恰同学少年的观后感(经典6篇)
恰同学少年的观后感 篇一
《恰同学少年》是一部非常温暖而感人的电影，讲述了一群青少年在面对困境和挫折时，通过友情和互助，共同成长和奋斗的故事。
电影以乡村中的一所中学为背景，围绕着几位主角展开。他们中的每一个都有自己的故事和追求，却又面临着各自的困境。主人公小马是一个乐观坚强的少年，他梦想着成为一名音乐家，但却因家庭的贫困而无法接受正规的音乐教育。他的好友小白是一个天真可爱的女孩，她喜欢跳舞，但却被家人限制了自己的梦想。还有几位其他的同学，他们也都有着自己的烦恼和困扰。
电影通过展示这些少年们的故事，让观众们感受到了友情和互助的力量。在他们面临困境时，他们不是放弃，而是相互鼓励和帮助，共同克服困难。尽管他们来自不同的家庭和背景，但他们的心却是相通的，他们彼此扶持着，共同成长。这种友情的力量让人感动，也让人深思。
电影中的音乐也是一大亮点。音乐既是小马的梦想，也是他们之间的纽带。通过音乐，他们表达了自己的情感，也传递了对未来的希望。音乐的力量让他们找到了自信和勇气，让他们相信自己可以改变命运，实现自己的梦想。
《恰同学少年》不仅仅是一部娱乐电影，它更是一部关于成长和希望的电影。它告诉我们，无论面对怎样的困境和挫折，只要我们坚持自己的梦想，相信自己的力量，就一定能够战胜困难，实现自己的价值。同时，它也提醒我们，友情和互助是非常宝贵的，它们可以给我们带来力量和支持，让我们不再感到孤单和无助。
电影结束后，我深深地被这群少年们的勇气和坚持所感动。他们用自己的行动证明了年轻人也可以拥有梦想和希望，也可以用自己的力量改变世界。这部电影不仅给我带来了欢乐和感动，更让我对生活和未来充满了信心和希望。
恰同学少年的观后感 篇二
《恰同学少年》这部电影给我留下了深刻的印象。它以一群青少年的成长故事为主线，通过展现他们面对困境和挑战时的坚持和努力，让观众感受到了年轻人的力量和希望。
电影中的主人公们都有着自己的梦想和追求，但却面临着各种困难和挫折。小马梦想成为一名音乐家，但由于家庭的贫困，他无法接受正规的音乐教育。小白喜欢跳舞，但她的梦想却被家人限制。其他的同学们也都有着自己的烦恼和困扰。然而，这些困难并没有击败他们，相反，他们通过坚持和努力，一步一步地走向了自己的梦想。
电影中的友情和互助也让人印象深刻。这群少年们来自不同的家庭和背景，但他们之间的心却是相通的。在他们面临困境时，他们不是彼此拉开距离，而是相互扶持和鼓励。他们一起面对困难，一起努力奋斗，共同成长。这种友情的力量让人感动，也让人相信，只要有朋友的陪伴和支持，就能够克服任何困难。
电影中的音乐也是一大亮点。音乐不仅是小马的梦想，也是他们之间的纽带。通过音乐，他们表达了自己的情感，传递了对未来的希望。音乐的力量让他们找到了自信和勇气，让他们相信自己可以改变命运，实现自己的梦想。
通过观看《恰同学少年》，我深深地被这群少年们的勇敢和坚持所感动。他们用自己的行动证明了只要我们坚持自己的梦想，相信自己的力量，就一定能够战胜困难，实现自己的价值。同时，他们也告诉我们，友情和互助是非常宝贵的，它们可以给我们带来力量和支持，让我们不再感到孤单和无助。
这部电影不仅给我带来了欢乐和感动，更让我对生活和未来充满了信心和希望。它让我相信，只要我们坚持自己的梦想，勇敢面对困难，就一定能够创造出美好的未来。
恰同学少年的观后感 篇三
