读《天才少年维克多》有感【优质6篇】

读《天才少年维克多》有感 篇一

《天才少年维克多》是一部令人深思的小说，讲述了一个年轻天才维克多的成长故事。通过阅读这本书，我不仅感受到了主人公的天赋才情和奋斗精神，也思考了人们对天才的定义和对成功的追求。

维克多是一个非常聪明的少年，从小就展现出了超凡的才华。他在学校的表现非常优秀，几乎无所不能。然而，他并不满足于自己的现状，而是不断追求更高的成就。这种追求让我深受启发。在现实生活中，我们经常会被自己的舒适区所限制，不敢尝试新的事物，不敢挑战自己的极限。而维克多则不同，他敢于冒险，勇于挑战自己的能力。这种勇气和决心是我们值得学习的。

另外，小说中也探讨了人们对天才的定义和对成功的追求。维克多被认为是一个天才，因为他在各个领域都表现出色。然而，在我看来，天才并不仅仅是指在某个领域有卓越表现的人。天才还需要具备对世界的独特见解和创造力。维克多在他的学术成就之外，也展示了对人类问题的思考和解决能力。这种综合能力才是真正定义一个天才的要素。

此外，小说还提醒我们成功并不仅仅是追求成绩的过程，而是一个全方位的发展。维克多虽然在学业上取得了巨大的成功，但他也面临着人际关系和情感方面的困扰。通过与他人的交流和感情经历，维克多逐渐意识到成功不仅仅是个人的成就，还需要与他人分享和理解。

综上所述，《天才少年维克多》是一本引人深思的小说。通过阅读这本书，我不仅看到了一个年轻天才的成长故事，也思考了人们对天才的定义和对成功的追求。我希望能够像维克多一样，勇于追求自己的梦想，并在实现梦想的过程中与他人分享和成长。

读《天才少年维克多》有感 篇二

《天才少年维克多》是一本令人深思的小说，通过主人公维克多的成长故事，引发了我对教育与成才的思考。这本书不仅展示了一个年轻天才的成长轨迹，也呼吁人们关注教育的多样性和个体差异的尊重。

维克多是一个非常聪明且有天赋的少年，他在学校的学习成绩优秀，几乎无所不能。然而，他在学校的教育体系中并没有找到真正适合他的教育方式。他的老师只关注他的学业成绩，而忽视了他对其他领域的兴趣和才华。这使得维克多感到压抑和不满，他开始怀疑传统教育的合理性。这一情节引发了我对教育的思考。

传统的教育体系往往过于强调学术成绩，在一定程度上忽视了学生的个性和兴趣发展。这导致了许多天才被埋没，或者在学校中感到不适应。与此同时，一些学生可能并非在传统学科上表现出色，但在其他领域具备天赋和潜力。因此，我们需要更加关注学生的多样性和个体差异，为他们提供多元化的教育方式。

另一个值得思考的问题是，教育的目的是培养综合素质还是追求高分数。维克多在小说中被认为是一个天才，因为他在各个学科都表现出色。然而，他在学业上的成功并没有给他带来真正的满足和幸福。相反，他在人际关系和情感方面遇到了许多困扰。这让我深思，教育的目标应该是培养学生的全面发展，而不仅仅是追求高分数。

综上所述，《天才少年维克多》引发了我对教育与成才的深思。这本小说展示了一个年轻天才的成长故事，也呼吁人们关注教育的多样性和个体差异的尊重。我希望未来的教育能够更加关注学生的兴趣和个性，培养他们的综合素质，让每个孩子都能找到适合自己的发展道路。

读《天才少年维克多》有感 篇三

　　傻瓜就不能变成天才吗？世界顶级智商俱乐部主席维克多·谢列布利·雅柯夫告诉你答案！

　　口气读完了《天才少年维克多》书，悲伤、愤怒、惊诧、震撼，种种情感如瀑布般飞流而下，直击我的心头。

　　主人公维克多是个早产儿，说话晚又结巴，六岁时被诊断为认知能力低下。上学后，他在学校处处受到同学的排挤。在次IQ测试中，他高达173的智商却被老师误认为只有73，从此背上了“傻瓜”的名号，悲惨地度过了十七年的傻瓜生涯。可他还是默默努力着，靠自己的天赋和勤奋，最后蜕变成了个名扬世界的天才。

　　回顾他在学校的遭遇：他解出了数学难题，老师却认为他在撒谎；他指出了模型缺陷，队友们却都爱理不理；他明明IQ测试获得了173的最高分，却被老师想当然地认为是73，并最终导致初中辍学。

