老师我错了的作文(最新6篇)
老师我错了的作文 篇一
老师我错了
尊敬的老师：
我是你的学生，我承认我犯了一个错误，我对我的过失感到非常抱歉。我写这篇作文是为了向您道歉并且表达我对错误的认识和反思。
首先，我要诚实地承认我犯了一个严重的错误。我在课堂上使用手机，没有专心听讲。我知道这是不对的，因为这不仅打断了我的学习，也对其他同学的学习造成了干扰。我没有尊重你作为老师的权威，没有遵守课堂纪律，我深感愧疚。
其次，我意识到我的行为给你带来了困扰和不便。作为一名教育者，您付出了很多心血和努力来教导我们，而我却没有珍惜这个机会。我知道这让您失望和气愤，我希望您能够原谅我，并给我一个改正错误的机会。
最后，我保证我会从这个错误中吸取教训。我将投入更多的时间和精力来学习，提高自己的专注力和纪律性。我会尊重您的课堂规则并保持良好的学习态度。我希望您能够看到我真诚的改变，并继续给予我指导和关心。
老师，我真的很抱歉，我对我的错误深感愧疚。我希望您能够原谅我，并继续教导我。我会努力改正错误，成为一个更好的学生。谢谢您的理解和支持。
真诚的学生
（XXX）
老师我错了的作文 篇二
对不起，老师
亲爱的老师：
我希望通过这篇作文向您表达我的真诚歉意和对我的错误的认识。我知道我做错了，而且我深感懊悔和愧疚。
首先，我想承认我在课堂上使用手机的行为是不对的。我明白这个举动是对您的不尊重，也是对其他同学学习的干扰。手机应该是一种工具，而不是影响我们专注力的东西。我深感抱歉，我没有意识到我的行为对课堂秩序和学习氛围造成了负面影响。
其次，我理解您在教育我们方面的努力和付出。作为教育者，您不仅传授知识，还关心我们的成长和发展。然而，我的行为让您失望和伤心，我感到非常内疚。我真的希望您能够原谅我，并给我一个机会来改正我的错误。
最后，我保证我会从这个错误中吸取教训，并做出改变。我会更加专注地听讲，积极参与课堂活动。我会遵守课堂纪律，尊重您作为老师的权威。我会珍惜每一次学习的机会，努力提高自己的学习成绩。
老师，我真的很抱歉，我对我的错误深感愧疚。我希望您能够原谅我，并给我一个机会来改正错误。我会努力成为一个更好的学生，不再重蹈覆辙。再次对我的错误表示诚挚的道歉，谢谢您的理解和支持。
真诚的学生
（XXX）
老师我错了的作文 篇三
俗话说，世上没有后悔药，这话一点都不假。今天我就做了一件非常让人后悔的事。
早上，我们正在读书，教室门突然开了。语文老师走进教室，她看了看大家说：“把昨天晚上的家庭作业拿出来，我检查。”
糟了，昨晚的家庭作业我没有做。怎么办？我的心“怦怦”直跳。老师一个一个检查，马上就要到我跟前了，我的心跳得更历害了。如果老师查出我没做作业，一定会很生气的。不行，我得想办法。情急之下，我想出了一个办法——把前天的作业拿出来顶替。老天保佑，千万别让老师识破……
老师来到我面前，我忐忑不安地掏出本子，磨磨蹭蹭地打开，我多么希望老师不要认真地看啊。此时的我，心都快要从嗓子眼里跳出来了。
“这是你昨晚写的作业？”老师严厉地看着我质问。
“是……不是……我……我忘了。”我战战兢兢，吞吞吐吐，不知该说什么好。
“忘了就拿旧作业顶替？”老师生气地走上讲台，从桌箱里取出“戒尺”。我低着头，闭上眼，等待暴风雨的到来。老师提着“戒尺”来到我身边，令我吃惊的是，她竟然把“戒尺”塞到我手里，让我打她，说什么我忘记写作业是她的错，谁让她没有打电话提醒我呢。天啊，这是社么逻辑！此时此刻，我羞愧极了，恨不得找个地缝钻进去。
我知道老师舍不得打我。可是，我又怎么舍得打老师呢？看着她失望的眼神，我的眼泪模糊了视线。我底着头认真地说：“老师，您没错，是我错了……”
老师我错了的作文 篇四
吴老师，您就要调走了，我实在舍不地您呀！
吴老师，我总忘不了那件事，您还记得吧？二年级下半学期，有一次，数学测验，我算到最后一道题时，怎么也做不出来，我急地抓耳挠腮，直冒汗。我怎么能急呢？前几次考试，我都得了95分，这次如果考不好，我就拿不上作业本了！再说，爷爷奶奶还常常夸我："淑云真聪明，回回考95分……
