毕业论文答辩程序及开场白【实用3篇】
毕业论文答辩程序及开场白 篇一
毕业论文答辩程序及开场白
在我们的学术生涯中,毕业论文答辩是一个非常重要的环节。它不仅是对我们四年学习成果的总结,更是展示我们独立思考和解决问题能力的机会。在本次文章中,我将为大家介绍毕业论文答辩的程序,并分享一些开场白的技巧。
首先,让我们来看一下毕业论文答辩的程序。一般来说,答辩分为以下几个步骤:开场白、个人陈述、专家提问、评委评价和总结。在开场白中,我们需要简要介绍自己的研究背景、研究目的和方法,并概述论文的主要结论。这是一个吸引评委兴趣的好机会,可以让他们对我们的研究产生兴趣。
接下来是个人陈述,我们需要详细说明研究的背景和动机、研究的目的和方法、实验结果及其分析、以及研究的局限性和未来的研究方向。在这个环节中,我们要清晰地表达自己的思路,展示我们的研究深度和广度,同时也要注意时间控制,不要过度冗长。
然后是专家提问环节,这是答辩中最关键的部分之一。评委会就我们的论文提出问题,我们需要根据自己的研究经验和知识进行回答。在回答问题时,我们要保持冷静,思考清楚再回答,如果不清楚可以适度地请教评委。这个环节旨在检验我们的学术能力和思维的灵活性,所以我们要有自信,但不要过于自负。
评委评价环节是答辩的最后一个环节,评委会对我们的论文进行综合评价。我们要虚心接受评委的意见和建议,不仅仅是为了通过答辩,更是为了提升自己的学术能力。最后,我们需要总结我们的论文研究,并感谢评委和答辩组的耐心听取。
在答辩中,我们的开场白非常重要,它既是展示我们研究成果的窗口,也是与评委建立联系的桥梁。以下是一些开场白的技巧:首先,我们可以通过引用相关的研究或数据来引起评委的兴趣,强调我们的研究的重要性和创新性。其次,我们可以简要介绍研究的背景和目的,用简洁的语言概括我们的研究问题和主要结论。最后,我们可以提出一些问题,邀请评委参与我们的研究讨论。这样可以增加答辩的互动性,也能展示我们的学术深度和思考能力。
在毕业论文答辩中,我们需要充分准备,理清自己的思路,并展示出我们的学术能力和研究成果。希望以上介绍的毕业论文答辩程序和开场白技巧能对大家有所帮助。祝愿大家在答辩中取得好成绩!
毕业论文答辩程序及开场白 篇二
毕业论文答辩程序及开场白
毕业论文答辩是我们大学生活的重要时刻,它是对我们四年学习成果的检验和展示。在这篇文章中,我将为大家介绍毕业论文答辩的程序,并分享一些开场白的技巧。
首先,让我们来看一下毕业论文答辩的程序。一般来说,答辩分为以下几个环节:开场白、个人陈述、专家提问、评委评价和总结。在开场白中,我们需要简要介绍自己的研究背景、研究目的和方法,并概述论文的主要结论。这是一个吸引评委兴趣的好机会,可以让他们对我们的研究产生兴趣。
接下来是个人陈述,我们需要详细说明研究的背景和动机、研究的目的和方法、实验结果及其分析、以及研究的局限性和未来的研究方向。在这个环节中,我们要清晰地表达自己的思路,展示我们的研究深度和广度,同时也要注意时间控制,不要过度冗长。
然后是专家提问环节,这是答辩中最关键的部分之一。评委会就我们的论文提出问题,我们需要根据自己的研究经验和知识进行回答。在回答问题时,我们要保持冷静,思考清楚再回答,如果不清楚可以适度地请教评委。这个环节旨在检验我们的学术能力和思维的灵活性,所以我们要有自信,但不要过于自负。
评委评价环节是答辩的最后一个环节,评委会对我们的论文进行综合评价。我们要虚心接受评委的意见和建议,不仅仅是为了通过答辩,更是为了提升自己的学术能力。最后,我们需要总结我们的论文研究,并感谢评委和答辩组的耐心听取。
在答辩中,我们的开场白非常重要,它既是展示我们研究成果的窗口,也是与评委建立联系的桥梁。以下是一些开场白的技巧:首先,我们可以通过引用相关的研究或数据来引起评委的兴趣,强调我们的研究的重要性和创新性。其次,我们可以简要介绍研究的背景和目的,用简洁的语言概括我们的研究问题和主要结论。最后,我们可以提出一些问题,邀请评委参与我们的研究讨论。这样可以增加答辩的互动性,也能展示我们的学术深度和思考能力。
在毕业论文答辩中,我们需要充分准备,理清自己的思路,并展示出我们的学术能力和研究成果。希望以上介绍的毕业论文答辩程序和开场白技巧能对大家有所帮助。祝愿大家在答辩中取得好成绩!
毕业论文答辩程序及开场白 篇三
摘要:毕业论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。学生通过答辩,让教师、专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会,应把它看作,治学的“起点”。
毕业论文答辩程序
1.1 自我介绍
自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
1.2 答辩人陈述
收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下:
(1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目,标志着答辩的正式开始。
(2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。
(3)详细描述有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。
(4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
(5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重,这是答辩教师比较感兴趣的地方。
(6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析,得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。
(7)自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价,要求客观,实事求是,态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写,专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步,研究的局限性、不足之处、心得体会。
1.3 提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,是答辩中相对灵活的环节,有问有答,是一个相互交流的过程。一般为3 个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。
答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内,一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分,通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述,深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞,也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误,这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误,也可能是答辩人从未意识到,如果遇到这种状况,不要紧张,保持镇静,认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目,即答辩教师故意以错误的观点提问,这就需要答辩人头脑始终保持清醒,精神高度集中,正确作答。仔细聆听答辩教师的问题,然后经过缜密的思考,组
织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题,请答辩教师再重复一遍,态度诚恳,有礼貌。当有问题确实不会回答时,也不要着急,可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略,采用启发式的引导式的问题,降低问题难度。出现可能有争议的观点,答辩人可以与答辩教师展开讨论,但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情,切不可与答辩教师争吵,辩论应以文明的方式进行。1.4 总结
上述程序一一完毕,代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程,做总结陈述,包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议。
1.5 致谢
感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
毕业论文答辩开场白
尊敬的评审老师,你们好!
很高兴有机会参加这次论文答辩,根据要求,我撰写的人力资源管理师论文题目是:《XXXXXXXXX》,接下来,我作一下简短的陈述:
1、
2、
3、
主要阐述:为什么选题、为了完成该论文我做了哪些准备、我的论文结构、论文解决了哪些问题、以后需要解决的问题、感谢语等。
毕业论文答辩注意事项
(1)克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。
(2)注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。
(3)听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免答非所问的现象。
(4)若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。
(5)答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
(6)对没有把握的观点和看法,不要在答辩中提及。
(7)不论是自述,还是回答问题,都要注意掌握分寸。强调重点,略述枝节;研究深入的地方多讲,研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
(8)通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
(9)答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内,除非答辩教师特别强调要求展开论述,都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想,去掉旁枝细节,简单干脆,切中要害