老师违反师德师风举报范文推荐14篇

老师违反师德师风举报范文 第一篇

县纪委：

我叫水，男，50岁，钱塘乡财务干部。我要向上级反映一起钱塘乡党委副书记、乡长李财元带头低价私分集体财产的事件。这是我的老同学翁明远和我一次同桌喝酒时向我吐露的。他是参与私分者之一。

x年x月5日，敬贤县钱塘乡政府在会议室里，召开了一个讨论私分集体财产的干部会议。

会议由乡党委副书记、乡长李财元主持。他以“管理不善,牛羊严重损失”为由，提出将乡办牧场撤销,将房屋、牲畜、木料等财产作价分给职工。会场上从乡党委书记、副书记、党委委员、乡长、副乡长、办公室主任到一般干部，没有一个人反对。一个“经集体讨论私分集体财产的决定，，就在一片“同意”声中通过了。

x月9日，冈宁坪牧场的37间房屋很快就被拆除掉。除4间房屋的木料被乡政府拉去修建抽水房外，其余财产有大梁19根、檁子129根、椽子182根、门窗21副、砖瓦23450块、牛7头、羊68只、大燕麦饲料1400千克，全部被私分。木料按人头分成14堆，(13名干部、1名炊事员)好坏搭配，每堆有大梁、檁子、椽子、门窗等。每堆初议为20元，后来觉得价钱太低，复议提到30元。为了避免纠纷，做到“公平合理”,便采用抓阄的办法。对68只羊，除承包给当地群众26只，乡政府留6只，乡政府食堂吃掉7只外，其余29只也按每头20元低价私分掉。1400千克大燕麦饲料，以上14名职工每人分得100千克，每千克按低价2分5厘收款。据说钱塘乡干部私分冈宁坪牧场财产不只这一次。

钱塘乡干部擅自决定撤销冈宁坪牧场，私分集体财产，造成经济损失高达376486元，在群众中造成了极坏的影响。

以上事实情况，是我耳闻的，不是亲眼所见的，可能与客观情况有出入。请查处。

钱塘乡干部

水进贤

20xx年x月x日

一般来说，举报信可以分为开头，正文和结尾三大部分。在写开头之前，最好给举报信起一个名，有个标题。比如：对张三贪污问题的举报等等，使举报工作人员对举报信的内容一目了然。...

【篇一】尊敬的省、州、县各级纪检委领导：XX省XXXXX县民政局局长普布才仁在任职期间存在严重的经济问题和生活作风问题，为了纯洁干部队伍，提高党在人民心中的威望，现将我们所了解的关于普布才仁的犯罪事实，举报如下：被举报人：普布才...

【篇一】x人民检察院：为了打击经济犯罪，纯洁干部队伍，提高党在人民心目中的威望，现将我们所了解的李___的犯罪事实，举报如下：被举报人：李_______，男，______岁，系________市_______厂厂长，住_____市______区______街______号。...

【篇一】尊敬的各级有关领导：关于XX市XX村XX镇村长某某某贪污举报，仅列几件典型事例：一、贿选：选举前给每个选民一包好烟请“帮忙”。...

【篇一】举报经济犯罪的XXX人民检察院：为了打击经济犯罪，纯洁干部队伍，提高党在人民心目中的威望，现将我们所了解的李___的犯罪事实，举报如下：被举报人：李_______，男，______岁，系________市_______厂厂长，住_____市______区___...

【篇一】XXX省XXX市XXX镇XXX村XXX省XXX市XXX镇XXX村六组裴西强在村西头建有一个无任何手续、证照的废旧塑料焚烧、回收的厂子，每日机器轰鸣，臭气熏天、污水横流。该厂恰在村庄的上风口，村民因污染无法生活。...

【篇一】x局(所)：我们是南京金强石粉有限公司，市级“重合同守信用企业”，主要产品是“宁兰”牌系列装潢专用滑石粉，20xx年5月“宁兰”商标(注册证号为567965)被市工商行政管理局认定为南京市商标。...

