《看上去很美》观后感700字【经典6篇】
《看上去很美》观后感700字 篇一
电影《看上去很美》让我深深地感受到了生活的真实与美丽。故事发生在一个普通的小城镇，讲述了一个普通人的故事，却给我留下了深刻的印象。
影片以一个普通的女孩小芳的视角展开，她是一个生活在小城镇的普通人，过着平凡的生活。她的家境并不富裕，但她却一直用积极的态度去面对生活的困难。她从不抱怨自己的命运，总是尽力去改变自己的生活。她善良、真诚，总是关心身边的人，帮助他们解决问题。她不计较得失，只是默默地为他人付出。她的美不仅仅体现在外表上，更体现在她的内心。她用自己的行动诠释了什么是真正的美。
影片中的小城镇给人一种宁静的感觉，街道两旁是绿树成荫，居民们过着宁静安逸的生活。但是，这并不意味着他们的生活一帆风顺。影片中的人物们都是普通人，他们也有自己的困扰和烦恼。但是，他们并没有被生活击垮，而是用坚强的意志去面对困难。他们用自己的智慧和努力去改变自己的生活，让生活变得更加美好。
电影中的情节虽然并不离奇，但却让人感动。每一个细节都体现了人与人之间的真情实感。影片讲述了爱情、友情、家庭之间的故事，展现了人性中最真实的一面。它告诉我们，生活中并不完美，但我们可以用自己的努力去创造美好的生活。
影片的画面非常美丽，每一个场景都给人一种宁静的感觉。导演运用了大量的细节去渲染氛围，使得观众仿佛置身于小城镇中。同时，影片的音乐也非常动人，让人沉浸在情感的世界中。
电影《看上去很美》让我深深地思考了生活的真实与美丽。它告诉我，生活并不总是如我们所愿，但我们可以用积极的态度去面对困难，用自己的努力去创造美好的生活。它让我明白，真正的美不仅仅是外在的，更是内心的世界。它让我明白，每个人都可以成为自己生活的主人，用自己的智慧和努力去改变命运。这部电影给了我很大的启发和勇气，让我更加坚定了自己的信念，努力去追求自己的梦想。
《看上去很美》观后感700字 篇二
电影《看上去很美》给我带来了深深的感动和思考。这部影片展现了生活的真实与美丽，让我重新审视了自己的生活。
影片以小城镇的故事为背景，通过一个普通人的视角展现了生活的百态。影片中的人物都是普通人，他们并没有特殊的身份和背景，却在生活中遇到了各种困难和挑战。但是，他们并没有被困境击垮，而是用自己的智慧和努力去改变命运。他们用平凡的生活诠释了什么是真正的美。
影片中的小城镇给人一种宁静和安逸的感觉。街道两旁是绿树成荫，居民们过着宁静的生活。但是，在这个看似安逸的小城镇中，人们也有自己的困扰和烦恼。影片展现了人与人之间的真情实感，让我感受到了生活的温暖与美好。
影片的画面非常美丽，每一个场景都给人一种宁静和美丽的感觉。导演运用了大量的细节去渲染氛围，使得观众仿佛置身于小城镇中。同时，影片的音乐也非常动人，让人沉浸在情感的世界中。
电影《看上去很美》给我带来了深深的思考。它告诉我，生活并不总是如我们所愿，但我们可以用积极的态度去面对困难，用自己的努力去创造美好的生活。它让我明白，真正的美不仅仅是外在的，更是内心的世界。它让我明白，每个人都可以成为自己生活的主人，用自己的智慧和努力去改变命运。这部电影给了我很大的启发和勇气，让我更加坚定了自己的信念，努力去追求自己的梦想。
电影《看上去很美》让我重新审视了自己的生活。它告诉我，生活中的困难和挑战只是暂时的，只要我们用积极的态度去面对，用自己的努力去改变，就一定能够创造美好的生活。它让我明白，每个人都有自己的美丽之处，只要我们用心去发现和珍惜，生活就会变得更加美好。这部电影给了我很大的启发和勇气，让我更加坚定了自己的信念，努力去追求自己的梦想。
《看上去很美》观后感700字 篇三
小孩子，如果你不告诉她他们怎么会知道呢？老师没必要那么生气！我想，生活中也会很多这样的小朋友，包括我们班，也有一个，他应该是一个很能干的孩子，只要好好激发他，他会帮老师做很多事，我们可以请他当小助手，而不是与他对着干，就算他做的事情再不可理喻，无法忍受，但，你是老师，你要控制你的情绪，不要让孩子知道你对他的情绪，给他时间，他会改正的。相信他。
