《失去的一天》读后感(实用6篇)
《失去的一天》读后感 篇一
《失去的一天》是一部让我深思的小说。故事的主人公是一位年轻的女孩，她的一天被命运的捉弄所打乱，失去了自己的记忆。小说以第一人称的叙述方式展开，让读者更加贴近主人公的内心世界，感受她的迷茫和不安。
在书中，作者巧妙地运用了回忆和现实的对比，让读者感受到主人公失去记忆后的困惑和焦虑。一开始，主人公对自己的身份和过去一无所知，她只能通过周围人的口述和线索来寻找真相。而随着故事的发展，她发现自己曾经过着平凡而幸福的生活，却因为一场事故而失去了一切。这种对比让我深刻地感受到了记忆的珍贵和生命的脆弱。
阅读这本小说，我不禁思考起了自己的生活。我们每个人都有自己的记忆，它们是我们成长和变得更强大的重要组成部分。然而，当我们失去了记忆，我们会变得多么脆弱和迷茫。我们会变成另一个人，不再知道自己是谁。因此，我们应该珍惜每一天，对待每一个记忆。我们要学会感恩，感恩自己拥有的记忆，感恩自己所经历的每一个时刻。
此外，我还被小说中的人物形象所打动。主人公在失去记忆后，不知道如何面对自己的家人和朋友。她感到自己像个陌生人，无法找到归属感。这让我想起了现实生活中的一些人，他们也可能因为某些原因失去了记忆，变得无助和孤独。这让我更加意识到，我们应该给予他人更多的理解和支持，因为他们可能正处于痛苦和困惑之中。
通过阅读《失去的一天》，我不仅感受到了记忆的珍贵，也思考了人际关系和人性的复杂性。这本小说让我明白，我们每个人都可能面临失去记忆的风险，因此我们要懂得感恩，并善待他人。这是一本让人思考和触动内心的好书，我会将它推荐给身边的朋友们。
《失去的一天》读后感 篇二
读完《失去的一天》，我被故事中主人公的坚韧和勇气所深深打动。她失去了记忆，成为了一个陌生人，但她并没有放弃，而是积极地寻找自己的过去和真相。小说中的主人公面临着很多困难和挑战，但她从不气馁，坚持不懈地寻找答案。她的勇气和毅力给了我很大的启示。
在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挫折。而当我们面对困境时，往往容易感到无助和失望。然而，从《失去的一天》中我学到了，不论遇到什么样的困难，都要保持积极的态度和坚定的信念。我们要相信自己的能力，相信自己可以战胜困难，找到解决问题的方法。只有坚持不懈，才能获得成功。
此外，小说中的主人公还教会了我关于人性的思考。在失去记忆后，她发现自己曾经是一个善良、乐于助人的人，但她也发现了一些不为人知的秘密和阴暗面。这让我明白，每个人都有自己的矛盾和复杂性，我们不能仅仅以表面现象来判断一个人。我们要保持善良和宽容的心态，理解他人的过去和经历，才能更好地与人相处。
通过阅读《失去的一天》，我不仅得到了对生活的思考和启示，也感受到了作者的才华和故事的魅力。我被主人公坚韧不拔的精神所感动，也被故事中的人物形象所打动。这是一本让人深思和感动的好书，我会一直珍藏并推荐给更多的人。
《失去的一天》读后感 篇三
“时间就是金钱。”这句名言，我一直都不知道什么意思，学习了《失去的一天》这篇课文，我彻底的理解了这句名言。
课文讲的是，清晨，妈妈去上班，临走时她交给佩加两个任务：在农舍旁边种一棵树，读完《远处的青山》这本书。可佩佳想再睡一会儿，当佩佳醒来的时候，太阳已经当空，他想马上开始干活儿，又想了想还来得及呢，他就坐在一棵桑树下，心想：“在这儿坐一会儿，再去干活儿吧。”可他呢，又跑到果园吃了一些鲜果和蝴蝶，玩了半个小时，而后又在桑树下坐了下来。
傍晚，妈妈问佩佳一天都做了什么？佩佳什么也没做，惭愧极了！后来妈妈带佩佳去看看他失去的一天，其他人都做了些什么？当佩佳看到这些后，非常后悔，也明白了什么叫“失去的一天”。
学习了这篇课文，让我想到一件事。一个早上，我正在睡觉，迷迷糊糊的听见妈妈对我说：“醒了，把被子叠一叠，再写会儿作业。”说完她就走了。可当我醒来，太阳已经当空。我已经把叠被子的事情忘得一干二净了。我穿上衣服我就出去玩了。到了中午的时候我回到家，妈妈说：“交给你的事，你做完了没？”我听了害羞地摇了摇头。我感觉真是虚度了一天。
