《三字经》读后感(推荐6篇)
《三字经》读后感 篇一
《三字经》是中国古代一本著名的启蒙读物，由王应麟所撰写。这本书以三字为一组，共有一百首，每首三字，共达三百字。它以简洁明了的语言，生动形象的描绘了中国传统文化中的道德伦理和基本知识。读完《三字经》后，我深受启发，感受到了它的价值和意义。
首先，《三字经》以简洁明了的语言阐述了中国传统文化的核心价值观。通过讲述如何做人、如何处事、如何尊敬长辈等方方面面的道理，它向读者传递了中华民族的传统美德和道德规范。例如，在《三字经》的开头就提到了“人之初，性本善”，这句话表达了中国文化中对人性的乐观看法，强调每个人都有善良的天性。另外，书中还强调了孝敬父母、尊敬师长、友爱亲邻等观念，这些都是中国传统文化中非常重要的价值观。通过阅读《三字经》，我深刻理解到这些价值观的重要性，并且受到了启发，决心在日常生活中贯彻落实。
其次，《三字经》通过生动的故事和形象的描绘，提供了丰富的基本知识。这本书涵盖了历史、地理、科学、文学、艺术等多个领域的知识点，从而为读者提供了一个全面了解中国传统文化的机会。例如，在《三字经》中，通过讲述历史故事和地理知识，读者可以了解到中国的历史发展和各个地方的特点。此外，书中还介绍了一些基本的科学常识，如天文、地理、人体等知识，这些都为读者提供了一个广阔的知识视野。通过阅读《三字经》，我不仅对中国传统文化有了更深入的了解，还学到了很多有趣的知识。
最后，《三字经》通过简洁明了的语言和有趣的故事，提升了读者的阅读兴趣和阅读能力。这本书的语言简单明了，字数有限，每句都非常有力，能够很好地吸引读者的注意力。另外，书中还通过讲述有趣的故事和描绘生动的形象，使读者更容易理解和记忆其中的道理和知识。通过阅读《三字经》，我不仅提高了自己的阅读兴趣，还增强了自己的阅读能力，培养了自己的思维能力和创造力。
总之，读完《三字经》后，我深受启发。这本书以简洁明了的语言和有趣的故事，阐述了中国传统文化的核心价值观和基本知识，提升了读者的阅读兴趣和阅读能力。通过阅读《三字经》，我不仅对中国传统文化有了更深入的了解，还学到了很多有趣的知识。我相信，《三字经》将继续在中国传统文化的传承和教育中发挥重要作用。
《三字经》读后感 篇二
《三字经》是一本传统的启蒙读物，尽管它的篇幅很短，但其中所包含的道理和知识却非常丰富。在读完《三字经》后，我深深地感受到了它的价值和意义。
首先，《三字经》通过简洁明了的语言，向读者传递了中国传统文化的核心价值观。书中强调了孝敬父母、尊敬师长、友爱亲邻等美德，这些都是中国传统文化中非常重要的价值观。通过阅读《三字经》，我深刻理解到这些价值观的重要性，并且决心在日常生活中贯彻落实。例如，在《三字经》的开头就提到了“人之初，性本善”，这句话表达了中国文化中对人性的乐观看法，强调每个人都有善良的天性。通过这样的教导，我明白了做人应该秉持善良的本性，努力做到守信用、尊重他人，并且要有责任心。
其次，《三字经》通过生动的故事和形象的描绘，提供了丰富的基本知识。这本书涵盖了历史、地理、科学、文学、艺术等多个领域的知识点，从而为读者提供了一个全面了解中国传统文化的机会。通过阅读《三字经》，我不仅对中国传统文化有了更深入的了解，还学到了很多有趣的知识。例如，在书中，我了解到了中国的历史发展和各个地方的特点，也学到了一些基本的科学常识。这些知识不仅扩展了我的知识面，也提高了我的综合素质。
最后，《三字经》通过简洁明了的语言和有趣的故事，提升了读者的阅读兴趣和阅读能力。这本书的语言简单明了，每句都非常有力，能够很好地吸引读者的注意力。另外，书中还通过讲述有趣的故事和描绘生动的形象，使读者更容易理解和记忆其中的道理和知识。通过阅读《三字经》，我不仅提高了自己的阅读兴趣，还增强了自己的阅读能力，培养了自己的思维能力和创造力。
总之，读完《三字经》后，我深受启发。这本书以简洁明了的语言和有趣的故事，阐述了中国传统文化的核心价值观和基本知识，提升了读者的阅读兴趣和阅读能力。通过阅读《三字经》，我不仅对中国传统文化有了更深入的了解，还学到了很多有趣的知识。我相信，《三字经》将继续在中国传统文化的传承和教育中发挥重要作用。
《三字经》读后感 篇三
这几天我读了《三字经》，书中的许多告诉让我受益匪浅。在这些故事中，我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”这是我阅读了《三字经》里的一句话。这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。
《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。
《三字经》读后感 篇四
《三字经》是我国悠久历史文化的的精华，也是我们中国人的国学。《三字经》三个字为一句话，一段共有四句。《三字经》主要是写人的善、恶、学、孝、礼、仪，它是一本很有教育好处的书，它教育我们要爱国爱校，亲师爱友，勤于读书……它教会我们太多做人的道理。
