高考作文字数要求是什么【精选3篇】
高考作文字数要求是什么 篇一
在高考中，作文是必考的一部分，而作文的字数要求也是考生们非常关心的问题。那么，高考作文字数要求究竟是多少呢？
根据教育部发布的高考考试说明，作文的字数要求一般是在800字左右。这个字数范围是根据多年的考试经验总结出来的，既不会让考生感到过于紧张和压力大，又能够充分发挥考生的表达能力和思维深度。
作文的字数要求是有一定的弹性的，一般会有一个正负10%的浮动范围。也就是说，如果考生的作文字数在720字到880字之间，都是可以接受的。但是，如果字数超出了这个范围，那么就可能会被扣分或者被判定为作文不及格。
为什么要有字数要求呢？这是因为字数的要求可以帮助考生控制作文的篇幅和表达的深度。如果字数过少，很可能表达不够完整，无法充分展开思路；如果字数过多，很可能会导致篇幅冗长，内容重复，考官不容易阅读和评分。
因此，考生在写作文的时候，一定要注意控制好字数。可以事先规划好作文的结构和内容，合理安排篇幅，避免走题或者内容不全的情况发生。同时，也要注意不要写得太长，以免考官在繁琐的内容中找不到重点。
总的来说，高考作文字数要求一般是800字左右，正负10%的浮动范围内都是可以接受的。考生在写作文时，要注意控制好字数，避免篇幅过长或过短的情况发生，以免影响作文的质量和得分。
高考作文字数要求是什么 篇二
作为高考的一部分，作文是考生们需要重点准备的考试项目之一。而作文的字数要求也是考生们非常关心的问题。那么，高考作文字数要求究竟是多少呢？
根据教育部发布的相关文件，高考作文的字数要求是在600字到800字之间。这个字数范围是经过多年的考试实践总结出来的，既考虑到了考生在有限时间内的思考和表达能力，又给予了考生充分发挥的空间。
作文的字数要求是有一定的弹性的，一般会有一个正负10%的浮动范围。也就是说，如果考生的作文字数在540字到880字之间，都是可以接受的。但是，如果字数超出了这个范围，那么就可能会被扣分或者被判定为作文不及格。
为什么要有字数要求呢？这是因为字数的要求可以帮助考生控制作文的篇幅和表达的深度。如果字数过少，很可能表达不够完整，无法充分展开思路；如果字数过多，很可能会导致篇幅冗长，内容重复，考官不容易阅读和评分。
因此，考生在写作文的时候，一定要注意控制好字数。可以事先规划好作文的结构和内容，合理安排篇幅，避免走题或者内容不全的情况发生。同时，也要注意控制好字数，不要写得过长或过短，以免影响作文的质量和得分。
总的来说，高考作文字数要求一般是600字到800字之间，正负10%的浮动范围内都是可以接受的。考生在写作文时，要注意控制好字数，避免篇幅过长或过短的情况发生，以免影响作文的质量和得分。
高考作文字数要求是什么 篇三
高考作文字数要求是什么
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的高考作文字数要求是什么，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高考作文字数要求
高考作文字数要求是不得少于800字，考生尽量能够保持在830—850字，不要太多，也不要太少，太多和太少都会造成老师给你扣分。
高考作文注意事项
1、书写要端庄
“字乃文之衣冠”，书写的质量直接影响着考生作文的得分。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老师一天要端坐8个小时，平均每份试卷批阅时间最多90秒，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必然大大影响你的得分。
字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，笔画不超出方格。
端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象，在同等的情况下，最后的赋分，书写端庄的要比书写马马虎虎的多很多分数。
2、字数要写够
高考《评分细则》规定：“完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高不超过35分。不完篇的文章，不再扣字数不足分。”这里的“未完篇”有三种情况：一是明显没有结尾，二是最后一句话明显没有写完，三是最后没有句号，让人不知道是否结束。这是硬伤，扣分没商量。