老师违反师德师风举报范文 第二篇

尊敬的领导：

你好!我是英州镇鹅仔村委会深田村人，我和十几户村民要举报我们村内的一家水泥砖厂。该厂位于深田村路口往里100米处，系私人卖地，外人投资所建，手续是否合法尚且不论，且该厂作业时间变态。早上大概4、5点钟就有拖拉机车过来拉水泥砖，早上六点钟准时打开(大噪音)机器制造砖块，一直持续到下午1点钟，下午两点钟开始持续到晚上八点钟左右，此举严重困扰周围居民休息;与此同时该厂在作业过程中，制造的灰尘满天飞，特别是水泥灰尘，这已经严重影响我们的身体健康。这些噪声污染和灰尘污染给我们周围几十户居民的生产生活造成了严重影响，主要有如下：

一、长期处于噪声环境下会影响孩子的'听力，对孩子的情绪、情感的发展造成不利影响;

二、儿童、成年人、老年人长期处于粉尘、水泥灰尘环境下，长期的吸入粉尘、灰尘会对肺造成严重危害，容易造成尘肺。

三、长期处于噪声环境下会使人情绪变得很焦躁，很容易引起夫妻争吵和家庭暴力，影响家庭的和睦。

经济发展固然很重要，但不能牺牲我们村民的健康作为前提，因此我们这几十户居民联名要求该厂搬出我们村庄，还给我们一个“健康、绿色”的家园。现在全县正在开展党的群众教育实践活动，坚持以人为本、坚持农村生态文明建设，建设社会主义新农村,“走好群众路，温暖群众心”道路。望相关部门领导对我们所举报的问题予以调查并尽早处理，还我们一个平静的生活环境，不胜感激!

老师违反师德师风举报范文 第三篇

20__年9月30日，在我园领导的重视和带领下，全体教师学习了《浙江省学前教育保教管理指南》。通过学习指南，我对学前教育的课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理等方面进一步提高了认识。《浙江省学前教育保教管理指南》总共由三大章组成，分别是：第一章——课程管理;第二章——保教常规管理;第三章——教师专业发展管理。学习中我发现其中讲到的都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，每样事情也都是要落实到位、认真负责地完成这样才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好，保教工作更完善。针对《指南》中的第二十四条，我做了以下学习后的心得体会：

《指南》中的第二十四条是：要承认和关注幼儿的个体差异，避免用整齐划一的标准评价不同的幼儿。对幼儿阶段性的评价要关注其相对前一阶段发展水平的进步情况，注重保护幼儿的自尊心和自信心。

一、对幼儿个体差异性的认识。

幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性、有自己独立的人格。二期课改提出：“以人为本”，“以幼儿发展为本”的人性化教育，因此，要真正尊重幼儿的个体差异，必须要树立正确的指导思想，充分认识到幼儿在活动中的。主体地位。幼儿是发展着的，能动的个体，幼儿之间存在发展速度、认知风格、表征特点、个性特点等方面的差异。过去我经常认为差异视为不正常的需要矫治的，其实差异的存在是天经地义的。即使在，同一班级或同一年龄的不同班级之间，幼儿的身心发展水平和学习的兴趣与需要也不会完全相同，表现出千差万别的个性。所以要开发每个幼儿的潜在能力，必须正确看待幼儿之间的各种差异，区域活动这种以个别化学习为主的方式，更有利于发挥幼儿学习的主动性，使尊重幼儿个体差异性这一现代儿童观得以真正体现。在实施中就必须更多地关注幼儿的动机、兴趣、需要，在指导和评价时也应该关注幼儿的个别差异和不同发展方向的要求。

二、用心琢磨，读懂孩子，满足需求。

每一个孩子来自不同的家庭环境，他们形成的个性也截然不同，有的活泼开朗、有的内向文静、有的善于表达、有的沉默寡言……我们应该了解他们的个性，努力进入孩子的内心世界，了解他们的需求，发现他们的闪光点，通过循序渐进的教育，帮助他们树立信心。还要善于发现不同幼儿在不同发展领域的差异性，不再某一方面培养目标上整齐划一的苛求每一位幼儿，要满足不同幼儿的兴趣需要，注重给予他们不同的关爱和教育方法，让每个幼儿在原有的基础上获得提高。

