关于得与失的记叙文高二作文74篇(精彩3篇)
关于得与失的记叙文高二作文74篇 篇一
标题：一颗失落的珍珠
那是一个阳光明媚的早晨，我和家人来到了一座美丽的海滩度假村。整个度假村被绿树和花朵环绕着，一片宁静和美丽。我迫不及待地跑向海滩，脚下的细沙温柔地蹭着我的脚趾。
我迫不及待地脱下鞋子，踏上了湿润的沙滩。海风轻轻拂过我的脸庞，我闭上眼睛，享受着大自然的恩赐。突然，我的脚底传来了一个硬硬的触感，我低头一看，竟然是一颗漂亮的珍珠。
我激动地捡起珍珠，把它放在手心仔细观察。它圆润光滑，像一颗璀璨的明星，散发出迷人的光芒。我感觉自己像是找到了一个宝藏，心中充满了喜悦和满足。
我将珍珠小心翼翼地放进了口袋，继续在海滩上玩耍。但是，我心中始终牵挂着那颗珍珠，它成了我整个度假的焦点。我想着如何展示这颗珍珠，让所有人都为我赞叹不已。
度假结束后，我回到了家。我拿出那颗珍珠，展示给家人看。他们都赞叹不已，说这是一个难得的宝物。我感到非常的得意和自豪。
然而，随着时间的推移，珍珠的光芒逐渐暗淡下去。我发现，这颗珍珠并没有带给我真正的快乐和满足感。它只是一个外在的物质，不能代表真正的价值。
于是，我决定将这颗珍珠放回大海中。我将它小心翼翼地放在手心，再次感受着它的光滑和冰凉。我走到海边，俯身将珍珠放入海水中。珍珠慢慢沉入水底，消失在我的视线中。
我站在海滩上，感受着海风的拂过，心中突然释然起来。我明白了，珍珠只是一个物质的得失，而真正的快乐和满足来自于内心的平静和内心的追求。我不再追求外在的物质，而是更加注重内心的成长和修炼。
从那以后，我学会了更加珍惜身边的每一个人和每一件事，享受当下的快乐和幸福。我明白了，真正的得与失不在于外在的物质，而在于自己的心态和态度。
关于得与失的记叙文高二作文74篇 篇二
标题：一枚得而失之的戒指
那是一个寒冷的冬天，我和朋友们一起在公园里堆雪人。我们欢声笑语，玩得不亦乐乎。正当我们玩得起劲的时候，我的戒指突然从手指上滑落了下来，掉进了雪堆里。
我急忙低头找寻，但是雪堆太大了，戒指仿佛消失在无边无际的白色中。我心急如焚，不停地在雪堆中挖掘，希望能找到那枚珍贵的戒指。
朋友们看到我焦急的样子，也纷纷加入了搜索的行列。我们边挖雪边寻找，但是戒指却始终没有被找到。我的心沉了下去，我感到非常的失落和遗憾。
我们决定不再寻找，因为找不到戒指的几率太小了。我默默地离开了公园，心中充满了失落和遗憾。那枚戒指是我妈妈送给我的生日礼物，对我来说有着特殊的意义。
几天后，我的朋友告诉我，他们在公园里遛狗的时候，无意间发现了一枚戒指。他们将戒指交给了公园管理处，希望能够帮助寻找失主。
听到这个消息，我感到非常的兴奋和感激。我立刻联系了公园管理处，确认了戒指的确是我的。我兴高采烈地去领回了那枚戒指，紧紧地握在手心里。
得到戒指的那一刻，我感到非常的幸福和满足。我明白了，失去了才会懂得珍惜。那枚戒指对我来说不仅仅是一件物品，更是一份珍贵的情感和回忆。
从那以后，我更加珍惜每一件属于自己的东西，将它们视为珍贵的财富。我学会了从失去中找到得到的快乐，明白了真正的价值不在于物质的得失，而在于心灵的成长和修炼。
关于得与失的记叙文高二作文74篇 篇三
关于得与失的记叙文高二作文 第一篇
得与失是同时并存的。没有真正意义上的得到，亦没有真正意义上的失去。
曾记得在一本佛教典籍论述中看到这样一段文字：“当你握紧双拳，你以为你得到了很多，实际上你一无所获；当你张开双臂，你以为你失去了很多，实际上你拥抱了整个世界。”
这段记叙着实发人深思，它给得与失重新做了诠释。所谓的得得到与失去不仅仅停留在物质层面，更是属于精神层面上的。这也就是说，在我们得到的同时，注定会失去。反之亦然。
得与失之间的尺度是每个人自己衡量的。我们并不难看到当今社会上的实例：奸商们在产品中加入化学药品以获得更大的利益，在他们获得大量物质补给的同时，失去的是百姓的信任。这与竭泽而渔的道理是相同的。然而，感人优秀的事迹也并不是少数：抗日时期革命战士们宁死也不向敌军透露情报，他们失去的是荣华富贵的生活，有时甚至是生命，得到的却是后人最崇高的敬意。
由此看来，那些成天患得患失的人的行为是没有必要的，因为得到与失去是同时存在的。试想，在你想方设法得到了某样令你痴狂的东西，随之而来的难道不是失去它的忧虑吗？那么，得与失又有什么关系呢？
得到的同时注定会失去。必须牢记这一点，以积极平和的态度看待得到与失去之间的关系。你会惊奇地发现，当你放下了得与失的包袱，你拥抱的，是整个世界。
关于得与失的记叙文高二作文 第二篇
人的贪婪，与知足；人的谎言，与诚信，其实都在一念之间——题记
那个男孩得到了他最大最漂亮的石头，那个女孩失去了她所有的糖果。定论貌似很简单，没有什么不妥的，可……
一年前我从小学毕了业，我是多么开心，心想：终于结束了这六年。我仿佛从地狱中挣脱了出来。我得到了自由！可……
上了初中，一切都变化太大！每天上学，面对——老师的嘱咐，家长的希望，同学的竞争，学习的压力，如同（去掉）每天在回答着各式各样不同的答卷，但对于这些，又有谁没有那颗罪恶的贪婪之心呢！我，不，是我们，失去了自由，得到了那一颗，罪恶的，险恶的，贪婪之心！可……
如今我们应该指责谁呢？
我顺着那思绪走向天边……马路上，老奶奶颤抖着过马路，小明立刻冲上去，搀扶着老奶奶，老奶奶踏着（去掉）踏着稳健的步伐过了马路；公车上，一位孕妇走了上来，小刚马上起立让座，那位妈妈和自己的孩子坐上了爱心之位，如释重负；公园里，一位老爷爷捂住胸口倒在了地上，几位大人马上开始了工作，一会儿120来了，这个世界上多了一条生命。学校里，影院中，餐厅里……
如今我们应该赞扬谁呢？
那个男孩失去了一切！那个女孩充足了自己！
男孩的贪与恶，是在一念之间；女孩的善良也是在一念之间，也许这就是一念之差吧！
男孩把自己最大最漂亮的石头抛向了海里，扔掉了那颗贪婪之心！
得与失的高二记叙文作文（扩展6）
——得与失作文2550字
关于得与失的记叙文高二作文 第三篇
曾经总以为自己得到了许多，然而仔细的想过之后才发现，自己失去的远大于得到的。虽然在别人看来，我确实得到了许多，但那些有意义吗，我失去的是我永远都找不回来的呀，为什么人们总是得到的时候也要失去呢，我不明白这是为什么。
曾经有人对我说，你得到了也失去了，可你失去的远远大于你得到的，当时我并不明白这句话的真正的含义。而当我真的明白的时候已经晚了。我好后悔呀，可再后悔又有什么用呢？
我想我应该感谢那个说这句话的人。在我的印象里，她一共说过4次，每一次都是在我犹豫不定的时候，这句话让我想了许久，我突然的发现，我竟然从没有认真的考虑过得与失。我似乎感到一种失败感。
我应该感到庆幸，庆幸自己能够得到他人的帮助，我在想，倘若我的一生没有一个人愿意帮助我，我岂不孤独而死呀，在我最困难的时候，有人拯救了我。因此我在这一刻，我得到了，得到了支持与信任。
当我站在光环台上时，我看似得到了，可事实上我失去了，失去了朋友的真心信任与关注，得到是一些无谓的东西，失去的却是心灵的安慰与支撑。
我总在想，我得到了什么，我又失去了什么。这个问题只有心灵的支撑才能解答，而我始终是那个找不对答案的人。
关于得与失的记叙文高二作文 第四篇
时间飞逝，一年又一年的时间过去，我们的青春已经不再。所有的开心、快乐都已变成回忆，变成我们心中那最美好的记忆，现如今，只能留下回忆，在灯火阑珊的时候，映着灯火，回忆青春。
转眼间已经到了而立之年，俗话说：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”，到了而立之年的我似乎还没有真正的长大，还没有真正的拥有承担责任的勇气和能力。
小时候，经常讨厌爸爸妈妈的管教，总想有自己的做事风格，可是，他们不这么认为。觉得我是小孩子，没有一定的判断能力，对事情没有准确的判断。所以小时候的事情总是由父母掌握着，让去东，就不能上西，叫去北便不能往南，所有的事情好像都是由父母的规划走的，完全是他们的人生规划。
渐渐地长大了，自己也有了独立的思想，自己也开始出来一个人打拼，生活，耳边再也没有了父母的叨叨，再也没有了父母的建议跟指导方向。唯一的就是，当我回家的时候，问道爸爸妈妈一些事情的意见时，爸妈总会说：“你大了，自己的事情自己做主吧！”，这时候，我多么在想听一句爸妈的唠叨啊，多么想在爸妈的怀抱下依偎。可是，一切的一切都已经变了，时间回不来，以后的路还要自己走，爸妈能给你的没有多少东西了。
怀念年轻的时候，拥有的东西，可是现在长大了，失去的却永远回不来啦。
珍惜，怀念！
关于得与失的记叙文高二作文 第五篇
转眼间，就到了高二了，回想这一年里经过的时光，真是苦乐酸甜全都有。通过这一年，我也在语文方面发现了自己的得失。
首先，在古文理解方面还算可以，这可要感谢杨老师利用早读辛勤地教导我们。每次语文早读，杨老师会以一排龙或自己讲解的方式让我们更加熟悉课文，也更了解文章的意思。
其次，我在理解阅读和课外阅读这方面也算不错。因为学校专门设置了一节阅读课，在这节课我们会阅读大量的书籍，还有老师解读。最关键的是，杨老师每双周会空出两节课让我们阅读《长征》。
但是，我在古诗词背诵和拼音写字方面欠缺。也许是因为对背诵和写作无感，也许是因为对背诵和写作不用心，又也许是忽视这两项的重要性，导致考试时总在这些方面丢分，基础知识太重要了!
还有作文写作。虽然我也看书，看的书也不少，但是每次只是看个乐，并没有认真看，书中的好词好句也没有认真记。唉!所以从现在开始，我会继续努力，把书中所看到的好句子记下来。
好记忆不如烂笔头，我们不光要有好的脑子，也要勤记勤练，把语文所失的补回来。加油!
关于得与失的记叙文高二作文 第六篇
有得必有失，有失必有得，明智的人在得中考虑到了失，在失时看到了得，在得失之间能做出正确的选择，俗话说：塞翁失马焉知非福，看待事情要多方面、多角度。
有一次，我刚从学校小跑到公交车站，恰逢公交车停下，我上了车，坐在一个位置上，只觉得昏昏欲睡，刚想眯眼小睡一会儿，一声再见把我吓了一跳。抬头一看，原来是一个人送她的母亲上车。这位母亲是个老年人头发灰白，脸上有几丝皱纹，年纪已然不小了，一步一步挪上了车。
我心中顿时一愣：这该不该让座呢，如果不让座，我会得到这一路的安逸，却失去了良心的慰藉；如果让座，我的良心会好受很多，但这一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的纠结着，在老奶奶准备找个角落靠好的时候，我打破了心中的僵局，站了起来说：老奶奶，您来坐。
老奶奶笑着坐了下来，对我说了声谢谢，车上的人也为我投来了赞许的目光，我心中乐开了花，在安逸和赞许的得失面前，我选择了赞扬，放弃了安逸。
还有一次，期末考试前夕，一个朋友邀请我去吃大餐，说有一个地方免费品尝大虾，这可是一个千载难逢的机会，可如果没复习好，期末考试就考不好，该选择什么呢？最终想了很久我还是婉言谢绝了朋友的邀请。期末考试考了一个好成绩，在成功和美食诱惑的得失面前，我选择了取得成绩，放弃了品尝美食。
得与失是紧密相连的，在得与失面前，我们应该做出正确的选择。
关于得与失的记叙文高二作文 第七篇
我认为，得与失是一种相辅相成的共存关系。有得必有失，无失则无得。许许多多的故事，使这个道理愈发明白。
我就曾读过一个故事：一个孩子的手伸进了花瓶里，可不知为何，手却无论如何无法从花瓶中拔出。孩子又急又痛，哭闹不已，母亲无比心疼，无奈之下只得忍痛将这名贵的花瓶打碎。当碎片在地上发出清脆声响的时候，母亲发现，孩子的手紧握着一元硬币。而正因手握着拳，才无法从花瓶的细口中拿出。
为了一元钱，毁了一只身价不菲的花瓶，我们在感叹孩子的幼稚和无知的同时，也应扪心自问：我们自己，是不是也经常因小失大呢？
为了一时的虚荣，不惜花去巨款购置一件华贵的商品；为了一时的玩乐，将大把的学习时间浪费却在所不惜；为了一时的贪欲，暗中拿走别人的财物，甚至收受贿赂；为了一时的泄愤，重创了别人和自己的身心。仅仅为了一时的小“得”，失去了光阴、诚信甚至起码的道德。用心灵的天*量一下，孰轻孰重？这，又与为了一元钱打碎花瓶的孩童有何不同？
面对得与失，我们首先要保持冷静与客观的态度。用道德和公正来衡量一下得失，将会使你看清许多事情的真相。永远记住：没有付出，没有收获，因此有时，“失”是为“得”铺下的`坚实路基。用汗水做代价来换取“得”吧，千万不要被小利蒙住了双眼，将自己的良心出卖！
舍与得，是一种智慧。人的一生，也就是在追寻这种智慧的过程中成长的吧。
得与失的高二记叙文作文（扩展2）
——得与失作文参考
关于得与失的记叙文高二作文 第八篇
在人生的得与失，都应有着血与泪的交织。——题记在大千世界中，每时每刻都在上演这一幕幕的得与失：失去时间、失去自信、失去亲情、失去机会、失去生命……在失去的同时，人们仅仅感觉到了那份失去的悲哀，但极力去挽回的又有几人？
有些人，他们失去了信心，他们整天垂头丧气，怨这个，恨那个。他们有没有考虑过应该怎样找回自信吗？有些人，他失去了机会，但他们并不吸取教训，抓住下一次。而是让机会再次从指尖溜走。有些人，他们失去了时间。因为他们没有珍惜时间，认为那不就是一分钟、一天、一周吗。但人生中又有几个一分钟，又有几个一天，又有几个一周。有些人，他们失去了生命，他们没有了挽回的机会，但其他人怎么不引以为戒，只是在自己即将逝去的时候，才真正觉悟。
我举不了那么多的例子，但事实正是如此。那么多的人在失去时，只是沉浸在失去的伤痛中，并不会反省自己。在失去的同时，每个人都会得到一份教训，但却只有一少部分人可以记住这个教训。写到这儿，我汗颜了。在失去时间的时候，我去丝毫没有记住这一个个教训，而是沉浸在小说中，沉浸于游乐中。
应该说这是人的通病。世上一些自认为了不起的人认为人生就是一个失去的过程。这么说也并非是完全错误的。但人生在每次失去的同时，都得到了一些别的东西。
生命中有许许多多的错失，是因为我们不坚持、不努力、不挽留，然后欺骗自己说一切都是命运。——后记
关于得与失的记叙文高二作文 第九篇
呼呼在一阵风的袭击下一个苹果掉落在了地上。没有了母亲的呵护，只能在忍受着风吹雨打，日晒雨淋的痛苦，慢慢的它开始腐烂了，种子遗落在泥土里。
滴答，滴答在一场春雨的呼唤下，它揉了揉朦胧的睡眼，扒开它那层陈旧的衣服，露出了白色的肚皮，探出了稚嫩的小脑袋，怯怯的张望这新奇的世界。在春雨的滋润下它努力地向上生长着，绕过坚硬的顽石，冲破黑暗的泥土。终于迎来了光明，第一次被阳光所拥抱，暖暖的！
夏天，烈阳炙烤着大地，热气扑面而来。知了在树上叫个不停，鸟儿们早已躲进树林里窃窃私语了，只有那小狗仰头吐着舌头偶尔在身边转悠一下。人们摇着蒲扇都在树下乘凉，它也不例外，迎着烈阳，蜷缩在不起眼的角落里，耷拉着脑袋，坚韧的忍耐着。
秋天，寒霜高洁，落叶纷飞，它身上没有了一丝绿意，也失去了往日的活力，有的只是那件破旧枯黄的衣服，略显的有些单调。
冬天，北方咆哮着，可怜的它身上早已没有了衣服，在寒风中瑟瑟发抖，凛冽的寒风还带来了一场大雪。这场雪给它穿上了一件白色的棉衣，有雪的陪伴，它看起来似乎没有那么的孤单，就这样他熬过了一个冬天。
一天天，一年年，风吹雨淋，日晒霜冻赋予它的磨练，日复一日就这样的循环着，终于他从一颗不起眼的小苗长成了参天大树。满树的花团锦簇，鸟语花香。人们在的树下乘凉，品尝那甘甜的果实。头顶上蓝天白云与它为伴，成为无话不谈，无话不说的亲密挚友。
