记叙文常用的表现手法是什么【最新3篇】
记叙文常用的表现手法是什么 篇一
记叙文是一种通过叙述事件或故事来传达情感、揭示主题的文学形式。为了使读者更加深入地理解故事的背景、情节和角色，记叙文常常使用各种表现手法来增强其艺术感和感染力。下面将介绍几种常见的记叙文表现手法。
首先，描写是记叙文中最常用的表现手法之一。通过生动的描写，可以使读者身临其境地感受到故事中的场景、人物和情感。描写有时是对环境的描绘，如用色彩、声音和气味来描述一个地方的特点；有时是对角色的描写，如通过对外貌、性格和行为的描绘来塑造一个具体的人物形象。描写可以通过详细的细节和形象的比喻来增强感官的刺激，使读者更加身临其境。
其次，对话也是记叙文中常用的表现手法之一。通过对话，人物之间的交流和对话可以直接反映他们的思想、情感和关系。对话可以使人物形象更加鲜活，也可以推动故事的发展和情节的转折。在对话中，人物的语言和口吻可以凸显他们的个性和身份，从而更好地塑造人物形象。
再次，时空跳跃是一种常用的记叙文表现手法。通过在时间和空间上的跳跃，可以使故事更加丰富多样，增加悬念和吸引力。时空跳跃可以通过回忆、闪回、预示等手段来实现。它可以使故事更具层次感和复杂性，也可以使读者更加好奇和投入。
最后，比喻和象征是记叙文中常用的修辞手法。通过比喻和象征，可以用具体形象来隐喻抽象的概念和意义，使故事更具有深意和启示。比喻和象征可以通过对自然界、文化符号或人物行为的隐喻来实现。它可以使读者思考和解读，进一步理解故事的含义和主题。
综上所述，记叙文常用的表现手法包括描写、对话、时空跳跃以及比喻和象征。这些手法可以使故事更加生动有趣，也可以使读者更加投入和思考。当我们写记叙文时，可以根据需要选择合适的表现手法，以达到更好地传达情感和揭示主题的效果。
记叙文常用的表现手法是什么 篇二
记叙文是一种通过叙述事件或故事来传达情感、揭示主题的文学形式。为了使读者更加深入地理解故事的背景、情节和角色，记叙文常常使用各种表现手法来增强其艺术感和感染力。下面将介绍几种常见的记叙文表现手法。
首先，情感描写是记叙文中常用的表现手法之一。通过对人物的内心世界和情感变化的描写，可以使读者更加贴近故事的发展和人物的成长。情感描写可以通过人物的思想、感受和情绪的描绘来实现，也可以通过人物的行为和言语来间接反映其内心世界。情感描写可以使读者更加感同身受，增加故事的感染力和共鸣。
其次，时间顺序是一种常用的记叙文表现手法。通过按照事件发展的时间顺序来叙述故事，可以使读者更加清晰地理解故事的逻辑和情节的变化。时间顺序可以是线性的，即按照事件发生的先后顺序进行叙述；也可以是非线性的，即通过闪回或回忆来插入过去的事件。时间顺序的选择可以根据故事的需要和目的来进行，以使故事更加生动有序。
再次，视角选择是一种常用的记叙文表现手法。通过选择不同的叙述视角和人称来叙述故事，可以使读者更加了解不同人物的心理和观点。视角选择可以是第一人称，即由故事中的某个人物来叙述；也可以是第三人称，即由旁观者或普通叙述者来叙述。视角选择可以使故事更加立体和多维度，也可以使读者更加全面地了解故事中的各个角色。
最后，节奏和语言运用是一种常用的记叙文表现手法。通过对句子结构、词语选择和修辞手法的运用，可以使故事更加流畅和韵律感。节奏和语言运用可以通过变化句子的长度和结构，使用音韵方面的修辞手法（如押韵、对偶、排比等），以及选择具有感染力的词语和表达方式来实现。节奏和语言运用可以使故事更具有音乐性和韵律感，增加读者的阅读体验。
综上所述，记叙文常用的表现手法包括情感描写、时间顺序、视角选择以及节奏和语言运用。这些手法可以使故事更加生动有趣，也可以使读者更加投入和思考。当我们写记叙文时，可以根据需要选择合适的表现手法，以达到更好地传达情感和揭示主题的效果。
记叙文常用的表现手法是什么 篇三
记叙文常用的表现手法是什么
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。以下是小编收集的表现手法，欢迎查看！
（一）对比。把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
1、运用对比手法描写人物，刻画性格。
如契诃夫的《变色龙》，写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的事故中，其态度在顷刻间变了四次，反复再三，前后判若两人。这里通过主人公自己前后不同态度的对比，鲜明地刻画了“变色龙”的性格。
再如莫泊桑《我的叔叔于勒》中，通过菲利浦夫妇对于勒态度前后不同的对比，揭示出他们自私、庸俗、贪婪、冷酷的性格特征。再如《故乡》中年闰土和少年闰土的对比。再如《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比。
2、运用对比手法，描摩景物，抒发感情。
如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前边描写了百草园景色，这是一片生机盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情跃然纸上，这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的“三味书屋”形成了鲜明对比，“我”对“三味书屋”的厌倦、烦恼之情也自然流露出来。
（二）衬托。
以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物，常与对比一起使用。人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托。