三、教师的自我反思

就像世界上没有完全相同的两片叶子，世界是同样没有完全相同的两个人。我们要平等地对待每一个孩子。孩子有自己独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平。在日常工作中，我们要了解孩子的个别差异，有目的、有计划地认识孩子，进行全面系统的观察，在教育过程中做个有心人，投身处地为孩子着想，站在孩子的角度上看问题、思考问题、理解问题，用欣赏的眼光看待每一个孩子，让孩子都能健康快乐地成长。

老师违反师德师风举报范文 第四篇

为提高教师素质，塑造教师形象，造就一支“思想坚定、业务精通，精于奉献、富于创新”的适应新时期教育发展需要的高素质教师队伍，学校特建立个人师德档案，以监督教师行为，培养教师美德，促进师德行风建设，提升教育教学质量。

一、为切实加强对教师师德档案的建设、管理，确保教师师德档案制度建设的长期化、管理的规范化，特制定本制度。

二、教师师德档案的管理由学校党政办公室负责，归入学校综合档案室设专柜管理。

三、教师师德档案管理员要定期收集如下资料，并装入教师师德档案：

1、教师师德总结。

2、师德考评记录表。

3、教师师德师风档案卡。

4、师德标兵荣誉资料。

5、师德重大问题的说明等相关资料。

四、加强库房管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。

五、严格履行档案移交、接收等手续。

六、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。如需修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体成员签名方可。

老师违反师德师风举报范文 第五篇

1.房屋屋顶违建整治重点区域是哪些？整治工作是如何安排的？

答：房屋屋顶违建整治重点是：县城建成区范围，乡(镇)政府所在地周边范围和高速公路、美丽乡村风景线沿线。其他区域分步实施。整治工作从2016年2月开始，分为4个阶段进行：第一阶段为准备工作阶段(3月10日前)，主要工作是开展调查摸底、制定工作方案、动员部署等；第二阶段为自行整改阶段(3月底前)，主要工作是机关单位和党员干部申报和整改处置；第三阶段为集中整治阶段(3月20日-5月20日)，主要工作是完成县城9条主要街道两侧和浮云溪(狮山桥-城西桥段)、53省道(大徐路口-后山路口段)及县政府大院范围内的屋顶违建整治工作；第四阶段为面上推进阶段(2016年6月以后)，主要工作是分布推进其他区域整治，建立长效管理制度。

2.这次整治重点是什么？

答：整治的重点是：未经审批建设和未按审批内容建设的房屋屋顶违建，包括：屋顶加层、屋顶搭建、不符合要求的阳光房、防漏设施等。其中工业厂房屋顶违建不在本次整治范围，厂房屋顶违建由云和工业园区管委会牵头制定专项整治方案，分步实施。

3.第一阶段集中整治的重点有哪些？

答：列入第一阶段集中整治的重点有2个：⑴重点对象。为全县所有机关企事业单位(包括自收自支事业单位、垂直管理单位、国有企业)及下属单位房屋屋顶违建和机关企事业单位党员干部职工(包括单位临时人员、离退休人员等各类财政供养人员)本人、配偶、父母、子女房产及共有产权房产屋顶违建。⑵重点区域。范围为仙宫大道、解放东路、城东路、新建路(复兴路-城北路)、中山街(云杨路口至下城门)、城南路(下城门-城西路)、府前路、浮云路(含滨江西路)、新华街)等9条城市主要街道和浮云溪、53省道两侧及县政府大院范围范围涉及的房屋屋顶违建。

4.第一阶段集中整治中重点对象和重点区域具体范围如何确定？

答：⑴涉及县直机关和机关党员干部(财政供养人员)的房屋屋顶违建整治范围为：云和县域范围内的屋顶违建。⑵重点区域的具体界限为：主要街道(道路)、沿溪两侧的第一排房屋和县政府大院围墙范围内的房屋屋顶违法建筑。其中涉及相邻两条街道沿街转角的房屋屋顶违建应以幢为单位进行整治。

5.对房屋屋顶加层违法建筑怎样处置？

答：房屋屋顶加层属于有《云和县违法建筑处置暂行办法》第七条相关情形的要作拆除处置。

经认定为无法采取改正措施消除影响，不能实施拆除的，严格按照《浙江省城乡规划条例》第五十九条的规定，作没收违法收入(按区块按市场评估价)处置，并处建设工程造价百分之五以上百分之十以下的罚款。相关处罚处置执行完毕以后，符合办证条件的，可补办相关手续。当事人要求不补办相关手续，且符合安全、消防、规划等条件的，作没收违法收入处置(可按区块市场评估价20%的标准计算)，并按实际违建面积处以240元/?O的罚款。