它虽然失去了母亲的呵护，但是它欣赏到了一路的风光旖旎，经历了成长途中的酸甜苦辣，阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹！此时它心里应该掀起一层喜悦的涟漪，久久不能平息有失才有得！
关于得与失的记叙文高二作文 第十篇
今天我有一些快乐和悲伤的事情。但今天收到的礼物最多。云南也有18个怪物和手机袋围巾。洛阳陶瓷苏州钥匙链真的很开心。但也有一些不开心的事情，听到这个消息，他们的心是冷的。我心情不好。但如果你想到幸福，你仍然必须依靠你自己来追求你不能相信你的生活。
是的，也许你对你的条件缺乏信心。我真希望我的伴侣能很快出现。休想。让我们把目前的事情做好。我们真的很难生活，我们必须承受各种外部压力，我们必须面对我们内心的困惑。如果有人在艰苦的斗争中看着你，你会感到生活的温暖，也许只是一瞥就足以让我感到兴奋。
我不考虑我是否能成功。既然我选择了距离，我只关心风雨交加；我不认为我身后是否会有寒风和冷雨，因为目标是地平线。留给世界的只能是后背。
关于得与失的记叙文高二作文 第十一篇
一棵苹果树，经过漫长的分枝抽叶，终于结果了。第一年，它结了10个果子，但9个被拿走，自己只得到一个。对此，苹果树愤愤不平，干脆自断经脉，拒绝成长。第二年，它只结了5个苹果，4个被拿走，自己依然只得到一个。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到了20%翻了一翻。”苹果树心理平衡了。另一棵苹果树却恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收阳光雨露，努力生长。到了秋季，它结了100个果子。
有99个被拿走，自己只得到一个，但苹果树却乐在其中，它为自己能结100个果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成长，保持勃勃生机......第五年，它结出更多个果子，已经成为苹果园中的辉煌一景。“得到果子多少并不是最重要的，重要的是自己永远在成长啊！”当第一棵苹果树枝叶凋零即将枯朽的时候，第二棵树仍清香远溢，根深叶荗。这样的故事，身边比比皆是。有时，我们会忘记生命不是一段短暂的旅程，而是一个连贯始终的整体。我们时常会觉得自己已经成长过了，到了该结果的时候，到了该收获的季节，会格外在意一时的得失，比较付出与所得是否成正比。却忽略了成长本身带来的最大的广阔空间，最美的人生蓝图。所以，不论遇到怎样的事情，遇到怎样的风雨，我们都要做一棵永远成长的苹果树，并记住，一个人充满趣味和挑战的成长，永远都比每月的付出重要。让我们一起做永远成长的苹果树吧！
关于得与失的记叙文高二作文 第十二篇
失之东隅，收之桑榆；塞翁失马，焉知非福。——题记
人若想有所得，必先有所失。得失的选择，是一种价值观，更是一种人生观。人往高处走，水往低处流，海鸥选沙滩，蝴蝶选花丛，但在选择的同时，便意味着放弃，便有了得与失。得与失天生的相生相克，纠缠不清，而在得与失之间徘徊的我们，又应该怎样面对呢？苏轼面对变法派和保守派的拉拢，毅然舍弃*厚禄，即使被贬出朝廷也在所不惜。
纵然是舍弃了许多，却因此造就了一位大文豪，那波澜壮阔的豪放词篇又何尝不是一种获得？同样的，陶渊明面对着黑暗的官场，无奈，彷徨。但为了自己不与世俗同流合污，他选择了放弃，放弃了物质享受，却因此获得了一份淡然，那点点菊花点缀了朦胧的南山，又何尝不是一种获得？爱因斯坦忘我追求科学，崇尚真理，剔除了物质的享受，舍弃了外在的修饰，终于发明了相对论。牛顿致力于定律的研究，废寝忘食，煮表当蛋，闪烁成为科学界的一颗耀眼的明星。同样的，没有陈景润在困难中的的忘我工作，歌德巴赫猜想也许早已离我们远去；没有居里夫妇一次次的筛选提炼，不顾安全的接触放射性元素，镭也许还被埋没在某个角落。
好了好了，前辈先哲们已经为我们做出了榜样，教给我们人生该怎样取舍，得失该如何面对。得与失，常常是一种轮回，在得到的同时，我们也会失去。若要安稳，就要放弃自由；若要闲适，就要舍得充实；若要愉悦，就要忽略他人的评价；若要追求，就要放弃*坦；若想做个奉献社会的人，就得抛开对功名利禄的贪念。
然而，在失去的同时，我们也能得到。花蕾失去了沉睡的畅快，却给了大地一片灿烂的色彩；白雪失去了飞舞的脚步，却装点了一个银装素裹的世界；大坝挡住了小溪的脚步，却成就了湖泊的深遂；沙粒失去游离的自由，却成就了珍珠的璀璨……舍弃奴颜媚骨，放下荣辱兴衰。舍人之难舍，方能得人之难得。唯正直之言语，端正之品行，*和之胸怀，安定之心态，方能拥一方广阔浩淼的天空！
关于得与失的记叙文高二作文 第十三篇
时间悄悄流逝。我在成长过程中失去了很多，但得到的更多。
转眼间，我下学期就到了三年级。每个学生都在教室里写作。这种压抑的感觉让人们觉得空气体的浓度达到了极限，就好像点燃一根火柴就要爆炸一样。每个学生都认真使用每一分钟，并且仍然不能在课后出去。他们都想用自己的努力进入一个无悔的三年级。
我懒懒地坐在窗边，看着窗外。现在是最美丽的季节。窗外的花草正在盛开，伸展开来。草是如此的绿，以至于人们突然感觉好多了。微风吹在我的脸上，带着淡淡的清香，轻轻的，我忍不住深吸了一口气。转眼看着教室，每个学生仍在座位上做作业。我有点失望，因为刚刚吃过晚饭。太无聊了，不能放松一下。
这时，可爱的小云把小林带到我身边，小云兴奋地说:那边有许多美丽的花。我们一起看他们好吗？”他指着大楼前一棵不知名的花树。我也笑着拍了拍她的手。这正是它的意思。”所以他下楼和他们说笑。
当我走出大楼时，我觉得前景光明而开阔。我抬头看着天空，美丽无云，但我感到有点头晕。唉，我最近学习有点努力，周末也放松了一点，我无奈地想。眼尖的小林发现我有点不对劲，着急地问我。我对她微笑:我身体很好！别担心我！”然而，她仍然没有自信地盯着我。她的眉宇间充满了忧虑。看到她这样，我反而感觉好多了。啊，真高兴有人关心。
小云打电话来说:看这朵小花！哦，我的上帝，多可爱啊！”听到她惊讶的声音，我和小林都笑了。小林拉着我的手，慢慢走了过去。在天空空下，三个女孩正在开心地玩耍。
感谢我的朋友给我短暂的三年职业生涯带来欢笑。在短短的三年时间里，我从指缝中溜走，消失得无影无踪，但我获得了比这更珍贵的财富，那就是我和我朋友之间的友谊。
关于得与失的记叙文高二作文 第十四篇
在小时候，我买了很多王牌，我就到处炫耀，经常和别人PK，可是到最后我两手空空就为这个我整整哭了三个小时，感觉失去了我的最爱——王牌。当时的我伤心欲绝，仿佛自己已经到达地狱。但是我却得到了一个道理，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
其实得与失都是两面性的，是相互转化的，就算你有火眼金睛，也难辨出哪个好，哪个坏？就像我这一次虽然失去了王牌，却得到了硬道理。得是让人开心的，使你在人生的道路增加一些光彩，让你重见光明。可是得也是一种伤害，因为小时候我们得到太多宠爱，不管做什么事都得到帮助。当我们离开父母怀抱，步入社会，在没有人帮助情况下，也许你会跌入万丈深渊。所以，并不是所有得都有益处的。
相对失而言，失去是让你难过的。使你的人生道上，长满了青苔，时不时会滑倒，还会有一些困难成为你的拌脚石，在这里，人们总会给自己画一个大句号。有些人说失有什么好处？我告诉你，它可以促使你走上人生颠峰，它可以锻炼你的坚强和智慧，让你从困难中解脱。
有失必有得，有得必有失。我们得学会从容，人生才会更精彩！
关于得与失的记叙文高二作文 第十五篇
人总是在失去了才知道珍惜，虽然已经失去了，但这不是让你学会珍惜了吗?，所以说，得与失是并存的。
塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必是一件好事啊.”又过了几天，塞翁的儿子从马上摔下了，腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好事啊!”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿的问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心，得到了不必太高兴。因为两者是相互存在的。
我们身边的事不也是这样吗?面对槽糕的成绩，没有了奖状的辉煌，却多了一个反思的机会;面对伤害你的人，虽然没有的疼爱，却让我们多了一份坚强;面对艰难的的高中生活，没有了舒适的环境，美味的饭菜，却让我们学会了独立。这一切不正也是又得有失吗?面对生活，我们要从失去寻找得的痕迹，如荒漠仲的那一点点绿洲，却始终支撑这着我们。
失了我们要寻找得，那么得到了我们该怎样办，怎样处理?
西楚霸王项羽，成就了一番伟业后，就沾沾自喜。自认为功高天下。不听亚父的劝告，三次放过杀刘邦的机会，最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是同时存在失去，他失去了做人原来的志气，失去了别人的爱戴，所以防治失去就要”不可沽名学霸王”，必须从得中察觉失，不断提升自己，更新自己。
所以，当你下次失去时，不要落泪，因为得在你得身边等候，不要埋怨，因为得失在一念之间。
得到了，要不要顾着自喜，因为失也许在不知不觉中向你靠近。
塞翁失马，焉知非福，有得必有失，那就让得失并存吧。
关于得与失的记叙文高二作文 第十六篇
时间悄悄流逝。我在成长过程中失去了很多，但得到的更多。
转眼间，我下学期就到了三年级。每个学生都在教室里写作。这种压抑的感觉让人们觉得空气体的浓度达到了极限，就好像点燃一根火柴就要爆炸一样。每个学生都认真使用每一分钟，并且仍然不能在课后出去。他们都想用自己的努力进入一个无悔的三年级。
我懒懒地坐在窗边，看着窗外。现在是最美丽的季节。窗外的花草正在盛开，伸展开来。草是如此的绿，以至于人们突然感觉好多了。微风吹在我的脸上，带着淡淡的清香，轻轻的，我忍不住深吸了一口气。转眼看着教室，每个学生仍在座位上做作业。我有点失望，因为刚刚吃过晚饭。太无聊了，不能放松一下。
这时，可爱的小云把小林带到我身边，小云兴奋地说:那边有许多美丽的花。我们一起看他们好吗？”他指着大楼前一棵不知名的花树。我也笑着拍了拍她的手。这正是它的意思。”所以他下楼和他们说笑。
当我走出大楼时，我觉得前景光明而开阔。我抬头看着天空，美丽无云，但我感到有点头晕。唉，我最近学习有点努力，周末也放松了一点，我无奈地想。眼尖的小林发现我有点不对劲，着急地问我。我对她微笑:我身体很好！别担心我！”然而，她仍然没有自信地盯着我。她的眉宇间充满了忧虑。看到她这样，我反而感觉好多了。啊，真高兴有人关心。
小云打电话来说:看这朵小花！哦，我的上帝，多可爱啊！”听到她惊讶的声音，我和小林都笑了。小林拉着我的手，慢慢走了过去。在天空空下，三个女孩正在开心地玩耍。
感谢我的朋友给我短暂的三年职业生涯带来欢笑。在短短的三年时间里，我从指缝中溜走，消失得无影无踪，但我获得了比这更珍贵的财富，那就是我和我朋友之间的友谊。
得与失的高二记叙文作文（扩展5）
——得与失的作文10篇
关于得与失的记叙文高二作文 第十七篇
我读过一本书写着：当我们把鲜花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们把泥土抛向别人时，首先弄脏的是我们自己的一双手。
在现实生活中，有那么一些人，只算自己的利益，只看到眼前利益，整天打着自己的小算盘，不讲奉献，一昧索取，斤斤计较，整天算计着我今天付出多少，明天便要拿回多少，更有甚者，总想着少付出一点，多拿回一些。有点小利便兴高采烈，一但不如意，便牢骚满腹，消极怠工，舍得、舍得，舍和得既是矛盾的两面镜子，同时也是互为结果，相辅相成的，只有舍才能有得，你得先作出奉献，人家才能给你回报，小舍小得，大舍大得。
俗话说：“舍得，舍得，有舍才有得。”简单的一句话，包含了人生中的处世智慧与道理。因为，真正豁达的人，是懂得超脱；真情的人，会懂得奉献；幸福的人懂得放下；智慧的人懂得得与失。
人生得与失的关键点上不昧天理良心，拿得起，放得下。人的一生，不是得，就是失。而人的一生，其实就是得中有失，失中有得，在得失之间，精彩你的人生。在我们的现实生活中，得与失无处不在，无时不有。
关于得与失的记叙文高二作文 第十八篇
都说楼市潮起潮落，可学区房掀起的风浪，似乎从未停息过。这一届的父母们就好像宫崎骏动画《千与千寻》里父母，因执念着了魔，为了不让孩子输在起跑线上，挤破头抢一套顶级学区房，从新房到二手房甚至到法拍市场，没有最高，只有更高。
我记得有人写过一篇文章，说的是：没人告诉我们教育是用来划分阶层的。有人懂世、有人拼了命要往上爬，牺牲了住房品质，挤在老破小，只为了孩子能站得更高。
前有北京海淀、湖北黄冈，后有杭州文二新村房价一年更比一年高，又有文鼎苑孟母抱团鸡娃......房价下跌都怪娃，所有人似乎都被裹挟在教育内卷的焦虑中，却忘了自己的初衷究竟是想要什么。
无怪乎有人说当孩子降临之初，我们只希望孩子健康快乐成长就好，可当孩子渐渐长大，我们却要求孩子必须是别人家的孩子，你要这样你要那样，你不可以这样，你不可以那样。我们忘了，当初我们只是想陪伴孩子快乐成长，我们逐渐活成了当初我们自己讨厌的父母。
当孟母鸡娃天天气得心脏病快犯了，当孩子考不好得了抑郁症要跳楼，当各式各样的培训班拖得人精疲力尽.......我们得到了什么，我们失去了什么？你快乐吗？你的孩子快乐吗？渔夫与金鱼的故事难道还不够深刻吗？
得与失，有人把这看成终点，有人把这看成起点，有人则把这看成过程。要我说啊，它什么都不是，你愿意把它当成什么它就是个什么。要是人生每一步都没有变数，那得多无趣啊。
人生有三重境界：xxx看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。xxx重要的是什么？所谓人生，弹指百年，不过一瞬。
为了学区房，为了教育内卷，一点都不值得，人生啊，就应该为了美好的事物而浪费一些美好的时光的，看看山看看水，看看花花草草，看看祖国的大好河山，而不是无休止的鸡娃、培训、作业，满脑子的试卷、分数、高考。
当我感受到春风和煦的时候，我觉得欣喜；当我听到鸟鸣啾啾的时候，我觉得雀跃；当我吃到美食的时候，我觉得满足；当我看到孩子天真笑脸的.时候，我觉得快乐......这或许就是存在的意义吧。
得与失，真的那么重要吗？
关于得与失的记叙文高二作文 第十九篇
人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。
——张爱玲
春天来了，总是在不经意间就悄悄地来了。或许是因为今年的冬天太漫长了，于是在期待着春天的日子里慢慢地麻木，以致于它突然有一天就来了。来得太快太突然，都感觉不到一点的喜悦，感觉不到一点万物复苏的生机。今年的春天带着一点伤感，似乎还残留着冬天的气息。
没有了那种看到小草冒尖，枝条冒绿，花朵含苞待放的雀跃之情。因为春来得真的太快，仿佛就是那么一瞬间的事，那边的草就冒出来了，那边的花就开得正灿烂了。思维还停留在冷峻的东风里，瑟瑟地期盼着春天，只是吹拂在脸上温煦的春风提醒着我，孩子，春天已经来了。是的，春天真的已经来了。或许是我太过于期盼春天，以致于它真正来临时，却又迷茫了，呀，它怎么来了，我还没有准备好呢。所以，不由感叹，是不是还没有得到的东西是最好的呢，是不是得到了却又会怀念没有得到之前?