读了这篇课文，我明白了，一天中你不能什么也不做，必须做一些有意义的事。也明白了为什么把时间比作金钱。
《失去的一天》读后感 篇四
当我看到这篇课文时，我感到很奇怪：这一天怎么会失去呢？后来，我又多读了几遍课文，才明白过来。
文章中的主人公佩佳放假后，接受了妈妈布置给他的任务——在农舍旁边载一棵树，读完《远处的青山》这本书。可佩佳却游手好闲，先睡了一会儿觉，又吃了一些鲜果，直到妈妈回家后，才想起今天什么也没做。后来，妈妈没有批评他，而是带他去看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师以及图书管理员都干了些什么，最后佩佳终于有所醒悟。
仔细想想，难道在生活中我们也不是这样吗？相信同学们也有过这样的经历：到周末时本想周五把作业写完，可因为伙伴叫你下楼去玩耍，因而只好把作业放到星期五去完成。到了星期六，又因为不想错过自己爱看的电视节目，又把作业拖到下午去完成……
读了这个故事，我恍然大悟：今天的推到明天，就会耽误明天的事，把明天的.事放到后天，又会耽搁后天事……像这样一拖再拖，可能到老也做不完！有首诗写得好：明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎！
同学们，就让我们把今日事做完，不再被明日事所牵累吧！
《失去的一天》读后感 篇五
读了《失去的一天》这篇课文，我明白了要珍惜时间的重要性。
课文里讲到：早上，妈妈叫醒了九岁的佩佳，给佩佳布置了一天的任务——在农舍旁边栽一棵树，并读完《远处的青山》这本书。妈妈说完就去上班了，佩佳想再睡一会儿，因为妈妈上班的时候睡觉才香呢！于是又睡了。等他再次醒来的时候，太阳已经升空，他想马上开始干活儿，可他又想了一下，还来得及呢！他一直磨蹭到妈妈回来时，也什么都没有干。
其实在我的生活中，也有过相似的事情。那一次我放学回到家，一看时间还早，我想：玩一会儿在写作业也没有关系。在爸爸的催促下，我提起书包到房间里写作业。刚坐下，我又着急去卫生间，刚从卫生间出来，又觉得肚子有点饿，所以我又去厨房找了点儿吃的。磨蹭了半天，我终于回到房间，准备写作业。等我写完作业一看表已经七点了。本来一个小时就可以写完的作业，我却写了两小时。现在一想，我觉得这样的习惯太不好了。
读了《失去的一天》我明白了：从现在开始做起，珍惜每一分每一秒，不能养成拖拖拉拉的坏习惯。
《失去的一天》读后感 篇六
这天，我读了《失去的一天》这篇文章，明白了：我们要珍惜时间，珍惜时间就等于珍爱生命。
《失去的一天》主要讲了：佩佳在吃喝玩乐中度过了一天，忘记了妈妈给他留的任务。结果，他什么事也没完成……妈妈严肃地对他说：“孩子，虽然你觉得今天的事可以放到明天去完成，……现在无论你多努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。……”于是，妈妈把佩佳领到田野；领到用砖砌成的墙根前；领到一座白色的大楼前……佩佳羞愧得低下了头，“他们在一天内干得多么出色！可是我今天却游手好闲。”现在，他明白了什么叫做“失去的一天”。
是呀！“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”时间无情地匆匆而去。但是，时间给予我们的都是平等的，宝贵的。明日复明日，明明日何其多……
那天，我的作业全部做完了，于是，我就跑到院子里，玩玩这，弄弄那……“雨潇，休息后，弹会琴吧！”妈妈用商量的语气。“知道了！”我心不在焉地应和着，磨蹭着……一会儿，妈妈的话就忘到九霄云外了，于是，我也失去了这一天。
鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”培根也说过：“合理安排时间，就等于节约时间。”富兰克林也说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
同学们，努力吧！珍惜时间，珍爱生命！从现在开始……