里面的园长，发下命令，让所有的老师和孩子都不许理枪枪，关他的禁闭，教育部是明令禁止老师体罚和变相体罚学生的，包括长期关禁闭、罚站、冷淡幼儿等，这个方法如果要用，必须要把握分寸，5分钟以内就要结束，这期间要与小朋友和老师配合，告诉全班小朋友，如果表现不好就是这样，所有人都不跟他玩，包括老师和爸爸妈妈，这样还可以杜绝下次再出现这样的孩子闹脾气，然后再偷偷地问他还要不要闹脾气了？
其实小朋友和老师们都很希望和你玩的，只要你乖一点，你看很多小朋友都在看着你呢，赶快改正吧？好吗？老师也很喜欢你的。
而关黑屋子，在3-6岁的幼儿身边是不能随便采用的，很容易创伤幼儿脆弱的心灵，令其缺乏安全感。此外，里面的老师让所有的同学不跟他玩，这种状态持续了3天，他也很希望能够跟小朋友玩，可是当他解除禁闭的时候，小朋友还是不跟他玩，在宣布要解除禁闭之前就应该要跟其他孩子解释清楚，说枪枪已经改变了，成为了一个很厉害的小朋友，不仅会自己穿衣服，还会......之类的，让他的形象高大，这样小朋友才会跟他玩。可是当他兴奋地跑出来的时候，没有一个小朋友理他，实在太伤心的枪枪，跑了。他心很难过，不想再回去了，这里一点都不开心，没有朋友，没有爸爸妈妈，没有人跟他玩，所以，出现了最后一幕，老师叫他他都不回答了，累得躺在石头上，他也想在没有噩梦的时光里睡着......
他只是一个幼儿园中班的孩子啊！
作为一名幼儿教师，看完这部电影，我陷入了深深的反思.....
《看上去很美》观后感700字 篇四
小男孩枪枪的困惑是我们该深深思考的，究竟做错了什么？他的世界观被无情的扭曲着，找不到答案的问题时刻都在折磨他幼小的心灵！这是他幼小心灵上永恒的问号！也是教育者的反思！
——题记
影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题。看完该片后，引发了我诸多感想……
1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。
不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦我们深有体会，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成，老师的劳动量是巨大的。同时老师为了培养孩子良好的生活习惯，让他们的一切活动都在集体中强制完成，老师的想法是好的，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。
2、一刀切式的教育，使幼儿的个性发展得到抑制，摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。
3、教师应充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。
教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的职业也可以说是世上最难做的职业，因为她的服务对象是“人”，不是机器或动物。人本身是个复杂的个体，教师要把人培养成人才，那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法，用心去浇灌。
4、教师与幼儿的关系以及教师的角色需要教师从新思考。
影片中教师与幼儿的关系可以说是对立的关系，与今天所倡导的新的师幼关系是违背的。在新时期里，对教师做出了更高的要求，教师的身份是多重的，她既是教师，也是朋友，也是妈妈，纲要中说，教师是幼儿的合作者、支持者和引导者，但是什么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。我们教师要学会随时转变自己的角色，基础是首先要明确教师是为幼儿服务的。