校园里的玉兰花开了，某一天看到时便已是竞相开放的模样。一眼望去，有紫的，有白的，有粉红的，一大片一大片。但也发现地上开始有玉兰的花瓣，它开得正灿烂的同时，也开始在凋零。玉兰花多美啊，可是却也是红颜多薄命，它只留给我们那么短暂的几天芳颜，便开始消逝。“落花人独立，微雨燕双飞”，便是这番凄凉之感，奈何。美好的事物总是那么容易失去，可是它也给我们带来过美丽，不是吗?有时候，有些东西，得到了便意味着要失去了。得失，得失，有得才会有失。再怎么怨，再怎么恨，失去了便是失去了。惋惜，没有必要，至少曾经拥有过。所以有些东西，不要害怕失去，得到过，就够了，因为有些事真的很难两全，很难称心如意。如果是注定要失去的，请在拥有的时候好好珍惜。
我们都会习惯说以后，只是以后太飘渺，太脆弱。我们谁又能笃定现在说的以后，就一定是这样的呢?爸爸说，对于老人只有活着的时候对他们好点，该买的买给他们，该孝顺的时候好好孝顺，钱什么的都不重要。等到哪一天他们不在了，才想到，都没有用了，想孝顺都孝顺不到，再后悔也没有用，再烧大把大把的纸钱有什么意思。是啊，人活着是最重要的，只有过好现在的每一天是最重要的，何必活在以后的幻想之中。
对于得失，是否也该看淡一些，有得必有失，拥有一个好的心态，或许那些失去的从某些方面也能变成所得到的。得到的不一定是最好的，失去的也不一定是最不舍的。患得患失，这才是人生。
某一天，我会在渐渐躁动的蝉鸣声中，恍然发现春天已离我远去。
关于得与失的记叙文高二作文 第二十篇
娘家妈说，把孩子留在新疆，你回南京工作！婆家妈说。把孩子留在泰州，你回南京工作！老公说，你要多为自己考虑，不能只为孩子而活！可是一想到孩子不在自己身边，我的心如绞痛，凌晨三点还一直在掉眼泪！最终我还是决定带着孩子回南京，陪伴她直到她上幼儿园我再去工作！
做出这样的决定我真的是战胜了自己的自私！如果我只为自己考虑，我真的会过得很轻松！我既可以经济独立又可以睡个好觉，每天不用围绕着锅碗瓢盆，还能和老公到处旅游过二人世界！并且用足够专注的精力去努力工作追求自己的事业！
想到我的.一生回首往事，不让自己后悔和留下遗憾，我还是决定做任何事都要对得起自己和自己爱的人，即使再次工作又年长了两岁，工作不占优势，可是终究还是能够找到工作的，而孩子的成长，错过了一辈子都弥补不了！我不想让自己后悔，因为在我心里，孩子比工作重要！
关于得与失的记叙文高二作文 第二十一篇
我们在成长的过程中总要遭受痛苦的挫折，我们在失败中成长;享受浓浓的亲情，我们在理解中成长;品尝成功的喜悦，我们在奋斗中成长;摆脱心底一份朦胧的感情，我们在理智中成长……
初三的到来让我颇有一番感悟，我惊讶地发现自己比以前多了一份多愁善感，我长大了。我们在成长的过程中，有得也有失，我们得到了什么呢?又失去了什么呢?
我们渐渐长大，认识了更多的人，也交到更多的朋友，收获许多的友谊。面对社会生活，我们的生活经验不断提高，让我们在这个社会更容易站得住脚。由于知识的增加，我们从一个懵懵懂懂的小孩变成了有知识的青少年。曾几何时，我发现自己更爱劳动了，能主动帮助父母做家务了，能体谅父母了。我们长大了，父母、老师给予了我们更多的私人空间，让我们在生活、学习上更独立。当我们面对困难时不再退缩了，而是想尽办法去解决它，因为我们长大了……
在成长的过程中，我们也失去了一些东西。上了初中，学习更繁忙了，不像小学那么轻松了，曾经疯玩的日子已一去不复返了;上了初中，我发现自己总是活在困难中，解决了一个难题，另一个难题又接踵而至，烦恼也增加了许多，无忧无虑的日子对我们来说已不复存在了……
成长过程中的得与失构成了我现在的生活，正是这种得与失，让我体会到了成长的滋味，我的人生也因此多了一幅更美丽的图画!
关于得与失的记叙文高二作文 第二十二篇
李屹轩
我们总是不断的在得与失之间成长，并不是说你得到了什么或者失去了什么，就意味着结束；也并不是以你得到了什么或者失去了什么为开始。所以我认为得与失是过程。
一个古玩商人他收购了一个古瓷瓶，那么这就意味着他得了古瓷瓶失了金钱，然后他又将这个古瓷瓶卖掉，这个时候他又得了金钱失了古瓷瓶。无论这次生意他赚了还是赔了，他还会继续去赚钱，继续去生活，继续得继续失。
苏轼在政治上反对王安石变法，于是他就被外派，他失了他当时的官位，也失了名声。而在外派期间他写了很多的著名的诗词，所以他在文学上又得了成就。无论他是否反对变法，他还都继续去做官，继续写诗词，继续得继续失。
中国xxx带领中国人民在创建新中国的过程中，进行了艰苦卓绝的斗争，牺牲了无数优秀的xxx员，如xxx，邓中夏，陈延年，陈乔年等等。这些革命英烈用他们的生命换取了更多人的觉醒。他们失去的是生命得到的是千千万万中国人的觉醒。但是这些英烈的牺牲并没有让中国xxx就此停止脚步。xxx员们前赴后继，继续流血牺牲，在失中取得一个又一个胜利。
万事不会只得不失，也不会只失不得，往往是有得也有失，不能十全十美。苏轼就在外派期间写过一首很著名的词——《水调歌头》，其中有一句叫“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！”。人生就是在得与失之间不停地进行选择。选择一个对自己更有利的，让自己觉得更好的选择，但是当你做出了选择了之后，你往往会失去一些东西。就像佛教中的得与舍一样，佛教讲舍得：“有得必有舍，有舍必有得”。得与失也是一样，有得必有失，有失也必有得。
关于得与失的记叙文高二作文 第二十三篇
一个男孩玩耍一直贵重的花瓶，他把手伸进去，结果竟拔不出来。父亲费尽了力气也帮不上忙，逐决定打破瓶子，但在此之前，他决定再试一次：“孩子，现在你张开手掌，伸直手指，像我这样，看能不能拉出来。”
小男孩却说了一句令人惊讶的话：“不行啊，爸爸，我不能松手，那样，我会失去一分钱。”
这一个故事，是我在一本中外笑话书里无意看来的。刚开始的时候，我觉得有些好笑，心想，这个人怎么那么傻啊，把手伸开了以后可以拔出来了，再把花瓶倒过来不就得了，有必要为了一分钱把那么贵重的花瓶打破吗？一分钱，放弃也罢。再后来，我的心忽然变的沉重起来，这个故事竟给了我一个震撼，很深、很深……
在很多时候，每个人都在得与失之间徘徊着，犹豫着，紧紧的抓住一些本该失去的东西，不愿松手，在这个时候，他们想的仅仅是失去一些东西很吃亏，而没有想到过失去之后随之而来的盈利。他们仅仅在乎这片面的思想，而没有深入思考过这背后的问题。他们不知道在放弃一些东西的同时，你也会获得一些东西，所以，我们要学会衡量得与失。
关于得与失的记叙文高二作文 第二十四篇
老子曰：“同于得者，得亦乐得之，同于失者，失亦乐失之。”失去春的温存，你自会有夏的激情，失去秋的金灿，你自会有冬的冰清。人生亦如月圆月缺，盈亏之间自会有风情万种。我们要拥有的仅是一颗平常之心——得失即人生。
失去是无法避免不可改变的，但我们可以改变的是面对失去的态度。相信下面这个故事大家都有所耳闻——在一列飞速行驶的列车上，一位老人刚买的一双新鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的乘客无不感到可惜，不料老人却把另一只也扔了下去。众人对此感到困惑，老人却坦然一笑：“鞋无论有多么昂贵，剩下一只也对我没有什么用处了，但我将另一只扔下去捡到它的人说不定还能穿呢。”老人看似反常的举动却体现了他清晰的价值观：与其抱残己用，不如成全他人。这种豁达面对失去的态度令人敬而生畏。
在现实中，我们遭遇得失的时候往往感到惋惜，甚至觉得崩溃绝望。却忘记了从另一方面思考——失去其实恰恰是得到的开始。苏武牧羊，失去了家乡的温暖，却保住了自己高贵的气节;文天祥入狱，失去了高官俸禄，却让一颗爱国之心永存人间;居里夫人失去了青春岁月，却发现了镭，登上了科学的高峰;胡歌失去了英俊的容颜，却凭借精湛的演技在演艺圈大放光彩。人生，就是一边失去，一边拥有，失去是为了更好的得到。上帝是公平的，如果门被关上，他定会为你打开一扇窗。
“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。”得与失相互依存，相互转化。失去可以是得到的开始，得到也意味着终将失去。正如扎西拉姆在《喃喃》中所写：“人生中出现的一切都无法拥有，只能经历。一切的得与失，隐与显，都是风景与风情。”我们不要局限于物质上的得与失，终日惶惶不安患得患失，而更应注重心智的成长，在得与失中，看清现实，寻找前进的方向;认识自己，成就更好的未来。
得失存心知，有舍才有得。简单的一句话却蕴含着人生的道理——真正豁达的人懂得舍弃;真正智慧的人懂得放下。正确认识得与失，就会在得到的同时懂得必然的失落，也会明白如何在失落中找到真正的自我。倘能如斯，还有何事能阻挡你前行的梦呢?
关于得与失的记叙文高二作文 第二十五篇
自古有得就有失，往往在你失去一件东西后，又会得到一件东西。不过，又是你得到的东西比你失去的东西好，有时则比失去的东西差。当我跟爸爸一起走进家电市场买东西时，我无意间看见了一部和我的手机一模一样的手机。刹那间，我僵住了，一股淡淡的惭愧自心底升起。自从爸妈给我这个手机后，我激动的几乎一夜未眠。
这时，深深的惭愧涌了上来，我没有勇气去面对父母的双眼。同时，我在心里发了一个誓：我一定会学好的！从那以后，没有了手机的我开始专心听课，虽然有时我也会懒惰，但绝不会再次堕落。终于，我的努力有了收获，在第二次月考，我考到了二十多名。当时，我恨不得马上回家报喜去，心里别提多高兴了！然而二十多名并不是我的极限，在期末考试上，我考到了十多名！想到这里，我不由得会心一笑。虽然我失去了手机，但我的成绩去飞速上升。手机可以再要，成绩可是要不来的！
关于得与失的记叙文高二作文 第二十六篇
得与失，都是命中注定。世间万物常常具有两面性，得与失，福与祸，虚与实，是与非……
人间的所有得到与失去，都是命中注定。属于你的，早已在冥冥之中刻上你的姓名，永远不会失去。不属于你的，不管花费多大心思，都得不到一丝一毫的瓜葛。
正所谓“人算不如天算”，与其在冬日里种下一颗种子，苦心呵护，不如待春暖花开，再让它自由生长。很多东西，都有固有的习惯、规律，不可肆意违背。天意如此，人心如此，人心同样不可肆意揣度。
人的善恶真假，难以看清，不如看轻，时间自会见证人心。永远不要把别人看得太重，从而把自己伤得太深。生命里的人来人往别过于在意，要相信，人生路上所有的失去，都在为迎接将来的美好埋下伏笔。
关于得与失的记叙文高二作文 第二十七篇
盲人失去了欣赏良辰美景的眼睛，上帝却给了他洞听行云流水的敏锐条件;溪流失去了一弯潭水的宁静，上帝却让它收获了奔腾向上的活力。失之，得之，不必为失去一棵树木悲伤，因为你可能会得到另一棵树，甚至是一片森林。
有得有失，失的沉淀往往奠定了得的基础。如今，家喻户晓的词曲作家方文山曾经只是一个初出茅庐的爱音乐的小子，为了赚钱，他去电影院放电影，在演员的对白中专心致志地创作着自己的歌曲。他写过200首歌，却被唱片公司一起退回来。他说，那时，我感觉失去了所有，仿佛天空也是灰色的。可他并不气馁，在他的坚持下，公司终于答应只要他一星期创作出300首歌曲，就会录用一首歌。那段日子，他整天对着五线谱，嘴里含糊不清地咕噜着歌词，夜以继日地创作，好在他有过被退200首歌曲的经验，终于获得了公司的认可，从此声名大振。事后，他说，我要感谢那段疯狂写歌退回再写的日子，正是那段仿佛失去一切的日子让我沉淀了自己的心态，也让我获得了成功的敲门砖。
塞翁失马，焉知非福。“福兮，祸之所依;祸兮，福之所伏”。人生，变幻无常，正确看待得失，才会使生活多姿多彩，了然无悔。
关于得与失的记叙文高二作文 第二十八篇
人的一生“得与失”我们都考虑过吗？
我们只知道用尽一切方法想要得到自己喜欢的东西，但得到后你想过你失去了什么吗？往往我们只知道注意自己得到了什么？却忽略不去想自己在得到的同时又失去什么。
人生在世，你们谁知道，我们为什么而生。我们为什么而活着，为了钱吗？为了生存，还是什么。我感觉我们活着；人生在世，不是为了钱，因为钱不是我们的生命，不是我们的全部。人生在世最多36500天，钱在多过了36500天后也不是你的。“钱生不带来，死不带去”…
人生在世，就要开开心心快快乐乐。
在“得与失”之间，我们都要知道。在你得到的同时也意味着失去；失去了并不意味着得不到。俗语说：塞翁失马焉之非福…
我们在做任何事情的时候，不要一味的只想着得到，你要知道你得到的同时你肯定也失去了什么。
人生在世，不一定要轰轰烈烈；平平淡淡高高兴兴的过完一生才是一种美。我们人生在世需要的不多，在得与失中，我们都不可能做到在得到的同时还不想失去。人的思想真的很自相矛盾，很矛盾…
人生在世，只要快快乐乐，无怨无悔的和自己相爱的人相亲相爱走完一生。“得与失”…
关于得与失的记叙文高二作文 第二十九篇
在生活中，得与失都是相对的。有得必有失；有失必有得。这从我的一次数学竞赛中就能看出来。
那五年级上学期的一次数学智力竞赛。我以前数学竞赛成绩很好，在班上是数一数二的，得过特等奖一次，一等奖六次，二等奖一次，每次数学竞赛的一等奖几乎都有我的份。
第二天，试卷发下来了，我竟错了三道题，只有70分。我很震惊，不敢相信这是真的。
事后我一想，这都是我粗心大意和骄傲自满造成的，我要是细心检查一下，就会发现这几个小错误，就不会只得70分了。还有，我平常考试也是这个毛病。后来，我认真审题，细心检查，试卷上满分常常见到。
这次，我虽然没有一百分，但是，也使我认识到自己的缺点，改正了过来，使我的缺点少了一个。
由此可以看出，世上的得失都是相对的。“当命运堵住一条路时，它往往会留下另一条路。”
关于得与失的记叙文高二作文 第三十篇
清澈见底的溪水淙淙地流淌着，它充满了生机与活力，而湖水却静止不动，犹如死亡一般。于是湖就问道：“同样是水，为何你是那样充满活力，而我却没有生机呢？”小溪回答说：“因为我舍弃了一池旧水，注入了一池清水，有舍有得才能永远充满活力。”
舍，是一种智慧。梅花在夏天舍弃了百花争妍的机会，却在冬天凌寒独自开放，于是它得到了一任群芳妒的美名。
舍，是一份呵护。树叶深秋之际，舍弃了相依相伴的大树，它并非无情有，而是为了“化作春泥更护花”的远大追求。
舍，是和种磨砺。沙粒舍弃了骄阳之暖，寄身于蚌中，饱受风吹雨打的磨难，最终才变成了璀璨夺目、价值不菲的珍珠。
舍，是一种勇气。北溟的大鹏舍弃了安逸的生活，它乘风而起，振翅高飞，于是才有了“扶摇而上九万里”的气魄。
在迈阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个叉路口。在两条叉路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。”
