高考议论文【最新6篇】

高考议论文 篇一

高考制度的利与弊

高考,作为中国教育体系中的重要组成部分,一直备受关注。这个制度在为社会选拔人才方面发挥了重要作用,但同时也存在一些问题。本文将从利与弊两个方面来探讨高考制度。

首先,高考制度的存在有助于选拔人才。高考评价的是学生的综合素质和能力,不仅仅是记忆能力,而是对学生综合能力的全面考量。这样的选拔机制有助于选拔出那些具备扎实知识基础、有较强学习能力和适应能力的学生,从而为他们提供更好的发展机会。

其次,高考制度促进了学生的自律和自我管理能力的培养。高考对于每个学生来说都是一次重要的考验,它要求学生自觉地进行学习和备考,并且需要学生有良好的时间管理和自我管理能力。在备考的过程中,学生需要制定合理的学习计划、掌握自我管理的方法和技巧,这些都对他们的成长和未来发展起到了积极的作用。

然而,高考制度也存在一些问题。首先,高考过程中的竞争压力过大。社会对高考的重视程度和对高分的追求,使得学生和家长们都面临着巨大的压力。这种竞争压力可能导致学生们的身心健康问题,甚至产生一些不良的竞争行为。其次,高考只评价学生的一次考试成绩,忽略了学生的其他方面能力和特长。这样可能会导致一些有特长但在学习方面不够出色的学生得不到应有的发展机会。

综上所述,高考制度的存在既有利也有弊。它有助于选拔人才,促进学生的自律和自我管理能力的培养。但同时也存在竞争压力过大和忽略其他能力和特长的问题。因此,我们需要对高考制度进行改革和完善,使其更加科学、公平和全面地评价学生的能力和潜力。

高考议论文 篇二

高考的改革方向

高考作为中国教育体系中的重要组成部分,一直备受争议。为了解决高考制度存在的问题,我们需要进行改革。本文将从多个方面探讨高考的改革方向。

首先,高考应该更加注重学生综合素质的评价。目前的高考主要评价学生的学科知识掌握情况,而忽略了学生的其他能力和素质。因此,我们可以引入多元评价的方式,包括学科考试、综合素质评价和面试等。这样能够更全面地评价学生的能力和潜力,不仅仅是记忆能力。

其次,高考应该减少竞争压力。当前的高考竞争压力过大,给学生和家长们带来了巨大的压力。我们可以通过改变高考的评价方式,减少对分数的过分追求,让学生更加关注自己的兴趣和发展,培养他们的创造力和创新精神。

此外,高考还应该更加注重学生的实际能力和实践经验。目前的高考主要注重理论知识的考察,忽略了学生的实践能力和实践经验。我们可以引入实践考试和实践项目等,以评价学生在实际生活中的应用能力和解决问题的能力。

最后,高考应该更加关注学生的兴趣和特长。目前的高考制度过于注重学科成绩,忽略了学生的兴趣和特长。我们可以引入选修课程和专业方向的选择,让学生在高中阶段根据自己的兴趣和特长进行深入学习和发展。

综上所述,高考的改革方向应该是更加注重学生综合素质的评价,减少竞争压力,关注学生的实际能力和实践经验,以及关注学生的兴趣和特长。通过这些改革,我们可以使高考更加科学、公平和全面地评价学生的能力和潜力。

高考议论文 篇三

  往事不堪回首,旧梦已经成空,唉!挽不住那逝去的年华,带不回昔日的快乐。

  回想起这段时间的生活,浑浑噩噩,无所事事。总以为快乐就是盯着手表细数时间的慢慢流过;总以为快乐就是和朋友们吵吵闹闹;总以为快乐就是一个人静静的看着书;总以为快乐就是嘻嘻哈哈。可是,到头来不过是种孤独的惆怅罢了。

