老师我错了的作文【通用6篇】
老师我错了的作文 篇一
最近，我犯了一个严重的错误，我深感内疚并对我的过失向您表示诚挚的道歉。事情是这样的：上周，您给了我们一篇作文题目，要求我们用自己的话来描述一个重要的人物。我犯下的错误是，我选择了一个并不特别重要的人物来写作文。
在写作文的时候，我没有认真对待这个任务，也没有花费足够的时间去思考和准备。我只是随意选了一个人物，而没有去找寻一个真正对我有影响的人来写。这是我犯下的大错。我意识到这件事对您的教学和我的学习都是一种浪费，我对此感到非常后悔。
我深刻理解您给我们布置作业的目的，那就是希望我们通过写作来提高我们的思考和表达能力。而我却没有充分地发挥出我的潜力，没有认真对待这个任务。我对不起您给予我的信任和期待。
我承认，我在这件事上犯了错误，但我真诚地希望您能够原谅我，并给我一个重新挽回错误的机会。我会从这次错误中吸取教训，认真对待每一个作业，努力提高自己的写作水平。我会通过更多的阅读和思考来丰富我的知识储备，以便能够写出更好的作文。
再次对我的错误表示深深的歉意，老师。我会努力改正我的错误，并向您证明我能够成为一个更出色的学生。谢谢您对我的谅解和支持。
老师我错了的作文 篇二
尊敬的老师：
我写这封信是为了向您诚挚地道歉。在您布置的作文任务中，我犯下了一个不可原谅的错误。我没有按照您的要求认真完成作业，这是我应该为之感到羞愧和内疚的事情。
我选择了一个并不特别重要的人物来写作文，而没有去寻找一个对我有着真正影响的人。当时，我没有意识到这个错误的严重性，只是随意地写了一篇作文，没有用心去思考和准备。现在，我深刻地认识到这个错误给您的教学和我的学习带来了不必要的困扰，我对此深感抱歉。
我理解您给我们布置作业的初衷，那就是希望我们通过写作来提升自己的思考和表达能力。而我没有充分发挥自己的潜力，没有认真对待这个任务。我对不起您对我的信任和期望。
我承认，我在这次作业中犯了错误，但我真诚地希望您能够原谅我，并给我一个重新挽回错误的机会。我会从这次错误中吸取教训，认真对待每一个作业，努力提高自己的写作水平。我会通过更多的阅读和思考来充实我的知识储备，以便能够写出更好的作文。
再次对我的错误表示深深的歉意，老师。我会努力改正我的错误，并向您证明我能够成为一个更出色的学生。感谢您的谅解和支持。
此致
敬礼
老师我错了的作文 篇三
俗话说，世上没有后悔药，这话一点都不假。今天我就做了一件非常让人后悔的事。
早上，我们正在读书，教室门突然开了。语文老师走进教室，她看了看大家说：“把昨天晚上的家庭作业拿出来，我检查。”
糟了，昨晚的家庭作业我没有做。怎么办？我的心“怦怦”直跳。老师一个一个检查，马上就要到我跟前了，我的心跳得更历害了。如果老师查出我没做作业，一定会很生气的。不行，我得想办法。情急之下，我想出了一个办法——把前天的作业拿出来顶替。老天保佑，千万别让老师识破……
老师来到我面前，我忐忑不安地掏出本子，磨磨蹭蹭地打开，我多么希望老师不要认真地看啊。此时的我，心都快要从嗓子眼里跳出来了。
“这是你昨晚写的作业？”老师严厉地看着我质问。
“是……不是……我……我忘了。”我战战兢兢，吞吞吐吐，不知该说什么好。
“忘了就拿旧作业顶替？”老师生气地走上讲台，从桌箱里取出“戒尺”。我低着头，闭上眼，等待暴风雨的到来。老师提着“戒尺”来到我身边，令我吃惊的是，她竟然把“戒尺”塞到我手里，让我打她，说什么我忘记写作业是她的错，谁让她没有打电话提醒我呢。天啊，这是社么逻辑！此时此刻，我羞愧极了，恨不得找个地缝钻进去。
我知道老师舍不得打我。可是，我又怎么舍得打老师呢？看着她失望的眼神，我的眼泪模糊了视线。我底着头认真地说：“老师，您没错，是我错了……”
老师我错了的作文 篇四
吴老师，您就要调走了，我实在舍不地您呀！
吴老师，我总忘不了那件事，您还记得吧？二年级下半学期，有一次，数学测验，我算到最后一道题时，怎么也做不出来，我急地抓耳挠腮，直冒汗。我怎么能急呢？前几次考试，我都得了95分，这次如果考不好，我就拿不上作业本了！再说，爷爷奶奶还常常夸我："淑云真聪明，回回考95分……
