高考作文复习【优秀3篇】
高考作文复习 篇一
高考作文是考生最重要的一项考试内容，也是考察学生综合能力的重要指标。为了顺利应对高考作文，考生需要进行充分的复习。
首先，考生需要掌握基本的写作技巧。高考作文要求考生能够准确表达自己的观点，清晰地组织文章结构，流畅地运用语言。因此，考生需要通过大量的练习，熟悉各种写作技巧，如论证、比较、举例等，以便在考试中能够灵活运用。
其次，考生需要积累丰富的素材。高考作文的题目通常是与社会热点、学科知识相关的，因此，考生需要通过阅读报纸、杂志、书籍等途径，积累各种素材。同时，考生还可以参加各种讨论班、辩论会等活动，与他人交流，了解各种观点，以便在写作时能够有充分的论证材料。
最后，考生需要注重写作的规范性。高考作文要求考生注意语法、标点、拼写等方面的规范，考生在复习时需要重点关注这些问题。考生可以通过做题、背诵等方式，熟悉常见的语法知识和写作规范，以便在考试中能够写出规范、得分高的作文。
总之，高考作文复习是考生备战高考的一项重要内容。考生需要掌握基本的写作技巧，积累丰富的素材，注重写作的规范性。只有通过充分的复习，考生才能在高考作文中发挥出自己的最佳水平。
高考作文复习 篇二
高考作文是考生备战高考的一项重要任务，也是考察考生语言表达能力和思维能力的重要环节。为了提高高考作文的水平，考生需要进行系统的复习。
首先，考生需要重点关注写作的思维能力。高考作文要求考生能够准确理解题目，明确自己的观点，并能够进行深入的思考。因此，考生在复习时需要通过阅读、思考等方式，提高自己的思维能力。考生可以选择一些经典的文学作品、哲学著作等进行阅读，通过阅读这些优秀的作品，考生可以开阔自己的思维，提高自己的写作水平。
其次，考生需要注重写作的技巧。高考作文要求考生能够准确表达自己的观点，清晰地组织文章结构，因此，考生在复习时需要通过大量的练习，熟悉各种写作技巧。考生可以选择一些经典的作文题目进行练习，通过不断地练习，考生可以熟悉各种写作技巧，提高自己的写作水平。
最后，考生需要注重写作的语言表达能力。高考作文要求考生能够流畅地运用语言，因此，考生在复习时需要注重语言的学习。考生可以通过背诵一些优秀的作文，积累一些常用的表达方式，提高自己的语言表达能力。
总之，高考作文复习是考生备战高考的一项重要任务。考生需要重点关注写作的思维能力，注重写作的技巧和语言表达能力。只有通过系统的复习，考生才能在高考作文中发挥出自己的最佳水平。
高考作文复习 篇三
第一步，读懂题目要求。
反复审读题目，不遗漏信息。对材料的文体要求要认真，符合题目对文体的要求，不能故意唱反调，如果题目文体不限制的话，可以自选文体，如果题目规定只让写记叙文或者议论文，就不能写其他文体，如果题目说诗歌外文体不限，就一定不能写诗歌。题目要求明确文体，意思是不要文体不清，写成四不像。文体不限是考生自主确定文体，考生可以自主选择议论文，记叙文、小说、散文等常见文体中的一种。作文试题不限定文体，是要给予考生选择的自由，并不是不要文体。
第二步，选择适合文体。
一是应选择自己平时熟悉或最擅长的文体。尽可能结合自己的思维特点、语言风格和知识储备来选择文体。形象思维较好的同学可以写记叙文;擅长讲道理、逻辑思维较好的同学可以写议论文;善于讲故事的同学可以写童话寓言、故事新编、小小说等。文体选择恰当，有利于考生更恰当地表达自己的思想情感，因此，考生应该根据自己最擅长的文体决定文体的取舍，将自己的作文能力发挥到最大极限，努力争取理想的分数。
二是要选择适合考题的文体。考生可以根据自己知识结构与作文经验，确定作文考题适合何种文体，其实高考作文试题适合何种文体是有所偏重的。有些作文试题材料本身带有一定的文体倾向，隐含了用什么文体最合适的信息。选用文体时一定要照顾到这一点。
很多哲理故事材料蕴涵一定的哲理或暗含了现实生活中的某种现象，它侧重于理性的思辨的考查，写这样的作文选择议论文体就比较合适。事实上，考场上的优秀作文大都选择了这一文体。
有的试题用记叙文、散文文体写作更为合适，如2007年高考江苏卷作文题“怀想天空”，自然界的天空明净、辽阔、深邃，引人遐思;虚指的天空又可理解为感情、心灵、精神、思想、艺术的天空……这是一个极富诗意的作文命题，显然写记叙文或散文最为合适。
各种文体在语言上、结构上、表达上的要求是不同的。例如写议论文，要有论点、论据、要有说理论证的过程，要体现议论文语言特色。如果是记叙文，那么一定要有记叙的六要素，时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。如果采用小小说体裁，一定要有鲜明的人物形象，有矛盾冲突的高潮，有生动形象的细节描写。如果写抒情散文，在语言上要有文采，要运用诗质语言，夹叙夹议，而且在表述上语言文字要有跳跃性。这样会使自己作文的文体特征突出鲜明。如果作文写成四不像，不像议论文，又不是记叙文，也不像散文或者杂文，那么评卷教师就无法评定该生的文章体裁。
