四史思政大课观后感(最新6篇)

四史思政大课观后感 篇一

在参加了四史思政大课之后，我深感受益匪浅。这堂课程不仅让我对我国的历史有了更加深入的了解，也让我对我国的发展和未来有了更加清晰的认识。以下是我对这门课程的一些观点和感悟。

首先，四史思政大课帮助我加深了对我国历史的理解。通过学习中国的历史，我更加清楚地认识到，中国是一个拥有悠久历史的文明古国。从封建社会的儒家思想到现代化建设的探索，中国的历史经历了繁荣和衰落、循序渐进的过程。这让我认识到，我们的现在和未来都是基于过去的积累和经验。只有深入了解历史，才能真正领会到中国特色社会主义的伟大意义。

其次，四史思政大课让我对中国的发展和未来有了更加清晰的认识。通过学习中国共产党的历史，我了解到共产党是中国革命和建设的领导者，也是中国特色社会主义事业的坚定捍卫者。中国的发展不仅仅是经济的腾飞，更是人民生活水平的提高和社会进步的实现。在未来的发展中，我们要坚持党的领导，继续推进改革开放，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

最后，四史思政大课激发了我对社会主义核心价值观的思考。通过学习中国的历史和现实，我认识到社会主义核心价值观是我们的价值追求和道德底线。社会主义核心价值观强调爱国主义、集体主义、社会公德等价值观念，引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观。在现实生活中，我们要时刻牢记社会主义核心价值观，积极践行，为社会的和谐稳定和人民的幸福做出贡献。

总之，四史思政大课是一门非常有意义的课程。通过学习中国的历史和现实，我加深了对国家的认同和自豪感，也明确了自己的责任和使命。我相信，在未来的学习和工作中，我会时刻牢记四史思政大课的教诲，努力为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

四史思政大课观后感 篇二

四史思政大课给我留下了深刻的印象。在这门课程中，我不仅学习到了丰富的历史知识，还深入了解了中国共产党的光辉历程和中国特色社会主义的伟大事业。以下是我对这门课程的一些观点和感悟。

首先，四史思政大课让我意识到历史是我们认识世界和自我定位的重要基础。通过学习中国的历史，我了解到了中国几千年来的发展和演变过程。我们的历史是一个连续的长河，承载着中华民族的智慧和创造力。只有通过了解历史，我们才能更好地认识到我们的文化根源和民族精神，从而更好地面对当下的挑战和未来的发展。

其次，四史思政大课让我深感中国共产党的伟大和光荣。在这门课程中，我们学习到了中国共产党从成立到现在的光辉历程，了解到了共产党在中国革命和建设中所作出的巨大贡献。中国共产党是中国的领导核心，是中国特色社会主义事业的坚定捍卫者。在未来的发展中，我们要坚持党的领导，继续推进改革开放，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

最后，四史思政大课激发了我对中国特色社会主义的思考。通过学习中国特色社会主义的理论和实践，我认识到中国特色社会主义是中国的根本制度，是中华民族的伟大创造。中国特色社会主义强调人民至上、全面发展、社会公平正义等核心价值观念，引导我们走中国特色社会主义道路。在现实生活中，我们要坚持中国特色社会主义，积极践行社会主义核心价值观，为社会的和谐稳定和人民的幸福做出贡献。

总之，四史思政大课是一门非常重要的课程。通过学习中国的历史和现实，我加深了对国家的认同和自豪感，也明确了自己的责任和使命。我相信，在未来的学习和工作中，我会时刻牢记四史思政大课的教诲，努力为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

四史思政大课观后感 篇三

　　教育部社科司与人民网联合举办“同上‘四史’思政大课”活动。第一堂课：“同上党史思政大课”，第二堂课：“同上新中国史思政大课”，第三堂课：“同上改革开放史思政大课”，第四堂课：“同上社会主义发展史思政大课”。下面是小编整理的四史思政大课观后感（范文11篇），希望能帮助到大家！

四史思政大课观后感 篇四

　　今天我同班级团支部的大家一起通过线上会议的形式共同观看学习了全国大学生“同上四史思政大课”的课程。

　　通过本次课程的学习，我与团支部的各位同学都能够更加系统地掌握中国先进知识分子选择了马克思列宁主义的原因以及中国共产党成立的历史经过、中国共产党成立的伟大意义。由此，我与团支部的各位同学更加清楚地对中国共产党领导人民，在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期以及中国特色社会主义进入新时代这四个时期，为实现中华民族伟大复兴而做出的拼搏与贡献有了更加深刻与清晰的了解。

　　作为当代大学生，我深深的感悟到中国共产党百年以来的革命精神形成与发展。由新中国成立以前的红船精神、长征精神到新中国成立后的铁人精神、特区精神，再由刚刚过去的2020年的抗疫精神到脱贫攻坚精神，我深深的体会到了党的革命精神的勃勃生机，可谓“党立足千秋伟业，百年恰是风华正茂”。

四史思政大课观后感 篇五

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和“大思政课”的重要指示批示精神，全面落实习近平总书记在党史的学习教育动员大会上的重要讲话精神，5月9日，经济与管理学院全体学生于一教组织观看“同上‘四史’思政大课”。

　　此次“思政大课‘四史’讲堂”开课第一讲特别邀请北京师范大学马克思列宁主义学院教授赵朝峰、马克思列宁主义学院副教授卢勇、南京航空航天大学马克思列宁主义学院副院长、教授何畏作为主讲专家。赵朝峰教授以《马克思列宁主义与中国共产党的百年辉煌》为主题，深刻解读了中国先进分子选择马克思列宁主义的根本原因，分享了中国共产党运用马克思列宁主义处理实际问题的成功经验和启示。

　　卢勇副教授围绕“中国共产党与中华民族的伟大复兴”这一主题，探索了长期以来中国共产党带领中国人民进行伟大复兴而不懈奋斗的艰辛历程，教育引导青年学子勇担复兴大任，争做时代新人。何畏教授聚焦“中国共产党形成与传承的百年历史”这一主题，生动地讲述了“红船精神”“铁人精神”“两弹一勋精神”“抗疫精神”“脱贫攻坚精神”彰显的思想伟力与责任担当。

四史思政大课观后感 篇六

　　1949—2021，中华人民共和国成立以来的72年，对中国人民和中华民族来讲，是沧桑巨变的72年。72年来，在中国共产党坚强领导下，中国人民勇于探索、不断实践，成功开辟了中国特色社会主义道路，推动中国特色社会主义进入新时代，中国大踏步赶上了时代，中国人民意气风发走在了时代前列；中国人民发愤图强、艰苦创业，创造了当今世界的“发展奇迹”，千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题即将历史性地划上句号，书写了人类发展的伟大传奇；中国人民奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，为推动构建人类命运共同体、推动人类和平与发展的崇高事业作出了重大贡献。

　　历史告诉现在，历史昭示未来。党的历史、新中国的历史是我们党我们民族的宝贵财富，作为一名学生党员，只有准确把握党史、新中国史中最基本的内涵，不断从党史、新中国史中汲取继续前进的智慧和力量，不断增强坚守初心和史命的思想与自觉，才能接好时代的“接力棒”，走好当代人的长征路！