《伊莎多拉.邓肯自传》读后感(经典3篇)
《伊莎多拉.邓肯自传》读后感 篇一
《伊莎多拉.邓肯自传》是一本让人深受触动的自传体作品。全书以伊莎多拉.邓肯的视角展现了一个普通人如何面对生活中的挫折和困难，坚持自己的信念并最终实现自己的梦想的故事。读完这本书，我深深地被主人公的奋斗精神所感动，也受到了很多启发。
伊莎多拉.邓肯是一个具有坚韧毅力的女性，她从小就有明确的目标和梦想，她想要成为一名优秀的芭蕾舞演员。然而，她的身体条件却并不适合从事芭蕾舞这个要求身材和体力的艺术形式。然而，她并没有因此放弃，而是通过努力训练和不懈努力，最终克服了自己的身体局限，成为了一位备受瞩目的舞者。
在这个过程中，伊莎多拉.邓肯经历了许多困难和挫折。她的家庭并不富裕，但她并没有因此放弃自己的梦想，而是通过努力争取到了一些奖学金和资助，为自己的训练提供了支持。她也经历了许多身体上的痛苦和挑战，但她始终坚持不懈地努力，通过不断学习和改进自己的技巧，最终实现了自己的梦想。她的坚持和毅力让我深受启发，让我明白了只要有梦想并为之努力，就能够克服一切困难。
除了伊莎多拉.邓肯的坚韧毅力，她的勇气和自信也给了我很大的启示。在她的舞蹈生涯中，她不仅要面对身体上的挑战，还要面对来自他人的质疑和嘲笑。然而，她并没有因此退缩，而是坚定地相信自己的能力，坚持走自己的道路。她的勇气和自信让我明白了做自己并不容易，但却是非常重要的。只有相信自己，才能够克服外界的压力和困难，实现自己的梦想。
通过《伊莎多拉.邓肯自传》的阅读，我深深被主人公的奋斗精神所感动，也受到了很多启发。无论是伊莎多拉.邓肯的坚韧毅力，还是她的勇气和自信，都给了我很大的鼓舞和力量。这本书让我明白了只要有梦想并为之努力，就能够克服一切困难，实现自己的目标。我将会以伊莎多拉.邓肯为榜样，坚持自己的信念，追求自己的梦想，不断努力，不断进步。
《伊莎多拉.邓肯自传》读后感 篇二
《伊莎多拉.邓肯自传》是一本引人深思的自传体作品。通过主人公伊莎多拉.邓肯的亲身经历，这本书讲述了一个关于追求梦想和自我实现的故事。读完这本书，我深深地被主人公的勇气和坚持所感动，也思考了很多关于人生意义和价值的问题。
伊莎多拉.邓肯是一个对艺术充满热情的女性，她从小就有明确的目标和梦想，她想要成为一名著名的舞蹈家。然而，她的道路并不平坦，她在追求梦想的过程中经历了许多困难和挫折。她的家庭并不富裕，她没有接受过正规的舞蹈训练，她的身体条件也并不适合从事舞蹈这个要求身材和体力的艺术形式。然而，她并没有因此放弃，而是通过努力训练和不懈努力，最终克服了自己的身体局限，成为了一位备受瞩目的舞者。
在这个过程中，伊莎多拉.邓肯展现了极大的勇气和坚持。面对来自他人的质疑和嘲笑，她始终坚定地相信自己的能力，坚持走自己的道路。她不仅要面对身体上的挑战，还要面对艺术上的困难，她要不断学习和改进自己的技巧，才能够实现自己的梦想。她的勇气和坚持让我深受启发，让我思考了很多关于人生意义和价值的问题。在我看来，追求梦想是每个人都应该努力追求的事情，只有坚持自己的梦想，才能够找到人生的意义和价值。
通过《伊莎多拉.邓肯自传》的阅读，我深深被主人公的勇气和坚持所感动，也思考了很多关于人生意义和价值的问题。这本书告诉我，人生的意义和价值不仅仅在于实现自己的梦想，更在于在追求梦想的过程中，不断成长和进步。只有坚持自己的梦想，并为之努力，才能够找到属于自己的人生意义和价值。我将会以伊莎多拉.邓肯为榜样，勇敢追求自己的梦想，不断努力，不断发展自己，为自己的人生赋予更多的意义和价值。