　　这样的逆境如果换做别人估计早就自暴自弃了，然而维克多却没有。辍学后的他坚持不放弃，努力学习各项技能。“世上无难事，只要肯登攀”！终于，他被知名的艾弗利公司录取了。他坚持不懈的品质，甚至让他成为了天才门萨协会的主席。

　　维克多的成功是偶然的吗？答案显然是否定的！那么，他成功的因素究竟是什么呢？是因为他相信自己，不轻言放弃！当然，外界的影响对他也是有帮助-的。他的父母总给他加油鼓劲；他的同学萝拉友好地对待他；他的老师斯图尔特和蕾切尔更是给予了他很大的帮助。当别的老师否定他时，这两位老师肯定并发掘了他的才能，为他指引了方向，最终帮助维克多走向了成功！

　　联想到今年3月份的江干区中小学生足球比赛，我们小组赛时败给了去年的冠军队伍东城实验小学，大家情绪有些低落。第二次对阵东城实验，我们因为失误又输了。滂沱大雨中，队员们脸上雨水、汗水和泪水齐飞。可我们的教练王老师并不气馁，他鼓励我们，让我们相信自己的实力。在老师的激励下，我们重新振作，在接下来的比赛中漂亮地打赢了南肖埠小学和采荷三小，最终取得了区第三的好成绩。这不正是我们相信自己，努力拼搏的结果吗。

　　“不管拥有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么这些才能根本没有用武之地。请相信自己是个伟大的存在！”——维克多

读《天才少年维克多》有感 篇四

　　《天才少年维克多》书讲述了早产儿维克多从小被人嘲笑为傻瓜，却从来没有放弃自己，在父母的鼓励下、蕾切尔老师和斯图尔特老师的鼓舞下、同学萝拉的帮助下、当然更是他自己的努力下，维克多发挥了自己的才能，进入了艾弗利公司策划组工作，并获得了董事长的信任。后来竟成了世界上只有百分之二最高智商才能加入的国际门萨协会的主席！

　　《天才少年维克多》吸引了我口气看完，当我看到他被数学老师误认为抄答案伤心落泪的时候，我多想为他擦去眼泪；当他被同学们嘲笑为“傻瓜”孤立无助的时候，我多想能够安慰他；当他选择退学的时候，我多想挽留他；当他成为艾弗利公司员的时候，我又是多么地为他高兴；而当得知他的智商有173却直被误认为73的低智商，我是为他感到多么的可惜和不平；最后当维克多成为门萨协会主席的那刻，我的心情既是激动，又是兴奋！直被人看不起的维克多，终于活出了他自己的艳陽天！在他的人生历程中，他直不抛弃、不放弃自己，充满自信地活着，活出了他的精彩！

　　从维克多身上，我学到了很多：面对挫折，要淡然；而对不公，要淡定；面对成功，要淡泊。维克多能从人人嘲笑的“傻瓜”到人人崇拜羡慕的成功者，并不是偶然的，这得益于他直以来的努力和坚持不懈。即使他退学了，他也坚持看百科全书，并没有因为自己从此从事机修工的工作而放弃学习和提升自己的机会。这也让我想起自己在练钢琴时，碰到困难就想放弃的情景，当年钢琴考出三级后，我再也不肯继续学习了，直通过偷懒、磨洋工等方式，逃避练习钢琴，并且做出了放弃的决定，这时，妈妈鼓励了我，劝导我继续下去，我重燃信心，努力练习，后来考出了钢琴六级，今年暑假又考出了八级，并准备向十级进军！这其中的过程，将是艰辛的，枯燥的，也是痛苦的。但是不抛弃，不放弃的信念以后会直支撑着我坚持下去，我相信我肯定能行的！与维克多相比，我所碰到的困难，都不算是困难，我碰到的挫折，都不算是挫折，他行，我也行！他能成功，我也能成功！

