体育精神高考范文初中(精选6篇)
体育精神高考范文初中 篇一：弘扬体育精神，培养全面发展的学生
体育精神是一种积极向上的品质，它不仅仅体现在体育运动中，更是一种生活态度。在高考中，体育精神的培养对于学生的全面发展具有重要意义。
首先，体育精神培养了学生的团队合作意识。在体育运动中，学生需要与队友密切合作，共同完成任务。这种合作意识在高考中同样适用。高考是一个团队合作的过程，学生需要与老师、同学和家长紧密配合，共同努力，才能取得好的成绩。体育精神培养了学生的团队意识和协作能力，使他们更容易适应高考的团队合作环境。
其次，体育精神锻炼了学生的毅力和坚持不懈的品质。体育运动需要学生长时间的练习和坚持，才能达到较好的成绩。同样，高考也需要学生长时间的学习和不断努力，才能取得好的成绩。体育精神的培养使学生具备了坚持不懈的品质，让他们在高考的复习过程中不轻言放弃，坚持到底，取得更好的成绩。
最后，体育精神培养了学生的积极向上的心态。在体育运动中，学生需要积极向上的心态来应对各种挑战和困难。同样，高考也是一个充满挑战和困难的过程，需要学生保持积极向上的心态，才能克服困难，取得好的成绩。体育精神培养了学生的积极心态，使他们在高考中能够保持乐观、自信和勇气，迎接挑战。
综上所述，体育精神的培养对于初中生的高考具有重要意义。它培养了学生的团队合作意识、毅力和坚持不懈的品质，以及积极向上的心态，为他们的全面发展和高考成绩的提升提供了有力的支持。
体育精神高考范文初中 篇二：体育精神引领初中生走向成功
体育精神是一种积极向上、顽强拼搏的品质，对于初中生的高考备考具有重要意义。在高考中，体育精神能够引领学生走向成功，帮助他们克服困难，取得优异的成绩。
首先，体育精神培养了学生的自律和自控能力。体育运动需要学生坚持训练和按时参加比赛，这要求他们具备自律和自控的能力。同样，高考备考也需要学生具备自律和自控的品质，如按时完成作业、规划学习时间等。体育精神的培养使学生能够更好地控制自己，遵循学习计划，提高学习效率，为高考成绩的提升奠定基础。
其次，体育精神锻炼了学生的心理素质。体育运动中，学生需要面对竞争和压力，保持冷静和自信。同样，高考备考也需要学生具备良好的心理素质，如抗压能力、自信心等。体育精神的培养使学生能够更好地面对高考的竞争和压力，保持良好的心态，从容应对各种挑战。
最后，体育精神培养了学生的团队意识。在体育运动中，学生需要与队友合作，共同完成任务。同样，高考备考也需要学生与老师和同学紧密合作，互相帮助，共同进步。体育精神的培养使学生具备了团队意识，使他们在高考备考中能够更好地与他人合作，形成良好的学习氛围，提高学习效果。
综上所述，体育精神对于初中生的高考备考具有重要意义。它培养了学生的自律和自控能力，锻炼了他们的心理素质，以及培养了团队意识，为他们走向成功提供了必要的支持和帮助。
体育精神高考范文初中 篇三
在我们的生活中，有许多体育明星。有“篮球明星”、“跑步高手”、“跑步高手”等等。他们身上有许多值得我们学习的优点。比如：他们身上所体现出的精神，体现出的坚持不懈……
在这些明星中，有一部分同学身上也具有坚持不懈这种精神。比如：在一次运动会中，我和朋友们在玩游戏。正当我们玩得正开心时，一个同学不小心摔倒了，我看见了，赶快跑过去，把她扶了起来。她又继续玩，可这时，另一个同学已经追上了，我看到了，就赶快去追他。但他一直追不上我，我追得越来越慢，就在离终点还有50米的时候，我突然感到脚底下一阵剧痛，原来是她，因为她没有把脚扭到。我马上把他扶了起来，问：“你怎么了?”她说：“我不小心扭伤了，我想请你帮我看一看。”我听了，马上把她扶到椅子上，然后让他坐在我脚边，给她拿着药。不一会儿，那个同学就回来了。
