辽宁高考作文【精彩5篇】

辽宁高考作文 篇一

高考改革对辽宁教育的影响

高考作为我国教育体制的重要组成部分，在辽宁省乃至全国范围内具有重要的影响力。近年来，高考改革一直是教育界热议的话题之一，对于辽宁教育的发展也产生了深远的影响。

首先，高考改革改变了辽宁教育的评价体系。传统的高考评价体系主要以考试成绩为主要依据，这种以分数论英雄的评价方式严重依赖于知识的记忆和应试能力的发挥，导致了辽宁教育过于功利化。而高考改革推崇素质教育，注重学生的综合素质和社会实践能力的培养，鼓励学生全面发展。这种改变无疑对辽宁教育的发展起到了积极的推动作用。

其次，高考改革促进了辽宁教育的教学改革。高考所要求的知识点繁多，传统的教学方式往往强调对知识的灌输和应试技巧的训练，导致学生只注重应试，忽视了对知识的深入理解和实际运用能力的培养。高考改革的推行，让辽宁教育重新审视教学内容和方法，注重培养学生的创新能力和实践能力，推动了教育教学的改革创新。

最后，高考改革提升了辽宁教育的公平性。传统的高考制度存在很多弊端，例如对学生的素质评价不够细致，容易导致应试教育的泛滥，以及对学生家庭背景和地域差异的不公平对待等。高考改革将综合素质评价纳入考核体系，更加公平地对待学生的综合素质和潜能，减少了教育资源的不平等分配。

综上所述，高考改革对辽宁教育的影响是全面而深远的。高考改革改变了评价体系，促进了教学改革，提升了教育公平性。未来，辽宁教育将继续坚持高考改革的方向，推动教育的持续发展。

辽宁高考作文 篇二

高考与职业规划

高考是人生中的一次重要考试，对于辽宁广大考生来说，高考不仅是考察知识水平的机会，更是引领人生方向的关键时刻。因此，高考与职业规划的结合是我们必须要关注和思考的问题。

首先，高考是指引职业规划的基础。高考的选择决定了学生今后的学习方向和专业选择，而职业规划正是建立在这个基础之上的。高考时，学生要根据自己的兴趣、优势和职业规划来选择适合自己的专业和学校，以便将来更好地发展。

其次，高考是职业规划的起点。通过高考，学生进入大学或职业学院，开始接受系统的专业教育。在这个阶段，学生应该积极思考自己的职业规划，了解自己的兴趣和潜力，并选择适合自己的专业方向。同时，学生还可以通过实习和社会实践等方式，了解职业的真实情况，进一步明确自己的职业目标。

最后，高考是职业规划的支撑。高考不只是为了进入大学，更是为了为将来的职业发展打下基础。高考中所学习到的知识和技能将在将来的工作中得到应用。通过高考，学生可以培养扎实的专业基础和综合素质，为将来的职业发展提供坚实的支撑。

综上所述，高考与职业规划是密不可分的。高考决定了学生的学习方向和专业选择，而职业规划则指引着学生的人生发展方向。在高考中，学生应该积极思考职业规划，根据自己的兴趣和优势选择适合自己的专业和学校，并通过高考打下职业发展的基础。

辽宁高考作文 篇三

　　仍属新材料作文。题目不错，耐人寻味。女钢琴家的话，为材料的“文眼”，正是主旨所现、精华所在。“人，要隐于音乐背后”，充满生活哲理和艺术真谛。

　　可从赞美女钢琴家的“朴素”入手，分别引出多种立意：朴素也是一种美，有一种美丽叫简朴，高贵恰在简朴中，真正的大家风范，人格品位与艺术真谛，大美若拙，低调的人生与高调的琴声，朴素与虚荣，外表的朴素与内心的华贵，朴素、谦卑与高贵，重外表还是重艺术，朴素的衣着宁静的心灵，等等。

　　可供联系的生活实际及素材——

　　反面的有：郭美美、高悦儿等网上“炫富”事件，某些副二代、官二代的骄奢跋扈，某些所谓“明星”的豪华奢侈的生活，生活中人们的羡慕奢华、崇拜富贵、以“衣”取人，很多衣着光鲜、外表亮丽的“时髦者”内心的空虚无聊……我们生活在一个过分讲究“包装”、注重外表、急功近利、心浮气躁、羡慕富贵、崇尚名利的.时代;实际上并不富裕的中国，竟然成为世界“奢侈品”消费排名第二的巨大市场;我们的艺术界、学术界缺少甘于寂寞、远离奢华、艺术至上、学术至上、人格至上的风气……

　　正面的有：美德如茉莉，素朴而高贵;泰戈尔：一个人大为谦卑的时候，正是他最接近高贵的时候;低调，一道优雅的背影;真正的艺术家，大多淡泊名利，与世无争;高深的艺术造诣，需要艺术家逃离聚光灯的“追捕”，远离鲜花掌声的包围;真正的艺术家，往往拒绝虚荣，朴素低调，凭艺术说话，不需要外表的“包装”…

辽宁高考作文 篇四

　　今年高考作文材料可以挑选写作的角度很多，可谓“仁者见仁，智者见智”。“高手”很容易写出高水平的作文。对于这样的作文，考生空泛地引用准备好的论据和套话肯定不行。近年来，老师们在指导作文时也经常跟学生强调，要在行文中彰显自我的意识，要用自己对材料对题目的深刻理解引领全文，论据也要体现与时俱进的新鲜的时代气息，这样才能写出好的作文。

辽宁高考作文 篇五

　　首先，是作文所给素材贴近学生生活实际。素材不是重大事件，而是一个人人生中的三个片断，每件事都与考生生活不远。考生能够联系自己实际谈观点和看法，人人有话说。

　　其次，这篇作文与学生成长、自身思想、道德、修养相关。每个人成长过程中，每天都要遇到选择，每一次看似不经意的小选择，累计起来决定一个人的一生。这个素材给了考生展示个性的空间，以及结合自己实际表达思想的空间，避免考生说套话、空话和废话。 目前学生作文有一个严重倾向，就是学生自己不会观察生活，不会体验生活，不会评价生活，相当多的学生作文看不出其本人对生活的认知和评价，是抄来的，套用来的，毫无个人思想成长过程，千篇一律。这篇作文让学生说自己的话，有利于考查学生是否真正会评价生活、体验生活。

　　另外，这篇作文贴近了学生实际写作能力。今年作文想跑题都困难。除非考生不会体验生活，不会认识生活，而是生搬硬套。写作本意是表达自己对生活的观点，而不是毫无思想地套用空洞和华丽的词汇。这篇作文很好地让考生表达出对生活的体验。 如果要给今年作文挑点毛病，就是素材过于局限于个人如何更好地获利，突出了功利性。而每天我们面临的选择中，并不都是 利益的选择，还应有更广泛的人生境界。

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