月下有怀高二作文(最新5篇)

月下有怀高二作文 篇一

月下有怀

静静地踏着月下的小径,我不禁陷入了沉思。夜深人静,只有月光和我相伴。在这个寂静的夜晚,我仿佛能听见岁月的流逝声,也能感受到自己内心的起伏。

高二,是一个特殊的年纪。在这个阶段,我们正处于青春的起航点,面对着人生中第一次的重要选择。学业压力、人际关系、未来规划,这些问题纷至沓来,让我们备受困扰。而在这样的夜晚,我常常会找到一种宁静,让自己的思绪回归到最初的起点。

月光洒在身上,仿佛给我带来了一种安慰。我开始思考:高中生活真的应该如此忙碌吗?我们真的需要为了升学而忽略了自己的内心需求吗?在忙碌的学习之余,我们是否还有时间去追寻内心真正的热爱?

我在这个夜晚得到了答案。我明白了,忙碌是无法避免的,但是我们可以在忙碌中找到自己的内心寄托。不管是写写画画、读读书、听听音乐,还是找找朋友聊聊天,这些都是能让我们真正快乐的事情。而这些,也许正是我们在高中时期最需要的。

夜幕渐渐深沉,我继续往前走。我想,我们每个人都需要在这样的夜晚找到属于自己的寄托。或许,只有在宁静的夜晚,我们才能真正听见内心的声音,找到属于自己的方向。

月下有怀高二作文 篇二

月下的思考

月下的夜晚,总能让我陷入一种深深的思考。在这个高二的年纪里,我开始意识到自己的成长与改变。而月光给予我的,是一种安静和启示。

高二,是一个重要的转折点。我们开始面临更多的挑战和压力,需要做出更多的决策。学习成绩、社交关系、未来规划,这些都成为了我们思考的焦点。而在这个夜晚,我常常找到一种平静,让自己的思绪变得清晰。

月光下的思考,带给我一种超越现实的力量。我开始反思自己的行为和选择,思考自己真正想要的是什么。我明白了,成绩并不是唯一的成功标准,人际关系也不是唯一的价值体现。在这个高二的年纪,我应该更加关注自己的内心需求和发展。

我开始思考我真正喜欢的事情,追求自己的梦想。我大胆尝试各种兴趣爱好,积极参与社团活动,结交不同类型的朋友。我明白了,只有在真正喜欢的事情中,我们才能找到属于自己的一片天地,才能找到内心真正的满足。

月下的思考,引导我走向自我认知和成长。我相信,在高二的岁月里,我们每个人都需要在这样的夜晚做出自己的思考,找到属于自己的方向。只有这样,我们才能走出困惑,迎接未来的光明。

月下有怀高二作文 篇三

梦想的启航

站在校园的月下,我感受到了一种莫名的力量,激励着我追逐梦想的脚步。这个校园见证了我成长的每一步,也给了我勇气和动力去追求自己的梦想。

高二是升入高三的关键一年,我面临着严峻的学业压力和选择的困惑。月下的寂静给了我思考和决策的机会。在这里,我可以独自一人静静地想象未来的样子,思考自己的兴趣和梦想。我相信,只要我坚持自己的信念,努力追求梦想,就一定能实现自己的目标。

在这个校园里,我结识了许多志同道合的朋友。我们一起努力学习、一起参加各种活动,彼此鼓励和支持。他们的存在让我感到无比的幸运和温暖。他们是我追逐梦想的伙伴,与他们一起奋斗的日子是我一生中难以忘怀的记忆。

这个校园也是我梦想的起航点。在这里,我明白了自己的兴趣和优势,确定了自己要追求的梦想。我渴望成为一名优秀的音乐家,通过音乐传递自己的情感和思想。而这个校园为我提供了广阔的舞台和丰富的资源,让我可以不断锻炼和提升自己的音乐才能。

月下的寂静激励着我追逐梦想的脚步。我相信,只要我坚持不懈,努力奋斗,就一定能够实现自己的梦想。我会把这个校园的温暖和友情带到未来的道路上,坚定地迈向梦想的彼岸。

在这个校园的月下,我感受到了梦想的力量。这片地方见证了我成长的点滴,给了我勇气和动力去追求自己的梦想。我相信,有了梦想的引领,我一定能够在未来的道路上发光发热,实现自己的人生价值。

月下有怀高二作文 篇四

月下有怀高二作文 篇五

  月列群星,日回龙驭。道路蛇灯,霓虹凤彩。载荣辱以得归,携疲惫而知返;过玉盘而沉忧,踏秋尘以惆怅。了草卸装,弃群书于室角;怅然独倚,解烦襟于无心。

  余,年迎弱冠,月轮娟娟之时;岁越成童,阳春风华之际。合当书剑山河,词赋湖海。剑花秋莲,李太白之青霜;日月云山,杜工部之椽笔。汤盘孔鼎,韩昌黎之淋漓;沧海月明,李玉谿之锦瑟。吟三江以至五湖,伴九歌而踏八荒。神山障雾,安兼有上天之梯;瑶地飘雨,何处求回日之驭?玉佩金裙,牡丹焉富贵若此;泪涓香冉,野菊宁清瘦如斯。

  然则神游梦迷,终究寄畅所思,蜃楼海市,不能达也。此数年来,求黉门之应试,丧自然之天真。染理化之刁学,废辞赋之王风。文理双科,皆有得而不精,诗文二体,具所工而不济。何哉?时之既损,力之有亏也。向使余弃理化于成童,专诗文于束发;通读籍典,涉猎哲学,则以十年之期,问鼎诗文,冠军国史,其实与否,或未可知焉。

  余遍观国史,纵览古今,知张衡竟寡,介甫难求。光《四愁》于青史,临地理之奇峰;咏宇宙之《临川》,变庙堂之术理。如此二君,精英者也。然人中之英者,少也;英中之精者,少之又少也。今者育人体制,欲使芸芸众人具为精英,此一如揠苗与树齐高而求其活,延泉与江共远而要其奔,其成与败,人共知也!

  呜呼!年华易逝,流水难回;白驹过隙,更无土灰。月华澹澹,听秋风之呜咽;孤灯荧荧,伴独泣于悲风!

  自赋《归去来》一首续于文尾。诗中境界,盖余一生之不可得也。

  万里重阴一旦开,素娥回驭共徘徊。

  自携山蕙明湖上,欲伴天云碧影来。

  楚雨黄昏飘舍瓦,龙庐玉草上阶苔。

  前窗幸有荒耘地,拟把幽芳信手栽。

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