我的朋友就是我的朋友。我的朋友也就是我的家人。
体育精神高考范文初中 篇四
体育精神
冯子轩
这次运动会，我取得了200米和400米的第一。本来我没想报的，我害怕会像往常一样，没有取得名次，又或者是取得的名次很低，不能给班级增分。我是看没有人报才报上去的，原本以为取得第六拿到名次就不错了，没想到会超出我的意料。令我印象最深刻的是400米的比赛。400米是我的第一个项目，也是第一次报。当我到达检录地点的时候，看着其他几个实力雄厚的运动员，我开始害怕，害怕得不到名次，害怕落后太远。当做完准备活动来到起跑线上时，我的心剧烈跳动，心中祈祷着：拿个第六吧，拿到第六就可以给班级加分了。
枪响了，我开始跑起来，其他的7个人像离弦的箭一样飞了出去。我起步并不是很快，但也迈开了步子，大步向前。这是计划的一部分。前一百米我并不打算冲刺，我并不知道这样的安排是否正确，我也没有练习过400米。平时体育课跑400米的时候，我都是在最后一百米选择冲刺，而最多的一次也没有达到过200米。而这次我打算冲刺300米的距离。80米，90米，100米，我跑过了第一个弯道，第7也已经拉开我将近15米左右的距离。100米的位置，刚好在离高一年级的观看区域最近的地方。“加油！加油！”听着班内同学的加油声，我攥紧了拳头，开始冲刺了！大脑放开了对腿的限制，先是右脚猛踩地，给出一个较大的力以达到较大的提速。重心逐渐前移，速度逐渐加快，双腿快速交替着，脚重重地打在地面上，目光坚定地看着前方。汗，并不像广播站所播的那样，如雨下。不到10℃的寒冷天气，穿着单薄的夏季校服，并不会出汗，更多的还是寒冷。刺骨的寒风在吹着，我也逐渐地超越了5个人，脚步也越来越沉重，也越来越喘不上气。
在冲刺的过程中，我曾多次想过放弃，但我每当想起同学们的加油声，想到班级的荣誉，想到班级不能再是第二，我又继续坚持下来了。280米了，我距第一和第二差了15米左右。速度，已经逐渐降下，呼吸也越来越困难。怎么办？其实从现状来看，第三的成绩，对于我就已经是一个非常好的、超乎意料的成绩了。重新提速？还是保持现状？我不知道，当时大脑也基本上无法思考了，只知道前面还有人，我要为班级争光，要突破再突破。虽然我已经没有劲了，腿也越来越沉重，难以抬起。再一次，冲刺开始了，掉下的速度逐渐回升，摆臂的速度开始上升。坚持住！近了，距离逐渐拉近，终于，迈着沉重的脚步，在距终点还有40米左右的时候超过去了。终点的红线，离我越来越近，我也逐渐坚持不住。在距终点还有几步之遥的时候，我保持平衡都已经困难了。当我最后几步艰难的迈出，冲过终点线后就要摔在地上时，老师扶住了我。比赛结束了，我拿到了第一，我不敢相信。
200米，我也同样拿了第一。当运动会结束的时候，二班只比一班高了8分。如果我没有报这两个项目会怎么办，如果我像往常一样没有突破又会怎么办？可是，世界上又哪有如果呢。
这次，我突破了自己的极限。或许这就是体育精神吧，不断地突破极限，即使可能性微乎其微，也决不放弃。平庸并不可怕，可怕的是，对平庸习以为常，感到理所应当，而不再突破、努力、进取。
体育精神高考范文初中 篇五
“刘翔的这枚金牌在我意料之中，他其实还可以跑得更快！”刘翔的爸爸刘学根在刘翔夺冠后第一时间接受记者采访时这样说。
北京时间28日凌晨两点半，一个将被载入中国体育史册的重要时刻。这一刻，20岁的上海运动员刘翔以12秒91的成绩平了男子110米栏的世界纪录，实现了中国运动员在体育会田径短距离项目上金牌“零的突破”。