《看上去很美》观后感700字 篇五
《看上去很美》比贾樟柯的《站台》、顾长卫的《孔雀》都更有怀旧的理由，因为它的原作就是王朔写的一个带有自传体性质的同名小说。而且这次还是一怀到底，因为怀到了幼儿园，再往后也就都记不起来了，所以也就没的可怀旧了。和《站台》《孔雀》不同的是，这次的主角不再是城镇青年而是一个在京城军队机关后勤部门上幼儿园的小男孩——方枪枪。
和王朔的原作相比电影做了大量的删减，人物上只留了方枪枪，故事呢也很简单其实讲的就是插班生方枪枪到陌生环境中难以适应集体生活的故事。在这样的适应过程中会出现所有上过幼儿园的孩子都遇到过的问题，比如尿床、努力表现得小红花、打架、幼儿园的军式化管理、符号化妖魔化的老师、没有玩伴等等，在这一系列的过程中，我想很多有过幼儿园生活的人会找到那种似曾相识的影子，那些小细节会让我们在看片的过程之中笑出声来，但笑的那一刻我们笑的不是方枪枪而是我们自己久违了童心和我们对儿时的万花筒般回忆。
如果片子就是让我们在有一点点的轻松和幽默之中怀旧倒算还好，可是你马上就能发现导演并不甘于就让我们怀念我们儿时或快乐或不快乐的时光，而是拽着我们思考更严肃的主题，硬让我们通过方枪枪纯真的眼神思考“孤独”、“自由”及成人对儿童的异化等形而上的主题的思考，那些长镜头的运用，并没有能让人深入思考而是让人感到极度疲惫，如果说用“你愿意和我玩吗?”这一句台词就能表达生命本体的孤独的话，那这样对孤独的解读未免过于浮浅。而导演张元如讲寓言般企图让我们思考的问题，也在一定程度上对观众也是同“成人对儿童异化”般是一种异化，让人非常倒胃口。
剧中扮演方枪枪的小演员表演得非常精彩，但是有小孩的家长千万别以为这是一部儿童片就带着小孩去电影院看，这不是一部给孩子看的影片，正如导演张元所说“这是一部给成年人看的影片”。
《看上去很美》观后感700字 篇六
刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影，情绪挺沉重也让我思考，我以前在中央六台看过这部电影，但当时没有那么多的想法，只是觉得全托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师来看，不可能面面俱到照顾得那么好，但这天看完就有了更深层的感受：
我先来说说爱的级别，方枪枪的班主任李老师给予孩子们的爱我觉得是负极(摧残式)。在她的关爱下获得的成长是孤僻、暴力。李老师把骂人的方枪枪关到小黑屋里，对孩子玩的打针游戏说方枪枪是小流氓，让还没学会穿衣服的枪枪当众表演以至尿裤子，我觉得这些都是在对孩子的心理和情感的摧残。在方枪枪的心灵里李老师很可怕就像妖怪，带着大家去抓妖怪(李老师)，以至于把李老师气得大发雷霆。这就是孩子的真实想法，妖怪是十分可怕的，它会把小朋友们都吃掉。还有当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说：在幼儿园的时候是你最快乐、最无忧无虑的时光，随后跟老师们说关方枪枪禁闭，不许其它小朋友与他说话，把他孤立起来。从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的快乐、无忧无虑?等他被解除禁闭回到小朋友中间时故意说快跟老师说我出队了，这时孩子是一种什么样的情绪?可见方枪枪是多么想受到关注。故事的结尾让人看着很心寒，我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。
我是不会把孩子送到全托去。我觉得在幼儿时期亲子关系很重要，父母才是孩子的第一位老师，我们不能把孩子交给哪个机构来教、来养，对于孩子我们是有职责的，都说孩子是父母爱的结晶，那我们是不是就应把更多的爱给予孩子，让爱延续。就像胡萍老师说的如果我们没有足够的心理、经济、时光的准备，我们将一个生命带来这个世界，将孩子全托于一个机构，他(她)将会遭遇怎样的世界?值得深思!
