展。全新的扬琴教学模式的构建需要提供个性化的教学辅导、引导学生进行创作与表演，并进行团队合作演奏。通过这些努力，我们相信扬琴教学将更好地培养学生的创造力和个性发展。
扬琴教学模式中的现代教育理念论文 篇三
扬琴教学模式中的现代教育理念论文
【摘要】扬琴是我国艺术教育的重要组成内容，很多学生对于该艺术都非常的喜爱。随着教育领域的不断发展，现代化的教育理念也逐渐的诞生，对于促进我国艺术教育领域的发展有着积极的影响。现代化的教育理念强调学生的主体地位，将学生作为艺术教育活动开展的核心，对于扬琴教学模式也造成了巨大的冲击。本文就是对现代教育理念对扬琴教学模式的影响进行深入分析，希望对相关教育人员有所启示，促进我国教育领域的不断发展。
【关键词】现代；教育理念；扬琴教育；艺术教育；教学模式
引言
扬琴作为我国一种古典民族乐器，在音乐领域有着占据着非常重要的地位。现代教育理念产生，对于扬琴教学模式的创建也造成了巨大的冲击。现代教育理念对于学生的主体地位给予一定的尊重，学生才是课堂教学真正的主人，让学生可以主动的参与到教学活动中去，在快乐愉悦的氛围中学习和掌握扬琴音乐知识。分析现代教育理念对扬琴教学模式的影响有着现实的意义，下面就对相关内容进行详细的阐述。
一、扬琴在我国的教学背景
扬琴可以说是我国一种古典民族乐器，在我国有着较长的发展时间，是我国民族文化的代表。扬琴这种乐器不仅具备一定的独立性，同时，也具有良好的融合性。不仅可以独立的完成曲目的演奏，同时也能与其它的乐器协作完成曲目的演奏，从而体现不同的艺术风格。扬琴艺术在不断发展的过程中，受到中西文化的影响，吸收了二者文化中的精髓，使得扬琴艺术不断有新的生命力可以融入。
二、新的教育理念对扬琴教学模式的影响
（一）转变了教师的教学观念，呈现学生的主体地位
以往传统的扬琴艺术教学中，教师成为教学活动的主导、主体，教师在教学活动开展的过程中一味的进行教学内容的讲述，导致学生机械式的学习教师所讲述的知识，也就是所谓的“填鸭式”教学模式，教学活动的开展并没有考虑学生学习的实际情况，学生对于扬琴艺术学习的积极性也会受到严重的影响，导致课堂教学成效并不理想，对于扬琴艺术教育质量的提升也造成了众多的阻碍。现代教育理念要求课堂教学活动的开展对于学生的主体地位必须要给予一定的尊重，教师是教学活动的引导者，而不是主导者。教学活动开展注重的引导学生学习，将学生对于扬琴艺术教育学习的兴趣充分的调动起来，使得学生可以积极主动的步入到扬琴艺术学习活动中去，保障教学成效，提升扬琴艺术教学质量[1]。
（二）情景教学的应用
扬琴艺术教育主要分为两部分，第一部分是练习曲目教学，第二部分就是曲目教学。练习曲目是学生学习扬琴艺术的重要基础，学生在熟练掌握演奏技能和技巧后，对乐曲进行弹奏，也是学生感受扬琴音乐艺术魅力的重要途径。练习曲目教学与曲目教学有着非常紧密的联系，在教学实践中，情景教学模式的应用能够使得学生发生情景转变，步入到教师所创建的音乐世界中。情景教学模式的应用，能够将理论知识与实践进行结合，为学生提供亲身实践的机会，加深学生对于音乐知识的理解和掌握，使得学生的音乐技能得到全面性的提升。
1.依据音乐作品的内涵创设音乐情景
在扬琴艺术教学实践中，扬琴艺术教育工作人员需要对音乐曲目的内涵进行深入分析，这也是辅导学生进行扬琴艺术学习的`重要基础。教师通过对音乐曲目情感的表达，正确的引导学生进行思考，使得学生去更深层次的感受和挖掘扬琴音乐艺术具有的内涵，感受扬琴音乐艺术的魅力，激发学生的学习兴趣，同时也能使得学生在演奏过程中投入更多的情感，增强学生演奏的感染力。
2.舞台设计要合理、科学
扬琴教学中情境教学模式的应用，最为关键的就是舞台设计部分，模拟舞台演出的真实情境，为学生提供现场演出的感受。舞台环境设计必须要保证合理性、科学性，因为舞台环境对于学生的演奏心态有着很深的影响。教育工作人员需要依据曲目的内涵、中心思想进行舞台环境的塑造，从而为学生扬琴音乐艺术演奏创建演奏氛围，对于提升扬琴音乐艺术教育成效有着不可忽视的影响。
3.注重学生心理素质培养
学生日后需要站在舞台上，面向众多的观众进行演出。现代教育理念要求，在艺术教育实践中，不仅需要注重教学内容的讲述，还需要注重学生素质的培养，促进学生的全面发展。学生长期处于课堂教学环境中，教学环境与学生的演奏环境有着很大的差异性。当学生进行舞台演出时，很有可能因为处于较为陌生的环境中，所以会产生胆怯、紧张的等消极心理。所以，在扬琴艺术教学实践中，教师也需要注重学生心理素质培养，提升学生的心理素质。
三、扩展教学内容，延伸教学深度
传统的扬琴音乐艺术教学具有很强的局限性，在现代化音乐艺术教学中，必须要打破众多因素的限制，打破教学课堂的限制，扩展教学内容，使得教学课堂变得更加丰富，延伸教学的深
四、结语
扬琴是我国一种民族乐器，在我国有着较长时间的发展，并且得到很多人员的喜爱。扬琴艺术教学是我国艺术教育的重要组成内容，现代教育理念对于扬琴艺术教学模式的创建也造成了巨大的影响。现代化教育理念要求尊重学生的主体地位，注重素质教育，促进学生的全面发展。依据现代化教育理念，对扬琴艺术教育模式进行改革，对于促进我国扬琴艺术教育有着不可忽视的影响。
参考文献
[1]刘娜.现代教育理念对扬琴教学模式的影响[J].艺术教育.2014(10):74
[2]周邦春.扬琴教学改革的研究与实践[J].戏剧之家.2015(18):142