1、用其他人物衬托主要人物。如《藤野先生》中用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生的正直热忱、毫无民族偏见；《花的话》中用月下比美的众花来对比衬托默默无闻、无私奉献的`二月兰；再如《爱莲说》。
2、用景物描写来衬托人物性格或事件意义。如《故乡》开头描绘了荒凉萧索的村景，十分贴切地衬托了“我”的悲凉心情。
（三）铺垫。
在主要人物、事件高潮出现之前，对环境、情绪、气氛等所做的描写，借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果。
如《荔枝蜜》采用了层层铺垫的写法。写荔枝林的茂盛，是为蜜蜂提供一个很好的生活环境；写荔枝蜜的甜香，是为下文赞颂蜜蜂作铺垫；写蜜蜂的辛劳，又是为赞颂劳动人民作铺垫。
再如《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、杰姆金表的叙写，为后文写杰姆夫妇毅然舍弃如此珍贵、心爱的东西作铺垫，以凸现双方深挚的爱情。
（四）伏笔、照应。
1、伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫。埋下伏笔后，后边一定要有照应。
如《故乡》中，“我”刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”这是一处伏笔，它不仅点明了闰土和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十分自然。
2、照应，是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明强烈。
如《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情抒发一次次更加强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出背影形象的感人，这篇文章是情与泪的结晶!
（五）象征。把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻，即“托义于物”。
如冰心的《小桔灯》中的小桔灯象征了光明和胜利，象征着小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。
如矛盾的《白杨礼赞》细致描写了黄土高原上白杨树枝干笔直、叶子片片向上的形象，表现了它的倔强、挺立、不屈不挠，从而象征了华北农民质朴、严肃、坚强不屈、力求上进的精神和意志。
再如高尔基的散文诗《海燕》，用象征手法构思全文，赋予高傲飞翔的海燕以革命先驱者的象征意义，使作品意义更深远。
（六）夸张。一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。
如《三国演义》中写张飞的肖像：“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”，这种夸张地描写，突出了张飞粗直勇猛的特点。
再如童话《皇帝的新装》中对皇帝形象的塑造也采用了夸张手法，辛辣讽刺了统治阶级的愚蠢。
另外，记叙文中常用的表现手法还有悬念手法（《枣核》）、抑扬手法（《荔枝蜜》）等，使文章情节曲折有致，引人入胜。
注：1、注意写作方法与修辞方法的区别。
①、着眼点不同。表现手法一般着眼于文章整体的构思，笼罩于全文或几个段落，修辞方法则着眼于具体的语句；
②、作用对象不同。表现手法直接为表现人物、突出主题服务，而修辞方法则直接服务于语言，使其更具感情色彩。
2、注意在把握主题的前提下理解写作方法的作用。
主题是文章的灵魂和统帅，恰当运用表现手法就是为突出主题，为表现人物服务，所以要理解手法的作用，首先要准确理解文章立意，不要脱离文章去“背”作用。
3、注意考虑各种手法并用。
一篇文章可以采用多种手法，阅读时先考虑文章整体，然后再深入段落。如《心田上的百合花》。
4、注意写作中运用手法要有必要和恰当。
写作应是情感自然流泻的过程，表现手法的运用也应是水到渠成，非刻意去为，有必要才用，用也要恰当，否则只会弄巧成拙。
小结
1．记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
2．记叙文的人称： 第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。
3．记叙文的线索：1.人线 2.物线 3.情线 4.事线 5.时线 6.地线
4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。
5．记叙文的划分 按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。
6．记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等 。
7．记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。
8．记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。
9．记叙文的句式（语气）：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