  突然打了个喷嚏,心里一阵寒风打来,隐隐作痛。看来是病了,而我知道一个人在生病时是最简单怀念那消逝的时光的,因为那时候的人比较脆弱。

  熟悉的歌声又在耳边回荡,只是这个季节的风比起上个季节多了一份刺骨的痛,让人回想起自由离开后冰冷的疼痛。一年以前,是怎样的风景:我可以在风中旋转,雨中驰骋,云中嬉戏;我可以穿着美丽的衬衫休闲裤,留着长发,走向山林,走进小溪,走进大自然中,去拥抱去亲吻每一片绿;我可以看自己钟爱的小说;我可以写自己喜爱的文字;我可以做自己所喜爱的事。

  可是,一年多,四面的一切似乎还是那样,只是不能再为所欲为;只是不能再出校门;只是不能再穿那奇装异服;只是不能再留着长发;只是不能再走进大自然中去拥抱去亲吻每一片绿;只是不能再看钟爱的小说;只是不能再写喜爱的文字;只是不能再做喜爱的事了。

  唉!人存于世,也许会受到周边环境和客观事物的牵绊,可是,只要你心里面很清晰地知道自己想要什么,或者说想过一种什么样的生活,那就是自己。

  可对于我而言,四面的环境改变了,可是想做的事,想过的生活却容不得自己随心所欲,而我亦无能为力的去改变他。

  唉!欢乐的往事已不再可喜,衰伤的往事却仍然可悲。

高考议论文 篇四

  落日熔金,暮色四合,乘一叶扁舟,来到历史的彼岸:与苏轼探讨人的渺茫与伟大,与陶潜共享带月荷锄归的美好,与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香,看尽文化之深邃与灵动。

  文化从那翻滚激荡的黄河开始,便扎植于我们的心田,镌刻于基因。那寓意吉祥的中国结,那元宵佳节的灯谜,那雄伟的华夏庭院,无一不是珍贵的传统元素。而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。把文化作为生命的行囊,便让灵魂与文化一道,穿行在历史的音符与文字墨香之间。

  文化,流淌在悠远的箫声中,诉说着哀怨与愁绪,文化,也弥漫在阿炳的二胡中,叹尽人生的跌宕起伏;文化,亦可以流转于锦瑟之间,轻拢慢捻之间净化内心的污秽。本无生命的乐器与乐曲结合在一起,便成为了文化的载体,寄予着心灵的世界,承载厚重的文化。

  不仅仅在丝竹间,文化也在素净的宣纸上蔓延而来。张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌,诉说着那千百年前人们的信仰;齐白石着手画出的自然风物,亦传达着生命的灵动;壮观的《清明上河图》,也刺激着美的神经。中国画中的水淡云轻,妙手丹青的一点一描,拓开的不仅仅是墨,更是深厚的文化底蕴,文化之魂由笔底传承。

  同样,龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏;颜真卿规正而又洒脱的笔锋,王羲之隽秀玲珑的字体,张风子如带般拂过的清新之风,无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛,那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚。亦深潭微澜,亦雪底苍松。

  文化如辽远的江海,包容着一切。既有张翰的“江月年年初照人”的美好幽深,又有李白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫。那篇篇诗词,字字珠玑,诗人惜字如金,落笔生花,留给世人一片芳华。文化之美常浮荡于我心间。那里有轩榭廊道,那里有至臻服饰的绣扣,那里更有吟唱千年的戏曲,那是中华之精髓,炎黄子孙之傲骨。它如枝头的梅花,傲吐芬芳。

  愿乘文化之舟,度文化之沧海,享那份美好与挚真,低吟文化之妙语,歌呤一生,幸福一生。

  这样的行囊,希望我们共同拥有,共同打造,共享文化盛宴。

高考议论文 篇五

  距离,非尺子可度也。实则,心与心之隔阂矣!