字数不够，每50个字扣1分，实际损失比这大得多。
字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！
建议同学们高考作文写到850字左右！
3、审题要准确
不写标题，按评分规定扣2分。“年年话审题，年年有走题”，离题、偏题、走题是考场作文之大忌！
高考作文字数不够扣分吗
其实如果你的作文字数在700字左右的话，是不会扣分，但是如果是600字左右肯定会扣分的，即使的作文写的非常好，也不会得到太高的分数，如果你自己有这个能力，尽量还是多写一些点比较好，有的学校如果你的作文字数在500—600之间，可能分数不会超过50分，还是你的作文是非常优秀的，各方面的表达和字迹都非常的好看。
拓展阅读：高考议论文写作方法
进行“体式”训练，迅速掌握几种常用体式
如证明式、阐释式、读后感、评论式（文学评论、思想评论）、批驳式，不怕形成套路。像写作证明式的议论文，可按照提出问题（提出中心论点）、分析问题（围绕中心论点从事理两方面选择论据进行论证）、解决问题（根据论证推导或归纳出结论）的结构行文，使学生掌握基本框架，了解怎么写。
强化对考生的思辨能力特别是辩证思维能力的训练
近两年的高考作文，十分注重考查学生的思辨能力。训练学生的思辨能力以发展的联系的观点，对事物进行理论与实践、主观与客观、知与行、对立与统一、外因与内因、现象与本质、量变与质变、主流与支流、局部与整体、全面与片面、宏观与微观等等关系分析。训练学生多向思维、逆向思维，例如让学生对“位置与价值”、“入乎其内，出乎其外”、“忘记与铭记”等等进行辩证思考。
训练选材能力
拒绝不健康的材料，避开人人都知道的材料，摒弃老掉牙的材料，点石成金翻新旧材料，巧妙使用教材上的材料，摘录报刊杂志上的鲜活材料，收集自己周围的新材料，使作文材料新颖别致，论证力强。
巧妙构思，快速入题
议论文要做到围绕中心论点论证深刻，就必须注意构思。一般来说，当一个题目、一个话题或一则材料摆在我们面前时，我们在审题之后，就应迅速确立一个中心论点或拟出一个论题，然后根据已确立的中心论点或论题，提出问题，先问它一个“为什么”（或“什么是”），再问它一个“如何”（或“怎样”），这样思路就打开了，就能快速入题了。例如XX年高考山东卷作文要求以“双赢的智慧”为话题写一篇文章。阅读了提供的材料、话题及要求后，确定写议论文，中心论点定为：双赢，一种人伦的智慧之美。接着提问：为什么说“双赢是一种人伦的智慧之美”？然后从事实和理论两个方面选择论据回答清楚这个问题。这样，既打开了思路，又未曾跑题，真正是有话可说，有文章可做了。当然，上面说到的发问方式，可部分用，亦可全部用，应视具体情况灵活掌握。
拟出鲜明突出的论点，造成“先声夺人”之效
XX年的语文《考试说明》对作文基础等级的要求之三是“感情真挚，思想健康”，强调作者行文首先要写真情，只有“真挚”，才能有真正的“健康”。就议论文而言，鲜明的观点就是作者真情的表露。“突出”，就是在文章的显要位置把论点摆出来，使之先声夺人，使阅卷者一目了然，印象深刻。
扣紧论题，充分说理
扣紧论题，是指用论据证明论点时要有针对性，二者之间的联系是直接的紧密的证明与被证明的关系，论据所阐述的内容，必须是围绕论题展开并扣合论点的。充分说理即既摆事实，又讲道理。
训练灵活地运用论证方法，使说理深刻透彻
写作议论文主要运用的论证方法有：喻证法、类比法、例证法、引证法、分析法、对比法、层进法、反证法、矛盾法、归谬法等。恰当地、灵活地运用一些论证方法会使文章观点更鲜明，议理更显力度。
在语言“文”起来上下功夫
写作议论文想要在高考中立于不败之地——获高分或满分，精心组织语言很重要。语言要有文采，议论过程中必须适时引用成语以求精炼，引用名句以求深刻，引用诗词以显别致，引用俗语以求风趣诙谐，引用文言以表庄重严肃，借助生活用语（社会时尚语言）以示幽默；运用比喻以表生动形象，采用整句以求气势，运用排比以示有力，采用对偶以求整饬；长短结合荡气回肠，繁简搭配疏有致。朴实、优美的语言见作者的文化底蕴，写作议论文如果能言美意无穷，一定会受阅卷者的青睐。
