高考应试作文绝妙开头20招【实用3篇】

高考应试作文绝妙开头20招

篇一

第一篇内容

在高考作文中，开头是非常重要的一部分，它能够吸引读者的注意力，让人产生阅读下去的兴趣。下面是我总结的高考应试作文绝妙开头的20种方法，希望能够帮助到大家。

1. 引用名人名言：可以引用名人名言来引入话题，增加文章的庄重性和权威感。

2. 提出问题：可以通过提出一个引人思考的问题来吸引读者的注意，并引出文章的主题。

3. 描绘场景：可以通过描绘一个生动的场景来吸引读者的兴趣，并让他们对文章中的内容产生好奇。

4. 给出数据或事实：可以通过给出一些有趣的数据或事实来引起读者的兴趣，让他们对文章的主题感到好奇。

5. 举例说明：可以通过举例说明来引出文章的主题，让读者更好地理解文章的内容。

6. 提出观点：可以通过提出一个自己的观点来引起读者的兴趣，并引出文章的主题。

7. 引用经典句子：可以引用一些经典的句子来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

8. 描述一个人物：可以通过描述一个有趣的人物来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

9. 引用典故：可以引用一些有趣的典故来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

10. 引用对话：可以引用一段有趣的对话来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

11. 提出疑问：可以通过提出一个引人疑惑的问题来吸引读者的注意，并引出文章的主题。

12. 描绘一个画面：可以通过描绘一个生动的画面来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

13. 引用诗句：可以引用一些优美的诗句来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

14. 提出比喻：可以通过提出一个生动的比喻来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

15. 描述一个景色：可以通过描述一个美丽的景色来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

16. 引用故事情节：可以引用一个有趣的故事情节来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

17. 提出反问：可以通过提出一个反问的问题来吸引读者的注意，并引出文章的主题。

18. 描述一个声音：可以通过描述一个动听的声音来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

19. 引用调查数据：可以引用一些调查数据来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

20. 提出对比：可以通过提出一个对比的事物来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

以上就是我总结的高考应试作文绝妙开头的20种方法。希望同学们在写作文的时候能够灵活运用这些方法，写出有趣、吸引人的开头，为自己的作文加分加彩。

篇二

第二篇内容

高考作文的开头是非常重要的，它能够决定读者是否对文章产生兴趣，进而决定作文的质量和分数。下面是我总结的高考应试作文绝妙开头的20种方法，希望能够帮助到大家。

1. 引用名人名言：可以引用一句名人名言来引入话题，增加文章的权威感。

2. 提出问题：可以通过提出一个引人思考的问题来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

3. 描述一个场景：可以通过描绘一个生动的场景来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

4. 给出数据或事实：可以通过给出一些有趣的数据或事实来引起读者的兴趣，让他们对文章的主题感到好奇。

5. 举例说明：可以通过举例说明来引出文章的主题，让读者更好地理解文章的内容。

6. 提出观点：可以通过提出一个自己的观点来引起读者的兴趣，并引出文章的主题。

7. 引用经典句子：可以引用一些经典的句子来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

8. 描述一个人物：可以通过描述一个有趣的人物来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

9. 引用典故：可以引用一些有趣的典故来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

10. 引用对话：可以引用一段有趣的对话来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

11. 提出疑问：可以通过提出一个引人疑惑的问题来吸引读者的注意，并引出文章的主题。

12. 描述一个画面：可以通过描绘一个生动的画面来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

13. 引用诗句：可以引用一些优美的诗句来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

14. 提出比喻：可以通过提出一个生动的比喻来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

15. 描述一个景色：可以通过描述一个美丽的景色来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

16. 引用故事情节：可以引用一个有趣的故事情节来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

17. 提出反问：可以通过提出一个反问的问题来吸引读者的注意，并引出文章的主题。

18. 描述一个声音：可以通过描述一个动听的声音来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

19. 引用调查数据：可以引用一些调查数据来吸引读者的注意力，并引出文章的主题。

20. 提出对比：可以通过提出一个对比的事物来吸引读者的兴趣，并引出文章的主题。

以上就是我总结的高考应试作文绝妙开头的20种方法。希望同学们能够在写作文的时候灵活运用这些方法，写出有趣、吸引人的开头，为自己的作文加分加彩。

高考应试作文绝妙开头20招 篇三

高考应试作文绝妙开头20招

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宋代大文学家欧阳修曾有诗曰："文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。"意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说："起句当如爆竹，骤响易彻。"

同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，这里简略归纳出以下二十种方法：

1.欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她"虎妞"。--《同桌》

2.开门见山，直截了当

我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。--《同桌》

3.描形绘神，印象逼真

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色…唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。--《同桌》

4.自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。--《同桌》

5.歌词开头，响彻

"明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你…"一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光…--《同桌》

6.排比反复，创造旋律

朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。--《朋友》

7.设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?--《朋友》

8.名言指路，开宗明义

培根说过："无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。"他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。--《朋友》

9.对比映衬，突出重点

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。--《朋友》

10.倒叙开头，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的'时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官?--《朋友》

11.拨乱反正，拨云见日

有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的…这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，"淡泊"是不追求名利的意思…--《淡泊》

12.泰山压顶，观点强现

目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。――《攀比风，可休矣》

13.联想象征，奇妙无穷

一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天…--《期待》

14.环境描写，渲染气氛

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

15.题记为冠，哲理为先

世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之?--《假如记忆可以移植》

16.博览群书，信手拈来

据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了"诱惑"而葬身其中…--《抵御"诱惑"》

17.抒发情感，以情动人

暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌?该歇歇了吧，今天是您的节日--教师节。我带着我的收获来看您来了。--《琐忆》

18.以物喻人，含义深长

在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它…这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。--《琐忆》

19.解题铺陈，明示中心

责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人…人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景――请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

20.设置矛盾，引人入胜

"我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情?…"这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说："陈老师，你误会了…我怎么能不爱我们的班级体呢?"===相关博文：

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