其中，留用地、安置地建房等上级和县政府有其他规定的，按相关规定执行。列入县政府近期整体改造计划的区域暂不处置。

6.区块市场评估价如何确定？

答：区块市场评估价由处罚行政机关委托有资质的房产评估公司，分区块进行评估，以估价技术报告价格为准。

7.对房屋屋顶搭建阳光棚(房)的应如何处置？

答：对屋顶搭建阳光房有3种处置方式：一是拆除处置。对存在公共安全和质量安全隐患的,影响市容市貌、有邻里纠纷的，作拆除处置。在檐口高度的房屋平顶上加层搭建的阳光房要作拆除处置。二是暂缓拆除。在露台、裙楼平台范围内搭建的阳光棚(房)并符合下列情形可暂缓拆除：①未超出建筑物立面的；②在独立使用空间露台搭建的，未妨碍公共使用、日照、采光等相邻权；③在裙楼平台搭建的，能提供平台共有人同意保留使用书面意见，并经公示无异议的。三是整改后暂缓拆除。在露台、裙楼平台范围内搭建按要求整改后可暂缓拆除，整改标准是：①阳光棚(房)不得超出建筑物立面，檐口高度低于房屋檐口高度；②颜色、外形等与房屋主体结构相协调；③棚顶和四周围护材料必须透明、美观，禁止搭建塑料瓦、彩钢瓦等不透光有色棚。

8.对钢棚、轻质砖及其他材料搭

答：对钢棚、轻质砖及其他材料搭建违章建筑一律作拆除处置。

9.今后是否可搭建阳光棚，该怎么申请？

答：申请人需统一向县综合行政执法部门提出申请，并提供搭建方案，由县综合行政执法局组织现场踏勘，规划部门负责方案审核，经踏勘审核同意后按审核后的方案进行建设。

10.这次整治的补助政策有哪些？

答：对在规定时间内完成自行拆除的，经验收合格后，可以享受相关补助政策。具体标准如下：⑴自行拆除人工工资补助：钢(砖)混凝结构110元／?O；其他类型25元／?O。⑵建筑垃圾清理补助：10元／?O。⑶高空作业人员保险费补助：15元／?O。⑷顶层防水补漏费补助：确因拆除整改造成屋顶漏水，且不实施平改坡的，由所有人自行实施屋顶补漏，可按顶层实际拆除面积申请每平方米不超过20元的补助。

实施强制拆除的不享受上述任何补助。

11.申请平改坡的条件有哪些？

答：建筑平改坡以幢为单位，统一向规划部门申请、设计、实施、验收的方式，推进平顶改坡建设(被列入县政府近期改造计划的区域暂不实施)。

12.申请平改坡规划备案需提供哪些资料？

答：(1)房屋顶层产权人联名平改坡申请及其他产权人同意的书面意见(经所在街道办审核)；

(2)执法局出具违建审查意见；

(3)顶层住宅有效的房屋权属证明；四邻意见；

(4)坡屋顶改建施工图、结构安全报告及日照分析报告；

(5)平改坡住宅建筑的总平面位置图(图纸比例为1:500，能反映建筑占地以外50米范围地形地物环境关系)。

13.申请平改坡规划核实需提供哪些资料？

答：(1)平改坡规划核验申请；

(2)平改坡竣工图；

(3)其他需要提供的资料。

14.申请平改坡规划备案及规划核实程序是怎样的？

(1)规划备案：申请人提供申请表→街道办(社区)审核→委托有资质设计单位编制平改坡设计文本(含施工图、结构安全报告、日照分析报告)→执法局出具无违建审查意见→根据申请人提供齐全资料进行审核，通过后出具备案意见。