以伟人毛泽东为题材的电视剧《恰同学少年》在央视播放，引起强烈反响。我怀着对伟人无限热爱和崇敬的心情看完这部剧，倍感亲切，深受感动。我边看边重温毛泽东于1925年写的《沁园春·长沙》这首词。词中说：“忆往昔，峥嵘岁月稠，恰同学少年。”这部剧生动逼真地反映了少年时代的毛泽东读湖南第一师范“峥嵘岁月”不平凡的一段成长经历。该剧的播放，对于激励国民，尤其对有志青少年为祖国勤奋学习，努力工作有着深刻的教育意义。
毛泽东读师范的时候，国家正处在激烈动荡的时期，“康梁”变法，清王朝的灭亡，袁世凯复辟帝制，极大地冲击着有识之士的心灵;十月革命的成功，“五四”爱国学生运动，先进的文化和思想极大地影响着各学校的师生们。毛泽东是湖南师范首先觉醒的代表人物。在孔校长及先进师生的领导与支持下，毛泽东带领部分先进的同学，敢于冲破“两耳不闻窗外事”的封建教育牢笼，起先组织读书会，以后又创办进步刊物，最后组织学生开展护校护国的活动。这些不平凡的壮举是多么激动人心啊!从该剧的故事情节叙述中，让我们明确了解认识到毛泽东少年时代就胆识过人，具有远大的理想，博大的爱国情怀，坚定的信念。这为他以后成就一代伟人奠定了坚实的思想基础。他给他的同学们讲，凡事不要讲“私”，并用梁先生“少年强则国强”的豪言壮语激励自己和志同道合的同学们。在学校生活中，他和杨开慧、蔡和森、向警予等进步学生结下了深厚友谊。他们并肩战斗，为让一个弱国“称雄于世界”贡献出毕生的力量。我们深切地怀念他们!
自从看了该剧后，我一直在想，建设国家，人才最重要，人才靠谁培养，还不是主要靠学校教育吗?我们党和政府历来十分重视教育。从《恰同学少年》这部剧联想到当今我们的教育该怎样办，求学者该怎样读书，答案会有许多。但总的来说，我认为学校教育应该和当时的国情、社会的实际联系起来，即按国家的需要和社会的需求培养人才。而目前我国的教育状况如何?贫困人家上大学难，大学生就业难，大学、高中按分数取人，导致下面一个劲地抓智育，却忽视德育培养，于是出现了许多高分低能现象。
青少年是祖国的希望，正如毛主席向留苏学生所讲：“祖国的希望寄托在你们身上”。近年来，我们国家加大了对教育的投资，这对于真正普及九年义务教育有着重要意义。电视剧《恰同学少年》让我们深思，给我们以启示，学校怎样教书育人?家长希望孩子向什么方向努力?求学者应该怎样读书?该剧实在需要我们去领悟与深思啊!
恰同学少年的观后感 篇四
这部电视连续剧给我很大启发。少年强则国强，观今之中国，少年堪忧呀。随着社会的发展和经济的进步，中国人受的文化教育也越来越高，当然理所当然的是素质也应该相应的提高，然而随着我年龄的增长，看到越来越多的青少年的不检行为，我心中不禁一番感慨，有时会问我中国之道路该何去何从，中国的未来到底该由谁来掌控。
当然作为一名中国人，天下兴亡匹夫有责。他们的晨诵让我热血沸腾，让我有种奋起的冲动，让我感到羞愧，想想当自己十八岁的时候是那样的年少无知，整天虽然是沉醉在书香之中但是却如古人所说死读书读死书，什么问渠那得清如许，为有源头活水来。学习的兴趣在那里？我却无从选择，那时的我就好象范进要考举人的心情吧，唉。时代是在进步么？我怎么觉得不论是学习还是生活我们的环境都大不如从前呢？
恰同学少年的观后感 篇五
追忆往昔峥嵘岁月，今又为何感到迷茫？江山代有人才出，上下求索。俱往矣，数风流人物还看今朝。
不知道这些年如何混过来的，但自从我看了电视剧《恰同学少年》，我就知道，我的是生活变了。遥想风华正茂的少年，指点江山，激扬文字，是何等的酣畅与潇洒，难忘教书育人的先生们，自闭桃源称太古，欲栽大木竖长天的开明高尚与坦荡无私。我不只一次怀疑现实，怀疑中国当前的教育制度，怀疑当代的同学少年。如今艰难探求，却恐迷失在这茫茫人海。