　　维克多不抛弃，不放弃自己的自信精神，必然会直激励着我，陪着我长大，让我的人生更精彩！

读《天才少年维克多》有感 篇五

　　这周，我拿到本书，书的名字《天才少年维克多》。刚看到这本书的名字，我以为这是个讲天才的书，但书的前段半却说维克多是个真正的傻瓜，六岁时曾被诊断为认知能力低下，在学校里备受嘲弄和打压，而且初中没毕业就被劝退学了。我很迷惑：这样的人怎么能够称为“天才”呢？我迫不及待地往下看去……原来这本书是世界顶级智商俱乐部主席维克多·谢列布利雅柯夫的亲身经历。在他二十三岁时，意外地成为了艾弗利公司的职员，在那里尽情地发挥了自己的想象力，想出了很多好点子，这些点子成为了公司最重要的策划书。经过他的努力，“傻瓜”终于蜕变成为个天才，最终成为了世界顶级智商俱乐部门萨协会的主席。

　　看完了这本书，我感慨到：维克多不管是“傻瓜”还是“天才”，都始终保持着颗好奇心和丰富的想象力，如果他没有这些，他可能永远是个“傻瓜”。而维克多在知道自己的智商是173而不是73时，想到：“迄今为止，我都作为名傻瓜活着，现在我要把自己的人生纠正过来。尊重自己的想法，比任何人都更爱自己，做自己喜欢做的事，不再惧怕未来……”所以我觉得我们不要因为别人的评论就放弃自己，而是继续坚持下去，努力塑造更美好的自己，让未来充满光明。记住，天生我材必有用，每个人都有自己的优点；相信自己，并且努力去做，什么事都能做成。

　　我想我也应该以维克多为榜样，保持自己的优点，克服自己的缺点，更努力地做好自己。

　　Beyourself，做你自己！让我们像维克多样，向梦想的彼岸进发吧！

读《天才少年维克多》有感 篇六

　　炙热的阳光洒在房间内，这个悠闲的上午，我读完了《天才少年维克多》。又是次奇异的阅读经历，维克多成长的故事感人至深。

　　维克多是个早产儿，学会说话晚，吐字也不清楚。学校里同学们不断地打击他，嘲讽他。人人都称他是傻瓜。而就是这个傻瓜成为了世界顶级智商俱乐部成员。

　　读完这本书，我内心不断地升起佩服之情。维克多小学时，就承受着无数的打击和嘲讽。可他始终没有放弃学业，在同学的恶搞、打击和老师的不信任中走步，再走步，直坚持到底，成为智商卓越的天才。维多克没有逆境中的坚持，可能到现在也还是人们口中的那个“傻瓜”。在维多克身上，我看到：只要走步，再走步，就能看到惊喜。

　　想到这，那堂科学课上的情景又浮现在我的脑海。记得当时，老师提出了个问题：地球是顺时针转，还是逆时针转？同学们争着回答：“老师，老师，我知道是顺时针，定是顺时针。”但是我和他们的看法不样。于是我大胆地举了手跟老师说：“老师，我觉得同学们说的不对，地球是逆时针转的。”话说完，同学们齐刷刷地向我投来质疑的眼光，底下传来阵阵质疑的声音：“什么，是我失忆了吗？计偲懿科学还可以的，怎么会说出这种答案！”“计偲懿出门忘带脑子了吧，怎么会……”这刺耳的声音在我耳朵里徘徊了很久，我开始怀疑自己的判断，下子胆怯了。

　　我低下头，连争辩的勇气都没有。这时，科学老师的声音在耳边响起来：“同学们，关于地球自转方向的问题我们有了争议，老师希望你们自己去探究。”

　　回到家，我迫不及待地翻出了科普资料，又上网查阅了各类资料……多方证实：地球是逆时针方向转的。这下我充满了信心。

　　第二天的科学课上，我走上讲台，胸有成竹地说出了自己的论证：“同学们你们想，如果洗手盆里接满水再放掉时，水是会转的，而且是逆时针；还有种思路：我们看到的日月星辰都是东升西落，但其实这些景象和我们自身的运动方向是相反的，也就是说地球和它们转的方向不样，它是逆时针转动的……”

　　话音刚落，班长站了起来：“不愧是计偲懿，心里所想的就是不样。昨天回去我也查阅了很多资料，发现地球果然是逆时针方向转的。如果没有你的反驳，估计我们都被“想当然”迷惑了。谢谢你！”说完，同学们都鼓起掌来，科学老师也向我投来赞许的目光。忽然间，我心里的成就感直线上升，看来相信自己，走步，再走步，就会有不样的惊喜。

　　这个暑假里，邂逅了《天才少年维克多》这本感人至深的书，我感觉学到了很多，悟到了很多。有些时候，自己遇到问题要迎难而上,更把别人错误的负面评价抛在脑后，在对的路上走步，再走步，直走下去，说不定哪天幸运就降临在自己身上。