我反复看着这道题，忽然想起来，这道题是书上的作业吗？我顿时“计”上心来——看看书不就会了吗？我的心“怦怦”地跳，唉，反正就偷看一回，以后再也不偷看了。于是，我就趁您不注意的时候，从书包里抽出课本。当我正要抄答案的时候，您已经站在我面前了。
当时，我想您一定会给我零分，您一定会严厉地批评我。可您用亲切的眼光望着我，好像在问：“你这样做对吗？”
下课后，您语重心长地对我说：“你们要用真实的成绩来报答您的父母，不要用虚假的分数来欺骗父母，欺骗自己的行为……”我从心里感到自己错了。您接着说：“要知错就改，以后不能再做这样的事了！”
每当回想起这件事，我就惭愧万分。
老师我错了的作文 篇五
每经历一次错误，都要进行深刻的反思。这样，人生的舞台才会变得更加宽阔。——题记
在这之前，我从来没发现自己的心态如此消极。也许是因为从小我在父母、老师眼里都是一个好孩子，所以我所享受的待遇都是养尊从优。从一年级开始，我在老师的眼里就是一个品德兼优的好学生。于是，我的座右铭是：稳拿第一。后来，我所参加的比赛只要得第一的，我就会心花怒放，得意洋洋，要是没得第一，我就会垂头丧气，唉声叹气，心里对得第一的同学痛恨交加。
拿今天的事说吧，请听我细细道来：今天，我信心满满的写老师布置的作文，当我理好思路想挥笔畅写时，无意间发现同桌作文大王林笑迪已经写了一页了。我顿时泄气啦，我想今天得第一的肯定是她（我们不分上下）。此时的我，像被点穴了，提不起笔来，心里像有一万只蚂蚁在跳动。这时，老师走过来问我：”睿涵，你怎么还不写啊“今天的第一又不是我，叫我怎么写？我在心里嘀咕着。我抬起头说：”老师，我没素材写，因为我没犯错，我不需要跟谁道歉（今天的作文是——我错了）我在死鸭子——嘴硬地和老师说。老师看了看我，可能已经察觉到什么，就走了。我趴在桌子上，心里麻木不仁，埋天怨地，一直纠结到底写不写？后来决定还是写吧，不然教白卷会让“别人”瞧不起的。我挥起笔来三下五除二就写好啦。老师看完我的作文后说：“睿涵，凭你的实力还可以把这篇作文写得更好。这样，你回家再写一篇明天带来，好吗？“听完老师的话，我恨不得找条缝钻下去。好不容易熬到放学，我背起书包飞一样地跑出去。妈妈看见我没精打采的，问我怎么呢？我坐在车上把事情的经过一五一十地告诉妈妈。妈妈语重心长地对我说：“没有谁能稳拿第一，要学会欣赏别人的优点，取长补短，对于结果要敢于面对。要记住：人外有人，山外有山，不要小看别人，更不能高估自己。”
听了妈妈的一席话，我突然恍然大悟，这些年来，我的心态一直唯我独尊，眼里容不得谁比我好。我决定要痛改前非，摆正心态，好好学习别人的优点，把别人的优点当做自己努力的目标。我觉得，我要为今天的行为跟老师说：“老师，我错了”。我决定要把坏毛病改掉，做个阳光的男孩。
老师我错了的作文 篇六
幼儿园时，我在美术班做了一件终生难忘的'错事。
一次美术课上，“嗨！你们看见了吗？那头姓蒋的傻猪，头发都长在鼻子里啦！”顿时，教室里响起了一片笑声，班上不就我一个人姓蒋吗？我恼羞成怒，顺着声音望去：“啊——”那正是王子初和他要好的朋友。我火冒三丈，一气之下拍翻了桌上的笔筒，声如洪钟“你给我闭嘴！”“呦！猪发火了呢！”王子初哈哈大笑。
老师走了过来，那几个一起起哄的男孩急忙坐下装模作样的画画，“哈哈……”王子初仍然大笑不止。“王子初！你给我解释一下你在笑啥？”老师严厉的问，“没……”王子初回过神来坐了下来。
这下可坏了，王子初因为我而被老师说，老师刚转过身，他轻声地在我耳边不停的骂了好多脏话，我的愤怒到了极限。“啪”我狠狠地甩了王子初一巴掌，他的脸上顿时鼓起了比猴子屁股还红的巴掌印！教室里一下子鸦雀无声，十几双眼睛都盯着我。我懊恼极了，我闯祸了！老师走过来，显然十分生气“蒋诗媛，这是怎么回事？”我支支吾吾说不出一个字，“站到一边去，好好反省一下！”显然老师被我气坏了。
最后，我最好的朋友为老师讲明了事情的来龙去脉。老师罚了王子初“以后，别人挑衅你，别理他，你应该先忍，否则挑衅的人会越猖狂。”老师转过身和颜悦色地说“今天，你一时冲动打他，哪天你冲动会把挑衅的人弄伤……最后伤害的是你自己，懂了吗？”我点了点头，“老师我错了”。
别人挑衅你，别理他，否则，挑衅者会越疯狂，最终受伤的是自己。“那次犯错给我留下了终身回忆”。