(2)规划核实：申请人完成平改坡工程后提交规划核实相关资料→住建局、执法局、所属街道办组织联合验收核实。

15.机关单位房屋屋顶违建要如何申报？

答：全县所有机关企事业单位(包括自收自支事业单位、垂直管理单位、国有企业)及下属单位的房产涉及违建的都要进行申报。

16.机关单位房屋屋顶违建的处置程序是怎样的？

答：单位申报→指挥部政策组和属地乡镇街道现场审核→指挥部召开联席会议研究确定处置意见→单位自行处置。

17.机关企事业单位党员干部职工屋顶违建应该如何申报？

老师违反师德师风举报范文 第六篇

为了深入贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》和我市《进一步贯彻落实新时代中小学教师职业行为十项准则的实施方案》等文件精神，我校于4月30日下午召开了全校教职工大会，党总支书记李佳结合学习传达近期教育部及我市教育两委关于对个别教师违反准则问题典型案例的通报进行了警示教育。在案例分析过程中，党总支书记李佳强调，准则是教师职业行为的基本规范,师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。通报中师德违规问题的涉事教师和相关责任人都受到严肃处理，体现出全国及我市教育系统高度重视师德师风建设，针对群众反映强烈的突出问题主动出击、及时处置，持续加大查处和通报力度，对师德违规问题“零容忍”的坚决态度。李佳强调，我校要严格落实上级相关部署要求，坚决执行师德师风铁律，把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中，要求广大教职工要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，认真履职尽责，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师，努力营造风清气正的育人良好生态。

老师违反师德师风举报范文 第七篇

为规范教师的教育教学行为，树立教师良好形象，建设具有良好思想品德修养的教师队伍，根据《xxx教师法》、《教育行政处罚暂行实施办法》以及《青岛市中小学校依法治校规程》，结合我校实际，制定《青岛高科园二中违反师德行为处理办法》。

一、教师有下列情形之一者，给予批评教育，并根据情况扣量化考核分1—6分。

1、不经学校同意，随便为学生乱定资料的。

2、随意传唤家长，呵斥家长，或让犯错误的学生在上课期间回家叫家长到校的。

3、学生因迟到、完不成作业等将学生撵出教室的。

4、当众将学生书刊、作业本、课本等撕毁的。

5、对学生实施讽刺、挖苦或侮辱性语言的。

6、让学生蹲在地上或爬在窗台上写检查、写作业者。

二、教师有下列情况之一者，给予扣发奖金或停职检查

1、动手打学生的。

2、为学生乱定复习资料经教育不改的。

3、违反规定搞有偿家教的。

4、故意完不成教育教学任务，给学校工作造成损失的。

三、教师有下列情形之一者，给予解聘或行政处分

1、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

2、体罚、变相体罚学生，经教育不改的。

3、违反规定搞有偿家教经教育不改的。

【学校师德师风举报制度（精选7篇）】

老师违反师德师风举报范文 第八篇

一、每学期末进行一次教职工师德考核，师德考核由教导处具体组织实施。

二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导评议和扣分三部分组成。其中教职工民主测评占60%，学校领导评议占40%。

三、教职工民主测评：任课教师由教研组长组织本组全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。

四、学校领导评分：由学校全体行政领导，包括工会、少先队负责人，对全校教职工进行打分测评。

五、在教职工民主测评和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教职工师德考核最后得分。

1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分，在县内造成影响记零分。

2、教职工出现违法违纪事件被公安机关处罚，视其情节和影响扣1至5分。

3、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分，受到县通报批评扣2至5分。

4、由于失职造成学生较大安全事故，责任人视其责任扣2至5分。

5、全学期迟到早退超过五次，超一次扣分，有一次无故旷工旷课扣2分。

6、不服从学校合理工作安排，有一次扣1至2分，情节严重者加倍扣分。

7、在校内挑拨是非，扯筋闹架视其情况扣1至3分。

8、师生反映的其它违背教师职业道德和上级有关规定的.问题，一经查实，酌情扣分。

六、根据教职工师德考核最后得分，按40%的名额，从高分到低分取够优秀人数。

七、师德考核总分为15分，低于5分者为不合格，其余为良好。

八、师德考核得分作为教职工年度考核与评优、评先的重要依据。

老师违反师德师风举报范文 第九篇

为切实加强我校师德师风建设，自觉接受家长、学生及社会各界的批评监督，全面提升我校教师思想政治素质和职业道德水平，根据《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，我校结合实际，制定我校师德师风举报监督制度。

