《新时代好少年》观后感【通用6篇】
《新时代好少年》观后感 篇一
《新时代好少年》是一部令人深思的纪录片。它以真实的故事和场景展现了当代中国少年儿童的成长环境和教育故事，让人们对新时代的好少年有了更全面的了解。
纪录片通过多个特写镜头展示了一些孩子们的日常生活，包括学习、家庭和社会交往。他们的自信、积极向上的态度以及对未来的憧憬让人们感到欣慰。与此同时，纪录片也深入探讨了孩子们所面临的困境和挑战。有的孩子来自贫困家庭，生活条件艰苦；有的孩子面临学业压力和竞争的巨大压力；还有一些孩子在家庭纷争中成长，缺乏稳定的家庭环境。这些孩子们的故事让人们对他们的成长环境和未来有了更深入的思考。
纪录片还展示了一些优秀的教育故事，这些故事是孩子们在学校和社会中通过自己的努力和付出获得成功的经历。其中一个故事是一个来自农村的孩子通过努力学习考上了著名高中，这个故事展示了他的毅力和坚持不懈的精神。另一个故事是关于一个孤儿的成长经历，他通过参加志愿者活动和社会实践逐渐走出了自己的内心阴影。这些故事让人们看到了教育的力量和对孩子们的塑造作用。
通过观看《新时代好少年》，我不禁思考起了我们的教育问题。我们应该如何为孩子们提供更好的教育环境和机会？如何在教育中注重培养他们的品德素养和创新能力？这些问题都需要我们深入思考和解决。同时，我们也应该给予孩子们更多的关爱和支持，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
在我看来，《新时代好少年》不仅仅是一部纪录片，更是一面镜子，让我们反思现实中的问题并寻找解决办法。它向我们展示了当代中国少年儿童的成长环境和教育故事，让人们对新时代的好少年有了更全面的了解。希望这部纪录片能够引起更多人的关注和思考，为孩子们的成长和教育贡献力量。
《新时代好少年》观后感 篇二
《新时代好少年》这部纪录片给了我很大的触动。它以真实的故事和场景展现了当代中国少年儿童的成长环境和教育故事，让我对新时代的好少年有了更深入的了解。
这部纪录片通过多个特写镜头展示了一些孩子们的日常生活，包括学习、家庭和社会交往。他们的自信、积极向上的态度以及对未来的憧憬让我深感欣慰。与此同时，纪录片也深入探讨了孩子们所面临的困境和挑战。有的孩子来自贫困家庭，生活条件艰苦；有的孩子面临学业压力和竞争的巨大压力；还有一些孩子在家庭纷争中成长，缺乏稳定的家庭环境。这些孩子们的故事让我对他们的成长环境和未来有了更深入的思考。
纪录片还展示了一些优秀的教育故事，这些故事是孩子们在学校和社会中通过自己的努力和付出获得成功的经历。其中一个故事是一个来自农村的孩子通过努力学习考上了著名高中，这个故事展示了他的毅力和坚持不懈的精神。另一个故事是关于一个孤儿的成长经历，他通过参加志愿者活动和社会实践逐渐走出了自己的内心阴影。这些故事让我看到了教育的力量和对孩子们的塑造作用。
通过观看《新时代好少年》，我不禁思考起了我们的教育问题。我们应该如何为孩子们提供更好的教育环境和机会？如何在教育中注重培养他们的品德素养和创新能力？这些问题都需要我们深入思考和解决。同时，我们也应该给予孩子们更多的关爱和支持，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
在我看来，《新时代好少年》不仅仅是一部纪录片，更是一面镜子，让我们反思现实中的问题并寻找解决办法。它向我们展示了当代中国少年儿童的成长环境和教育故事，让我对新时代的好少年有了更深入的了解。希望这部纪录片能够引起更多人的关注和思考，为孩子们的成长和教育贡献力量。
《新时代好少年》观后感 篇三