看到岔路口的两头山羊，都想占有，结果都没得到，还白白丢命。其实“鱼和熊掌不能兼得”，面对“鱼和熊掌”最好的方法就是选择放弃一种。而鬣狗并不懂得这个道理。试想假如鬣狗放弃了对另外一头山羊的欲望，那么结局又会如何呢？我想，它一定会津津有味儿地饱餐一顿，然后拖着快要撑爆的肚子满意而回去。不懂得放弃的'智慧，这是鬣狗的悲哀。
有时候，放弃并不是一种错而是为了更好的获得。现实生活中，虽然也有众多的不舍，但该放弃的就要放弃。选择了放弃，恰是为了更好地追求，放弃是一种更高境界的追求。勇于放弃，才能实现更好的追求；勇于放弃，才能弹出更美的人生旋律。
“舍”与“得”始终是辨证的，并在某种程度下相互转化。那么，我们在舍弃时就不要过分忧伤，因为“获得”已经在不远处招手；在得到时也不要过分激动，因为意外总是时有发生。
关于得与失的记叙文高二作文 第三十一篇
寒假中，我刚起床。妈妈说了一个坏消息，这简直是晴天霹雳呀——我的两只狗里有一只狗死了。我赶紧跑到路边，可不是呀，它在路边一动不动。白白的身体上有几个大大的黄斑点，还有一只白，一只黑的'耳朵。简直称得上完美。唯一的遗憾就是，它现在已经死了。
我回想起我刚得到这两只狗时的喜悦，它们一见到我就摆尾巴。我把手伸手过去时，小花竟然也伸出爪子一边哼哼的叫，好像说：“我们来做好朋友吧！”我和它握了握手。
有一次，我把它抱了出来，它还跟着我后面走呢。早上，我倒给它泡米饭加一些肉汤。它吃起来嘴一张一合，还发出了“呱嗒呱嗒”的声音，它的吃相，真逗人喜欢。
我今天本来应该和往常一样喂它吃饭，我却起晚了。如果不是因为我起晚了，它现在应该和我一起玩呢！
唉，为什么只有失去以后才知道珍惜！
关于得与失的记叙文高二作文 第三十二篇
经过一件事后，我们或得，或失。
得，获利的意思，或肉体或精神上获得利益时，你就得了，成功了：反之，便是失。
有时，会想，我当时为什么不这样呢？但转念一想，就会觉得或许我们那样做，或许会损失另外的东西呢？命运毕竟是不可改变的。这样看来，我们的失何尝不是一种得呢？
我们得了什么呢？
得了一股只有经历失败后才可能有的成功。俗话说得好，“失败是成功之母”。不经历失败而获得的东西不是永恒的，就算是永恒的，也不会是好的；只有历尽磨砺而获得的成功，才是永恒而又美好的。因为是正大光明努力得来的，所以是可贵的，比起那些利用手段而获得的“得”，是龙与虫的对比，就算那虫再大。
有时，会想，我当时还好没那样做。但转念一想，就会觉得或许我们那样做，还会得到另外的东西呢？该得的毕竟还是要得的。这样看来，我们的得何尝不是一种失呢？
我们失了什么呢？
失了一种只有经历失败后才可能有的感悟。俗话说得好，“吃一贽，长一智”。不经一事，不长一智。这是自然界的一个潜在规律。即使有一个人，无所不知，但终究还会“智者千虑，必有一失”，但“愚人千虑，必有一得”。这是为什么呢？因为“智者”没失败。他不会进步，而“愚人”因为失败了九百九十九次，但总结经验，在第一千次成功了。在这个例子中，得的是谁，失的是谁，大家也就心中有数了。
关于得与失的记叙文高二作文 第三十三篇
人生如月，得一寸圆满便失一分风情。
人生如花，得一分灿烂便失一寸生命。
人生如梦，得一份梦幻便失一分真实。
人生总在得得失失中徘徊。有得必有失，有失必有得。正如塞翁失马，焉知非福。得不必须是福，失也不必须是祸。得与失两者辩证统一，既无绝对意义上的对立，又无完全的统一。
我们仅有善于把握好得与失的度，才能把握好人生。
有失必有得。
越王勾践，堂堂一代君王，为了东山再起，他终日忍辱负重，卧薪藏胆，放下了君王的身份与权贵。他为此牺牲了很多，因而最终也获得了命运的眷顾。他如愿地登上了至高无上的权利的殿堂，完成了多年的复仇大计，赢回了失去的一切一切。
使者张骞，乃是*历史上出使西域抗击匈奴的伟大英雄。但在他忠于报国的路途上，却是命运坎坷。他为此默默忍受了长达十几年的监禁，经受了不被他人理解的痛苦。他失去了十几年的光阴﹑自由和尊严，却为*历史增添了不可或缺的一笔。正是他开辟的道路，才使得中原和匈奴在交流上迈出了大的步伐，促进了历史地向前发展。
有得必有失。
正如人中吕布，拥有着非凡的英雄才干。他赢得了美女貂蝉的“感情”，却为此掉进了一去不返的深渊。为了貂蝉，他宁愿与董卓反目为仇也在所不惜。最终也不得善终。
南唐后主李煜，天生赋予了惊人的文学才华，不禁令人拍案叫绝。他拥有文学才华之余，还拥有着九五之尊的显赫身份。他一人集令无数芸芸众生向往追求的才华和权贵于一生，却偏偏注定了悲哀的宿命。他必须要再词人与政客两者中选择。诚然，他是位地位非凡的词人但绝非一位明君。南唐在他的统治下风雨飘摇而最终走向消亡。而他也在狱中郁郁不得志地过了最最痛苦的三年，最终被赐予毒药，惨死在狱中。
我们不曾品尝过苦茶的苦涩又怎知甜茶的甘醇？我们若不是度过炎热的酷暑、严寒的腊冬又怎知金秋的迷人？人生也亦然，不失去又怎会懂得珍惜？
范仲淹曾以洞庭湖为证，在岳阳楼上吟诵出千古名句：“不以物喜，不以己悲。”这正是一种对待得与失的正确态度。
月有盈亏，花有开合，人生也有得失。泰然处之，才能在得与失的洪流中经得起岁月的考验，才能在*静的心态下，笑看月的阴晴圆缺，花的花开花落，这才是真正的人生。
关于得与失的记叙文高二作文 第三十四篇
人生，最珍贵的不是欲得而得不到，欲留却已失的东西，而是珍惜现在所拥有的。不懂得珍惜才是最可惜的事，也才是最愚蠢的行为。因为所拥有的总有失去一天，与其在失去时懊悔，不如在拥有时好好珍惜！
若是梦想，假如我不可拥有，彷徨中注定错过，我失去了多少？我不敢轻言。我只知道，我们都在成长，但很迷茫，一天天中成长的我，是逐渐的走向…堕落～消逝～亦或毁灭？我不知道，也不敢轻易知道，每个人都在怕着一件事，也许就是怕自己把自己看得太穿，而没办法骗过自己…
这个世界还是有公*的，起码同谓“人”！正因此，我们才有公*的机会。但，有的人愿意向前踏上一步！这就是一步的效应，每个人在自己的世界都是皇帝，但这没法适应人群之间。别期待着有人来三顾你茅庐，就像这机会一样，不是人给的，而是自己争取并珍惜下的！
与其在幻想中自傲，现实中失意，何不如一次竞争？也许，会发现，爱做梦是人的天性，而现实是要等你来接受考验。一切都是有可能的，人的一生本来就是处在不断尝试，不断体验，不断总结，不断提升的过程。得失之间，仅有一线…刘轩说的对，再试一次，说不定这一次就成功了！
太多的得失，其实不必太多在意，今天所拥有的，明天可能就会失去，今天所失去的，明天可能又会重新拥有，关键在珍惜眼前所拥有的！人生最大的财富在于懂得珍惜，如果，每件事，每个人，每样物，都能被你所珍惜，那样，你将会是多么的富有！
关于得与失的记叙文高二作文 第三十五篇
泰戈尔有一句话：“我们把生活看错了，反说它欺骗了我们。”生活是个天平，两端放着得与失；我们太重视得到，于是忘记了制衡，所以，我们失去了太多。
一开始来中学，由于对环境很陌生，所以总是会不由自主地想起以前的学校和同学是多么的好。不过在过了一段时间之后，我才慢慢的明白，其实新的同学和新的学校也很不错。
豁达面对得与失，生活会因此变得永恒星光闪烁。人的一生，总在得失之间的，我们在失去的同时，往往会有所得。是的，青春的我们应该充满朝气，奋发向上，不要因为失去了某些东西而伤感，上帝在为你关闭一扇门的同时，也为你打开了另一扇窗，而这扇窗里的东西，可能更加丰富多彩。
在想通了这些道理后，我豁然开朗，世界上最珍贵的东西不是‘得到’和‘已失去’，而是现在能把握住的机会与幸福。
得与失之间所获的东西要珍惜，对失去的不要耿耿于怀，是非得失，都要真诚对待，不患得不患失才是生命的源泉。我会珍惜现在和中学的老师同学相处的每一分每一秒！
关于得与失的记叙文高二作文 第三十六篇
心的颤动，携带了泪水与微笑，美好与丑恶。人就在这方寸之间，绘尽冷暖。
意识支配着行为，行为和意识原本一致，但人是有两面性的，一面“人前”，一面“人后”。“人前”是意欲有所为，但又要考虑形象的塑造，这时，周围人成为一面镜子。“人后”则是与心，与自身的对话与交谈，它藏在深夜里，很少暴露。正如你目不转睛地注视镜中的自己，却又常常会为之一惊：“人前”的形象总是不及“人后”的形象能够跟心灵的走向一致。都知道北宋书画家米芾个性怪异，举止癫狂，他可以撒开腿，随随便便地跑上殿，也可以把未干的砚台墨迹揣入怀中。可这是他在人前的形象，为宋徽宗所接受，为众臣所接受，为社会所接受。可何以知米芾之得失?才气横溢的他如何挥笔创作，或如何为书法喜忧参半?记载鲜少，这“人后”的一面，就被“人前”的形象淹没了，后人不得而知。
“人前”形象由他人凸现，“人后”得失靠自己体悟。体悟作为形象的影子，被覆在形象之下。“喜怒应不形于色”，这是中国古人的传统，无论得失，他们总是将想法隐匿于心。尧舜以后，帝王接受所谓的禅让，总是先推脱，随后三让而受。多次辞让的表现背后，我们实难揣测其内心的波澜，或许接受王位会使他感到隐隐的担忧，唯恐市井里哪一撮人会闲话自己帝位不正，或许他的狂喜早已盖过一切，因为自己终于得以君临天下，这或许又触发其难以言说的感怀，因为“禅让”背后就埋藏着一场骨肉相残的腥风血雨。必定有得有失，可他们之间唯一的共性是，当事人全不言语，全藏于心。只有心知。
和中国古代温软柔和的宣纸一样，人们这种“仅有心知”的习惯是在时光一次次的淘洗后才逐渐积淀下来的。“大音希声，大相无形”，深深的隐匿与温婉的外形是为大多数人所偏爱的类型。沉静在一棵菩提下，默然与心对话才是心智得以飞跃的正确途径。于是老子骑青牛出函谷关，庄周梦中遇蝶，都是一场与心的对话，顺应了中国文化中“心知”的潮流。
方寸之间，是一种空间上的限制。墙头花瓣旋落枝头，舞在院内，便与他人无关。可落英之美，既不愿同他人一道分享，则待到花尽之时，也只有一人洒扫庭院，只有一人，苦耐寒意与寂寞。将“得失”限制在“寸心”的空间之内，就必须学会承担。既然精髓溯源于心，则寸心之间需容拘精髓之重，以“有形”容“无形”。如果说深刻的思想来源于经历，则方寸之间的得失，大有文章可作。曾国藩幼时彻夜背习文书，因为笨，寒意彻骨之中一直反反复复，恰巧家中有位梁上君子正伺在檐下，候着曾国藩熄灯就寝，可直到那贼将文章背熟，曾国藩依旧在反复，仍无法将文章背出。最后小偷忍无可忍，从梁上跳了下来，当面骂曾国藩是头“小xxx”。
我们从来只知曾国藩是一代名儒，总是只见他身处高位之荣耀，却忘了分析其背后的得失。无法料想曾国藩被一个贼训斥得面红耳赤的场面，他在得到辉煌成果的同时甚至丧失了一部分自尊，他只能在阴影里注视自己的渗着血的伤口，苟且地寻觅着些许安全感。他或许一次次拷问自己，又一次次在暗夜里选择坚守。回首时，成名或否已成客观局面，而他至少对“寸心”无愧。这是一个叩问内心而慢慢释然的过程。
人心顶受压力，接受拷问。如此，得失不过是表象。“寸心知”提出的要求，不仅在于孤守心灵，不仅限于“大相无形”，还是对人承担能力的考验。是否“从心所欲，而不逾矩”?将心从黑暗中剥离出来，并与其对话。人心的缺口被勾勒出了轮廓，我们不得不直面，且寸心得知。
心，又颤动，似某种神秘的旋律，这是人影与人心的对话，此刻，得失仿佛院内繁花落尽。墙外只见凋零，不知院内，已然硕果满枝。
关于得与失的记叙文高二作文 第三十七篇
得与失是平衡的，是互补的。
在这个竞争激烈的社会，得，是人人皆想的。但往往伴随你收获的就是你的失去。
我想起了那塞翁。虽说那一天他意外地失去了一匹马，但数天后他又见到了失去的马返回家中，且带来了另一匹马。他多得了一匹马，但戏剧性的是，他的儿子骑马时不慎断腿截肢。他又失去了儿子的健康。出人意料的是儿子因残疾未被征去当兵，他又幸运地得到了与儿子平安的生活，他老有所依。
你说这是得还是失？我说，塞翁不得也不失。因为得与失是互相弥补的，你失去了，总会再得到别的；你得到了，那也必会失去什么。没有人的一生一切顺利，万事总能以盈收尾；也没有人一辈子一无所有，逢事就亏。人既生来就拥有平衡的一生，那么就不必太计较得失。面对得，切不可沾沾自喜，自以为是，沉迷于喜悦中而停止了拼搏努力的脚步；面对失，也不能心灰意冷，垂头丧气，陷入悲痛中而不能自拔。你要懂得，有得就有失，得与失是平衡的，是互补的。只要把握好心态，积极进取，积累得的经验，吸取失的教训，那你的人生一定会灿烂无比，精彩无限。
关于得与失的记叙文高二作文 第三十八篇
在所有不幸的或不幸运的遭遇李，我所有注重的并不是它带给我的伤害，而是我得到了什么。
我没有鹰击长空的勇气，因为我畏惧死亡，也阴我畏惧死亡，畏惧被淘汰，所以我需要足够的勇气，去前进。
登过山的人都知道，登山时，如果在半山腰时突然下大雨，应该往山顶走，不能往山下跑。为什么呢？登山专家解释：“登山时，在半山腰突遇大雨，往山顶走风雨虽大，但不足以威胁生命，如果往山下跑，却肯能遇到爆发的山洪被活活淹死。对于风雨，逃避它只会被卷入洪流，迎向它却能获得生存。”是的，这就是雏鹰必须冒着生命危险去练习飞翔的原因。时光在走，时代在进步。不向前，就会被淘汰，甚至死亡。
我们都明白的道理，却往往做不到这些。我们的祖先却因为这个而得以留下姓名，载入史册。
千河百代，大浪淘沙，在漫漫的历史长河中，哪一个能留下名字的人是靠坐等名利伟绩的呢？
著名史学家司马迁遭陷害入狱，受过刑后却仍坚持完成《史记》一书。他是在怎样艰苦的环境下才写成的这一本书，我相信许多人都是知道的。但是，他是凭着怎样的信念赢得鲁迅“史家之绝唱，无韵之离骚”的评价，却并不是每一个人都能理解的。
是的，我们都害怕打击，害怕艰苦，害怕疼痛，但却有许多人忍常人所不能忍，平常人所不能吃得苦。他们有直面惨淡的人生的勇气，更有坚韧不拔的志向。困难，从来都是弱者的借口，强者的必须前进的理由。
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动身忍性，增益其所不能。所有的成功人士都只是有着比我们多一点的勇气，更多一点的坚持罢了。其它的，他们都和我们一样！
关于得与失的记叙文高二作文 第三十九篇
我听过一个富豪小羽的发家史，看似简单实则绝非偶然。
那是起于一种创新，对传统工艺的'革新铺陈出光明的前景。创新是人类不竭的动力，历史的车辙转过时间的经纶，无数的事物被创造，被赋予新生，也有无数的旧物被淘汰，被时代遗弃。推陈出新，就如同物种的进化，就如同工业革命，就如同信息化产品的频频换代，是世界太过于正常的现象。物极必反，伪劣产品就是打击新锐的利器。那么最终成为一届富豪的小羽，是靠什么扭转局势的呢?