一、举报对象

我校教职员（含编外人员）

二、举报内容

（一）在教育教学活动中及其他场合有损害xxx权威、违背党的路线方针政策的言行。

（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

（四）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

（五）歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。

（六）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

（七）与学生发生不正当关系，有任何形式的xxx、骚扰行为。

（八）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

（九）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

（十）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

（十一）其他违反职业道德的行为（含违法犯罪行为）。

三、受理部门及举报电话

（一）投诉受理部门：学校办公室

（二）举报监督电话：

老师违反师德师风举报范文 第十篇

尊敬的省、州、县各级纪检委领导：

XX省XXXXX县民政局局长普布才仁在任职期间存在严重的经济问题和生活作风问题，为了纯洁干部队伍，提高党在人民心中的威望，现将我们所了解的关于普布才仁的犯罪事实，举报如下：

被举报人：普布才仁，男，系XX省XX县民政局局长。自20XX年初担任XX省XX县民政局局长

一、 普布才仁在任职期间没有同民政局的任何党组成员和干部商量私自贩卖民政局的固定资产。(其中包括省厅配给的一辆猎豹系列越野车以2万元的低价卖给了其妻子的表哥次成和将民政局固定资产土地一亩多以27万元的价格销售给了个体户阿吾切。)

二、 普布才仁购买了一辆价值46万元的丰田霸道汽车。而根据XX省干部配车标准的相关规定其配车标准为20万元以下，普布才仁已超过标准26万元多。

三、 普布才仁任职期间利用职务之便，将治多县民政局的资产，一辆价值20多万元的福特系轿车借给其朋友宗金才使用，其亲属在使用期间发生车祸，导致车辆产生一万多元的修理费用，普多才仁再次利用职务上的便利、利用手中党给的权利报销了这笔费用。

四、 普布才仁为了挪用公款的方便，利用手中的权利在没用任何的会议形式通过会计私自驱逐出其工作岗位。

五、 普布才仁不仅仅经济上存在严重犯罪事实，在生活作风上也存在问题，在任职期间与单位的已婚女干部有不正当男女关系。女方的丈夫索南东周因为气不过与普布才仁在十八大期间在公共场所大打出手，造成了极其恶劣的影响。

以上材料均属实，目前治多县很多群众对被举人的行为敢怒不敢言，我们殷切的希望相关的部门尽快的认真的进行核实、查处。

匿名举报信写作指导：

举报信的写法大致可以分为名称、受理单位、被举报人的基本情况、正文、结尾五个部分。

一、名称。有的只写“举报信”三字即可；有的可在被举报对象前边加上介词结构，如：关于对хх挪用公款的举报。

二、受理机关。应单独列一行，顶格书写。

三、被举报人的基本情况，应该将被举报人的姓名、工作单位、职务、政治面貌等逐项写清楚。

四、正文。这部分是举报信的重点，应该将所举报的事实如实地、客观地表述出来，表述方式以记叙写事为主。

五、结尾。包括举报单位的名称或个人姓名，举报时间。一信多投的应写明抄送的其它单位，以减少受理机关之间的转送麻烦。

PS：最后不能署名。

老师违反师德师风举报范文 第十一篇

为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工作，实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。

一、利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训。要求有讲义，教师有听课笔记。利用业余时间自学，记好自学笔记。

二、参加学习先签到，中途离开要签早退，听课时遵守纪律，认真听讲，不得做与学习无关的事情，认真记好学习笔记。

三、教师必须积极参加各种形式的师德培训，履行各自职责。

四、建立师德培训记录档案及考勤表。教师不得任意请假，无故迟到、早退，绝对禁止旷工。

五、通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会文章。

六、按时完成学习培训作业。

七、学校随即对师德进行考核，年终总评，将考核结果与评优晋挂钩。

八、每年评选一次师德先进教师，及时予以表彰。

老师违反师德师风举报范文 第十二篇

网民朋友：

您好！您在问政四川反映的问题，我局收悉后，领导高度重视，并进行了深入调查，现将有关情况回复如下：

经查，渠县各中小学校今年从7月7日开始放暑假。暑假期间，部分高中学校根据上级有关文件规定，本着学生及家长自愿原则，从7月7日起，组织即将进入高三年级的学生开展了暑期补习，时间不超过暑假的三分之一，且每天按照正常的教学时间开展教学。在此期间，受“7·11”特大洪水影响，个别学校提前结束了暑期补习，部分学校师生放假3天后继续进行补习直至7月底结束。调查中未发现学校假期补课高达36天至40天的情况，也未发现学校向学生收取假期补课费上千的问题。