于歆玥热爱学习，与人为善、明礼诚信，连年荣获校级优秀班干部、优秀少先队员、最美大队委等荣誉称号。在良好家风的浸润下，于歆玥养成健康向上的优秀品格，学习成绩一直名列前茅。她认真负责，团结同学，主动组建学习小组，带领同学们一起进步，关心班级中的智力特殊同学，帮助学习，摆脱困境。于歆玥还是校园文化的“小宣讲家”，为各方访客讲解过100多次。喜欢求真理、悟道理，热爱科学与传统文化，探寻过20余个科技馆和博物馆。她注重培养良好品行习惯，长期积极参加环保实践、垃圾分类等教育实践活动。
于歆玥还是一位懂得感恩、敬老爱亲的好姑娘，5年来坚持每周六都去敬老院看望爷爷奶奶。她遵守公德、热心公益，拿出1万元压岁钱捐助甘肃、贵州的2名困难大学生，为西部贫困儿童捐助书包、学习用品和过冬棉衣，捐款为武汉加油，以力所能及之事奉献爱心、点亮微光。
《新时代好少年》观后感 篇四
今天下午，老师带领着我们看了“新时代好少年”先进事迹发布。里面主要讲了全国实名优秀少年分别是：“刁兴宇、谢伊、陈耔蓬、俞果、王小虎、文敏、刘佳、张晓茹、舒文静、陈家庚”……
其中我印象最深的是刁兴宇他出自一个志愿者之家，一家五口都是五星级志愿者，他是志愿服务超过2600小时的最小五星级志愿者，刁兴宇还长期结对帮扶青海一名藏族学生，每年都到藏区探望他，并帮助他到深圳、北京等地游学。他的影响下，身边同学纷纷注册成为志愿者，奉献爱心，服务社会。还有一个是王小虎，他出安徽省太和县。现在是海南省海口市灵山中学初三学生，同学冯贻崇患有小儿麻痹症，无法独立行走。四年多来，王小虎每天早出晚归、风雨无阻，背着他上学，一天要在宿舍和教室间往返三趟，上下六趟十余层的阶梯，用一个人的双腿，我出了两个人的上学路。
我要向他们学习勤奋、刻苦、热心帮助别人。做一个热爱帮助别人的好少年。
《新时代好少年》观后感 篇五
方一凡热心公益，有着极强的社会责任感。自2012年开始积极参与各项公益活动，小学阶段就建立了一支义工团队——天使之翼义工团，先后发起了为山区儿童捐书、环保宣讲、敬老慰问等多项公益活动。根据自己参与和组织公益活动的感悟，发起了“公益48小时”项目，首次提出让公益成为一种习惯的理念。
2016年，以自身真实故事为原型创作并由其担任主演的公益微电影《公益48小时》成功拍摄，并在青岛市微电影大赛中荣获佳绩。方一凡学习态度认真，勤学善思，勇于创新，取得了优异的学习成绩。在班级充分发挥班长的榜样带头作用，积极响应并参加学校组织的各项活动，作为执行小导演多次成功策划并组织了艺术节等大型演出。方一凡勇于接受各种新的挑战，曾成功担任山东省少儿春晚及岛城首档关注儿童心声的电视演讲类节目主持人，在增加阅历的同时锤炼自己、磨练自我。
《新时代好少年》观后感 篇六
这期节目让我认识了许多优秀的少年，有热爱航模飞机的董天晨，沉浸科技的邵子衿，坚持不懈的颜玉宏……其中让我感触最深的是这位身残志坚的残疾人：颜玉宏。
这位少年在儿童时期患了小儿麻痹症，未及时就医而导致失去了行走的本事。但他不愿屈服，每一天坚持用拐杖走路。他还加入了残疾人游泳队，每一天在游泳馆里练习，成为了一名残疾人运动员。由于双腿不能动，他经常沉到水里，可他依旧坚持不懈，努力练习。看到那里，我很震惊：一个健全的人，都不必须能坚持下来，他却没有放弃，可见他是个意志坚定的人。
另一方面他学习努力，以优异的成绩考入了屏山中学。新学校住宿在五楼，他不得不坚持爬楼梯。学校出于好意，想把他的宿舍改在一楼，可他依然坚持自我爬上五楼。就餐时他得用手把碗拿到桌上，本来就要用双手握住拐杖，可还要用几根手指拿碗。同学们看见了，想去帮他，他却说：”同学只能帮我三年，以后还得靠我自我，所以要尽量自我做事”。
这句话让我感触很深，对啊，家人不可能永远陪伴在我身边，终有一天我会离开父母，要学会自我的事情自我做，不能太依靠父母。
就是这样一个意志坚强的人，让我明白了这些道理，他真是我学习的榜样！
