高考全国甲卷作文【通用6篇】
高考全国甲卷作文 篇一：教育改革与高考压力
高考是中国教育体制中的一道重要关卡，对于每个学生来说都是一次至关重要的考试。然而，高考也因其过于严苛的评价方式和巨大的压力给学生和家长带来了很大的负担。因此，我认为高考压力下的教育改革势在必行。
首先，高考评价方式的改革势在必行。目前，高考主要以一次考试的成绩作为评价学生能力的唯一标准，这种单一的评价方式容易导致学术能力和实际能力的脱节。因此，我们应该引入多元化的评价方式，例如学科竞赛、综合素质评价等，更全面地了解学生的能力和潜力。
其次，高中课程设置的改革也是必要的。当前，高中课程重科目学习，对学生的时间安排和发展规划造成了很大的束缚。我们可以适当减少一些理论性的课程，引入更多实践性的课程，如社会实践、创新实验等，培养学生的实践能力和创新精神。
另外，高考制度的改革也是解决高考压力的关键。当前，高考成绩是衡量学生能力和未来发展的唯一标准，导致学生和家长过分追求分数，而忽视了学生的全面发展。因此，我们可以借鉴国外的大学招生制度，引入面试、综合素质评价等多维度评价方式，鼓励学生在学术、艺术、体育等方面多元发展。
最后，高考应该更加注重学生的兴趣和个性发展。当前，高考导致学生过于注重应试技巧和应试知识的记忆，忽视了学生对于知识的兴趣和探索精神。因此，我们应该鼓励学生选择自己感兴趣的学科和专业，通过培养学生的兴趣和个性，激发他们的学习动力和创造力。
综上所述，高考压力下的教育改革势在必行。只有通过改革高考评价方式、高中课程设置、高考制度，并注重学生的兴趣和个性发展，才能减轻学生和家长的压力，培养出更全面发展的人才，推动教育事业的发展。
高考全国甲卷作文 篇二：高考改革与就业观念的转变
高考是中国教育体制中的一道重要关卡，过去的高考制度以分数为唯一标准，导致学生和家长过分追求分数，而忽视了学生的兴趣和个性发展。然而，随着社会的发展和就业观念的转变，高考改革迫在眉睫。
首先，高考改革应该注重培养学生的综合素质。当前，高考主要以一次考试的成绩作为评价学生能力的唯一标准，导致学生在备战高考时过分注重应试技巧和应试知识的记忆，而忽视了自己的兴趣和个性发展。因此，我们应该通过改革高考评价方式，引入多元化的评价方式，鼓励学生在学术、艺术、体育等方面全面发展。
其次，高考改革应该与就业观念的转变相结合。过去，高考成绩是衡量学生能力和未来发展的唯一标准，导致学生和家长过分追求高分，而忽视了自己的兴趣和职业发展规划。然而，随着社会的发展和就业观念的转变，人才市场对综合素质和实践能力的需求越来越高。因此，我们应该通过改革高考制度，引入综合素质评价和实践能力考核等多维度评价方式，鼓励学生根据自己的兴趣和能力选择适合自己的职业道路。
另外，高考改革应该注重培养学生的创新能力。当前，高中课程重科目学习，对学生的时间安排和发展规划造成了很大的束缚。我们应该适当减少一些理论性的课程，引入更多实践性的课程，如社会实践、创新实验等，培养学生的创新能力和实践能力。只有通过培养学生的创新能力，才能适应社会的发展需求，提高就业竞争力。
综上所述，高考改革与就业观念的转变是当前教育改革的方向。通过注重培养学生的综合素质、与就业观念的转变相结合，以及培养学生的创新能力，才能实现高考改革的目标，为学生的未来发展提供更多的选择和机会。
高考全国甲卷作文 篇三
《红楼梦》匾额题名的故事情节告诉我们，贾宝玉独创的“沁芳”二字更为新雅，就连长辈贾政也不得不点头默许。显然，贾宝玉胜出，他的境界与文采高于他人。为什么呢？因为文如其人、诗品出于人品、诗言志等等，这些有关文学艺术的常识已经说明了个性修养决定作品创造的高下与雅俗。而贾宝玉的人品就在于他不俗，这也是林黛玉爱他的重要原因。读过《红楼梦》的人都知道，贾宝玉对于功名利禄看得很淡，甚至不愿意走科举的老路，思维异于常人。正因为他的为人与思维不落入窠臼，再加上他具备文学才华，所以他能够想出“沁芳”这样情景交融的绝妙好辞。