《三字经》最经典的台词：“人之初，性本善，性相近，习相远……”这几句连幼儿园的小朋友都明白。意思是：人生下来，天性都是好的，只是之后由于各人所处的环境不同，所构成的生活习惯不同，才使人们的性格不同。如果从小不好好教育，它善良的本性就会变坏。所以我们从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人。
个性是读到：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨时。”我真的很感动，黄香九岁时，就懂得孝顺父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天给父亲暖被子。孔融四岁时就懂得把大个儿的梨让给哥哥吃，自己就吃小的。而此刻的我们大多都是独生子女，娇生惯养，自以为是。所以我们更要好好学习黄香和孔融的高尚品德，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
书中的：“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”让我明白了小时候不好好学习是不就应的，那样老的时候就不会有所作为。俗话说的好：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”读“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”使我明白了玉不经过雕刻就不能成为有用的器皿。人如果不学习，就不会明白做人的道理。
读了《三字经》里一个又一个感人的故事，让我感悟到了其中的含义和道理，也坚定了自己的学习态度。我要努力学习，天天向上，将来成为对社会有用的人。
《三字经》读后感 篇五
朗朗乾坤。它获得了永恒的精神和千年文化的精髓。古往今来，它已经成为一本非凡的书。《三字经》生来就有一个横空！这个男孩被这本精彩的书，也就是书中的文章所感动，这也是一个个人的意思，也是一个笑话。你不应该当真。
这本书的奇怪之处是什么？首先，它的独特之处在于，它用三个字符的押韵句子构成句子，这些句子自成一体，易于阅读和记忆，也易于理解。其次，它是几千年来中国文化的精髓。这本仅有1500字的小书综合了“历史、地理、数字、天文、气象、诗歌、书法、音乐、教育和历史教育”的重要性。《三字经》也浓缩了整个中国的历史，易于学习和记忆，并特别谈到学习历史的方法。
总之，这些都体现了中国古代儿童的传统美德和我国优秀的传统文化，是我们中国儿童的骄傲。
但是，我必须重申，由于当时的历史和政治原因，有许多问题是不可忽视的，这些问题给《三字经》、《三纲五常》增添了一些糟粕。所谓“三纲”，即“君为臣，父为子，夫为妻”，“三纲，君为臣，父为子，夫为妻”，这表明当时人们愚蠢地认为，有了“三纲”，就会形成君臣、父子、夫妻的社会稳定；所谓“五个常任理事国”是“仁、义、礼、智、信”和“义、礼、智、信”。不允许混淆这五个常任理事国。”这是每个人都必须遵守并且不能打破的基本道德底线。只是可怜当时的人们！他们相信三纲五常能够维护家庭和国家的秩序，于是发表了一个大宣言并亲自实践。事实上，这只是富裕的统治者在道德和法律上对被统治者施加的魔法。
《三字经》读后感 篇六
“人之初，性本善；性相近，习相远。”
刚出生时，光着身子，不会说话，没有任何选择的权力，只能任人“摆布”，吃喝拉撒自己都说了不算，还能做什么“恶事”？虽然每个人家庭情况不尽相同，是否是良好基因也不得而知，但是大家的基本情况是差不多的，都是7、8斤肉，都是家里的“香饽饽”，看着如此可爱的婴儿，谁能觉得这是令人厌恶的事情呢？因此，我们认为最初人性都是善良的，都是纯洁的。后来，随着成长环境千差万别，有人含着“金钥匙”出生，从一开始就好吃好喝，没有经历人事冷暖，而有人从小就历经磨难，能长大成人都不容易，加之受教育程度不同，没有改变自己人生道路的机会，势必会造成性格、思想、格局方面的差异。最终在面对同一个问题时会产生不同的反应，让“观众”产生好与坏的感觉和区别。
其实，仔细想想，没有选择是一件挺可悲的事情。是否想来到人世间自己说了不算，同样更没有选择家庭出生的权利；小时候需要父母照顾，吃穿是现成的，也不知道自己是不是喜欢；后来懂事了，知道自己喜欢吃什么，玩什么了，也不是完全自由；再后来上学，即使到大学毕业，能有多少人是自己选择的工作，多少人知道自己真正喜欢哪个行业？只有经历了才知道吧，再后来结婚、成家，不知不觉年纪大了，等知道自己喜欢什么的时候，发现需要承担的责任更多了，需要考虑的方面也多了，还有勇气去选择吗？
一开始，每个人都一样，都是善良的，为什么后来会有善恶之分？谁又能定义善？恶？一直随波逐流是“善”吗？大胆选择自己喜欢的是“恶”吗？