就在众人纷纷猜测第一次征战体育会的刘翔是否超水平发挥时，刘翔的爸爸给了大家一个响亮的回答：“其实刘翔还可以跑得更快。他训练时的最好成绩是12秒51（手计时）”刘学根对儿子刘翔平日的训练情况非常了解，几乎成了刘翔的“第二教练”。
28日晚，刘翔的启蒙教练仲锁贵说：“比赛前，刘翔有一个习惯：从不向外人透露自己的比赛目标！因为在他心中，成绩不是用说，而是用行动来证明的。”
刘翔连创佳绩 凭啥？
一位资深的田径教练员曾经说过：几乎所有高水平职业运动员或多或少都会饱尝伤病困扰。然而，刘翔却是个例外。他也保持着一个特殊的纪录：中国体育代表团中唯一一位没有伤病的冠军。
刘翔妈妈是一名点心师，从小在妈妈用科学和营养调配出来的食谱中成长的刘翔，拥有着超乎同龄人的强壮体魄。良好的身体素质为刘翔连创佳绩奠定了基础。
刘翔是个奇迹：他参加田径训练10多年，从没有在训练和比赛中发生运动创伤。熟悉他的人都知道，刘翔非常珍惜自己的身体，他经常挂在嘴边的一句话是：“运动只是事业的一部分，我不会只顾成绩而不顾身体。如果身体和成绩要选一个，我会毫不犹豫地选择身体！健康才最重要！”也许正由于这种超然，才有了他在竞技场上轻装上阵、傲视群雄的一幕幕。
体育精神高考范文初中 篇六
我们的生命是一个奇迹，我们不断追求，不断奋斗，才创造出属于我自己的精彩生命。
体育，是一个多么神圣的字眼，因为这个字代表着人类生存的条件和精神。在生活中，我们每个人都要坚忍不拔，不屈不挠，不断奋斗，不断拼搏，才能创造出属于我们自己的精彩世界。
记得有一次，我们学校的体育活动时，在跑步时摔伤了，我们的体育老师和体育老师都急着找我们去医院，而我们的体育老师也焦急地等在教室门口。过了一会儿，体育老师回来了，见我们来了，连忙把我们扶进教室，并且关心地问我们有没有事。听到这，我们顿时感觉好多了。我们的体育老师一直关心着我们，关心着我们。
有一次，学校要举行跳远比赛。我们班的体育委员就负责练习动作，他们一开始就把我们班的体育委员都叫了过来，让他们练习，但是他们一开始就把我们的动作给搞错了，他们练习了半天，我们都不会，他们只好叫体育委员教我们动作，我们只好教他们，他们一边教我们一边指导我们。过了一会儿，他们把我们教的动作给教了一遍，我们都学会了，但他们还是不放心，又教我们怎么样跳，这时，体育委员来了，他让同学们先练练动作，我们跳远时，他一开始就把我们教的动作弄得乱七八糟，他们说他们练了好多遍，但是我们都不听。最后，体育委员把我们叫到一边对他们说，他们是在训练我们的动作，你们怎么能这么说呢，我们的动作也是学过的动作，这样才练得好的动作啊!体育委员听了，连忙说：“你们不能这么说的，我们是练习我们的动作的，我们一边练一边想办法，不一会儿，动作全都学会了，但是，他们还是把我们的动作弄得乱七八糟，我们只好叫体育委员来帮忙了。
我们跳远时，每一个人都非常刻苦，我们每一个人都要争第一。我们在操场上，跳远时，每一个人都很努力，只要我们努力，我们就一定会成功。只要我们努力，我们就能成功。
在这里，我要告诉你们一个秘密：体育老师也不是一个容易的人，他们也很辛苦，每天都要跑几个小时的操场，跑完后，还要给我们做动作。
体育课还可以跑步。有一次，体育老师让同学们跑步，可是，有个男生跑了一半，就累得气喘吁吁，他一看，就像是在休息，所以就跑不动了。我们就跑过去扶他，他跑到操场上，又跑了一大圈，累得气喘吁吁的。我们就跑过去扶着他，把他扶到草地上，让他休息一会。我们还帮他做过一些力所能及的事，比如，擦汗水，擦眼泪等。
有一次，我们学校举行跑赛，我们在操场里面跑的时候，有个同学摔跤了，就在操场跑了一圈，结果就被体育老师看见了
