江西高考作文题:学生有三怕【推荐3篇】

江西高考作文题:学生有三怕 篇一

学生有三怕:面对高考,敢于挑战自我

高中生活,对于每个学生来说都是一段充满压力和挑战的时期。而对于即将面临高考的学生来说,这种压力更是加倍。在这个阶段,学生们面临着三大挑战,即学业压力、心理压力和就业压力。然而,作为学生,我们应该敢于挑战自我,勇敢面对这些挑战。

首先,学生们面临的最大挑战之一是学业压力。高考是决定学生未来的重要关键,因此学生们必须面对严峻的学业要求。学生们需要掌握大量的知识,并在有限的时间内完成大量的学习任务。这种压力给学生们带来了巨大的负担,但我们不能退缩,而是要以积极的心态面对挑战。我们应该制定合理的学习计划,分配好学习时间,高效地利用每一分钟,提高自己的学习效率。同时,我们也应该学会调节自己的心态,遇到困难时不要惧怕,要勇于迎接挑战。

其次,心理压力也是学生们需要面对的挑战之一。在高中阶段,学生们常常陷入紧张和焦虑的情绪中。他们担心自己的成绩不够理想,担心无法达到家长和老师的期望,担心面对未来的不确定性。然而,我们不能让这些负面情绪控制我们的心态。相反,我们应该学会放松自己,保持积极的心态。我们可以通过做一些自己喜欢的事情,如听音乐、运动、读书等来减轻压力。同时,我们也可以通过和家人、朋友进行交流,寻求他们的支持和鼓励,共同度过这段压力重重的时期。

最后,就业压力也是学生们需要面对的一大挑战。高考结束后,学生们将迎来选择大学和专业的重要时刻。而在如今竞争激烈的社会中,找到一份好的工作变得越来越困难。因此,我们需要提前做好职业规划,明确自己的兴趣和优势,并选择合适的专业。同时,我们也应该积极参加各种培训和实践活动,提高自己的综合素质和竞争力。虽然就业压力确实存在,但我们不能被它吓倒,而是要积极面对,相信自己的能力和努力。

总之,学生面临学业压力、心理压力和就业压力是不可避免的现实。然而,作为学生,我们应该敢于挑战自我,勇敢面对这些挑战。只有敢于挑战自我,才能不断成长和进步,最终取得成功。所以,让我们拿出勇气和毅力,迎接高考,迎接未来!江西高考作文题:学生有三怕 篇二

学生有三怕:面对高考,勇于超越自我

高考,对于每个即将面临它的学生来说都是一座困难重重的山峰。然而,正是这座山峰,才能考验出学生们的勇气和毅力,让他们成长为更好的自己。面对高考,学生们有三怕,即怕失败、怕困难和怕压力。然而,我们不能被这些怕所束缚,而是要勇于超越自我。

首先,学生们怕失败。高考是一场竞争激烈的战役,每个学生都希望能够取得好成绩,进入理想的大学。然而,不是每个人都能够如愿以偿。有些学生可能会因为一时的失利而感到沮丧和失望。然而,我们不能让失败击垮我们的信心,而是要从失败中吸取教训,不断完善自己。我们应该相信自己的实力和潜力,坚持努力,相信下一次的努力会取得更好的结果。

其次,学生们怕困难。高考涉及的知识点繁多,学习任务繁重,这给学生们带来了很大的压力。有时候,学生们可能会遇到一些难题,感到困惑和无助。然而,面对困难,我们不能退缩,而是要勇敢迎接挑战。我们可以寻求老师和同学的帮助,共同探讨解决方案。同时,我们也可以通过积极的学习方法和技巧,提高自己的学习效率。只有勇于面对困难,才能不断突破自我,取得更好的成绩。

最后,学生们怕压力。高考的压力无处不在,学生们需要面对来自家长、老师和自己内心的巨大压力。有时候,这种压力会让学生们感到沮丧和无力。然而,我们不能被压力所击败,而是要学会调节自己的心态,保持积极的心态。我们可以通过运动、听音乐、与朋友交流等方式来放松自己,减轻压力。同时,我们也应该相信自己的能力和潜力,坚信自己能够战胜一切困难,取得成功。

总之,面对高考,学生们怕失败、怕困难和怕压力是正常的情绪。然而,我们不能被这些怕所束缚,而是要勇于超越自我。只有勇于挑战自我,才能不断成长和进步,最终取得成功。所以,让我们勇敢面对高考,勇敢超越自我,为自己的未来奋斗!

江西高考作文题:学生有三怕 篇三

2013年江西高考作文题:学生有三怕

  2013年高考语文科考试已经结束,大江网记者叶新阔从刚刚参加完语文考试的.考生口中得知,今年江西高考作文题目为要求考生围绕“一段时间以来,‘中学生有三怕,奥数、英文、周树人’成了校园流行语。实际情况是,有些同学有这‘三怕’(或其中‘一怕’‘二怕’),有些同学不但不怕反倒喜欢。”这一现象阐述自己的观点,可以议论,也可以记叙,题目自拟,字数不少于700字。

  具体试题如下:

  一段时间以来,“中学生有三怕,奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是,有些同学有这“三怕”(或其中“一怕”“二怕”),有些同学不但不怕反倒喜欢。

  你对上述“怕”或“不怕”(含喜欢)有何体验或思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

  要求:(1)写记叙文或议论文。(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭,不得套用。(4)不少于700字。

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