《一个都不能少》的观后感(最新6篇)
《一个都不能少》的观后感 篇一
电影《一个都不能少》是一部非常感人的作品，让我深受触动。影片以真实的事件为背景，讲述了一个小山村的孩子们为了上学的故事。通过这个小山村的故事，影片揭示了中国教育问题的现实困境，引发了我对教育公平的思考。
影片中，小山村的孩子们生活贫困，上学成为了一种奢望。为了能够上学，他们不惜冒险去寻找一本教材，而且还要面对路途遥远、天气恶劣等困难。他们对知识的渴望和对未来的希望让我动容。在他们眼中，教育是改变命运的唯一途径，是他们追求幸福生活的希望。
电影中的角色形象也给我留下了深刻的印象。小村里的老师李老师是一个非常敬业的人，他用自己的力量去帮助这些孩子们。他用自己的薪水购买教材，为孩子们提供了希望。李老师的坚持和努力让我感到钦佩，他是一个真正的教育者，他用自己的行动践行着对教育的热爱和责任。
影片中还展现了孩子们的勇气和坚持。他们面对困境从不气馁，相互帮助，共同寻找上学的可能性。他们的坚持让我明白，只要有梦想，就能够战胜一切困难。
看完这部电影，我对中国教育问题有了更深刻的认识。我们身处一个庞大而复杂的国家，教育资源的分配不均导致了城乡教育的差距。很多像小山村的孩子们一样，他们渴望上学，但因为生活条件限制而无法实现。这让我深感教育公平的重要性，我们应该为每一个孩子提供平等的接受教育的机会。
同时，这部电影也给了我启示。无论身处何地，我们都应该像李老师一样，用自己的力量去改变现状。可以通过志愿活动、捐款等方式，为贫困地区的孩子们提供帮助。每个人都可以成为一个小小的推动者，为教育公平贡献一份力量。
《一个都不能少》是一部让人深思的电影，它让我明白了教育的重要性和公平的意义。它让我看到了中国教育问题的困境，同时也给了我希望。希望我们每个人都能关注教育问题，为教育公平贡献自己的力量。
《一个都不能少》的观后感 篇二
电影《一个都不能少》是一部让人动容的作品，通过讲述小山村孩子们追求上学的故事，引发了我对教育公平的思考。影片中的每一个情节都让我深感教育的重要性和社会的责任。
影片中，小山村的孩子们面临着诸多困难，但他们依然保持着对知识的渴望和对未来的希望。他们的坚持和勇气让我非常感动。在他们眼中，上学不仅是一种学习的机会，更是改变命运的途径。他们相信通过教育可以改变自己的生活，这种对教育的热爱和渴望让我深深地为他们鼓舞。
影片中的李老师是一个非常敬业的教师形象。尽管他自己也面临着生活的困难，但他依然用自己的行动践行着对教育的热爱和责任。他用自己的薪水购买教材，为孩子们提供了希望。李老师的坚持和努力让我深感教育者的伟大，他们是社会进步的推动者，他们用自己的行动改变着孩子们的命运。
电影中还展现了小山村孩子们的团结和互助精神。他们在困境面前从不气馁，相互鼓励，共同面对困难。这种团结和互助的精神让我感动，也让我深思。在一个个小小的行动中，他们展现了坚持和勇敢，这正是教育所需要的品质。
这部电影让我对中国的教育问题有了更深刻的认识。我们身处一个庞大而复杂的国家，教育资源的分配不均导致了城乡教育的差距。很多像小山村的孩子们一样，他们渴望上学，但因为生活条件限制而无法实现。这让我深感教育公平的重要性，我们应该为每一个孩子提供平等的接受教育的机会。
同时，这部电影也给了我启示。无论身处何地，我们都应该像李老师一样，用自己的力量去改变现状。可以通过志愿活动、捐款等方式，为贫困地区的孩子们提供帮助。每个人都可以成为一个小小的推动者，为教育公平贡献一份力量。
《一个都不能少》是一部让人深思的电影，它让我明白了教育的重要性和公平的意义。它让我看到了中国教育问题的困境，同时也给了我希望。希望我们每个人都能关注教育问题，为教育公平贡献自己的力量。
《一个都不能少》的观后感 篇三
一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。
今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……
在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来的动力吧！
在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”
最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？
因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。
《一个都不能少》的观后感 篇四
今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。
剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。
《一个都不能少》的观后感 篇五
记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。在电影中，高老师嘱咐代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想办法让来上课的孩子一个都不能少。”可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。年仅13岁的魏老师恪守着自己的承诺，想方设法终于让所有的孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏老师的敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行的困扰之中，是否接受教育并不是最重要的。
后来，在课本上学习了“教，上所施下所效也；育，养子使其善也”。才真正领悟到教育的含义。感受到教育是一种力量，更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。在接受教育中，让人们获得知识，增长能力。否则就如同无人过问的植物，难以适应发展变化的社会。教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能繁荣，社会也无法进步。虽然，现在我们国家的教育水平有了长足的发展，但和发达国家相比，仍有较大的差距，而且就我们国家自身来说，教育的发展也相当不平衡，经济落后的地区，很多孩子都无缘于学校，无缘于教育。“一个也不能少”这个责任是多么的重大，任务是多么的艰巨啊！
为此，我们这些生活在幸福家庭的孩子们都应该珍惜自己的学习机会，不断地充实自己，提高自身素质，努力学习，自觉接受教育，长大后真正为国家、为社会贡献出自己的力量。十年树木，百年树人。让我们在教育中感受幸福的生活，憧憬美好的未来。
《一个都不能少》的观后感 篇六
这是一部十分感人的电影：在一个贫穷的小山村里，有一个叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，前后少了两名学生，在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，终于在电视台的帮助下找到了男孩并获得好心人的帮助。
这个代课老师比我们还小，13岁，但她倔强的坚守“一个都不能少”的承诺！在最后很多人筹钱，但这些资金及物资有多少能送到贫苦学生手中，又有多少资源是真正花在学生身上的，当老师说要找张慧科时，到村长家求助，村长一面收起大鱼大肉，吃剩下的，一面拒绝她的请求，并说没钱，想帮也帮不了。当老师去搬砖时，农民工都知道这是帮助同学，那么那些不让上车，不给予帮助的城里人，又算的上什么。电视台的接待员，口口声声的按规章办事，看见那个就有本事让一个小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道张慧科的事情，都是以不耐烦的态度去面对，难道这个世界就没有一点点平淡么。
这个故事，说出了贫困小学的不幸，说出了整个中国的不幸，每一个势力的人民的不幸。
我认为，山村小学单靠慈善是不可能的，国家的大官小官已经完全没有当初共产党的光鲜，社会的腐败值得我们去深思。