由此我们还想到，东晋宰相谢安咏雪联句试才的典故。某一天，当大雪骤至，他问：“白雪纷纷何所似？”侄子谢朗回答：“撒盐空中差可拟。”侄女谢道韫则说：“未若柳絮因风起。”谢安大乐。显然，侄子用撒盐来比喻下雪只是“形似”，才女谢道韫用随风飘舞的柳絮来形容雪花则是“神似”，富于联想，因此具有较高的艺术性。这同样告诉我们，打破惯性思维和肤浅的认识，才能出新出彩。
我们再联想到当代毛泽东《沁园春·雪》这首词。为什么别人竭尽全力也写不出毛主席的大气磅礴？关键在于他的人格与境界高于一般人，他的志向很少有人能及，当然其风华绝代也是重要因素。伟人毕竟是个别的，我们平常人能否通过努力而形成创新思维呢？答案是肯定的。
比如，在学习上我们就不能停止在死记硬背的层次，要学会举一反三，让知识为我所用，而不是当知识的奴隶。所谓天才，不就是站在前人的肩膀上有新的创造、新的发明和新的突破吗？书本知识是已有经验的总结和汇集，我们发挥主观能动性，才能秉承“学而思”的正确路径，超越前人。
从大处来看，国家建设与社会发展也不能落入“俗套”，必须经常性地进行思想解放，避免墨守陈规。曾经，姓“社”与姓“资”的对立思维阻挡了改革开放步伐，是通过思想解放才有了“中国特色社会主义”这一神来之笔的中国牌匾题名，在世界独树一帜。
总之，无论是个人还是民族，我们都要学习“宝哥哥”以及其他典范人物的独立思考与创新精神，不当贾政身边那些照搬照抄、随声附和的人，这样我们才能对人类文明有更大的贡献。
高考全国甲卷作文 篇四
《只此青绿》，衣袖翻飞，希孟的生命随着青绿流动，让深藏在故宫博物院的《千里江山图》进入大众视野；“北斗”“嫦娥”，巡天登月，辽阔的宇宙随着国人不断地仰望，让口耳相传的千年神话成为我们自豪的科技成就。科技为表，文化为里，文化的传承助力科技的腾飞，科技也应文化的加持多了一份柔软和美好。
宝玉“沁芳”二字的题名，兼顾优美风景和省亲事理，显然优于贾政等人的“移用”和“化用”。宝玉的独创获得众人首肯，固然有贾政的考验，以及家养文人的有意卖俗和阿谀奉承，但依然显示出其杰出的创新和创造能力。
宝玉的“沁芳”用诗意的词汇浓缩了眼前的词汇，同时一语双关，暗示浩荡皇恩对元春、元春对贾府的润泽。如果我们身处宝玉的处境，能想出什么样的题名呢？可能连“翼然”和“沁芳”也不见得能想得出来吧。宝玉能仿照《洛神赋》写《芙蓉女儿诔》，给黛玉取字“颦颦”，原因就在于他饱读诗书，不热衷科举，但热爱真正的文化，具有深厚的文学积淀，和不拘一格的创造性转化能力。
创新源自于深厚的积淀。我们常用“源远流长”来描述优秀文化，强调的就是文化在不断创新中发展的属性。否则就像一湖水，没有水流进，就会干涸，没有水流出，就成死水。我们只看到第一次工业革命后，蒸汽机轰鸣，工厂浓烟滚滚，没有看到启蒙运动的解放了人们的思想，资产阶级革命的解放了人们的双手，知识、技术、资本积累到了，时代的风帆已经张起，只待改革的春风吹来。厚积薄发，水之积也不厚则无法负载大舟。牛顿说他自己只是站在巨人的肩膀上，莫言说他的很多创作其实是模仿，陈景润说自己是在前人研究的基础上把“1+1”往前推一步，樊锦诗说我是在常书鸿等先辈的基础上继续着敦煌研究……
文化的生命力在于创新。虽然“江月年年望相似”，但现在的月亮毕竟跟过去不一样，除了文化韵味的延续，多了对其科学的认知。历史是相似的，但每个时代的历史却又如此不同，翻开钱穆《中国历代政治得失》，就明白每个朝代都努力解决前代的问题，同时要面对新产生的各种问题。中华文化之所以绵延不绝，一个重要原因就在于不同时代的华夏儿女都为其注入新的元素。从诸子散文，到唐诗宋词，再到明清小说；文学如此，其他领域莫不如此。江河奔流入海，要有众多支流汇入，文化要想发展，也要兼容并包，兼收并蓄。