答曰：一为创新二为取舍是也。
所谓创新，小羽产业的兴起，是因为对工艺的创新;而扭转乾坤的关键，是对自身定位，产业结构的创新。通过试验个专利，一个新的产业平地而生;通过规范整个想要分蛋糕的人的市场，来促进产业的集体发展，树立自己的声望。
所谓取舍，试想，倘若小羽只着眼于眼前的利益，又何尝能想到放弃独断，公开工艺，通过宏观的产业调控产业规则来实现致富呢?他舍弃了正版和专利的独断性，收获了名望、财富和由技术者像领导者的完美蜕变。
想要成功，要有从内部打破鸡蛋的勇气，要学会创新，告别固步自封。离离原上草，一岁一枯荣，这是自然世界的法则;闭关锁国和改革开放，这是历史的教训……凡此种种，不尽详述。
想要成功，还要有敢于取舍的魄力，果决地主动出击和懦弱的坚守逃避是两种截然不同的轨道。各有对错，但是机会留给有准备的人，被动的一方，没有选择成功与失败的权利。一个成功者，当是自己的主人，对于自己的意志，要有当有的决断。有舍必有得，鱼和熊掌，二者不可得兼。
言而总之，敢创敢舍的天下，说的就是小羽这类人的成功之道吧。
关于得与失的记叙文高二作文 第四十篇
在世上，得到一件东西很不容易，但失去一样东西很简单。得与失表示着两种不同的心情。人们总是客观的认为得到是一件好事，失去则是一件悲事。不过，得与失会改变人的一生。《塞翁失马》中提到过，好事有可能会变成一件悲事，完全与人们的认为相反。我也有过这样的经历：
还记得是小时候，一天放学回家，我的车费掉了，东借西借借不到，于是我拎起书包痛几个老乡一起走路。那时我的胆子小，没有勇气去向老师借。但是，正如《赛翁失马》中提到的一样，我就在楼门口捡到一张十元大钞。几个同乡嚷嚷着分了，我的手紧紧地握着那张十元钱，如热锅上的蚂蚁，心一直平不下来。
我被两个问题逼的不知该如何是好，是用这钱坐车回家及与同学分了，还是跑回学校交给政教处。最后，还是带着它回家了。回到家中，我一直沉浸在那个下午。心忐忑不安，我终于明白我错了。
第二天，我用自己的早餐钱和之前的九元钱向老板换了一张十元钱，但我不敢去政教处，因为在我看来，政教处不是好学生去得的地方。于是想找几个人同去，却被同学视为白痴，傻子，说我有钱不要；做什么好学生。直到下午，我还没有将钱上交，我该怎么办？
最后，我不得不鼓起勇气，一步接一步向政教处走去。要知道，当时每迈出一步就要多一分痛处，是良心不安。步伐是如此的沉重，但毕竟勇气战胜退却，我喊了一声报告，轻轻地推开门，老师喊我进去，见了我就说：“是你来了，我知道你会来的。”我惊呆了，不知当时还有一双眼睛在背后盯着我，又不知这钱是老师的。
当我跨出门后，心情好了很多。但那真是我错了。
在我看来，有时得到不知失去要来得好，毕竟做什么要问一问自己的良心，问一问我该不该做，它会告诉你的。
关于得与失的记叙文高二作文 第四十一篇
得到，不一定能长久；失去，不一定不再有。
小时候，希望自己快点长大，长大了，却发现遗失了童年；单身时，开始羡慕恋人的甜蜜，恋爱时，怀念单身时的自由。很多事物，没有得到时总觉得美好，得到之后才开始明白：我们得到的同时也是在失去。
但其实并非得到才是好，失去就是不好，正确看待得与失是一个很重要的生活态度。太过看重得到而害怕失去，人生往往就会让你失去更多。就比如人们日以继夜的工作只为了得到更多的钱，然而却忽略了身体健康的流逝。这是最常见、最普通的现象。又比如说，人们因为害怕失去美好的爱情，从而战战兢兢的度过恋爱时光，后来发现这段恋爱竟然没有什么可以回忆。
所以得到和失去都应该视为人生中的一部分，不要太去在意而忽略了人生的意义。
关于得与失的记叙文高二作文 第四十二篇
得，就完全是获得吗?难道就没有任何一点的失去?
失，就彻底是错失吗?难道就没有一丝一毫的收获?
就如“塞翁失马，焉知非福”所表明的那样，得到不一定是福，失去也不一定是祸。得失之间相互转换，相伴而行。获得的同时必定伴随着一些东西的失去，失去的同时我们也获得助人成长的经验。
生活就是一个充斥着得失的空间，让人在得失间徘徊。有的人为得大喜，为失大悲，把得失划分得清清楚楚，整天患得患失，闷闷不乐。有的人却认为得失皆可乐，得即是失，失就是得。不必将得失与哀乐挂钩，所以他们活得精彩，活得开怀。世界上没有绝对，事物就是息息相通的，得失也就会在一定条件下发生转换，我们何必为未知是得是失的事而忐忑不安呢?
通常，乐观的人总会认为自己在收获着，而悲观的人总是断定自己在失去。同样的事，在不同的眼中却有了不同的诠释。当我们很口渴，而水杯中只有半杯水时，乐观的人会说：“还好，还有半杯水。”悲观的人会说：“怎么只有半杯水了?”可见，并不是失去本质变化，而是人的思想影响个人的得失观。
主观思想论得失将事物绝对化，就已违背了自然的观点。从客观的角度出发，我们又不得不承认得失相生相依。
一个人如果在获得名利之时数典忘祖，那他就失去了忠孝信义;一个人如果在错失良机之后自我反省，那他就获得了促进自己进步力量。拿破仑曾经说过“最容易打败的人是已经打过胜仗的人。”打过胜仗的人按理应更容易取得胜利，后来却成为最容易打败仗的人。为什么?就是因为他们失去曾经谦逊的心，化得为失。
昭君出塞，她失去了留在国土的幸福，却换得了两国之间的和谐安定，繁荣发展;杜甫失去了入朝为官的契机，却成就一代“诗史”;柳永失去了官场生活的富足，却成为了杰出的市井文人。他们的失去都换来了丰厚的收获。
当我们跌倒的时候，我们失去了旅途的舒适，但我们获得了经验，降低了再次跌倒的可能性，无异于化失为得;当我们为过去的骄人成绩沾沾自喜的时候，我们得到了愉悦，却失去了谦卑的上进心，走向挫折。
得失，不因时空而分割，不因人事而分隔，它们相行相伴，相互转告。
得，不仅仅是得，兼有错失。
失，不单单是失，并有收获。
关于得与失的记叙文高二作文 第四十三篇
笼外的鸟正在向笼中的鸟乞讨，羡慕它的安逸的生活，而笼中的鸟却发出了这样的感叹：“唉！
除了吃的我什麽也没有了…… ”
笼中的鸟虽然有优欲的生活条件，但永远地失去了在天空中的自由，这对于一只鸟来说，该是多麽的可悲啊！
在得到安逸生活的同时，它失去了更为宝贵的东西。这使我想到了社会上的一种现象：中学生辍学打工。有些学生由于家庭贫困，交不起学费，或者想早点挣钱等种种原因，离开学校，到外地去打工。他们即使能挣些钱回来，但与学习科学文化知识相比，到底是得得多，还是失得多呢？我想这是显而易见的。我觉得，漫画中的那只笼中鸟就好比社会中的一种人，他们得到物质上的满足，却永远享受不到真正的人生乐趣。那只鸟的感叹告诉我们，人，并不仅仅为“吃”而活着。
关于得与失的记叙文高二作文 第四十四篇
人生，最珍贵的不是欲得而得不到，欲留却已失的东西，而是珍惜现在所拥有的。不懂得珍惜才是最可惜的事，也才是最愚蠢的行为。因为所拥有的总有失去一天，与其在失去时懊悔，不如在拥有时好好珍惜！
若是梦想，假如我不可拥有，彷徨中注定错过，我失去了多少？我不敢轻言。我只知道，我们都在成长，但很迷茫，一天天中成长的我，是逐渐的走向堕落、消逝，亦或毁灭？我不知道，也不敢轻易知道，每个人都在怕着一件事，也许就是怕自己把自己看得太穿，而没办法骗过自己…
这个世界还是有公平的，起码同谓“人”！正因此，我们才有公平的机会。但，有的人愿意向前踏上一步！这就是一步的效应，每个人在自己的世界都是皇帝，但这没法适应人群之间。别期待着有人来三顾你茅庐，就像这机会一样，不是人给的，而是自己争取并珍惜下的！
与其在幻想中自傲，现实中失意，何不如一次竞争也许，会发现，爱做梦是人的天性，而现实是要等你来接受考验。一切都是有可能的，人的一生本来就是处在不断尝试，不断体验，不断总结，不断提升的过程。得失之间，仅有一线……刘轩说的对，再试一次，说不定这一次就成功了！
太多的得失，其实不必太多在意，今天所拥有的，明天可能就会失去，今天所失去的，明天可能又会重新拥有，关键在珍惜眼前所拥有的！人生最大的财富在于懂得珍惜，如果，每件事，每个人，每样物，都能被你所珍惜，那样，你将会是多么的富有！
关于得与失的记叙文高二作文 第四十五篇
失去是一种痛苦，也是一种幸福。因为失去的同时也在得到。失去了太阳，可以欣赏到漫天的繁星；失去了绿色，得到了丰硕的秋……泰戈尔也说：“如果你因为失去太阳而流泪，那么你也失去群星了。”看似*常的一句话，实则蕴含着深刻的哲理。让我们明白，得到是一种幸福，失去是另一种幸福。
在惶恐滩头，零丁洋里，他一身浩然正气，不被利禄所惑。失去了生命，得到了千古赞颂！
人生没有绝对的事。在某些时候，失去的同时也得到了，而且得到的远远比失去的要多。英国的伟大诗人弥尔顿，最杰出的诗作是在双目失明后完成的；德国伟大的音乐家贝多芬，最杰出的乐章是在听力丧失后完成的；世界级小提琴家帕格尼尼是个用苦难的琴弦把天才演奏到极致的奇人。他们被称为世界文史上三大怪杰，居然一个是瞎子，一个是聋子，一个是哑巴！他们之所以有那样的成就，正是因为他们有一颗*常心，以正确的心态看待得失，然后，他们就是幸福的。
时刻且为乐，一生乐逍遥，苏轼是一个“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的人，无论得意与失意，他总能从困苦中找到乐趣。一次途中遇雨，“同行皆狼狈”，独东坡仗藜徐步，引以为乐；在在几度沉浮的官海中，他最多感叹“人生如梦”，便去“诵明月之诗，歌窈窕之章”了，连个牢骚也没有。在得失之中，苏轼活的好生逍遥！陆游也说：“看尽人间兴废事，不曾富贵不曾穷！”这是陆游对人生的大彻大悟。陆游正确地看待得失，没将得与失放在心上，他便是充实与幸福的。
其实，生活本就是一本书，我们每一个人都有两支笔，然后，这本书被写的满满的，有得，亦有失。有的人因为一时的得而暗自高兴，有的人因为一时的失而郁郁寡欢，而有的人，能正确的对待得与失，一生甚得逍遥！自然，我们提倡第三种，要正视得失。
关于得与失的记叙文高二作文 第四十六篇
两只小木桶，历经的都是同一个历程：一开始是空空的;然后从井中舀了满满一桶水;最后全部倒掉，终究会到空的状态。
其实，这何其不是人生的一个缩影呢。我们来到这个世界上的时候，一无所有;然后把欢乐、痛苦、梦想、失落、爱恨情仇装进自己行走世间的背囊，还有金钱与地位，利益与名望;但是最后，我们都会离去，什么也带不走。
其实，所谓的空与所谓的满，都是一种物质上的“空”，毕竟我们带不走一切幻影流光;所以，我以为，“空”与“满”是两种心态，前者是悲观、消极的，而后者是乐观、积极的。它们的区别体现在对于人生中过程和结果、得到和失去的理解，这是不同的看法的来源。尤其是得到与失去。
我还以为，这两种观念都没有绝对的正确或是说错误，但要看怎样理解。无论如何，都应该以享受人生、感激人生、活出价值为核心才对;否则，说这话的人活着还有什么意义?没有意义了——按照他自己的说法。第二只小木桶是这样理解的，它在享受得到的过程，感谢一切对于它的赋予;可第一只不，它郁郁于失去，为此而痛苦，却没有想到过在“失去”之前的“得到”是从何而来——它自以为天生就要重复失去的过程。了然地，高下立判。
我想说，得到与失去是永远无法避免的人生主旋律，老子就曾说过“失之，得之”这样的妙语。既然我们无论如何也避免不了，那么，就应该享受得失，享受得失的过程。这样，才对得起我们的时间，对得起我们的一生;至少该为自己的幸福与满足感活着，才能想到别人——若是对自己的悲欢得失郁郁于怀，那么还有什么心情来关心别人呢?
或许，我们都只能看得清视线范围内的东西，看不到太远的将来;但是我们至少应该正视眼前的命运。用积极的心态来面对人生的得失，才会有积极的人生。我们无从掌控全部的命运;但是，性格有能力改变你能够主宰的那一部分。也就是说，我们无法控制得失，无法预料遥远的未来，但是我们可以决定我们看待这一切的心态;如果无法避免现实的惨淡，那就在内心深处构建一个快乐的世界。
第二只小木桶，同第一只一样，只能是一只小木桶，但至少，是一只快乐的小木桶;我们不过是芸芸众生渺小的一子，但是，我们照样可以很快乐。所谓得失，其此之谓乎。
关于得与失的记叙文高二作文 第四十七篇
生活不会总是完美的，有些人盼望着一生平静，没有艰难险阻，即使真正实现，那也会失去了人生的价值，在历史长河中一闪而过，不留任何踪迹。没有得失的人生是不完美的。
生活中往往会丢掉些什么，我们在为此懊恼的同时，可能会在其他方面有所斩获。正如这句话所说的，“上帝为我们关上一扇门，却为我们打开了一扇窗”。事实就是如此，因此，我们完全大可不必为失去一些东西而斤斤计较。人生在世，总会难免有不少磕磕碰碰，但同时也会有不少的鲜花在我们的身旁幸运的绽放。人生就是这样，哪有不摔跤的小孩呢?有得必有失嘛!我们在失去美好的同时，总会在别处寻觅到遗失的美好。
当然，失去一些珍贵美好的东西必然是伤心痛苦的，因此我们必须有一个积极乐观的心态去面对这一切，正确的看待得失也是人生的重要一课。
生活中有得必有失，也要学会放弃。当你所得的时候，你内心有种满足的快乐感。世界上的事并不是随着自己意愿而存在和发展的，“心想事成”只是一个美好的愿望。我们的理想会因为某些环境因素影响而难以实现，所以，每有失去，不免感到痛苦和委屈。若在一次次的努力又一次次的失败以后，我们还会更彷徨，更苦闷，总之，我们就失去了人生应有的快乐。所以，要试着放弃，把一切都看开。
从另一个角度来看，不妨把得失说成是一种残缺的美。正所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。当家人整日陪在自己身边，我们无法感受到他们对自己的重要意义，直到失去才追悔莫及，同时也懂得了亲情的重要，于是更加珍视身边的人。太阳每日都如圆盘一般挂在天上，发出刺眼的光芒，毫无变化，我们对它早已习惯无法感受其中的美感。然而月亮时圆时缺，这才让人无比珍惜那十五月圆之夜。
生活不会总是完美的，有些人盼望着一生平静，没有艰难险阻，即使真正实现，那也会失去了人生的价值，在历史长河中一闪而过，不留任何踪迹。没有得失的人生是不完美的。生活中，我们总是在不断的失去一些什么，也在不断的得到一些什么。失去了太阳，我们得到了闪烁的星星;失去了明亮的白天，我们得到夜晚的静谧。这才是人生。
关于得与失的记叙文高二作文 第四十八篇
幸福是什么？幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，幸福是“梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意外惊喜，幸福是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想实现。其实，幸福就是在得与失中感受到的快乐。
相传，塞翁的一匹白色好马突然不见了，乡邻都来安慰他，他却说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马自己回来了，还带回一匹骏马。乡邻都来恭喜他，他却说：“这未必是件好事。”又过了几天，塞翁的儿子骑马摔断了腿，乡邻又来安慰，塞翁说：“这未必不是好事啊！”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子却因残疾而免于战死沙场。
塞翁用正确的得失心态对待生活，认识事情，很懂得辩证思维。在他看来，得与失是互相依存的，是可以互相转化的。因此，失去了，不一定是坏事，不要为此而伤心；得到了，不一定是好事，也不必太高兴。这正是“上帝为你关上了一扇窗，天使为你打开一扇门”。
关于得与失的记叙文高二作文 第四十九篇
老子曾经说过：“同于得者，得亦乐得者，同于失者，失亦乐失之。”乐于得必乐于失，有失才有得。
世间万物，都是如此。松柏放弃肥沃的土壤，扎根于悬崖峭壁之中，换来迎风斗雪的雄姿;梅花放弃安逸的环境，获得傲立风雪的傲骨;放弃绚丽多彩的夕阳，迎来日出的壮丽;放弃万紫千红的春天，迎来金秋的丰收硕果。
我们应该学会选择，懂得放弃。在二者之间选择其一，是在磨练我们的意志，懂得放弃，未尝不是一件好事!在我们面前有美不胜收的风景与通往高峰的路，只能选择其一，这时我们应该明白自己的选择。“鱼和熊掌不可得兼”，有得有失，这是早已决定的，面对得与失都要保持一颗平常心。
有得必有失。商纣因宠妲己却失去了大好江山;唐明皇为了“一骑红尘妃子笑”而失去了唐王朝;贪官污吏因贪恋钱财而遗臭万年。但是前车之鉴，却不曾让后人有警醒之感。当他们在逍遥自得、衣食无忧过着生活，享受一时之乐时，往往却失去了一片大好河山。换来的却是他们囚禁之时，贪图一时的乐趣，得到的却是失去自由，甚至生命。在当代社会中，贪官污吏不在少数，只是因为被“贪”所困，得到的往往却是得不偿失。
有失不必有得。陶渊明一生仕途坎坷，他宁愿失去功名利禄，也不愿为“五斗米而折腰”，却换回了神仙般怡然自得的生活。苏轼一生也屡次遭贬，但他语出惊人“一蓑烟雨任平生”，贬到岭南时，他也能富有诗意地吟出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豁达。失去的是官职，换回乐观向上的生活。面对失去与得到，他们仍保持一颗平常心，笑傲人生。即使失去，也无怨无悔。他们不愿在上争锋相斗，而愿淡泊名利。既然失去始终失去，何不换一种心态来面对生活呢!
