朱熹观书有感【推荐3篇】
朱熹观书有感 篇一
朱熹是中国历史上著名的文学家、哲学家和教育家，他的著作对于中国古代文化的传承和发展起到了重要的作用。最近，我读了朱熹的一本书，深受启发和感动，下面我就与大家分享一下我的观后感。
这本书名叫《朱子语类》，是朱熹的一部重要著作，其中记录了他的许多思想和见解。在我读这本书的过程中，我深深感受到了朱熹的学识渊博和思想深邃。他对于儒家经典的研究和解读，让我对中国传统文化有了更深入的了解。
朱熹在书中提到了很多关于修身养性的观点。他强调道德修养的重要性，认为一个人应当修身齐家治国平天下。他提出了“致良知”、“格物致知”等重要思想，强调人应当通过不断的自我修养和探索，提升自己的思想水平和道德素养。这些观点深深地触动了我，让我意识到一个人应当不断地追求进步和完善自己。
朱熹的书中也提到了很多关于教育的观点。他认为教育是培养人的德才的重要手段，只有通过教育，才能让人们获得真正的智慧和人格的完善。他强调教育应当注重培养学生的品德和思想，而不仅仅是灌输知识。这使我深深地反思了现代教育的问题，我们是否过于注重知识的传授，而忽视了学生的品德和思想的培养呢？
朱熹的思想对于我来说，不仅仅是一种启示，更是一种指导。他的思想让我对自己的人生有了更深刻的思考，我意识到只有通过不断的学习和自我修养，才能不断地提高自己的素质和能力。同时，他的思想也让我对教育有了新的认识，教育不仅仅是传授知识，更应当注重培养学生的品德和思想。
总之，朱熹的《朱子语类》是一本非常有价值的书籍，它不仅仅是一本学问书，更是一本人生指南。通过阅读这本书，我对朱熹的思想有了更深入的了解，也对自己的人生有了更明确的规划。我相信，只要我们不断地学习和修养自己，就能够在人生的道路上获得更多的成长和进步。
朱熹观书有感 篇二
朱熹是中国历史上的一位伟大文化名人，他的著作对于中国古代文化的传承和发展起到了重要的作用。最近，我读了朱熹的一本书，深受启发和感动，下面我就与大家分享一下我的观后感。
这本书名叫《朱子语类》，是朱熹的一部重要著作，其中记录了他的许多思想和见解。在我读这本书的过程中，我深深感受到了朱熹的学识渊博和思想深邃。他对于儒家经典的研究和解读，让我对中国传统文化有了更深入的了解。
朱熹在书中提到了很多关于人生哲学的观点。他强调人应当追求卓越和完美，不断地修身齐家治国平天下。他提出了“致良知”、“格物致知”等重要思想，强调人应当通过不断的自我修养和探索，提升自己的思想水平和道德素养。这些观点深深地触动了我，让我意识到一个人应当不断地追求进步和完善自己。
朱熹的书中也提到了很多关于教育的观点。他认为教育是培养人的德才的重要手段，只有通过教育，才能让人们获得真正的智慧和人格的完善。他强调教育应当注重培养学生的品德和思想，而不仅仅是灌输知识。这使我深深地反思了现代教育的问题，我们是否过于注重知识的传授，而忽视了学生的品德和思想的培养呢？
朱熹的思想对于我来说，不仅仅是一种启示，更是一种指导。他的思想让我对自己的人生有了更深刻的思考，我意识到只有通过不断的学习和自我修养，才能不断地提高自己的素质和能力。同时，他的思想也让我对教育有了新的认识，教育不仅仅是传授知识，更应当注重培养学生的品德和思想。
总之，朱熹的《朱子语类》是一本非常有价值的书籍，它不仅仅是一本学问书，更是一本人生指南。通过阅读这本书，我对朱熹的思想有了更深入的了解，也对自己的人生有了更明确的规划。我相信，只要我们不断地学习和修养自己，就能够在人生的道路上获得更多的成长和进步。
朱熹观书有感 篇三
朱熹观书有感范文
看完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇观后感好好地作记录了。你想知道观后感怎么写吗？以下是小编精心整理的朱熹观书有感范文，欢迎阅读与收藏。
近读朱熹的一组诗作《观书有感》，其中一首是这样的：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”文字平实，写的是门前那口小小的池塘，似乎是读书之余，偶一抬头，见塘水宜人，波荡影摇，怡情洗心，便出此作。然而再看这组诗的总体，我们便会发现作者隐含在诗中的深意。朱熹是程朱理学的集大成者，撇开功过不谈，他不失为一个大学问家。而这首诗，恰是关于如何“治学”的。在诗中，我们能品味出的作者的第一层喻意是：好的书是一个人思想的源头活水。一个人的思想要丰富、深刻、明晰，必须博览群书。作者仿佛面对着一本好书，在惊喜地赞叹：这就是我的源头活水呀！脑海中一片开朗，浮想联翩，真所谓“天光云影共徘徊”了。
的确，读一本好书，不仅是人生的最高享受之一，也是一个人发展自己思想的必由之路。马克思为写作《资本论》，天天到图书馆研读大量著作，终于有了震古烁今的发现，但这种打破旧思想桎梏的崭新论断，如果没有对前人著述的研究分析，又怎么能建立起来呢？读书，学习，批判，然后才能形成自己的思想。试想，一个人如果不读书，怎么可能具有广博的知识，深邃的`洞见！越是博览群书——当然要在有自己批评借鉴的基础上——才越能成其学业。谚语云“厚积薄发”，唯有“积”之深厚，方得“发”之喷薄。细吟全诗，我们还能发现作者的寓意并不止于此。作为一个著述家，朱熹当然会很注意古人的写作中可取的方法、长处。“半亩方塘”也可以是指古人的著作；“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，可以理解为灵活的思路，发展、更新思想，来源于社会生活这股“活水”。许多同学常感到作文时笔头艰涩，无物可言。其实解决的办法很简单：文章便是生活，有了生活才能有文章。什么叫“有了生活”呢？我们每个人不都在“生活”着吗？如果把这里的生活仍理解为日常琐事就错了。“有了生活”，指的是对生活进行观察、化验、思考，而后有所得。这“所得”，便是你的生活；这“所得”，再经过你的大脑的加工，就充实了你的文章。这就要求我们时刻注意周围的事物，以其作为写作的“源头活水”。从广义上说，每个人都有自己的“学问”，而要想学有所长，必须时时注意从生活中汲取营养，充实自己。这学问，也便如一个小小的池塘，若常有新水注入，能明澈如镜；若是断了源头活水，便会发臭了。
生活，便是我们最重要的源头活水。如果我们既能不倦地从书本中汲取养料，又注意在生活中不断扩大学识，“源头活水”定会汇成“不尽长江”滚滚注入“浩瀚大海”。这首短短的小诗中孕蓄的哲理是多么富有启迪呵！
