戏曲进校园观后感【实用6篇】
戏曲进校园观后感 篇一
近日，我校邀请了一支专业戏曲团队来校进行演出，这是一场别开生面的戏曲进校园活动。我有幸观看了他们的演出，并深受触动。在这次观后感中，我想谈谈戏曲进校园的意义和影响。
首先，戏曲进校园为我们提供了一个了解传统文化的机会。戏曲作为中国独特的艺术形式，承载着丰富的历史文化内涵。然而，在当代社会，由于各种原因，戏曲逐渐被年轻人所遗忘。戏曲进校园的活动，让我们接触到了这一古老的艺术形式，了解了其中的韵味和内涵。通过观看演出，我对京剧、评剧等戏曲形式有了更深入的了解，也对传统文化有了更多的思考。这对我们的文化自信和民族认同感的培养有着积极的作用。
其次，戏曲进校园给我们带来了艺术的享受。戏曲以其独特的音乐、舞蹈、表演形式，给观众带来了视觉和听觉上的享受。在演出现场，我仿佛穿越到了古代的戏曲舞台，感受到了传统艺术的魅力。演员们的表演精湛，他们的身姿和表情，让我为之倾倒。而悠扬的戏曲唱腔更是让人陶醉其中。通过观赏戏曲演出，我们可以感受到艺术的力量和美的魅力，这对我们的审美能力和情感体验的提升有着积极的影响。
最后，戏曲进校园对培养学生的艺术修养和综合素质有着重要的作用。戏曲不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化的传承和表达方式。通过戏曲进校园的活动，我们可以学习到戏曲的基本知识和技巧，提高自己的艺术修养。同时，戏曲也培养了我们的观察能力、表达能力和团队合作精神。在演出过程中，我们需要仔细观察演员的表演，理解剧情，通过角色扮演表达自己。这些让我们在娱乐的同时，也得到了一种对艺术和生活更深层次的体验和理解。
总之，戏曲进校园的活动给我们带来了很多收获。通过观看演出，我们了解到了传统文化的魅力，感受到了艺术的魅力，培养了我们的艺术修养和综合素质。希望未来能有更多这样的戏曲进校园活动，让更多的学生能够体验到传统文化的魅力和艺术的力量。
戏曲进校园观后感 篇二
本次戏曲进校园活动给我留下了深刻的印象。在这次观后感中，我想分享一下我对于戏曲进校园的感受和思考。
首先，戏曲进校园活动让我感受到了传统文化的魅力。作为中国独特的艺术形式，戏曲承载着丰富的历史文化内涵。通过观看演出，我对京剧、评剧等戏曲形式有了更深入的了解。我发现戏曲中的表演、音乐和舞蹈都有着独特的美感和艺术魅力。演员们的表演精湛，他们通过身姿、表情和音乐，将剧中的人物形象栩栩如生地展现在观众面前。这让我对传统文化有了更多的认识和欣赏。
其次，戏曲进校园活动让我体会到了艺术的力量。戏曲以其独特的表演形式和音乐形式给观众带来了强烈的艺术感受。在演出现场，我不仅可以欣赏到演员们的精湛表演，还能感受到悠扬的戏曲唱腔。这些艺术元素融合在一起，让我陶醉其中。通过观看戏曲演出，我体会到了艺术的力量和美的魅力。艺术能够激发人们的情感，让人们感受到生活的美好和精彩。
最后，戏曲进校园活动对培养学生的艺术修养和综合素质有着积极的影响。戏曲不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化的传承和表达方式。通过戏曲进校园的活动，我们可以学习到戏曲的基本知识和技巧，提高自己的艺术修养。同时，戏曲也培养了我们的观察能力、表达能力和团队合作精神。在演出过程中，我们需要仔细观察演员的表演，理解剧情，通过角色扮演表达自己。这些让我们在娱乐的同时，也得到了一种对艺术和生活更深层次的体验和理解。
通过戏曲进校园的活动，我们不仅仅可以了解到传统文化的魅力，感受到艺术的魅力，还可以培养自己的艺术修养和综合素质。希望未来能有更多这样的戏曲进校园活动，让更多的学生能够体验到传统文化的魅力和艺术的力量。
戏曲进校园观后感 篇三
有人看戏看热闹，有人看场面，有人听曲调，还有人看情节，有人把戏当做是人生来看。这看人生该是境界最高的一种戏曲欣赏了。