乐于得必乐于失，有失才有得。人生便是如此，得与失之间获得的要懂得珍惜。有时候失去是为了更好的得到。但得与失同时也是一种考验，从中吸取认识，在人生坎坷的道路上，一定要切记不患得患失才是生活快乐之本。
关于得与失的记叙文高二作文 第五十篇
昨天下午放学以后，咱班的好几个孩子都站在校门口高高的沙堆上玩沙子。“妈妈，等我戴上红领巾，我要和李博研合张影”，远远地我听到他的同学张博翰大声地对他的妈妈说，他还友好地用手搂着博研。我和博翰妈妈站的位置虽然相隔有些距离，可我们都听到了，相互对视而笑。孩子，阿姨真的为你高兴，为你的豁达，为你的直率！
博研得到红领巾后，这几天我一直在关注咱班和其他一年级孩子的博文，很多都是对红领巾的得与失的感想和看法。我的心情也一直为之所动，想过博研得到红领巾时候的兴奋，也想过没有得到红领巾的孩子们的失落。虽然过去几天了，孩子还是沉浸在得到的喜悦中，每天晚上回去都把红领巾整齐地叠好放在门口的鞋柜上，看的出他很珍爱这份荣誉。我也在沉思，得到的背后我们该怎么样让孩子正确看待这份荣誉，怎样继续走好以后的路？这几天我和他爸爸一直也在默默的看着孩子的言行举止，担心他骄傲，担心他不再努力。现在对孩子的教育真是很矛盾，又想让孩子领先，又担心给他的压力过大。这几天一有空，我们就给他灌输些道理，让他随时鞭策自己。
记得戴上了红领巾的第二天，博研回去对我说：
“妈妈，其实有的同学也应该戴上红领巾，发的太少了。”我趁机问他，“那你说说你的同学为什么也应该得到红领巾呢？”博研想了想说：“反正我也不知道，觉得应该再多点红领巾就好了。”一年级的孩子还是想到了说不出来，不能完整地表达自己的内心世界。我告诉他：
“你看，张博翰每次见到妈妈都主动问好，妈妈觉得他是个非常有礼貌的孩子。王欣雨放学后自己去妈妈办公室，说明她很独立。李嘉怡虽然年龄小，可每天坚持练习小提琴，说明她做事情能坚持有韧性。有次下午放学我去班里接你，看见卢羽丰正趴在黑板上一笔一划地抄写老师布置的作业，说明她很认真很专注。”
“妈妈，孟令昊，李帅成、李文哲上课经常举手回答问题，说明他们很积极，很主动。王晓荷上课坐的很端正，说明她能认真听老师讲课不做小动作。还有张传祥经常给老师帮忙，是老师的小助手，大家都喜欢他。”
“对呀，你看你的同学有这么多的优点呢。儿子，你观察的很仔细，能看到别人的优点，妈妈觉得你*时很用心，妈妈奖励你一个表现旗。”儿子一听更兴奋了：
“妈妈，我要好好珍惜我的红领巾，我要继续努力，不能落后。”干脆趁热打铁，问问他：“虽然你这次得到了红领巾，那你觉得自己哪些地方做的还不够呢？也就是说以后需要在哪些方面努力呢？”
“妈妈，每次你都提醒我喊叔叔好，阿姨好，以后我要做个有礼貌的孩子，不再让你和爸爸提醒我。上课有时候我累了就想趴下休息一会，总不能坚持端正坐好，以后我要坐的端正、手放好。还有我要改正学习粗心，吃饭磨蹭的毛病，早上不让妈妈喊很多遍才起来，晚上早睡觉不玩的太晚”。
“嗬，说的还挺对，以后聪聪是一名少先队员了，更要严格要求自己。要看到任何同学都有自己的优点，善于发现别人的长处，从而来修正自己的缺点。这次你胜利了，并不代表你以后次次都能胜利。还会有很多竞争的机会，需要你自己去把握，自己去争取。如果没有成功，也不要丧失斗志，持之以恒会取得更大的成功。”聪聪若有所思的点点头。
身处逆境而不气馁，人生的得与失，是无法用加减乘除来计算的，把握今天，比什么都重要。我想他会明白我的话，在以后的成长道路上我会和儿子一起并肩前进！
关于得与失的记叙文高二作文 第五十一篇
古人云：“有得才有失。”每个人在生活中总会有得失，当面临得与失时，我们最重要的是需要一种坦然的态度，这样才能乐观地应对生活中的种种挫折，最终取得成功。
《岳阳楼记》中说：“不以物喜，不以己悲。”此中的“物”指的是物质，当人们应对物质得失时，最不能把握的便是自我的情绪，因为小小的得失就会大喜大悲。然而范仲淹却能够超脱世外，他收获的是精神食粮，如果我们能够拥有“不以物喜，不以己悲”的精神，那么无论有什么困难，都能够冷静应对。相反，如果我们过于在乎得与失，就会变成患得患失，《论语·阳货》：“其未得之也，患得之;既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣!”患得患失的结果就是影响我们的性格，我们会变得优柔寡断，从而一事无成。所以，在得失面前，千万不能患得患失。
荀子的《鱼我所欲也》:“如使人之所欲莫甚于生，则凡能够避患而有不为也，如使人之所欲莫甚于死者，则凡能够避患而有不为也。”得与失是衡量一个人价值观的标准。不一样的人在决策同一件事时，都会有很多种结果。根本原因不一样的人对于得与失的把握有所不一样，通常仅有认为得大于失，那么才会去做这件事。如果得失不能得到*衡，那么只能放弃。如果是一位战士，那么他首先研究到的肯定是战争的胜利;如果是一位教师，那么首先想到的是采用什么方法把学生教育成为一个大写的人;如果是一位商人，更应当会注重得失，得大于失才是他赚钱的基础。不一样的人有不一样人生观、价值观、社会观，而如何决定得与失才是一个衡量一个价值的标准。
“得之我幸，失之我命。”这是一种应对得失的乐观态度。在必须程度上，得与失是不由人控制的；如果遇到天灾，得与失也是上天注定，在这时，拥有一种乐观、积极向上的态度显得尤为重要。《塞翁失马》又何尝不是如此，塞翁因为失去了马，之后又引发生了一系列悲喜之事，但不管周围的人对他是怎样的态度，有怎样的评论，他都是坚持自我的观点，应对得失泰然处之，最终使他的儿子免去了一场兵灾。道家宣称”无为而治”，“无为”并不是真正的没有作为，它说的是人们在遇到得与失问题时，能够用一种*常心去看待，冷静地去思考问题，从而最终解决问题，走向成功。
得与失本就没有那么绝对，坚持本心才是应对得失的王道。
关于得与失的记叙文高二作文 第五十二篇
“同于得者，得亦乐得者，同于失者，失亦乐失之。”
孔子家语里记载：有一天楚王出游，遗失了他的手弓，下头的人要找，楚王说：“不必了，我掉的弓，我的人民捡到，反正都是楚国人得到，又何必去找呢？”孔子听到这件事，感慨地说：“可惜楚王的心还是不够大啊！”“为什么不讲人掉了弓，自然有人捡得，又何必计较是不是楚国人呢？”“人遗弓，人得之”应当是对得失最豁达的看法了。就我们个人而言，有得有失；就全人类而言，不是一样吗？
松柏放弃肥沃的土地，扎根于悬崖峭壁之中，换来迎风斗雪的雄姿；梅花放弃安逸的环境，获得傲立风雪的傲骨；菊花放弃万紫千红的春天，获得金色灿烂的秋天。
有得必有失吗，有失必有得，在二者之间选择其一，失去，未尝不是一件好事！在我们面前有美不胜收的风景与通往高峰的路，你留恋，必将停在半路，忘记高峰，而你放弃了风景，就会专心走好前方的路，因为你不明白高峰上有比它更绚丽的彩虹！
有失必有得，陶渊明一生仕途坎坷，他宁愿失去功名利禄，也不愿为“五斗米而折腰”，却换回了神仙般怡然自得的生活。苏轼一生也屡次遭贬，但他语出惊人“一蓑烟雨任*生”，贬到岭南时，他也能富有诗意地吟出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豁达。失去的是官职，换回乐观向上的生活。路是自我选的.，常常失去也是一种得到。
有得必有失。商纣得到了妲已却失去了大好江山；唐明皇为了“一骑红尘妃子笑”而失去了唐王朝。当他们在逍遥自得、衣食无忧过着生活，享受一时之乐时，往往却失去了一片大好河山。换来的却是他们囚禁之时，贪图一时的乐趣，得到的却是失去自由，甚至生命。在当代社会中，贪官污吏不在少数，只是因为被“贪”所困，得到的往往却是得不偿失。
乐于得必乐于失，有失才有得。人生便是如此，得与失之间获得的要懂得珍惜。有时候失去是为了更好的得到。但得与失同时也是一种考验，从中吸取认识，在人生坎坷的道路上，切记不要患得患失，为了利益不惜失去一切。要明白幸福，健康，欢乐才是人生最大的所得。
关于得与失的记叙文高二作文 第五十三篇
今天对我来说，既有开心的事情，也有伤心的事情。哎，但今天收到的礼物最多啦。有鲜花产自云南的，还有云南十八怪，还有手机袋，围巾……还有洛阳的陶瓷，苏州的钥匙扣，真是太开心了。
但也有不开心的事情，听到这则消息，自己心都凉了。心情也不好了。但细想想，幸福还是要靠自己去追求的，不能信命。是吧，或许自己对自己的自身条件缺乏信心，有点点的`自卑吧。我好希望自己的另一半能快点出现呀。
算了，还是做好目前的事情吧。
我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。
在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地*线，留给世界的只能是背影。
得与失的高二记叙文作文（扩展4）
——得与失作文10篇
关于得与失的记叙文高二作文 第五十四篇
我认为，得与失是一种相辅相成的共存关系。有得必有失，无失则无得。许许多多的故事，使这个道理愈发明白。
我就曾读过一个故事：一个孩子的手伸进了花瓶里，可不知为何，手却无论如何无法从花瓶中拔出。孩子又急又痛，哭闹不已，母亲无比心疼，无奈之下只得忍痛将这名贵的花瓶打碎。当碎片在地上发出清脆声响的时候，母亲发现，孩子的手紧握着一元硬币。而正因手握着拳，才无法从花瓶的细口中拿出。
为了一元钱，毁了一只身价不菲的花瓶，我们在感叹孩子的幼稚和无知的同时，也应扪心自问：我们自己，是不是也经常因小失大呢？
为了一时的虚荣，不惜花去巨款购置一件华贵的商品；为了一时的玩乐，将大把的学习时间浪费却在所不惜；为了一时的贪欲，暗中拿走别人的财物，甚至收受 赂；为了一时的泄愤，重创了别人和自己的身心。仅仅为了一时的小“得”，失去了光阴、诚信甚至起码的道德。用心灵的天平量一下，孰轻孰重？这，又与为了一元钱打碎花瓶的孩童有何不同？
面对得与失，我们首先要保持冷静与客观的态度。用道德和公正来衡量一下得失，将会使你看清许多事情的真相。永远记住：没有付出，没有收获，因此有时，“失”是为“得”铺下的坚实路基。用汗水做代价来换取“得”吧，千万不要被小利蒙住了双眼，将自己的良心出卖！
舍与得，是一种智慧。人的一生，也就是在追寻这种智慧的过程中成长的吧。
关于得与失的记叙文高二作文 第五十五篇
上帝为你关上了一扇门，也会为你打开一扇窗。
——题记
海明威曾经说过，”只要你不计较得失，人生还有什么不能想法子克服？′在漫长的人生征途中，我们不断地得到与失去。只有正确看待得与失，才能迎来光明与希望。
得是彩虹，失是风雨，风雨过后才能见到彩虹。塞翁失去了马，却没有唉声叹气，不久之后，丢失的马不仅回来了，还带回了一匹新马。失去并不是永久性的，那也许是”得到′在和我们捉迷藏。当我们失去了一样东西时，不要焦虑，在前方隐隐闪烁的，正是”得到”的光芒。
得是蜜糖，失是蛀虫，蜜糖吃多了，嚣张的一定是蛀虫。塞翁得到了新马，并没有欣喜若狂，没过多久，塞翁的儿子就因骑那匹马摔断了腿。得到并不是无止境的，那也许是”失去′在积蓄力量。当我们尝到了甜头时，不要忘形，苦涩往往都隐藏在甜蜜之后。
于光远原来是学习物理的，对自然科学很有兴趣。然而内忧外患的不堪时局，破碎动荡的家国悲影却使他放弃了自己的兴趣，走上了革命道路。他急国家所急，忧国家所忧，强烈的爱国心，责任心让他在全新的领域绽放出华彩。对于得与失，我们应该一视同仁。我们不能从片面的角度看待事物，而应该用长远的目光发现事物的本质。
失之东隅，收之桑榆。放弃了白天的喧嚣，我们才拥有了夜晚的宁静；放弃了春天的浪漫，我们才拥有了秋天的成熟。有时候，我们情愿为了一棵树而放弃整片森林，更多的时候我们因放弃了一朵花而拥有了整个花园。错过太阳时不要流泪，因为我们可以仰望灿烂的星空。
认清了人生的底色，应对得与失时就有了心理准备，在得到时就不会忘乎所以，在失去时就不会痛不欲生。从现在开始，让我们不再计较得失，用一颗*静的心去面对这个跌宕起伏的人生吧！
得与失的高二记叙文作文扩展阅读
得与失的高二记叙文作文（扩展1）
——小议得与失作文
关于得与失的记叙文高二作文 第五十六篇
想要品尝到美味的佳肴，就得必须得付出相应的金钱、时间;想要玩得快乐，就得必须得付出精力，不顾一切地疯狂;想要优异的成绩，得到老师的肯定，就得必须得懂得怎样学习，不贪恋玩乐的愉悦，毫不顾虑地付出一切，包括时间、精力、金钱、脑神经，甚至是同学们对于他们认为的学习的讽刺。这一切的一切都是进行在得与失之间，这就是所谓的代价。
世界上，无论过去、现在，还是未来，是绝对没有只有得到，没有付出的事发生的，鱼和熊掌不可兼得，这是亘古不变的真理。鱼儿想吃的饵上最美又便宜的食物，那它就必须得做好付出整个生命的代价去换取。
我们人类亦如此，有些人一心想着权位，想要靠卑微的手段获取，那等着吧，xxx将是你们最终的居所;有些人心存无劳而获的心理，去收获想要得一切，那等待你们的那将是失去这一切，或许更多，未来会活在空虚之中。;而有些人则是勤劳刻苦，靠知识赢得所有，包括权贵;有些人靠辛苦耕耘获得只要能温饱不成问题就足够了，虽然这样的人心无抱负，但是他们都是通过自己的劳动而得，他们不会愧对良心和世人。
关于得与失的记叙文高二作文 第五十七篇
得与失好比一对双生儿，紧紧相连，在得到的同时，你也会同时失去一件东西。比如，当你得到一件新的物品时，你就会失去旧的物体……
那一天，教室窗外下着哗哗的大雨，只见树木在窗外拼命地扭动着它的腰，和着风，它唱着歌，跳着舞。雨打着窗户“噼噼啪啪”地和树一起唱。放学了，雨还是继续下着，没有一点减小的意思。
“你带伞了吗？外面雨下得好大，没伞就回不去了。”一个朋友对我说。
“可是我今天要去看电影，不能跟你一起回家啦，否则就会来不及，而且我超喜欢那部电影的，不去的话……”我抱歉地看着她，心中想去看电影，又怕她淋雨回不了家。
“哗啦啦——”外面的雨似乎下得更大了，“噼噼啪啪”不断打在窗户上。我望着外面。雨帘一层连着一层，不曾有一点缝隙，如果没有伞，走几步就变成了一只“落汤鸡”。这样的话，她怎么办？看着她烦恼无奈的样子，我改变了我的想法。
“哎，我跟你一起回去吧，不然害你感冒了。”我拉着她走出了教室。
“你不去看电影了吗？”
“所以说，你走快点嘛，说不定还来得及啊，两不误。”我笑了笑，撑开伞，拉着她一起混进了“伞海”之中，在缤纷的伞海之中穿来穿去。我们一路上说说笑笑，打打闹闹回到了家。可是时间飞逝，当我们两都弄完来到电影院时，电影已经开始了，我沮丧地站在电影院门口。
“对不起啊，让你失去了一场电影。”她一脸抱歉地看着我。
“没事啦，虽然我失去了一场电影，可我得到了更深的友谊。”我搭着她的肩，笑着说。她也笑着回应我，我们打打闹闹地回家了……
得到的友谊，用了一场电影的代价，但是我不在乎，因为我得到的比失去的多多了……
关于得与失的记叙文高二作文 第五十八篇
妈妈现在在姑姑家帮忙打理生意。她家开烟酒批发超市，生意红火，姑姑每天忙得不可开交。我和表弟很合得来，所以这次放假便在他家住下了。原打算能和表弟打打游戏，聊聊天，谁知“理想很丰满，现实很骨感”。在他家几乎天天都在帮忙：收钱，搬货，复印打字……满脑子都是生意上的事，没有一点的空闲时间。计划落空，我心空荡。可姑姑却是收获颇丰，财源滚滚来。
姑姑真是做生意的好手，店里大大小小至少百来种货物，各种不同品牌，包装的不同价格都记得清清楚楚、丝毫不差，算起账来行云流水一般，不能不让我这个成绩优秀的中学生佩服这个只有小学文化的长辈。可是，佩服之外，更多的是无奈。
由于他家生意忙，来不及打理家务，家里简直一片狼藉。他睡觉的床铺大概一年不知整理一次两次吧，厨房卫生间就不用说了，有几次我都不忍踏进。更不可忍受的是他家从来不吃早饭，因为没时间做饭。我每天早上只好到集市上填饱肚子。这几天的“赶早集”让我明白了表弟为什么那么瘦弱。表弟虽和我同龄，却比我矮一头，且十分瘦弱。姑姑不知给他买了多少高级营养品，可就是不长个。现在，我终于找到答案了。
原来，瘦弱的表弟需要的只是一份简单的早餐哪!