我反复看着这道题，忽然想起来，这道题是书上的作业吗？我顿时“计”上心来——看看书不就会了吗？我的心“怦怦”地跳，唉，反正就偷看一回，以后再也不偷看了。于是，我就趁您不注意的时候，从书包里抽出课本。当我正要抄答案的时候，您已经站在我面前了。
当时，我想您一定会给我零分，您一定会严厉地批评我。可您用亲切的眼光望着我，好像在问：“你这样做对吗？”
下课后，您语重心长地对我说：“你们要用真实的成绩来报答您的父母，不要用虚假的分数来欺骗父母，欺骗自己的行为……”我从心里感到自己错了。您接着说：“要知错就改，以后不能再做这样的事了！”
每当回想起这件事，我就惭愧万分。
老师我错了的作文 篇五
每经历一次错误，都要进行深刻的反思。这样，人生的舞台才会变得更加宽阔。——题记
在这之前，我从来没发现自己的心态如此消极。也许是因为从小我在父母、老师眼里都是一个好孩子，所以我所享受的待遇都是养尊从优。从一年级开始，我在老师的眼里就是一个品德兼优的好学生。于是，我的座右铭是：稳拿第一。后来，我所参加的比赛只要得第一的，我就会心花怒放，得意洋洋，要是没得第一，我就会垂头丧气，唉声叹气，心里对得第一的同学痛恨交加。
拿今天的事说吧，请听我细细道来：今天，我信心满满的写老师布置的作文，当我理好思路想挥笔畅写时，无意间发现同桌作文大王林笑迪已经写了一页了。我顿时泄气啦，我想今天得第一的肯定是她（我们不分上下）。此时的我，像被点穴了，提不起笔来，心里像有一万只蚂蚁在跳动。这时，老师走过来问我：”睿涵，你怎么还不写啊“今天的第一又不是我，叫我怎么写？我在心里嘀咕着。我抬起头说：”老师，我没素材写，因为我没犯错，我不需要跟谁道歉（今天的作文是——我错了）我在死鸭子——嘴硬地和老师说。老师看了看我，可能已经察觉到什么，就走了。我趴在桌子上，心里麻木不仁，埋天怨地，一直纠结到底写不写？后来决定还是写吧，不然教白卷会让“别人”瞧不起的。我挥起笔来三下五除二就写好啦。老师看完我的.作文后说：“睿涵，凭你的实力还可以把这篇作文写得更好。这样，你回家再写一篇明天带来，好吗？“听完老师的话，我恨不得找条缝钻下去。好不容易熬到放学，我背起书包飞一样地跑出去。妈妈看见我没精打采的，问我怎么呢？我坐在车上把事情的经过一五一十地告诉妈妈。妈妈语重心长地对我说：“没有谁能稳拿第一，要学会欣赏别人的优点，取长补短，对于结果要敢于面对。要记住：人外有人，山外有山，不要小看别人，更不能高估自己。”
听了妈妈的一席话，我突然恍然大悟，这些年来，我的心态一直唯我独尊，眼里容不得谁比我好。我决定要痛改前非，摆正心态，好好学习别人的优点，把别人的优点当做自己努力的目标。我觉得，我要为今天的行为跟老师说：“老师，我错了”。我决定要把坏毛病改掉，做个阳光的男孩。
老师我错了的作文 篇六
幼儿园时，我在美术班做了一件终生难忘的错事。
一次美术课上，“嗨！你们看见了吗？那头姓蒋的傻猪，头发都长在鼻子里啦！”顿时，教室里响起了一片笑声，班上不就我一个人姓蒋吗？我恼羞成怒，顺着声音望去：“啊——”那正是王子初和他要好的朋友。我火冒三丈，一气之下拍翻了桌上的笔筒，声如洪钟“你给我闭嘴！”“呦！猪发火了呢！”王子初哈哈大笑。
老师走了过来，那几个一起起哄的男孩急忙坐下装模作样的画画，“哈哈……”王子初仍然大笑不止。“王子初！你给我解释一下你在笑啥？”老师严厉的问，“没……”王子初回过神来坐了下来。
这下可坏了，王子初因为我而被老师说，老师刚转过身，他轻声地在我耳边不停的骂了好多脏话，我的愤怒到了极限。“啪”我狠狠地甩了王子初一巴掌，他的脸上顿时鼓起了比猴子屁股还红的巴掌印！教室里一下子鸦雀无声，十几双眼睛都盯着我。我懊恼极了，我闯祸了！老师走过来，显然十分生气“蒋诗媛，这是怎么回事？”我支支吾吾说不出一个字，“站到一边去，好好反省一下！”显然老师被我气坏了。
最后，我最好的朋友为老师讲明了事情的来龙去脉。老师罚了王子初“以后，别人挑衅你，别理他，你应该先忍，否则挑衅的人会越猖狂。”老师转过身和颜悦色地说“今天，你一时冲动打他，哪天你冲动会把挑衅的人弄伤……最后伤害的是你自己，懂了吗？”我点了点头，“老师我错了”。
别人挑衅你，别理他，否则，挑衅者会越疯狂，最终受伤的是自己。“那次犯错给我留下了终身回忆”。