  最遥远的距离,在数学家眼里,莫过于平行线,永远无法相交;最遥远的距离,在生物家眼里,非树与树之间的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依;在天文学家的眼里,不是树枝无法相依,而是相望的星星,却没有交汇的轨迹……

  然,在我的眼里,最遥远的距离,是人与人之间,不可以心心相印。

  “风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返!”荆柯秦之所以不成,就是因为心与心之间的隔阂。秦武阳生性愚钝,与荆柯心意不通,此乃其一;太子丹刺秦心切,责荆柯发之过迟,主仆心意不通,此乃其二;荆柯有所待,等的就是知音,心灵相通之人,未达,此乃其三。隔阂如此之深,刺秦焉成?这便是最遥远的距离。

  “巍巍乎高山,汤汤乎流水”伯牙与仲子期就是知音。正因伯牙琴艺甚精,而仲子期会听,心与心之间没了隔阂,所以“高山流水”才广以流传。子期一死,伯牙摔琴道:“此琴只为知音而弹。

  “卧看牵牛织女星。”牛郎织女隔银河相望,一年只会面一次,这是最遥远的距离吗?虽然牛郎织女一年只见面一次,但是他们用心搭建鹊桥,你想着我,我思着你,心与心之间已无隔阂,距离,又从何说起?

  “此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。”两人阴阳相隔,莫非这就是最遥远的距离?一句“他生未卜此生休!”如此决绝,距离恐早已不再是千万重!唐玄宗只一味贪恋杨玉环美色,江山与美人之间的选择,他可曾有半点犹豫,他不知杨玉环所思,杨玉环更不懂唐玄宗所想,隔阂如此之深,难免李商隐笑道“如何四季为天子,不及卢家有莫愁!”心与心之间的隔阂,便是最遥远的距离。

  “孔雀东南飞”之所以是一悲剧,也因如此。焦仲卿一再误会刘兰芝,不能心心相印,那两人岂不是相隔甚远,有了距离的爱情不会长久。

  千里不算远,因为有心相连;

  万里不算长,因为有情相依;

  戴望舒的“乡愁”海峡之隔不远;王维的“西出阳关无故人”不远;远的是“儿童相见不相识,笑问客从何处来”;远的是“知人知面不知心!”远的是“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期!”的相爱的人却不能相守的爱情。

  世间最遥远的距离,莫过于心与心隔阂矣!

高考议论文 篇六

  举起一把风琴,我想高弹一首关于蓝天下的歌曲;拿起一本书,我想高颂一篇关于蓝天下的故事;抬起一支笔,我想快写出一篇关于蓝天的梦想和诗篇。蓝天,一个广阔的地方,任雄鹰翱翔,任云彩飘荡。蓝天,一个神圣的地方,让太阳照耀大地,让雨露滋润禾苗。

  在这个蓝天下,有许多比我们生活优越的同龄人,也有许多比我们的生活要艰苦,甚至连学也上起的孩子,他们多么可怜!但他们渴望上学,渴望拥有可以学习的书本和环境,我们的环境比他们好很多,有书可以念,有学可以上。所以,我们要珍惜今天的学习环境,珍惜今天一切的一切。就像一句话说:苦了,累了,想想父母;怕了,哭了,想想同学。他们,就是我们现在最好的榜样!

  在同一个蓝天下,有许多的人在为我们默默无闻生物奉献着,却不求任何的回报,任何的所求。他们可以是清洁工,但我们仍还有人随意扔垃圾;他们可以是辛勤的园丁——师,但我们还有人不听他们的话,在课堂上随心所欲;他们可以是我们最亲爱的父母,但我们还有惹他们生气,让他们为我们操心。

  同一个蓝天下,同一个梦想;同一个蓝天下,同一种行动。在这个蓝天下,我们拥有了各种各样的梦想,做过各种各样的事情,但我们有一个共同的目标,就是让在这个蓝天下的人们生活的更加美好。蓝天,这个词语,不论怎样,它都是我们心中神圣。梦想。和感恩的代名词!

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