姑姑生意忙，几乎没时间过问表弟的学习生活，更别说沟通理解表弟了。他对表弟唯一关心的时候就是斥问：“怎么考的?看看你比人家差多少?”可怜的表弟只能以泪洗面做回答。
唉!姑姑家很富裕，什么都不缺，有车有房有火红的生意。最近又在黄金地段买了一栋房子，为表弟的将来用。现在也常让表弟去新房帮忙打理生意。表弟的所有假期都在做生意，尽管他才12岁。他从生意上得到了不少钱，花不完。可是，金钱能买来表弟的知识吗?
可怜的表弟，花季少年你得到了什么?你失去了什么?
关于得与失的记叙文高二作文 第五十九篇
今天对我来说，既有开心的事情，也有伤心的事情。哎，但今天收到的礼物最多啦。有鲜花产自云南的，还有云南十八怪，还有手机袋，围巾......还有洛阳的陶瓷，苏州的钥匙扣，真是太开心了。
但也有不开心的事情，听到这则消息，自己心都凉了。心情也不好了。但细想想，幸福还是要靠自己去追求的，不能信命。是吧，或许自己对自己的自身条件缺乏信心，有点点的自卑吧。我好希望自己的另一半能快点出现呀。
算了，还是做好目前的事情吧。
我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。
在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
关于得与失的记叙文高二作文 第六十篇
漫漫人生长路，有得必有失，这些，好像没有什么值得一提的。只是，很多时候，还是会突然之间就想不开，觉得为什么会是这个样子呢？好像说的事情的本身不应该是这个样子的。
可是，事情本身应该是什么样子的？好像也没有明确的规定。因此，无论是得到，或者失去，好像都没什么。
在自己喜欢的一部电视剧里面，有这样的一句台词，得之我幸，失之我命。我想，这是关于得失的最好的解释吧。
得到了，应该高兴。毕竟，那是自己的努力换来的。只是，没必要沾沾自喜，没必要骄傲自满，得到了就虚心接受。那么，失去了，也没必要一味地为此伤心难过。毕竟，得失乃人生常事。
失去了，反思自己是不是哪里做的不好。如果觉得自己已经足够好了，那就顺其自然吧。没必要因为一些自己整不明白的失去而自怨自艾，从此丧失继续努力的信心，那就更加的得不偿失了。
生活中，我们需要的是一种豁达得生活态度，以积极向上的态度来面对生活中的得失。
那样，你会发现生活会变得开心许多！
关于得与失的记叙文高二作文 第六十一篇
一个男孩玩耍一直贵重的花瓶，他把手伸进去，结果竟拔不出来。父亲费尽了力气也帮不上忙，逐决定打破瓶子，但在此之前，他决定再试一次：“孩子，现在你张开手掌，伸直手指，像我这样，看能不能拉出来。”
小男孩却说了一句令人惊讶的话：“不行啊，爸爸，我不能松手，那样，我会失去一分钱。”
这一个故事，是我在一本中外笑话书里无意看来的。刚开始的时候，我觉得有些好笑，心想，这个人怎么那么傻啊，把手伸开了以后可以了，再把花瓶倒过来不就得了，有必要为了一分钱把那么贵重的花瓶打破吗？一分钱，放弃也罢。再后来，我的心忽然变的沉重起来，这个故事竟给了我一个震撼，很深、很深……
在很多时候，每个人都在得与失之间徘徊着，犹豫着，紧紧的抓住一些本该失去的东西，不愿松手，在这个时候，他们想的仅仅是失去一些东西很吃亏，而没有想到去之后随之而来的盈利。他们仅仅在乎这片面的思想，而没有深入思考过这背后的问题。他们不知道在放弃一些东西的同时，你也会获得一些东西，所以，我们要学会衡量得与失。
多少人正像男孩一样，执意抓住那一分钱，不愿获得。所以，很多时候我们应该放掉那些无意义的东西，获得本属于自己的生命。他们抓住了自己认为应该抓住的东西，却不知不觉中放掉了很多难得的机会。很多人都没有思考过得与失的真正含义，莽撞冲动的做出选择，而致使他们在最后后悔万分。
选择，你是选择得，还是选择失，这都是你的选择。
不过在选择之前，请擦亮你的双眼，保持的头脑。
无论在任何的选择面前，你将必须面对的，是放弃。
一些放弃，将点燃你的前程，点燃你的生命之火。
关于得与失的记叙文高二作文 第六十二篇
说到得与失，我不禁想
这次的考试，是我们进初中以来的第一次大型的考试，也是第一次全年级排名的考试。对于这次考试，我完全是抱着一颗平常心去看待的。分数不重要，题目做错了就是做错了，这样，我可以更加牢固地记住，就像孔子所说的一样：从中得到新的理解与体会，并且牢牢掌握住学习的方法。我的分数虽然不是最好的，但是也算不错，应该能进班上前5名，这也就够了，何必去强求那个“第一名”的称号呢。这也让我知道，不要太注重荣誉，只要当考试完毕后，你能够问心无愧地对自己说：“我已经尽力了，我的分扣得不冤枉，确实是我自己不知道做。”
这次的考试，我的收获不少，但是我失去的并不多。我的分数对于我自己来讲是有点可惜的，因为其中有的题目我完全会做，而这样我也丧失了进前两名的机会。可这一个“丢失”却也是一种“收获”，这个没有得到的机会将会成为我学习的动力，督促我学习，一直在背后鼓励着我，一步一步地向前进。
考试的得与失，谁都会有，得到了，也失去了，可是无论是得还是失，那都会成为你学习的动力，鼓励着你的学习一步步向前进。
关于得与失的记叙文高二作文 第六十三篇
落红不是无情物，化作春泥更护花。虽然自然失去了红花，但它会得到一个正在孕育中的花蕾。我们赤裸裸的来，也会赤裸裸的去。人生在世，得失之间。我们又收获了什么呢?
得与失，是自然四季的轮回。
得与失，是人生岁月的流逝。
面对得与失，我们是一中怎样的心情呢?看落花流水，看草长莺飞，看大江东流。我们是惆怅?是萧条?是心痛?还是快乐，欣慰，幸福....
每个人都在岁月中静静流淌。在前进的道路上我们时时会打个旋，然后继续自己的旅程，我们就这样——生命不止，奋斗不息。是的，我们曾经拥有过很多，得到过友情，亲情，得到过金钱，荣誉。真情，需要我们用真心去呵护，它就像一棵树，只有不断的得到养分和阳光，才会长成参天大树，它又像美酒，愈酿愈香，愈酿愈纯。而人往往是失去了才知道去珍惜，也许，有了‘失去’才更能彰显‘得到’的含义吧!得到了就要珍惜，不要给自己的人生背景只留下后悔和叹息。我们收藏曾经经历过的美好瞬间，在失去的那一刹那再播放一下，也不失为一种美。其码，我们曾经拥有过，结果并不重要，重要的是过程。对于金钱和荣誉，我们要有得一时淡然，失一时坦然的心态。把得与失当作一把尺子，让我们的人生轨迹沿着这把尺子延伸下去，才不会弯曲。
仰望蓝天，在得与失之间，我要做最简单的自己，像一只自由翱翔在天际的白鹭，在天空留下一道美丽的弧线。
在得失之间。霍金失去了双腿，但他有一个飞往天际，充满无限智慧的大脑。关闭一扇窗户，就会有另一扇窗户为你打开。愿生命里有更多的云翳来造就一个美丽的黄昏。用我们的双眼积极的去寻找为自己打开的那扇窗。在得失的边沿，让我们的心灵得到一瞬间的灵感，一点点的激情，去飞翔。
人生本来就是得失，生得，死失。一生一死，得失之间，却造就了一个伟大的奇迹，一个灵魂的美丽。
关于得与失的记叙文高二作文 第六十四篇
不知怎的，看到这个题目就想起泰戈尔的一句话：“没有地狱般的磨练，就练不出创造天堂的双手；没有流过血的手指，就弹不出世间的绝唱放弃。”一开始的华丽，只为了得到最后的尊贵，失去了最初的柔弱的美丽，只为了得到创伤后的坚强。
古代帝王谁不是一边得到一边失去？得到王位，失去自由；得到嫔妃，失去爱情；得到了无尽的物质财富，却永远失去了那真贵的精神世界。
翻开《资治通鉴》，洋洋万言，悠悠千余年。秦皇赢政雄才大略，横扫*，泰山巍巍之巅上演着他封禅的大典；周瑜雄姿英发，指挥若定，赤壁滔滔江水荡漾着他儒雅的笑声。每当看到这些，我不禁失笑：任你一生驰驰骋，死后还不是归入一方黄土？何必互相倾轧？何必明争暗夺？
这是地位和权力的得与失。
“路漫漫其修远兮，”屈原曾行吟于汨罗江畔，上下求索；“长风破浪全有时”，李白曾直挂云帆，横济沧海；“先天下之忧而忧”，范文正进退之际，心忧天下。每一个成功的人背后都有与常人有异的经历，我们也要耐着性子，去体验着无情的社会，或许随着我们的成长，我们会逐渐成熟，若真能够有所作为，那必然也是以放弃所心爱的东西为代价。
这是成功的得与失。
多少次因“伯牙摔琴”而感动不已，多少次因“桃园结义”而热血沸腾；多少次为“管宁割席”而怕案绝……生活中，诤友难，教知音更难求。我们在小心翼翼的付出之后，总希望能够有所收获，听到朋友那褒奖溢美之辞，试问有几人能够坦然地面对朋友真诚的劝告，接纳朋友逆耳的指责？
这是友情中的得与失。
“我要好好学习”这是每一个学生最应该说的话。我，当然也会说。可是我明白，这也是最难做到的事。别人说我学习又好，但又似乎不怎么努力，实事实只有我知道。多少个寒冷的夜里那心无旁骛的专注；多少个酷暑，同学们在家里玩耍、乘凉，而我却在我的书房里做我的好学生。我明白，失去了玩耍和享受，我得到了理想的成绩。
这是学生的得与失。
我们在得到一些时总会失去什么且得到的永远比失去的珍贵我们是幸运的因为我们能够懂得这得与失的`道理所以我们就会充分利用我们所拥有的更何况谁不是一边受伤流泪一边坚强成长所以失去什么并不在意。
得与失的高二记叙文作文（扩展3）
——得与失小学作文
关于得与失的记叙文高二作文 第六十五篇
古往今来，多少皇帝选择了美女，失去了江山，多少英雄志短，儿女情长，多少才子佳人，因为一时的欢愉的得到，失去了几十年来修好的功名。全都是因为没有处理好得失之间的关系。更往深了去说，还牵涉到因果关系，那就更说不清了。
今天，兴之所至，写一篇有关得失的文章，畅谈一下再生活中应该如何选择得到哪些东西，又有哪些东西是我们可以舍去的。
记得高中有篇课文讲述的是舍生取义的故事，生活中在当今社会可能很难达到，但至少应该仰不愧于天，俯不愧于地，昂首挺胸做世间的大男子、大女人，切不可因情情爱爱放弃学业、放弃生命乃至放弃一切。归根究底来说，就是没有处理好得失之间的关系。
在生活中，得到往往伴随着失去，得到了金钱，往往伴随着失去了体力或脑力。而往往我们认为体力劳动是底层社会的象征，我们的人生如果身体不够健壮，剩下的学习才是唯一的出路。
在走在成功的事业道路上，如果我们一味追求事业所谓的成功，必然伴随妻子、儿女产生巨大的失去，他们失去了丈夫、爸爸。
在独自一人走在领略世界各地美好风光的同时，也应该想到有许多人仍然处于温饱线水平，他们仍然住在偏远山区，冬天没有暖气、夏天没有空调，应该保持对生活的敬畏，对生活的感恩。
得到与失去其实许多古圣先贤已经给过答案，我只不过在此略述一二，大抵不过中庸、舍得罢了。在此衷心祝愿各位同学、各位同志“富贵不能淫、威武不能屈”，在背诵国学经典的基础上，把它用到实处、打（烙印）到心里，世界的美好等着大家去发现。同时也可以发现，你在哪里，正气就在哪里，黑暗永远退避。
关于得与失的记叙文高二作文 第六十六篇
得与失就像一对孪生姐妹，它们出现在每个人的生命旅途上，无论我们愿意与否。如同材料中那位幸存者一样，当他在荒岛上唯一的安身之处被烧毁之后，他失去了生存的希望，而正是因为燃烧的浓烟，他被发现而获救。人生路途上，失去是一种痛苦也是一种幸福，因为失去的同时我们也在得到。而我们应该在失去时不懊恼，在获得时不骄傲。
范晔有云：“失之东隅，收之桑榆。”美国有一位少年在一所全封闭寄宿学校训练的时候，因为训练的强度过大，往往他盛第二碗饭的时候，锅里的饭早已被其他学生抢完。当他妈妈来看他的时候，他对他妈妈说了这件事。他妈妈笑着对他说：“你可以先盛半碗饭。”少年听后迷惑不解，但他像他妈妈说的那样做了，结果当他吃完半碗饭的时候，他发现其他同学还在吃那一大碗饭，他却又有机会盛另外一碗饭了！当我们处于困境时，如果能换一种思维去思考问题，我们将收获意想不到的'成果。
贝多芬双耳失聪后，他咬着小木棍，用细棍的震动来感知音乐，著名的命运交响曲就是他在这样的情况下创作出来的。他失聪后，并没有放弃，而在自己内心清静的环境去创作。海伦·凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，更加努力发奋去学习来弥补自身的不足，她克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权益和争取种族*等的社会活动。所以当一扇幸运之门关闭时，另一扇就会打开。贝多芬和海伦凯勒都以坦然的心态去面对自己的不足而更加努力的去追求自己的梦想。
然而，得到并不意味着能战胜一切。世上也不乏有因为自己先天的优势而骄傲自大，最终沦落的人。贵族出生、掌握大量兵权的项羽和出身市井的刘邦，地位悬殊，在秦末动荡激烈的舞台上，原本最有可能夺得天下的项羽结果却落得乌江自刎，性命不保，而最后得到天下的却是刘邦。成功人士始终用最乐观的精神控制自己的人生心态，而取得了成功。
在生活中，我们既要享受收获的喜悦，也要享受失去的乐趣，以坦然的心态去面对得与失。
关于得与失的记叙文高二作文 第六十七篇
古时候，有一个老头儿，因为住在边境的一个城镇，人们都管他叫塞翁。有一天，塞翁家的马突然跑到塞外去了。邻居们都替他感到惋惜，前来安慰他。可是塞翁一点儿也不急，反而高兴地说：丢失了一匹马没有关系，怎么知道这不会成为一件好事呢？过了一段时间，那匹马自己跑了回来，并且还带了一匹匈奴的骏马。邻居们知道后，都赶来向他庆贺。可是塞翁并不为此感到高兴，他说：这算不了什么，虽然白白得到了一匹好马，怎知道这不会变成一件坏事呢？
塞翁的儿子很喜欢骑马，一天，他骑上那匹骏马出去游玩，不小心从马上摔下来，把腿摔断了。邻居们知道这个不幸的消息后，自然又前来安慰。可是塞翁并不难过，他说：这没有什么，孩子的腿虽然摔断了，怎知道这不会成为一件好事呢？不久，匈奴大举入侵，边塞上青壮年都被征去当兵，大部分人死在战场上。塞翁的儿子却因为伤了腿，不能去当兵打伏，和父亲一起保全了性命。
