小学生科学小论文【推荐4篇】

小学生科学小论文 篇一

标题：太阳的能量

太阳是地球上最重要的能源之一。它不仅给我们带来光明和温暖，还提供了无限的能量。在这篇文章中，我们将探讨太阳的能量如何被利用和应用。

太阳的能量主要来自于核聚变反应。在太阳的核心，氢原子核融合成了氦原子核，释放出大量的能量。这个过程被称为核聚变，这是太阳维持长时间恒定辐射能量的原因之一。

太阳的能量可以通过太阳能电池板来捕捉和利用。太阳能电池板由许多小的太阳能电池组成，这些电池能够将太阳的光转化为电能。当太阳光照射到太阳能电池板上时，光子与太阳能电池板中的材料发生相互作用，产生电子。这些电子然后通过导线传输出来，形成电能。

太阳能电池板广泛应用于很多领域。在一些地方，人们使用太阳能电池板来发电。这种发电方式不会产生任何污染物，对环境友好。太阳能电池板还可以用于给房屋供电，从而减少对传统能源的依赖。

除了太阳能电池板外，太阳的能量还可以用于太阳能热水器。太阳能热水器使用太阳能来加热水。这种系统由一个太阳能集热器和一个水箱组成。太阳能集热器将太阳的热能转化为热水，然后将热水储存在水箱中。这样，人们就可以使用太阳能来加热水，而不需要使用传统的燃气或电能。

太阳的能量也可以用于太阳能烘干机。太阳能烘干机利用太阳的热能来干燥食物、衣物和其他物品。这种烘干机由一个太阳能集热器和一个干燥室组成。太阳能集热器将太阳的热能转化为热空气，然后将热空气送入干燥室中，使物品快速干燥。

总而言之，太阳的能量是非常宝贵的资源。通过利用太阳能电池板、太阳能热水器和太阳能烘干机，我们可以将太阳的能量转化为电能、热能和干燥能力。这不仅可以减少对传统能源的依赖，还可以保护环境，让我们的地球更加美好。

小学生科学小论文 篇二

标题：植物的光合作用

光合作用是植物生存和生长的重要过程。在这篇文章中，我们将探讨植物的光合作用是如何进行的，以及它对环境和人类的重要性。

光合作用是植物将太阳能转化为化学能的过程。它发生在植物的叶子中的叶绿体中。光合作用需要阳光、二氧化碳和水。在光照的作用下，叶绿体中的叶绿素能够吸收太阳光的能量。这些能量通过一系列的化学反应转化为植物所需的葡萄糖和氧气。

光合作用对环境和人类有着重要的影响。首先，光合作用是地球上氧气的主要来源。植物通过光合作用释放出大量的氧气，供人类和其他动物呼吸。其次，光合作用还能够吸收大量的二氧化碳。二氧化碳是温室气体之一，会导致气候变暖和全球变暖。植物通过光合作用将二氧化碳转化为葡萄糖，帮助减少温室气体的排放，保护环境。

除了对环境的影响外，光合作用还对人类有着重要的意义。植物通过光合作用产生的葡萄糖是我们的重要食物来源之一。葡萄糖是一种重要的能量来源，为我们提供所需的能量和营养。此外，植物还通过光合作用产生的氧气提供给我们呼吸，维持我们的生命。

总而言之，植物的光合作用是一种非常重要的生物化学过程。它通过将太阳能转化为化学能，为植物提供能量和营养，并释放氧气给环境和人类使用。光合作用不仅对环境具有重要意义，还对人类的生活健康有着重要的影响。因此，我们应该珍惜和保护植物，确保光合作用能够持续进行，为我们带来好处。

小学生科学小论文 篇三

【论文摘要】

本文主要研究“水压与哪些因素有关”，通过提出“水压与水位的高度、水量多少是否有关”等问题，然后经过实验、调查和研究，得出“水压与水位的高低、水量的多少存在相关性”的结论，并且通过总结生活中的现象，查找和分析资料，拓展了解到“水压的定义”、“水压的计算公式”以及“水压相关的其他因素”。本文通过对水压的研究，发现一些有趣的现象和知识,从而激发对学习科学的兴趣。

【正文】

一、问题提出

寒假里，我发现家里的自来水水流很小。水流为什么会比平时小呢?我琢磨了半天，还是不知道原因，决定去请教爸爸，爸爸说这些现象都与水压有关。他还告诉我，我有一次在海南三亚潜水，潜到水底耳朵很痛，潜完回到岸边，感觉特别累，这些也都与水压有关。我很好奇，水压到底是什么呢?它到底与哪些因素有关呢?为此，我在爸爸的帮助下，决定探究一下这其中的奥妙。

二、设计实验

(1)研究水压与水位高低关系的实验：

研究的问题：水压与水位高低有什么关系?

