徜徉于美溢情于读 -《金色的草地》说课设计【优秀3篇】

幻影分享2013-04-05 02:26:41 次阅读

篇一：徜徉于美溢情于读 -《金色的草地》说课设计

《金色的草地》是美国作家奥尔德斯·哈克利的成名作品，也是一部脍炙人口的儿童文学作品。本说课设计旨在通过《金色的草地》这本书的阅读和讨论，引导学生感受美丽自然的力量，培养对大自然的热爱与保护意识。

一、教材分析

1. 教材内容：《金色的草地》是一本以大自然为背景的儿童文学作品，通过描写小男孩彼得与他的动物朋友们的故事，展现了大自然的美丽与奇妙。故事情节简单，语言生动，适合小学生阅读。

2. 教学目标：通过阅读《金色的草地》，培养学生对大自然的热爱与保护意识，提高阅读理解能力和表达能力。

3. 教学重点：理解故事情节，感受大自然的美丽与奇妙。

4. 教学难点：培养学生的情感态度和价值观。

二、教学过程

1. 导入：通过展示一些大自然的美景图片，引发学生对大自然的热爱与好奇心。

2. 阅读与讨论：让学生阅读《金色的草地》的第一章，然后进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。

3. 情感体验：通过观看相关视频，让学生感受大自然的美丽与奇妙，培养他们对大自然的热爱与保护意识。

4. 写作练习：要求学生根据故事中的场景和人物，自由发挥，写一篇关于大自然美丽的作文。

5. 分享和展示：学生交换作文，互相阅读并展示自己的作品。同时，鼓励学生分享自己的亲身经历和感受。

6. 总结与反思：引导学生回顾故事中的情节和教育意义，总结本节课的学习成果。

三、教学评价

1. 通过小组讨论和写作练习，能够了解学生对故事的理解和感受，评价他们的阅读理解能力和表达能力。

2. 观察学生参与讨论和分享的积极性和主动性，评价他们的情感态度和价值观的培养情况。

篇二：徜徉于美溢情于读 -《金色的草地》说课设计

《金色的草地》是一本美丽而温暖的儿童文学作品，它讲述了小男孩彼得与他的动物朋友们在大自然中的冒险与友谊。通过阅读这本书，我们可以感受到大自然的美丽与奇妙，培养对自然的热爱与保护意识。

在阅读《金色的草地》之前，我会通过展示一些大自然的美景图片来引发学生的兴趣和好奇心。我会让学生观察图片中的细节，描述他们眼中的美丽自然。然后，我会与学生一起讨论他们对大自然的感受和热爱。

接下来，我会让学生阅读《金色的草地》的第一章，并组织小组讨论。每个小组需要讨论故事中的情节、人物和教育意义。我会鼓励学生积极参与讨论，分享自己的理解和感受。同时，我也会提出一些问题来引导他们思考，如：为什么彼得喜欢在草地上玩耍？他与动物朋友们是如何相处的？这个故事给你带来了什么启示？

为了更好地让学生体验大自然的美丽与奇妙，我会准备一些相关的视频素材，如森林、湖泊、鸟儿飞翔等。通过观看这些视频，学生可以更加直观地感受到大自然的美丽与奇妙，进一步培养他们对自然的热爱与保护意识。

在课堂的最后，我会安排学生进行写作练习。学生可以根据故事中的场景和人物，自由发挥，写一篇关于大自然美丽的作文。我会鼓励学生发挥想象力，用自己的语言描绘大自然的美丽，表达自己对自然的热爱与保护的态度。

最后，我会组织学生分享自己的作品，并鼓励他们分享自己的亲身经历和感受。通过分享和展示，学生可以互相学习和借鉴，同时也能增强他们的自信心和表达能力。

通过这样的说课设计，我相信学生能够更深入地理解《金色的草地》中的故事情节和教育意义，培养他们对大自然的热爱与保护意识。同时，通过讨论和写作练习，学生的阅读理解能力和表达能力也会有所提高。这样的教学设计旨在引导学生徜徉于美，溢情于读，让他们在阅读中感受到大自然的美丽与奇妙，培养对自然的热爱与保护意识。