《天宫课堂》观后感400字(优秀6篇)
《天宫课堂》观后感400字 篇一
《天宫课堂》是一部非常感人的纪录片，通过记录中国航天员在天宫空间站上进行科普教育的情景，展现了中国航天事业的发展成就和航天员们的职业精神。这部纪录片给我留下了深刻的印象，让我对中国的航天事业产生了更深的敬意。
首先，我被中国航天事业取得的成就所震撼。在影片中，我看到了中国航天员们在太空中进行科学实验、维护设备以及进行科普教育的场景。他们不仅展现了高超的技术和勇敢的精神，还向全世界展示了中国航天事业的强大实力。这些成就不仅令人钦佩，更让我对中国的科学技术实力有了更深刻的认识。
其次，我被航天员们的职业精神所感动。在影片中，航天员们不仅要应对严苛的太空环境，还要面对复杂的科学实验和教学任务。他们时刻保持着高度的责任感和专业精神，为了完成任务而付出了巨大的努力。他们的职业精神和敬业态度让我深受启发，也让我对自己的未来职业发展有了更高的追求。
最后，我被航天员们在太空中进行科普教育的情景所感动。在影片中，航天员们用生动的语言和形象的实验向地球上的学生们讲解科学知识。他们不仅是科学家和航天员，更是教育者和榜样。通过他们的努力，许多学生对科学产生了浓厚的兴趣，并且激发了他们对未来科学事业的热爱。这种科普教育的方式给我留下了深刻的印象，也让我明白了科学教育的重要性。
总的来说，观看《天宫课堂》让我对中国航天事业有了更深刻的认识和理解。我为中国航天事业取得的成就感到骄傲，也对航天员们的职业精神和科普教育的方式表示敬佩。希望中国的航天事业能够不断发展，为人类的科学事业做出更大的贡献。
《天宫课堂》观后感400字 篇二
《天宫课堂》这部纪录片让我对中国航天事业有了更深的认识和了解。通过记录中国航天员在太空中进行科普教育的情景，这部片子展现了中国航天事业的发展成就和航天员们的职业精神。我被片中的内容所感动，也对中国航天事业充满了期待。
首先，影片展示了中国航天事业的强大实力。中国航天员在太空中进行科学实验和教育活动，展现了中国航天技术的领先水平。我看到了中国航天员在微重力环境下进行科学实验的精确操作，他们的技术水平令人惊叹。同时，他们还通过视频连线和地球上的学生进行互动，展示了中国航天事业在科学教育方面的成就。这些让我深感自豪，也对中国航天事业的未来充满了信心。
其次，影片展示了航天员们的职业精神和敬业态度。航天员们在太空中不仅要应对极端的环境，还要完成复杂的科学实验和教学任务。他们时刻保持着高度的责任感和专业精神，为了完成任务而付出了巨大的努力。他们的勇气和毅力让我深受感动，同时也让我明白了职业精神的重要性。
最后，影片展示了航天员们在太空中进行科普教育的方式。他们用生动的语言和实际的实验向地球上的学生们讲解科学知识，激发了学生们对科学的兴趣和热爱。这种科普教育的方式让我深受启发，也让我明白了科学教育的重要性。我希望将来能够有更多的机会参与到科普教育中，向更多人传播科学知识。
总的来说，观看《天宫课堂》让我对中国航天事业有了更深的认识和理解。我为中国航天事业取得的成就感到骄傲，也对航天员们的职业精神和科普教育的方式表示敬佩。我相信中国的航天事业会在未来继续取得更大的发展，为人类的科学事业做出更重要的贡献。
《天宫课堂》观后感400字 篇三
星期四，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂“，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。宇航员们开展了许多太空实验：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。水膜张力实验中，折好的纸花在水膜表面转动，慢慢绽放，简直太美了！水球光学实验中，水球中注入空气后形成圆泡，水球和圆泡中的镜像竟然一正一反！泡腾片实验中，在水球中加入颜料和泡腾片后，水球中快速产生许多气泡，慢慢变大成了“蓝色水球”，就像我们的地球一样，多么的神奇啊！
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
《天宫课堂》观后感400字 篇四
今天老师说神舟十三号要在太空上与我们直播，我们都很开心。
在直播中先是介绍太空舱的结构和宇航员的休眠舱，然后又是太空中的小实验，令我印象最深刻的就是制作一个大水球。
先是用一个放大镜放到水里面制作一个水膜，然后是用水袋往上挤水，把大水球变得很圆很圆，这样就像一个凹凸镜一样，人在它的前面就是倒过来的。然后再往里面挤一点空气就变成了一正一反的两个宇航员，非常神奇。再往里面放一个泡腾片，泡腾片的泡沫不会出来，而是在大水球里面沸腾，再来一些颜料就变成了五彩斑斓的大水球。
然后又是乒乓球实验，同学们先是在地球上把乒乓球给放在水面上，乒乓球会浮起来。宇航员们在太空舱里面把乒乓球放在水面上也可以浮起来，可是他们把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，这充分说明了地球与太空的差别，地球有重力，而太空中却没有重力。
看完这次直播我体会到了，一定要好好学习，做祖国的栋梁之材以后会创造出更多神奇的实验。
《天宫课堂》观后感400字 篇五
八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强！
《天宫课堂》观后感400字 篇六
今天下午在教室上了一节非常不一样的课程。因为这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。
王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。
三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学实验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出很多气泡，这我觉得水在太空中很神奇。
我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。