理想似乎离我们青少年越来越远了，作为在蜜罐中泡大的一代，是否失去了什么呢？邓颖超说过：“希望你们不是贪图安逸，坐享其成的一代，而是艰苦创业，造福人类的一代；不是因循守旧，墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的饿一代，而是向往明天，创造未来大一代。”故我今日之少年若昏昏噩噩，贪图安逸，碌碌无为，那么谁来担负起民族振兴只大任，谁来完成先烈们的革命思想？人的一生不可虚度。
诚然，我们处的时代是一个和平年代，我们不需要用刺刀和子弹去筑造新中国，不必用鲜血换来一个崭新的世界，但我们必须明白：国家仍很贫穷，民众仍很愚昧，思想观念仍很落后，物质上的利益正蛊惑国民的心智。所以说我们要做的事情有很多，社会上的一切不公平与不合理都必须被改变。梁启超有言：故今日之责任不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！
咏长夜，攀北斗；蝶恋花，梦难求；书翻千秋史，谈尽古今愁。
名与利，莫问候；书并剑，到心头；挥毫万山红，举臂托飞舟。
最后我想借孔昭绶校长在“明耻大会”上所致辞结尾：同学们，我们必须拿出十倍的精神，百倍的努力，励精图治，发奋图强，振兴中华！
恰同学少年的观后感 篇六
《恰同学少年》其中还有一个伟大的革命家蔡和森所说的台词也直震人心。
一：人，之所以为人。正是因为人有理想，有信念，懂得崇高与纯洁的意义。假如眼中只有利益与私欲，那人和只会满足于物欲的动物，又有何分别呢?林文忠公有言：壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高自与我同在!而区区人言冷暖，物欲得失，与之相比，又渺小得何值一题呢?
这是蔡和森和刘俊卿在讨论教师是否应当坚守自己的职位的时候，蔡和森大声辩驳刘俊卿的自私观点所发出的正义之言。做人，就应该做一个有信念，有道德，有志气的人。不应该在利益面前迷失自己的方向，不应该为了谋取自己的私欲而放弃崇高的理想。不应该人穷志短，不应该丢失自己的信念。“我若相信崇高，崇高自与我同在!”这是蔡和森与刘俊卿这场辩论赛临近结束的时候，蔡和森振臂一挥大声呐喊所说的最后一句结束语。顿时，响起一片雷鸣般的掌声，久久不能平息，但久久不能平息的岂止是掌声?还有我们的心灵!我们，我，作为一师范的学生，以后的职业是教师，所以我们得学会先辈们那种愿意吃苦，愿意为了自己的事业而放弃一些诱惑人心的利益，既然选择当一名人民教师，就得勤勤恳恳地一直干下去，把工作干好。不能在利益面前动摇自己的信念，不能成为刘俊卿嘴里所说的那种不愿意“低人一等，不愿意吃粉笔灰”，不愿意奉献自己的人。如果你选择当一名教师，就得象歌颂教师职业那样“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”
观看《恰同学少年》后，我被《恰同学少年》里面所宣传的精神，所表现出来的节气感动。《恰》对于我们这群即将要走入社会，面对职业场所，面对各种选择的，各种诱惑的大学生来说算是一面明镜
我们要学会《恰》所宣传出来的伟大思想。
而且，我们还要学会这种思想。
正如杨板仓先生教导于毛泽东：要“文明其精神，野蛮其体魄!”这八字是教导我们无论是精神还是身体我们都得两面发展。
但现在已经是和平时期了，做一个新时代的大学生，我觉得也许可以在后面在加上几个字，陶冶其情操!
故，我们要做到：文明其精神，野蛮其体魄，陶冶其情操!