这是一个十分古老的寓言故事，这个故事告诉我们这样一个道理：得与失是相对的。用哲学家的话来说，就是事物都有两面性，都是一分为二的。有失必有得，有得必有失。就说这个塞翁吧，你先是丢掉了一匹马，丢掉马应该是坏事，可丢掉的那匹马又给他带回了一匹马，成了两匹马，就成了好事。有了两匹马是好事，但那匹烈马又把他的儿子摔伤了，好事就又变成了坏事。儿子的腿摔伤了，可他不用去参军打仗了，保全了性命，这又变成了好事。生活中好事与坏事，得到与失去随时随地都在相互转换。你认为的好事就可能变成坏事，你认为的坏事也可能变成好事。
人们在生活之中遇到这样的事情很多，随便就可以给你举出一大堆来。那是一个大夏天，和朋友们相约去风景区游玩，早上的时候太阳从东边升起，车行驶的方向，一面是阴凉的，一面是晒着太阳的。于是，先上车的人，就抢着去坐没有太阳那边的坐位。可没想到车一出城，马上拐了一个弯，早早抢到位置，坐在阴凉处的人，就晒到了太阳，并且一晒就是几十公里。有一位女工，在工厂干了二十多年，眼看还有几年时间，就可以提前退休了，可就在这时候工厂倒闭了，她也下岗了。干了这么多年，突然下岗没事干了，她十分痛苦，就在她痛苦之后，开始自谋生路，几年之后，经过自己的努力打拼成了大老板。有个孩子学习不好，怎么教也学不进去，因为他实在学不下去了，家里就让他一边学习一边打球，最后成了优秀运动员，成了世界名将。这些都是跟塞翁失马一样的例子，一样的道理。想想这些例子，很让人回味。
有句谚语叫做：塞翁失马，焉之祸福。既然塞翁丢了马，不知道是祸是福，那你要是丢了马，是笑还是哭呢？自己好好想想塞翁吧！
关于得与失的记叙文高二作文 第六十八篇
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“你创建了第一流的物理学派，有什么秘诀？”玻尔回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到诧异和不解。
玻尔的回答的确出人意料，但仔细想想又在情理之中。正是玻尔教授不畏“在学生面前显露我的愚蠢”，丢掉虚荣心与骄傲，丢弃了狂妄和放纵，教授才能以科学的态度、谦虚的治学精神和博大的胸怀与学生*等相处，赤诚相待，才能创建一流的物理学派。
笔者认为玻尔的成功有很多原因，但他善于放弃绝对是其中重要原因之一。陶渊明失去了官帽，却创作了一首首脍炙人口的诗章；曹孟德放弃了自高自负，知许攸来投，不及穿履，赤足相迎，才有后来曹军智劫乌巢，火烧粮草，大败袁绍；李白放弃了皇宫里的豪华生活，失去了御用文人的光辉，才能有机会饱览祖国大好河山，才能写出一篇篇豪放不羁的诗歌。
今天的失去，是为了明天的花红满树，桃李芬芳。只有剪去多余的枝叶，果树才能在金秋硕果累累；只有扔掉安全的蛾茧，蛹才能蜕变为花丛中翩翩起舞的精灵；只有除去心灵的枷锁，思想才能飞翔，理想才能奔驰。
但是，我们不能只学会“失”，我们还应当努力争取，努力去“得”。这样，不仅符合辩证唯物主义哲学思想，而且是事实不但昭示我们的真理。
“捐躯赴国难，视死忽如归”，这句诗正是张自忠将军一生的写照。60年前的金戈铁马不回首。60年前，抗日名将张自忠将军血染宜城十里长川，为中华民族抗日事业以身殉国，其捐捐爱国心，拳拳救国情，天地可鉴，日月可照。
上海——中日会战的主战场之一，60年前，国民军集团军在这里更是谱写了一曲可歌可泣的爱国诗篇。*军队在日军如雨的炮弹狂轰乱炸下，整营整营、整团整团的战死，却仍然坚守阵地，在极端恶劣的条件下，坚守上海长达十多天。
张自忠将军以及其他一些默默为国牺牲的将士不愧为炎黄子孙，他们身上有咱*人的脊梁，英烈已泯精神，难道我们不应为英雄致敬，向先烈学习，从他们的身上获得中华民族的骨气，获得华夏人民应有的浩然正气吗？
“失”是为了舍弃“假”、“丑”、“恶”，而“得”则是为了“真”、“善”、“美”。只要能够正确把握“失”与“得”，相信我们会有一个更加绚丽的明天！
关于得与失的记叙文高二作文 第六十九篇
许多人都有过失去的经验，失去过才懂得去珍惜。许多人都渴望不断的拥有，不要再经历失去，但对拥有的却不珍惜，直到失去之后，才来后悔、埋怨。
拥有是世上最值得人高兴得事。但如果拥有太多，将会变成一个无底洞，不断的想拥有更多。失去，是人生最悲痛的事。人生的悲伤，大部分都因为失去。失去亲人、失去朋友，失去珍爱的物品等，失去使人挫折、惊慌。但失去也让我们更珍惜我们所拥有的。拥有与失去，有着对立的好与坏，只看我们如何去观视它们。
在拥有时，是否珍惜？在失去时，是否看开？常有人说：“冥冥之中自有安排。”拥有与失去是否真的安排好了？失去之后再拥有，拥有之后再失去，它是不是真的有一个规律？
本来拥有是上天的好意，别演化成一个“贪”字。贪，就是一个无底洞，把人丢到永无止境的渴望。适当的失去，或许可以把掉进渴望深渊的人拉回来，或许，只是使人苦苦挣扎，学不会放手？就看你是否在两者间取得一个平衡，珍惜拥有和感谢失去了。
关于得与失的记叙文高二作文 第七十篇
我读过一本书写着：当我们把鲜花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们把泥土抛向别人时，首先弄脏的是我们自己的一双手。
在现实生活中，有那么一些人，只算自己的利益，只看到眼前利益，整天打着自己的小算盘，不讲奉献，一昧索取，斤斤计较，整天算计着我今天付出多少，明天便要拿回多少，更有甚者，总想着少付出一点，多拿回一些。有点小利便兴高采烈，一但不如意，便牢骚满腹，消极怠工，舍得、舍得，舍和得既是矛盾的两面镜子，同时也是互为结果，相辅相成的，只有舍才能有得，你得先作出奉献，人家才能给你回报，小舍小得，大舍大得。
俗话说：“舍得，舍得，有舍才有得。”简单的一句话，包含了人生中的处世智慧与道理。因为，真正豁达的人，是懂得超脱；真情的人，会懂得奉献；幸福的人懂得放下；智慧的人懂得得与失。
人生得与失的关键点上不昧天理良心，拿得起，放得下。人的一生，不是得，就是失。而人的一生，其实就是得中有失，失中有得，在得失之间，精彩你的人生。在我们的现实生活中，得与失无处不在，无时不有。
得与失作文03-05
得与失作文05-14
得与失01-29
关于得与失的记叙文高二作文 第七十一篇
上午刚放学，正准备回家时，忽然看见教室后面同学们围成了一个半圆：正在看墙上的一张很吸引人的“告示”。
我的心情顿时紧张起来，如果没看错：那熟悉的表格框线，密密麻麻的数据，定时成绩单。我大步流星地走到后面，奈何人太多，什么都看不见，过了几分钟，我终于将每科成绩都牢记于心了。
语文……非常差，原因大都是前天随笔总结的，算是发挥失常吧。但“努力是幸运的另一个名字”。反之，也是有道理的。不努力的结果带来“发挥失常”，所谓“发挥失常”，还是自己不够优秀罢了。
数学与估的分数差不多，本来不应该错的，却意想不到的出错了，总成绩还是不大理想。天哪，我真的要与115分无缘了吗？这是我企盼了1年多的分数啊。不过，虽然成绩不大好，但还是处于进步的状态，下一次一定会突破！
英语，谈不上好，谈不上不好：还不到110，但在年级里却排了一个意外的名次，题目难度有所加深。但无论如何，还是没有达到目标所要求的高度。我还需加把劲。
政史地生，考得都不怎么样，有的名次已经排到几百了。不敢相信这些科目的“单科状元”能考如此之高，我到现在，政治、历史两科都在试运气呢。
其实，归根结底，只有一个失分原因：没有学透。知识再扎实些，这些错误都可避免。考试后，经过小失望后，反省后，面对期末吧，期末紧跟着月考的步伐，随着月考的余波而来。你准备好了吗？
关于得与失的记叙文高二作文 第七十二篇
其实，我们的生活中总是充满着“得”与“失”，它们并不是绝对的两个极端，往往是相伴相随的，是一种辨证的关系。
“人遗弓，人得之”应该是对得失最豁达的看法了。就我们而言，固然有得有失。但是现实生活中，能够坦然面对“得”与“失”的人却寥寥可数。据我的所见所闻，以下例子是社会中最普遍的现象：
贪官污吏之猖狂都因太计较个人利益的得与失，时刻只想在民众身上刮取民脂，民膏，也不想为百姓造福一方。
万千学子都以“分分分，学生的命根”的心态去读书，全然不理会读书的真谛，最后上演的往往是一幕幕发人深省的悲剧。因高考落榜，就服毒自杀;因成绩差忍受不住父母的责备就离家出走，这些已经屡见不鲜了。只看见一时的“得”与“失”，就甘愿放弃一个让我们去奋斗，去拼搏的美好未来。瞬间错误的抉择让我们的心灵承受着无尽的悔恨。
豁达面对“得”与“失”，生活会因此变得永恒星光闪烁。老子曾说过：“同于得者，得亦乐得者：同于失者，失亦乐失之。这就是告诫人们，“你得到了应该得到的东西，必然是你失去了必须失去的东西。乐于得必乐于失，有失才有得到。 所以我们这些凡夫俗子又何必在得与失之间苦苦挣扎，轻轻闭上眼睛，宽慰自己的得与失吧!
上述都是一些浅显的道理，为什么人们依然会怨叹那小小的失，而不去想已有并值得珍视的得，难道这就是人性的贪婪与愚昧。当一个人得到越多，他就会开始认为这一切是理所当然的，原来追求成功，达到目标的快感就会烟消云散。可是稍微有所失，就会给它挫败感，令他马上变得诚惶诚恐，仿佛害怕拥有的一切会立即离他远去，这简直就是在等待世界末日来临的前奏。其实世间一切总是生息循环，成功者与失败者之所以结局迥然不同，那是因为两人看待得与失的角度不同。失败者就像我前面说的那样，得到越多时不再欣喜;稍有所失，心就悲怨，这和守奴才没有什么区别。而成功者反之，当他所失的越多，就是再失，也就感到痛惜，稍有所获，便十分快乐，这是他懂得珍视得与失的过程，他看透了得与失之间的门槛。
得与失之间所获的东西要珍惜，对失去的不要耿耿于怀，是非得失，都要真诚对待，不患得不患失才是生活快乐的源泉。
关于得与失的记叙文高二作文 第七十三篇
生活总是充满了始料未及，你以为你失去了一切，其实你可以得到更好的。别为你失去的感到可惜，走出失去的悲伤，从另一个角度看待问题，其实你可以找到更好的。
每一个都应该知道过去的事情是无法改变的，世界上没有任何一家商店可以买到后悔药。既然已经无法改变，那又为何要沉浸在过去，而为自己徒增烦恼呢?把握好现在，虽然你无法改变过去，也不知如何预料未来，那么就把握好现在。过去的就让它过去吧，不要再抓着过去不放。你在过去得不到的，其实将来还可以重新拥有。其实人生的得与失总是在刹那，聪明的人能够让痛苦随风而散，抓住下一秒的幸福。而愚蠢的人只会在过去中迷失方向，紧接着是一次又一次的失去。
舍得舍得，有舍才有得;得失得失，有得就有失。曾经有那么一个故事：有两个女孩一起参加高考，语文试卷发下来了，两个人看着试卷，都很难，当然考完后，两个人都考差了，高考对人的一生也是很重要的。考完，其中一个女孩感觉太难了，很难过，便在收完试卷后悲伤地哭了。而另一个女孩也感到很难过，但她对自己说：“既然已经无法改变，那就努力准备下一场考试吧!”考英语的时候，那位哭了的女孩沉浸在悲伤中，当然她的科目一次接着一次地考砸了。而另一个女孩怀着把握好现在的心态，英语考试只错了两个选择题，以优异的成绩考上了清华大学。
这个故事告诉我们无论在什么时候都不要沉浸在无法改变的事情上，否则你也将错过你本来可以改变的事。其实人生的得与失，本来就是擦肩而过。
佛问弟子什么是最珍贵的，弟子说：“已失去和得不到。”佛什么也没说，很多年后，弟子快要离开人世，才醒悟说：“正拥有。”那些失去的东西真的很珍贵吗?你已经失去，它已不再属于你，那对于你来说，又从何说珍贵。得不到是那些本来就不属于你的东西，为何觉得珍贵?自己现在拥有的可能不是最好的，可是却是你最珍贵的。不要再为你曾经失去过什么而悲伤，好好把握住你正拥有的，否则你就继续失去。同学们把握好得与失吧!
关于得与失的记叙文高二作文 第七十四篇
如果说冬天的寒冷与寂静是无趣的，那么夏日酷热与欢乐便是生活的；如果说城市的金钱是诱人的，那么农村的田野便是悠闲的；人，欲傲立于世，品味人间的味道，那么坦然面对得与失就是其达到目的的基石。
坦然面对得与失，使人胜不骄。
对于一世功成名就的人来说得到荣誉与赞美只是过后烟云，转瞬即逝，于是对于得到的一切，他们只是坦然面对。居里夫人把奖牌给孩子当玩具，她舍弃了奖牌的珍贵，因为她胜不骄；袁隆*研制出杂交水稻。解决世界人为粮而忧的问题，他忘记了所有的称赞，因为他胜不骄；洛克菲勒是石油大王，对于自己的成就，他并没记住，对于称赞，他置之不理，他忘弃了一切夸奖，因为他胜不骄。胜不骄让我们坦然，面对得到，让我们牢记，一切只是过去的，而袭击更应去创新，紧盯前方，奋力冲击。
坦然面对得与失，使人疾不弃。
对于残疾的人来说，自己的人生似乎是黑暗的，但些人却看到已到曙光，于是便向那道光奔去。贝多芬虽耳聋但却努力创作乐曲，面对身体残疾他永不言弃，反而达到了世人无可及的高度，因为他疾不弃；张海迪高位截瘫，但她却做到了人们无法理喻的事，身体残疾她不放弃，终于成为一名伟大。因为他疾不弃。不是吗？坦然面对失去，让他们在失去中得到成功。“上帝为你关上了一扇门，天使为你打开另一扇窗。”
坦然面对得与失，使我们从容。
看！当太阳初升的一刹那，我们得到了太阳的照耀与温暖，但我们失去了黑夜的寂静与天空的深邃和月光的皎洁。一切都是相对的，于是我们学会了从容；当春回大地，万物复苏之时。我们得到了春的欢乐，但我们失去了冬的静谧与冰冷，有失必得，有得必失，于是我们学会了从容。
大自然的启示真是深不可测，失去时为了得到，得到也是为了失去，并不是所有的得到都是完美的，也并非所有的失去都是残缺的。
如何坦然面对得与失，是人生的一门的学问。