《伊莎多拉.邓肯自传》读后感 篇三
《伊莎多拉.邓肯自传》读后感
认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的《伊莎多拉.邓肯自传》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
本周将《伊莎多拉。邓肯自传》读完，想到了林语堂的评论“这本书直率得让人发指”。一直都被作者那种坚持不懈地追求梦想，追求自由的精神所鼓舞。
一、母亲给予她良好的音乐教育，培养了她的舞蹈志趣、良好的品格。
1877年5月26日，邓肯出生于圣弗朗西斯科。她出生时，父母已经离婚了，上有两个哥哥和一个姐姐。在这样的单亲家庭，小时候的她生活贫寒，经常搬家。“母亲没钱为我们请仆人或家庭教师，也正因为如此，我才得以自由自在的成长。”P2母亲是音乐教师，从小就给予她良好的音乐教育，培养了她的舞蹈志趣。“因为正是这无拘无束的童年生活，使我有了舞蹈创作的灵感，有了对自由的表达”。P3邓肯6岁就能教小伙伴跳舞，并表现出对僵化、刻板的古典芭蕾的反感，她立志把自己的舞蹈建立在自然的节奏和动作之上，去解释和表演音乐家的作品。她不屑于为生活而去跳低级的商业化舞蹈。
二、为了理想信念，忍受苦难、坚持不懈地追求；富有冒险精神，坚强勇敢。
她是一名有着高贵的爱尔兰血统的美国人，她的一生都在尝试着突破某些枷锁。 “我从来就无法理解，一个人想做成一件事，为什么又不去做。对于自己想做的事，我从不犹豫。”“蔑视那些将生命浪费在等待中的人，这无疑是一种年轻人的残忍”P5O.21岁时她被迫去英国谋生，在不列颠博物馆潜心研究了古希腊艺术。
她从古代雕塑、绘画中找到了她认为理想的舞蹈表现方式：身着长衫，赤脚，动作酷似树木摇曳或海浪翻腾。她从古典音乐中汲取灵感，追求“可以通过人体动作神圣地表现人类精神”的舞蹈。她认为：技巧会玷污人体的自然美，动作来源于自我感觉，舞蹈应该自始至终都表现生命。因此，她在伦敦的表演，使观众耳目为之一新。她像森林女神一样，薄纱轻衫、赤脚起舞的形象，在整个欧洲受到人们的欢迎。
1904、1905、1913年邓肯数次访问俄国，她的表演对舞剧编导M.M。福金和后来的俄罗斯芭蕾舞团经理C.П。佳吉列夫都起过较大的影响，震动了俄国艺术界。邓肯认为，舞蹈艺术源于自然人体动作的原动力和来自大自然的波浪运动：海、风、地球的运动永远处在同一的持久的和谐之中。她认为在自然中寻找最美的形体并发现能表现这些形体内在精神的动作，就是舞蹈的任务。她的`美学思想可以归结为一句话：美即自然。邓肯认为芭蕾规范违反万有引力定律和个人的自然意志，它的每一种姿势都是一种终止，没有一种动作、姿态或节奏是连续的或可以发展的。邓肯认为一切艺术的使命在于表现人类最崇高、最美好的理想。舞蹈家的天职就是表现艺术中最有道德、最健全、最美的事物。邓肯早期的舞蹈大多表现生之欢乐，抒情题材的作品较多。
1913年以后，她的创作转向悲壮的、英雄的题材——L.van贝多芬、R.瓦格纳、Π.И。柴科夫斯基的音乐。这其中有她创作和表演的最著名的作品《马赛曲》、《斯拉夫进行曲》、《国际歌》、《第六交响曲》（柴科夫斯基作曲）等。1921年，邓肯应邀去苏联办学，同时在德国、法国设有舞蹈学校。她曾讴歌过苏联十月革命。1922年，她与苏联诗人C.A。叶赛宁结婚，后又与之分手，到欧洲旅行。1927年9月14日，邓肯因车祸（法国尼斯）逝世。
每一次到人生的最绝境的时候，她总能在梦想艺术中找到令自己振作的东西。她的一生就是为舞蹈，为整个人类的舞蹈而生。
