《朝花夕拾》读后感700字(优选6篇)
《朝花夕拾》读后感700字 篇一
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，也是他晚年的作品之一。这本书以回忆的方式，记录了鲁迅先生的童年和少年时代的一些经历和感悟。读完这本书，我深受震撼和感动。
首先，这本书的语言非常简洁而有力。鲁迅先生的文字准确而富有力量，他的叙述方式简单而直接，让人一下子就能够进入故事中。他通过对细节的描写和对情感的抒发，让人感受到了他童年时代的喜怒哀乐，以及对社会现象的深刻触动。比如，在《自杀日记》中，他用几个简短的句子，就勾勒出了一个绝望而无助的小男孩的内心世界，令人动容。这种简洁而有力的语言，让人在阅读过程中能够深入思考，同时也增添了阅读的愉悦感。
其次，这本书所揭示的社会现象和人性的黑暗面，令人深思。鲁迅先生以自己的亲身经历和观察，揭示了当时社会的种种弊端和人们的虚伪与冷漠。他对人性的揭露和批判，让人深感震撼。比如，在《从百草园到三味书屋》中，他通过对自己家族的描写，反映了当时社会上的虚伪和封建思想的束缚。他以自己的亲身经历为例，抨击了那些将个人利益至上，对他人漠不关心的人们。这种对社会现象和人性的深刻触动，使我对社会问题有了更加深入的思考。
最后，这本书给我留下了深刻的人生感悟。通过回忆和思考，鲁迅先生对人生的意义和价值进行了深入的思考。他在书中表达了对生命的热爱和对真理的追求。在《故乡》一文中，他写道：“我不知道我的故乡在哪里……我只知道，我要回去。”这种对故乡的思念和对生命的热爱，让我感受到了生命的宝贵和短暂。同时，他对真理的追求和对社会问题的关注，也给了我对人生的启示，使我更加珍惜每一天，追求真理，追求自己的人生价值。
总之，《朝花夕拾》这本书给我留下了深刻的印象。这本书通过简洁有力的语言、对社会现象和人性的深刻触动以及对人生的思考，让人在阅读过程中深受震撼和感动。读完这本书，我对鲁迅先生的思想和文学才华有了更加深刻的认识，也对自己的人生有了更加深入的思考。这本书是我人生中的一本宝典，我会继续阅读和思考其中的内容，不断提升自己的思想境界和人生价值。
《朝花夕拾》读后感700字 篇二
《朝花夕拾》这本书是我近期读过的一本非常有意义的作品。这本书以鲁迅先生的回忆为主线，通过对童年和少年时代的回忆和思考，揭示了当时社会的种种弊端和人们的虚伪与冷漠。读完这本书，我对社会问题和人性的思考更加深入，也对自己的人生有了更加深刻的认识。
首先，这本书通过对童年和少年时代的回忆，展现了那个时代的社会现象和人们的生活状态。鲁迅先生以自己的亲身经历为例，揭示了当时社会的弊端和人们的虚伪。比如，在《从百草园到三味书屋》一文中，他通过对自己家族的描写，反映了当时社会上的封建思想的束缚和人们的虚伪。他以自己的亲身经历为例，抨击了那些将个人利益至上，对他人漠不关心的人们。通过这样的揭示，我对那个时代的社会现象和人们的生活状态有了更加深入的了解。
其次，这本书通过对社会问题的触动，引发了我对社会问题的思考。鲁迅先生对社会问题的揭露和批判，让我深感震撼。他以自己的亲身经历和观察，揭示了社会的种种弊端和人们的虚伪与冷漠。他对人性的揭露和批判，使我对社会问题有了更加深入的思考。通过这本书，我开始思考社会现象背后的原因和解决问题的办法，也开始思考自己在社会中的责任和义务。
最后，这本书给我留下了深刻的人生感悟。通过对童年和少年时代的回忆和思考，鲁迅先生对人生的意义和价值进行了深入的思考。他在书中表达了对生命的热爱和对真理的追求。在《故乡》一文中，他写道：“我不知道我的故乡在哪里……我只知道，我要回去。”这种对故乡的思念和对生命的热爱，让我感受到了生命的宝贵和短暂。同时，他对真理的追求和对社会问题的关注，也给了我对人生的启示，使我更加珍惜每一天，追求真理，追求自己的人生价值。
总之，《朝花夕拾》这本书给我留下了深刻的印象。通过对童年和少年时代的回忆和思考，鲁迅先生揭示了社会的种种弊端和人们的虚伪与冷漠，引发了我对社会问题和人性的思考。同时，他对人生的思考和对生命的热爱，也给了我对人生的启示。这本书是我人生中的一本宝典，我会继续阅读和思考其中的内容，不断提升自己的思想境界和人生价值。
《朝花夕拾》读后感700字 篇三
最近，我看了《朝花夕拾》这本书，这是一本回忆童年生活的散文，记述了鲁迅的童年生活和青年时代求学的历程。
在《狗猫鼠》中，是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、到处嚎叫、时而“一副媚态”等特性的憎恨；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
在《阿长与山海经》中，作者忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信，唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
在《二十四孝图》中，揭示封建孝道的虚伪和残酷。着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
在《从百草园到三味书屋》中，描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