猜想与假设：水压可能与水位高低有关系。

实验材料：一个纸杯、水、胶带纸、尺子、钉子和盘子

不变量：杯子大小和水位高度

变量：孔口的高度

设计实验：用一个纸杯，分别用钉子在离杯底2厘米、4厘米和

6厘米的地方打个小孔。然后用胶带纸把三个小孔封住，将纸杯灌满水，再将盘子放在有孔的侧面的下方，然后将胶带纸撕开，观察水的喷射情况并记录。

实验记录：观察到的现象是离杯子底部2厘米流出的水喷射得最多最远，其次是离底部4厘米的水，喷得最少最近的是离底部6厘米喷出的水。

实验记录表1

得出结论：水位不同，水的压力不同。孔口越低，压力就越大;孔口越高，压力就越小。所以离杯底2厘米的小孔射的最多最远，离杯底6厘米的小孔射得最少最近。

(2)研究水压与水量多少相关的实验：

研究的问题：水压与水量多少有什么关系?

猜想与假设：水压可能与水量多少有关。

实验材料：两个纸杯、水、胶带纸、尺子、钉子、盘子

不变量：杯子的大小和孔口的高度

变量：水量多少

设计实验：用两个纸杯，分别用钉子在离杯底4厘米的地方打个小孔。然后用胶带纸把两个杯子的小孔封住，将一个纸杯灌满水，另一个灌超过4厘米而少于杯口的水。再将盘子放在有孔的侧面的下方，然后将胶带纸撕开，观察水的喷射情况并记录。

实验记录：观察到的现象是加满水的杯子水喷射得远一些，而没有灌满水的杯子流出的水喷射得近一些。

实验记录表2

得出结论：水量不同，水的压力不同。水量越多，压力就越大;水量越少，压力就越小。

三、生活现象

我们经常在生活中看到这样一种现象：家里的自来水水流有时大，有时小，这是因为水压大小与楼层高低密切相关。

由于供水公司供水的楼层未加压，使得楼层越低，水压就越高;楼层越高，水压就越低。

正因为供水公司提供的水压不能达到高楼层，所以，高楼层的房屋都安装了屋顶水箱，通过加压把水抽到水箱中，再通过水箱从高到低的自流为各楼层供水，也叫二次供水。在这种情况下，紧靠水箱的楼顶则水压低，而楼下的水压则高。

四、查找和分析资料 水压的定义就是单位面积上水的压强。用容器盛水时，由于水受重力，就有相当于那么多重量的压力，向容器的壁及底面作用。盛在容器中的水，对侧面及底面都有压力作用，对任何方向的面，压力总是垂直于接触面的。而且深度相同时，压强也相同;液体越深，则压强也越大。

水压的计算公式：p=ρgh(p是压力，ρ是液体密度，水的密度为1×10^3kg/m^3，g是重力加速度取9.8 N/kg，h是取压点到液面高度)，因此可以推断出水压除了与液面高度有关，还与液体的密度、重力加速度有关。

五、研究感悟

通过这次对水压的研究，我的感触很深：

1、感受科学在我们的生活中无处不在，只要我们充分发现自己生活中的科学问题，不断地探究，并善于总结，就能感受到科学的趣味和作用，对科学产生亲切感，发现更多的科学规律与奥秘。

2、通过这次研究水压，了解了很多关于水压的奥妙，也对生活中一些现象可以用水压的概念来解释了。

小学生科学小论文 篇四

我从来没见过知了，对它充满了好奇，接着我对知了进行了仔细的观察。首先我测量了它的体长是4.5cm，看见它的眼睛和螃蟹的眼睛相似，向外突出的眼睛能上下左右前后的转动，所以视野很宽阔。它的爪子是黑红两色，有三对，排列整齐。它的背上是一层光滑而坚硬的外壳，是棕黑色的，它背上的壳呈圆形的，能承受较大的外力，在飞行的时候能减小阻力。它的腹部就像洗衣服用的搓衣板，并且腹部上有一个发声器，能发出特别响亮的声音。它还有一双大翅膀，在大翅膀下面有一双小翅膀，它们是透明的，好像沙窗一样，但质地坚硬，能在空中飞翔。知了休息时翅膀总是覆盖在背上，知了很少自由自在地飞翔，它总是长时间的停在树枝上一动不动，只有采食或受到骚扰的时候才从一棵树上飞到另一棵树上。它有一根像吸管一样的嘴巴，有趣的是，知了能一边用嘴吸树汁，一边歌唱，饮食和唱歌互不妨碍，通过夏天对知了的观察，知了的鸣叫能预报天气，如果知了很早就在树端高声唱起歌来，这就告诉人们“今天天气很热”，如果今天是雨天就没有知了的叫声。

我用食指和大拇指夹在它翅膀的根部正准备在观察的时候，突然，这只知了撕心裂肺的叫了起来，我一紧张便松了手，此时的知了就像断了线的风筝一样向树丛中飞去。哦!“原来这是一只雄知了。”

因为只有雄知了才会叫，而雌知了是不会叫的。