戏曲一门分生、旦、净、丑的行当，讲究唱、念、做、打的综合舞台艺术。既是艺术，必是高于生活了，但却源于生活。人生不过是一场热闹，物质追求的不持久性，必然让位于精神追求的一部分。戏曲作为一种历史悠远的精神文化，其价值已超越了艺术本身。戏曲的地位该与人生并列。
人常说，人生犹如一场戏。在我看来，它是一场长久却无需道具的戏。这场戏的主角是自己，每个人在演戏时都是演真实的自己，感受喜悲自是一种快乐，何必让杞人忧天占了上风！
既是看戏，何不真就当做一场戏。边看边想，看完还要记得摆脱出来，千万不可痴迷。快乐是一生，悲哀亦是一生：碌碌是一生，追求亦是一生！
戏曲与人生，人生与戏曲。
人生这场戏确实是喜剧啊！万不可庸人自扰之，以悲剧收场！切记切记！
戏曲进校园观后感 篇四
在相当长的时间内，戏曲剧种以平均一年一个的速度在消失，观众老化分流，“戏迷”“戏粉”锐减，戏曲衰落，前景堪忧。中国戏曲孤独的守护者们一直坚忍不拔，孜孜以求，坚守定力，苦练内功，遏制流失，用心传承。
在西方文化剧烈冲击的背景下，我们在思考戏曲的存在与发展问题时，也有一种现象，即习惯于在继承与创新这对关系的讨论中本能地维护传承的价值。强调对戏曲本体的坚守，这是不错的，多年来正是这样的价值倾向保证了戏曲的存续。但是，对于一直在寻求更好发展的戏曲来说，另一对关系也同样重要，那就是戏曲传承与传播的关系。
传承保证戏曲本体在发展过程中不走样，保持其内在的规定性，保证这个文化种子的基因不变异，保持其特殊的审美质量和精神。
传播则是传承得以存在的阳光雨露。在戏曲行业走向复兴的初始阶段，我们特别需要关注传播的价值，捕捉传播的机遇，选准传播的途径，瞄准传播的优先群体。
戏曲进校园观后感 篇五
今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。
小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。
其中，我最感兴趣的是川剧变脸。看了很长时间，经过仔细观察，我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实变脸人的衣服后面有一个机关，每次要变脸时，我都注意到变脸人的手会往背后伸。
还有使我高兴的一出戏，一个白胡子老爷爷，头上戴个有“翅膀”的帽子，这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少，但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神，爷爷头晃晃它就一直在转。老爷爷走路，走着走着摔倒了，倒下时还一直在吹胡子，从中看出老爷爷的功底很深呀，表演完后，主持人说爷爷练了二十多年了，我都惊呆了，不愧为“台上一分钟，台下十年功”呐。
戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，需要大家不懈努力，去延续这份辉煌。
戏曲进校园观后感 篇六
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色。比如：我们河南的是豫剧，北京的是京剧，四川的是川剧，河北的梆子，安徽的黄梅戏……
俗话说：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”，不尝不知道，一尝吓一跳。11月3号下午，在老师的带领下，我们迫不及待地去后操场观看豫剧。主持人不仅为全校师生讲解了豫剧的基本知识，还带领大家欣赏了四大板式的节奏和传统曲目，如：《花木兰》、《抬花轿》、《三哭殿》、《铡刀下的红梅》……中间主持人请同学们上台跟着老师学动作，一个多小时的演出，演员们精彩的表演，赢得了师生们一次次热烈的掌声。
戏曲进校园活动，不但让我感觉戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，而且需要我们大家不懈努力，去延续这份辉煌。
