结合课文阅读 学写文学评论【经典3篇】
篇一：《红楼梦》：一部经典之作
《红楼梦》是中国古代文学的杰作之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。该小说由清代作家曹雪芹创作，以其深刻的思想内涵、精美的描写和丰富的人物形象而闻名于世。通过阅读这部作品，我深深地感受到了曹雪芹的才华和对人性的深刻洞察。
《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情为主线，描绘了一个富贵家族的兴衰史。小说中的每个人物都栩栩如生，他们有自己的性格特点和情感世界。贾宝玉是一个多愁善感的人，他深深地爱着黛玉，但最终却无法和她在一起。黛玉则是一个聪明而敏感的女孩，她对宝玉有着深深的情感，但她的命运却注定了他们不能在一起。小说中的这对情侣形象鲜明，情感真挚，让人为之动容。
除了爱情故事，小说还展现了社会的丑恶和人性的复杂。贾府是一个虚伪和腐败的世界，贾宝玉和黛玉都身处其中，他们虽然有着美好的情感，但最终都无法逃离这个世界的束缚。曹雪芹通过这样的描写，对社会现象进行了深刻的剖析，让读者深思。
此外，小说还描绘了一系列丰富的人物形象，每个人物都有自己的故事和命运。贾母是一个慈祥而睿智的老人，她在家族中保持了道德的良知，并为贾府的兴衰负有责任。王熙凤是一个聪明而狡诈的女人，她把自己的利益放在第一位，不惜牺牲他人以达到自己的目的。这些人物形象的塑造使小说更加丰富多样，也更具有艺术感染力。
通过阅读《红楼梦》，我深深地感受到了曹雪芹的文学才华和对人性的深刻理解。他通过细腻的描写和丰富的人物形象，刻画了一个充满爱情和丑恶的世界，让读者对人性有了更深刻的认识。这部作品不仅是中国古代文学的瑰宝，也是世界文学的经典之作。
篇二：《1984》：一部警示人性的伟大作品
《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部政治寓言小说，被誉为20世纪最伟大的小说之一。通过阅读这部作品，我感受到了奥威尔对权力和人性的深刻洞察，以及他对极权主义的警示。
小说以一个虚构的世界为背景，描述了一个极权政府对人民的控制和监视。在这个世界里，人民被剥夺了自由和隐私，他们的一举一动都受到政府的监视和操控。主人公温斯顿·史密斯是一个反抗者，他试图逃离这个压迫的世界，但最终却被政府抓捕并洗脑。小说以令人震撼的结局结束，让人对权力和人性产生了深深的思考。
奥威尔通过小说中的人物形象和情节，对极权主义进行了深刻的揭示。他描绘了政府的恐怖统治和对人民思想的控制，让读者感受到了权力的腐败和人性的脆弱。小说中的政府通过恐怖手段控制人民，不仅剥夺了他们的自由，还摧毁了他们的思想和灵魂。这种描写让人们对权力的滥用产生了深深的警惕。
此外，小说还通过温斯顿的思想和情感描写，展现了人性的复杂性。温斯顿是一个思想自由的人，他对政府的统治和对个体的压制感到不满。他试图反抗，但最终却被政府打败。这个形象既让人感到悲哀，又让人对人性的脆弱产生了深深的思考。
通过阅读《1984》，我深深地感受到了奥威尔对权力和人性的深刻洞察。他通过细腻的描写和复杂的人物形象，警示人们对权力的警惕和对个体自由的珍视。这部作品不仅是一部伟大的文学作品，也是对人性的警示和对极权主义的批判。
结合课文阅读 学写文学评论 篇三
结合课文阅读 学写文学评论
[作者] 张日铣
[内容]
结合文学课文的阅
先让学生明确这是带着写作任务的研究性阅读，必须更全面更深刻地理解作品，为此必须掌握足够的资料；要了解作者所处的时代、生活经历和创作道路，了解要评论的作品的写作背景，了解与此作品相关的其他作品，了解前人的评价，等等。学生除了调动先前学过的各种知识外，还得去查找、收集。教师要指点门径，还要提供一些资料，《教学参考书》也不妨交给学生，以利于学生知人论世，能更全面正确地把握作品。但由于学生初学写作文学评论，教学时间又不宽裕，资料要够用而精简，不必贪多务得，细大不捐。
接着要帮助学生利用资料，分析作品，比较前人的观点，提出自己的看法。最好是独立的、新的观点，新的思想，但对中学生来说要求不能太高，只要有感悟，明确地提出某种看法即可。教师不要直接灌输，要避免把自己赞赏的某种观点直接塞到学生头脑里，然后由学生移到作文本上，形成千篇一律的“听课笔记”。
学生感悟的观点往往不止一个，要说的话似乎很多，但一时又无从下笔。这时，要告诉学生，我们对评论的对象固然要全面把握，无论人物、环境、情节、主题、结构、语言，等等，均应全面审视，并有整体的认识，但作为一篇短小的评论，不必也不应面面俱到，所以选题要小一些，角度要新一些。一般可以从阅读赏析过程中自己最感兴趣、触动最深的地方入手，也以可从整理前人的评价中自己最为赞赏或最想反驳的观点着眼，带着问题再去研究作品，分析寻觅，使自己的.观点更集中、更准确、更鲜明。教师也可拟一些题目加以启发，我曾拟过一些，如：
震撼人心的发问
———濒死的祥林嫂
鲁四的怒斥和短工的淡然
———祥林嫂死后的悲剧
惶急、愤慨与无奈
———《祝福》中的“我”
从逆来顺受到手刃仇敌
———林冲的心灵里程
兼窥《水浒》的主题风雪造就的豹子头
———浅谈《风雪山神庙》中景物描写的作
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