文化是一个民族区别于其他民族的特色，也是国家发展的内生动力。推动传统文化创造性转化和创新性发展有三种方式，解析重构、移植再造和创新发展三种。从1840年直至今天，这三种方式中运用最多的还是解析重构和移植再造，科技领域如此，制度领域如此，文化领域也是如此。别人的鞋子穿在别人脚上再好，穿在自己脚上总有不合适，以前总是拿古人的鞋、外国人的鞋改一改，穿在自己的脚上。但现在，我们的脚长大了，我们也有自己的审美要求了，这时就需要根据脚的共性和我们的个性，创新出我们自己的鞋。穿上这样的鞋，既好看，还要跑得快跳得高。
红楼一梦，青绿江山。创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。创新需要有厚实的积淀，需要有虚怀若谷的谦逊，需要传承发扬得使命担当，更需要确知我之为我的自信。须知，树高千尺根在沃土，海纳百川才能澎湃。
高考全国甲卷作文 篇五
“有亭翼然临于泉上者，‘翼然亭’，这个名字很好，只可惜照搬的味道太重，却忽视了现实情况喔”，“‘泻玉亭’这个名字也不错，但是为了沾典带故，牺牲的东西未免太多喽”，“‘沁芳亭’，这个名字挺好的，既体现了美景的诗意，又契合了实际情况，很有韵味嘛！”，老人一边在口中念叨着，另一边的思绪已经跑出了书外，飘向了茫茫乾坤。
“光绪十九年的时候哇，我刚刚出生。大概是在光绪二十多年的时候，听得大人们说，在福建、汉阳等地建厂子炼钢的李中堂因为给东洋人赔钱被罢了官。李中堂是还不错哩官儿，可惜没了权之后，手底下的那些厂子机器基本上也都作废了，雄壮的北洋海军也解散了，朝廷的`银子全给老佛爷修院子用喽”，老人一边想着一边摇头，口中的叹息无声地诉说着他的悲惋。
“后来哇，广东有个康有为，带着他的弟子门生进京找皇帝老子上书，让皇帝学西洋人搞立宪改革，还准备利用袁世凯夺了太后的权。只是看人不准反遭欺啊，康梁东逃日本，皇帝被关到了瀛台，谭嗣同那六个被杀了头。百日维新，也就百日就停喽。”，老人一边感慨着，一边起身踱步于湖边。
“再往后，就是中山先生带领革命党人在武昌起义推翻朝廷，但袁世凯却从中得了大利。他先是逼宫拿下了小皇帝，然后又驱散了革命党人自己组政府，最后还当了几十天的皇帝，不过终究还是不免落得个树倒猢狲散的下场哩。后来中山先生立志北伐，却让蒋介石手握军权，把我们打得东奔西跑，轰轰烈烈的大革命就这样失败喽。”，老人的步伐逐渐加快，仿佛回到了当年奔波的岁月。
“我们坚信马克思主义可以救中国，但绝对不是像博古和王明那样死板硬套地照抄。手握枪杆子，需要我们把支部建在连上培养指战员们坚定的信仰；农村包围城市，需要我们客观研判中国国情并灵活改变方针；而最重要的，是我们要紧密团结人民群众，依靠群众的力量消灭反动派，赶走帝国主义势力，建设我们自己的新中国，走自己的道路。经过历史的检验，任何照搬照抄不开拓不创新的路都是走不通的！”，老人的脚步逐渐慢下，但目光却逐渐如火炬一般仿佛随时能迸发出光。
“主席，您怎么走到这儿啊，到饭点儿了，该吃饭了！”，警卫员一边说着一边跑向老人。“看书看入迷咯，不过这书啊，也只能看一看，只有实事求是认真实践，才能获得真理。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行嘛！”老人一边笑着合上书，一边向西走去。在他的背后，一轮红日高高挂起，普照大地。
高考全国甲卷作文 篇六
皇帝的妃子贾元春要回娘家探亲，须要修一座园林式的别墅让妃子住，这别墅叫“大观园”。
大观园修成后，各个风景区或有房子的地方，立有石碑，上面要题上有艺术哲理意味的词语，来表明或暗示地点。贾政为了考试宝玉的才能，把这任务给了他。从宝玉题对额来写他的非凡才气。
这回也写贾政的不学无术，竟然题不出一句合格的词来，而只会训斥斥儿子，这样的父亲并不少见。
我很欣赏“沁芳亭”。沁芳，花香浸入肺腑也。又欣赏沁芳亭的对联：绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。三篙、一脉，都指水。河堤上的柳因水而更翠绿，河两岸的花给水分去了香气;或：河水从岸柳那里借来了翠绿，因了一条河而把两岸的花香分开了。联意是说柳和水，花和水，相互灵通，相互引吸，相依为美，相互渗透，真神来之笔。
