2021《天宫课堂》直播观后感(优质6篇)
2021《天宫课堂》直播观后感 篇一
2021《天宫课堂》直播观后感
近日，我通过网络观看了2021年的《天宫课堂》直播。这是一档非常有意义的科普教育节目，让我受益匪浅。
在直播中，《天宫课堂》展示了中国航天员在太空中的生活和工作。他们在微重力环境下进行实验、进行身体训练、维护航天器等等，让我深刻地体会到太空探索的艰辛和卓越的科技水平。
观看《天宫课堂》不仅让我了解了太空中的科学研究，还让我对航天员的职业有了更深入的了解。航天员们需要经过严格的选拔和训练，他们要具备出色的体力、心理素质以及科学知识。他们的工作不仅需要勇气和毅力，还需要严密的计划和团队合作。通过观看直播，我更加佩服和敬佩这些航天员们。
除了对航天员的敬仰，我还对中国的航天事业感到自豪。《天宫课堂》展示了中国在空间科技领域取得的重要成就，让我看到了中国航天事业的蓬勃发展。中国航天员已经多次进入太空，成功完成了一系列的任务，这在全球范围内都是非常了不起的。
通过观看《天宫课堂》，我深刻地体会到科学的力量和人类的智慧。在太空中，航天员们不仅要面对极端的环境，还需要解决各种科学问题。他们的工作不仅对于航天事业具有重要意义，也对于人类的发展和进步有着深远的影响。太空探索不仅是国家的事业，更是全人类的事业。
通过观看《天宫课堂》，我对太空探索有了更深入的了解，也对航天事业产生了浓厚的兴趣。我希望将来能够亲眼见证中国航天事业的发展，也希望能够为太空探索做出自己的贡献。
2021《天宫课堂》直播观后感 篇二
2021《天宫课堂》直播观后感
最近，我有幸观看了2021年的《天宫课堂》直播。这是一档非常有教育意义和科普价值的节目，给我留下了深刻的印象。
在直播中，我看到了中国航天员在太空中的各种工作和生活。他们在微重力环境中进行实验和研究，展示了科学的魅力和人类的智慧。通过观看直播，我对太空探索有了更深入的了解，也对航天事业产生了浓厚的兴趣。
观看《天宫课堂》让我对航天员的职业有了更深入的了解。航天员不仅需要具备出色的体力和心理素质，还需要掌握丰富的科学知识和技能。他们的工作需要严密的计划和团队合作，他们要面对各种挑战和困难。通过观看直播，我深刻地体会到了航天员的职业精神和职业魅力。
除了对航天员的敬佩，我还对中国的航天事业感到自豪。《天宫课堂》展示了中国在空间科技领域取得的重要成就，让我看到了中国航天事业的蓬勃发展。中国航天员已经多次进入太空，成功完成了一系列的任务，这在国际上都是非常了不起的。
通过观看《天宫课堂》，我深刻地感受到科学的力量和人类的智慧。在太空中，航天员们不仅要面对极端的环境，还要解决各种科学问题。他们的工作不仅对于航天事业具有重要意义，也对于人类的发展和进步有着深远的影响。太空探索不仅是国家的事业，更是全人类的事业。
通过观看《天宫课堂》，我对太空探索的兴趣更加浓厚，也对航天事业产生了更大的热爱。我希望将来能够亲眼见证中国航天事业的发展，也希望能够为太空探索做出自己的贡献。
2021《天宫课堂》直播观后感 篇三
当观看完一部影视作品后，相信大家的收获肯定不少吧，何不写一篇观后感记录下呢？想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的2021《天宫课堂》直播观后感（精选56篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
2021《天宫课堂》直播观后感 篇四
12月9日15:40“天宫课堂”——中国空间站首次进行太空授课，为让更多的孩子一起感知、探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐，淮安市清河实验小学积极组织全校师生共同观看直播。
此次太空授课地面主课堂设在中国科技馆，还分别设立了广西科技馆、四川省汶川县第一小学、香港培侨书院、澳门科学馆同步设立地面课堂。在“小小志愿者”妙趣横生的课程引导后，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行太空授课。
王亚平老师带领同学们参观太空家园，从睡眠区、运动区到功能齐全的太空厨房、饮水分配器、食品冷藏箱，生活用品应有尽有。
航天员叶光富老师给同学们展示了有重力条件下、无重力条件下的细胞生长发育的不同，同学们清晰可见细胞在太空中的神奇。
将乒乓球放在杯子里会有什么样的现象，地面的同学们和太空航天员同做这个实验。太空中的乒乓球并没有浮在水面，而是浮在水中。同学们对浮力有了更加深刻的认识。
因为失重，水在太空中非常有趣。王亚平老师做水膜张力实验，将花朵折纸放在水膜上，花朵在水膜上慢慢打开，非常美丽。
王亚平老师继续做空间泡腾片实验，随着蓝色颜料注入水球，将泡腾片放入水球里，渐渐地小水球变成了充满气泡的气泡球，真是绚烂多彩。
航天员老师们也热情地给同学们送来太空祝福。
翟志刚：“太空科技，奥秘无穷，未来属于你们！”
叶光富：“天空浩瀚无比，探索永无止境，希望同学们张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航。”
王亚平：“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。”
2021《天宫课堂》直播观后感 篇五
今天，我们在教室参与了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。
首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并解释了太空中锻炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持锻炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。
接着，就是最激动人心的太空实验环节了。三位老师演示了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验等，其中最让我印象深刻的是水球成像实验。王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。老师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师解释道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”结束之后，我终于明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。
正如王亚平老师在课程最后给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力！
2021《天宫课堂》直播观后感 篇六
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担任主授课教师，叶光富和翟志刚担任助手，为大家进行直播授课。
三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是因为在空间站内浮力会消失，所以小球不会受浮力影响上浮。
再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。
这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧！