三要根据自己有无相关的材料积累来确定文体。在选择文体时同样要考虑，如果打算写某种文体，自己是否有足够的材料储备。如果写记叙文，就要考虑自己有没有富有情感内涵的生活素材，有没有和题目相关的生活积累。如果写议论文，就要考虑对于这个题目自己能否提炼出一个明确深刻的观点来，有没有相关的理论论据、事实论据。选择文体一定要考虑材料，如果缺乏材料的话，即使自己擅长的文体，也难以写出生动精彩的文章。
第三步，学会常规套路。
同学们之所以会写出“四不像”来，一定程度上是因为他们不明白各种文体的体式规范，缺乏文体意识。因此，写作时要心有文体并以此来规范自己的写作，要让阅卷老师一眼看过去就能判出你的作文是何种文体。那么各种文体有什么特点，如何写出符合文体特点的高分作文呢?下面我们就挑高考阅卷中受阅卷老师青睐的几种文
常见的文体有自己突出文的特点，要学会常规套路：
(1)议论文。要有明确的观点，要有分论点，要有恰当的论证方法。写议论文时特别要注意：一是事实论证和理论论证相结合，选择正面论证、反面论证、正反结合、逐层深入等方法进行论证。二是以发展的联系的观点，对事物进行理论与实践、主观与客观、对立与统一、外因与内因、现象与本质、全面与片面等关系分析。三是材料新鲜，陈言务去。点石成金翻新旧材料，巧妙使用教材上的材料，挖掘自己的亲身经历，使材料新颖别致、论证力强。四是适当引用成语以求精练，引用诗词以显才华，引用流行歌词以显新潮鲜活。
(2)记叙文。记叙文一般有一个相对完整的故事情节,有一两个比较清晰的人物形象,必须以记叙、描写为主，特别要重视细节描写。写记叙文时特别要注意：一是安排好线索。结构材料的线索可以是某个中心事件，某种思想感情，某句警策之语，还可以是某个事物，某个人物，某种行动，甚至可以是时间或空间。二是根据需要选择顺叙、倒叙、插叙、补叙等叙述方式。三是运用肖像描写(神态描写)、语言描写、行动描写(细节描写)和心理描写刻画人物。四是运用设悬念、对比反衬、欲擒故纵、点面结合、卒章显志等表现手法。
(3)文化哲理散文。一要展示浑厚的文化底蕴，表达深刻的文化认知。二要描述鲜活的文化生态，体现较高的文化品位。三要运用优美的文化语言，展现独特的文化风情。
第四步，打造精品结构。
近年来的的高考作文降低了审题难度，解放了学生的思维，但无文体写作、无结构写作的现象接踵而至，导致很多有才气的文章却很难获得高分。文章由中心、材料、结构三个基本要素组成。中心是“灵魂”，材料是“血肉”，结构则是“骨架”;文章没有合适的结构就立不起来。尽管各种文体对文章结构的要求有所不同，但无一例外，它们都需要好的结构的来支撑。了解和掌握文章的基本结构形式，有助于使文体明确，对于每一个考生来说都是非常必要的。
文章的常见结构类型：
1.并列式：
并列式结构是从若干平行方面入笔，不分主次、并列地叙述事件、说明事物或论证中心论点的结构方式。其特点是每个部分相对独立，与其他部分构成并列关系。
运用并列式结构注意：并列部分的内容各自独立，又紧紧围绕一个中心;并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属;小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作出现。
要注意：
(1)规范地表述分论点。每个分论点要表达得精炼规范，字数应该大致相同，控制在20个字以内。结构大致相似，放在句首，这样既醒目，又能体现构思的整体性、严密性。
(2)有序地安排分论点。并列的各个部分要尽量做到从不同侧面论述，与其他部分构成并列关系，防止交叉或从属。分析分论点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由主到次，或由重到轻。
(3)注意分论点的数量。一篇800字左右的作文，分论点在数量上最好有三四个。每个分论点的段落写够200字左右，这样的话，结构上就会有完整、匀称之感。
2.总分式：
它有三种基本形式：先总后分;先分后总;先总说，后分说，再总说。无论哪一种形式，分总之间必须有紧密的内在联系，分述要围绕中心进行，中心应当统领分论点。
3.递进式：
递进式结构是纵向开拓，步步推进，由浅入深的论证方法。纵向开拓的思路就是：首先提出问题、叙述不同现象、逐一查找原因、找出共同症结、最后得出结论。
4.线索式
用一条明晰的线索贯穿全文，让情节随着这个线索展开，同时，在行文中有意识地使用各种手法，如设疑、误会、陡转等，使得故事的叙述有波澜。
5.组合式
“组合式”是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。主体部分由三至四个片段构成，其结构匀称、明晰。常见的组合方式有：时间组合式、地点组合式、人物组合式、生活瞬间组合式、数字组合式等。
[2016年高考作文复习]