在《父亲的病》中，回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故作玄虚、勒索钱财、革菅人命的实质。
《朝花夕拾》是鲁迅对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。
《朝花夕拾》读后感700字 篇四
鲁迅先生，他的名字可以说是家喻户晓，众所周知。而我对鲁迅先生的认知依旧停留在语文书上的资料中——“文学家”、“思想家”……提到“鲁迅”，自然就想到“横眉冷对千夫指，俯首甘做孺子牛”，因此心中始终存着对鲁迅先生的敬畏之心。
普通的鲁迅先生却又不普通，他以笔代枪抨击了多少社会的黑暗，揭露了多少丑恶的面孔，说了多少人不敢说的话。在《朝花夕拾》中，鲁迅先生仍是用率真的笔锋书写儿时的人物。因此在鲁迅先生笔下，人物是多面性的，是有血有肉的。鲁迅先生描写人物并不是一味地夸赞、捧吹，光写“优点”。而是将人物原原本本，毫不掩藏地还原到书中，以最本真的姿态大方地展现在读者面前。例如“长妈妈”——一个守旧的妇女。平时喜欢切切察察，睡觉摆“大”字型，有一堆麻烦的礼节……读的过程中，自己的心情也随着鲁迅先生的回忆活泛起来。到后面长妈妈为“我”买“三哼经”（山海经），我也与鲁迅先生一起，因为这个心地纯朴的长妈妈小小地感动了一把。
黄昏，夕阳西下，残阳的余辉温柔地洒在地上，弯腰拾起地上散落的落花，低头细细地端详，此时落花早已丧失清晨时的娇嫩、鲜美，只余一抹若有若无的残香，勾起尘封已久的记忆……再转身，交付给每一个活在当下的人。
“朝花夕拾”顾名思义，清晨盛开的鲜花，傍晚时分再去将它拾起。意为回忆往事，旧事重提。这么温柔诗意的名字正是鲁迅先生取的。
在读了《朝花夕拾》后，鲁迅先生的形象在我心中顿时柔和了许多。这样一个看似遥不可及，高不可攀的大人物，原来孩童时期也同普通人一样，天性爱玩，时常流连、嬉戏于田园间，与花草为伴，与鸟虫为友。
鲁迅先生在世几十年，遇到的人，看清的事，不计其数。记忆中那些善人及美好的记忆更是显得弥足珍贵。
《朝花夕拾》读后感700字 篇五
当我捧起鲁迅先生的著作——《朝花夕拾》开始细细品读时，发现了一种奇妙的感觉，如小桥流水般沁人心脾……
《朝花夕拾》这本书主要讲了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，对那些难以忘怀的人和事表达了最炽热的情感，生动地描绘了清末时的生活画面。举几个例子吧：《故乡》中生动地写了鲁迅和闰土的童年，鲁迅家条件不错，但他没有自由；闰土家很穷，他拥有自由，可却向往过上好日子。长大后，两人才发现自己与对方之间隔着一层厚厚的墙，美好的童年再也回不来了；《药》，则通过对茶馆主人老栓夫妇为儿子小栓买人血馒头治病的故事，反映出了愚弄人民的罪恶行为和革命者那无私的献身精神。从这两个事例来看，我们都看出了旧社会的黑暗与不公平的评判。
相比之下，我们现在过上了衣来伸手，饭来张口的美好生活，相比之下真是天壤之别。坐在干净明亮的教室里学习，有点同学还不完成作业，有的还甚至不肯做作业，想想真是不应该啊！现在的我们没有不公平的法律，我们没有提心吊胆的生活，我们没有饥寒交迫的日子，我们也没有外强的侵略。我们有的是丰衣足食的日子，让老百姓心安理得的生活，强大富饶的国家……我们在这二十一世纪过得无比快乐与甜美。想吃什么，想穿什么，想去哪儿玩，想干什么，这些都是微不足道的小事，动动手指头就能实现。但假设放在鲁迅小时候那个年代呢？能实现吗？不，很难实现。对于富有的大户来说，可能可以，但对于穷苦的人家来说，能填饱肚子就不错了，何来的去实现那些根本不敢想的愿望呢？如今我们应该体谅父母，不能再任性了，要放在以前，哪有可能去容你幻想呢？说不定连书都没法读。
《朝花夕拾》这本书是对逝去岁月的回忆，无比悲伤，却又让人无奈。时而喜悦，时而不乐，让我记忆犹新。
《朝花夕拾》读后感700字 篇六
偶然间，我从书架里翻出了一本鲁迅先生晚年的作品——《朝花夕拾》。这本书我从未看过，自然没能理解这部散文集独特的名字。
静静地品味着字里行间的故事，我发现全是鲁迅先生童年时期的往事。幼年的事情到了晚年再去回想，这大概便是书名的吧!我心中这样想着。 这本《朝花夕拾》中，虽弥漫着一股率真烂漫的童趣，却又渗透着鲁迅先生尖锐讽刺的笔调，而鲜明的对比手法为文章添色不少。就像在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，表达了鲁迅对旧社会私塾的不满。而在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。
但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。可见，《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，讽刺了伤人的封建礼教，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，着实令人心旷神怡，无限向往。
朝花夕拾，旧事重提，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