为防范此类问题发生，渠县教育和科学技术局责令全县各级各类学校严格落实上级有关文件规定和渠县深化教育领域教育整顿工作要求，进一步加强教育监管，深入开展自查自纠，切实规范办学行为，坚决禁止违规补课和违规收费行为。

今后，渠县教育和科学技术局将持续加大明察暗访力度，一旦发现违纪违规问题，坚决从严查处，绝不姑息。

感谢您对我们工作的关心与支持！如您仍有问题需要反映，请直接与渠县教育和科学技术局联系：。

渠县教育和科学技术局

2021年7月23日

老师违反师德师风举报范文 第十三篇

螇 马国君曾是河北省井陉矿务局第一小学学生，尽管学习起来有点吃力，但一至三年级，他一直快乐活泼。从四年级开始，马国君变了，他的父母发现，他回家后常躲在屋里哭泣，问他为什么，他却始终不肯说出原因。1998 年 3 月 23 日下午的第三节班会课上，因为没有按要求带校服， 班主任焦燕君让马国君站到讲台前，摘掉眼镜，当着全班同学的面，马国君被连打几个耳光，打完后，马国君流着泪一直站到放学。蚂 马国君的父母得知此事后十分震惊，要求学校调查处理。学校就此事开展了调查，当着家长的面，询问马国君被打的经过。“四五年级被打过四十次，六年级上学期被打过十七八次” ，焦老师“打脸、打背、打手、踢腿” ，上四年级时，焦老师把马国君叫到办公室，打他的脸，把眼镜打掉，镜框裂了。“还有一次，我没有完成作业，老师打完我后，让我回家补作业，我跑到焦化厂地下室补完作业。”1998 年 6 月 26 日，校方对焦燕君的行为作出处理，让其退出教师岗位， 向学生家长赔礼道歉， 并赔偿四年级时打坏的学生眼镜， 取消参评先进资格， 扣发相应奖金，通报全校教职工引以为戒。马国君并没有因此走出被焦老师体罚的阴影，班上同学开始疏远他，精神处于恐慌之中， 常常独自发呆，害怕见人，夜间睡眠差， 经常做恶梦，幻觉性地把“老师”看成“怪兽” ，形成恐惧、自卑、厌学等异常心理。袈 小学毕业会考后不久，马国君被父母带到医院检查，石家庄白求恩国际和平医院诊断为反应性精神病， 河北省精神病院会诊是延迟性心因反应，属精神病。这一年，马国君被井陉矿中学录取，据马国君的父母说，因为病情一直没有上学，他们曾经多次劝说孩子环境变了，老师变了，但他认为所有的老师都打人。 1999 年 10 月 13 日，河北医科大学第五医院精神病司法鉴定委员会受井陉矿区法院委托，对马国君病情做出司法鉴定，鉴定为延迟性心因反应，与被打体罚有关。

老师违反师德师风举报范文 第十四篇

师德师风建设是以教学、科研和校园文化建设等活动为载体的，师德建设应该贯穿于教师教育教学实践活动的始终，只有把它们有机结合起来，才能协调发展，使制度的要求、政策的导向转化为教师个体的自觉行为。为此，我们根据本校实际，建立健全有关规章制度，严格考核，实施监督，有力促进了我校的师德建设。

一、结合学校实际，促使教师将师德修养渗透到教书育人的实际工作之中，建立师德监督机制，由师德领导小组和教导处联合检查，实施全程监督，并及时把检查考核情况反馈给老师。

三、建立师德师风社会回访制度，把师德教育延伸到村组，贯穿到教师生活的方方面面，做到校内与校外相结合，八小时以内与八小时以外相结合，师德与社会公德相结合，真正做到为人师表，既树立了良好的学校形象，又树立了良好的社会形象。

四、把师德考核结果作为教师评先晋级、任用的重要依据，实行xxx一票否决制xxx。促使教师把师德规范的内容和要求转化为自己教育实践的自觉行为。