《我的大学》读后感【优质6篇】
《我的大学》读后感 篇一
在读完《我的大学》这本书后，我深深被主人公的经历和心路历程所感动。这本书以第一人称的形式，生动地描述了大学生活的点点滴滴，让我仿佛亲身经历了一遍大学的喜怒哀乐。
书中的主人公是一个普通的大学生，在大学四年的时间里，他经历了许多挫折和困惑，但也收获了成长和进步。他面对学习的压力和竞争，努力奋斗，不断提高自己的能力和知识水平。他还参加了各种社团活动和志愿者工作，积极参与社会实践，拓宽了自己的视野和人际关系。他与室友、同学、老师建立了深厚的友谊，共同经历了大学生活中的欢笑和泪水。
通过主人公的经历，我深刻体会到了大学的重要性和意义。大学是一个人从青春走向成熟的关键阶段，是一个人形成独立思考和价值观的重要时期。在大学里，我们不仅要学习专业知识，还要培养自己的综合素质，锻炼自己的领导能力和团队合作意识。同时，大学也是一个人认识自己、找到人生方向的重要时期。在这里，我们可以接触到各种各样的人和事，拥有更广阔的选择和机会，可以通过实践和尝试找到自己真正的兴趣和激情。
读完《我的大学》，我更加坚定了自己对大学生活的向往和期待。我相信，在大学的道路上，我也会遇到各种困难和挑战，但我会像书中的主人公一样，勇敢面对，积极努力。我会用自己的努力和智慧，为自己的大学生活增添更多的色彩和价值。同时，我也会珍惜大学生活中的每一个瞬间，与同学们一起成长，一起创造美好的回忆。
《我的大学》读后感 篇二
《我的大学》这本书给了我很多启示和思考。通过主人公的经历，我认识到大学生活不仅仅是学习知识的过程，更是一个个人成长和自我发展的机会。
在书中，主人公不仅要面对学习的压力和竞争，还要应对各种社交关系和人际交往。他不断努力提高自己的学习成绩，积极参与社团活动，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。他还主动寻找实习机会和社会实践，拓宽自己的视野和经验。通过这一系列的努力和经历，主人公逐渐成熟起来，形成了自己的人生观和价值观。
读完这本书，我深深地感受到了大学生活的重要性和意义。大学不仅仅是为了学习知识和取得学位，更是为了培养学生的综合素质和能力。在大学里，我们可以通过各种机会和活动，锻炼自己的思维能力、沟通能力和解决问题的能力。同时，大学也是一个人形成自己独立思考和价值观的关键时期。在大学里，我们可以接触到各种各样的观点和思想，通过与他人的交流和讨论，不断丰富自己的思想和见解。
读完《我的大学》，我对自己的大学生活充满了期待和希望。我相信，在大学的道路上，我会遇到各种困难和挑战，但我也相信，通过自己的努力和智慧，我一定能够克服这些困难，取得成功。我会珍惜大学生活中的每一个时刻，努力学习，积极参与各种活动，不断提高自己的综合素质和能力。我相信，通过大学的四年时光，我将成长为一个更加优秀和完整的人。
《我的大学》读后感 篇三
我读完了苏联作家高尔基写的《我的大学》。这部作品是高尔基的三部曲自传体小说，通过对作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命运的描写，给我展现了一代人的成长。
《童年》反映了阿廖沙(高尔基)的父亲去世后，在外祖父家里度过的岁月。他每天看到的都是令人作呕的丑事，舅父们为了家产而吵架斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱，受到外祖母讲的故事的熏陶，使他对文学逐渐产生了浓厚的兴趣。
《在人间》主要说了阿廖沙四处打工，也有时拣写东西卖钱、捕鸟、摘野果，并在打工中学习。生活中的阅读扩展了阿廖沙的视野。他决心要做一个坚强、不为环境所屈服的人。他是怀着这样的坚定信念，离开家乡去喀山读书。
《我的大学》写了青年阿廖沙新的人生。他读大学的梦想破灭了，但是懂得了社会才是真正的大学这个真理。这个时候，阿廖沙已经成长为一个意志坚定、任何苦难都无法打垮的青年。
读完这本书，我深深的佩服和敬佩高尔基，因为他从小就因为家庭的原因，饱受屈辱和欺凌，但并没有打消他对读书、对学习的渴望，反而使他有了强烈的社会感受和对美好生活的向往，让他在那么艰苦的环境下，依然坚持不懈的读书、学习，不放弃追求，最终成为了享誉世界的作家。和他比起来，我真的自愧不如。我的生活环境比他好很多，但有时还因为看电视、玩电脑的原因，而把学习推到明天，或是更远;家里的每一个人都对我非常的疼爱，而我还有时和他们发脾气。现在想起来，实在是太不应该了。
《我的大学》读后感 篇四
今天，我读了一本苏联名人高尔基写的《童年·在人间·我的大学》。我读了以后感慨万分。就写了这篇读后感。
《童年》反映了高尔基童年时父亲不幸去世后，他在外祖母家里度过的艰苦的日子。他每天看到的是舅舅们为家产而争吵架，外祖父痛打儿童等一些丑恶的事情。但同时他也得到了外祖母的疼爱。外祖母经常给他讲故事，鼓励他将来多写文章，使他对文学逐渐产生了浓厚的兴趣。《童年》里的这些故事在作者笔下写得非常深刻，感人。《在人间》则写了高尔基由于外祖父的破产而外出打工挣钱谋生的经历。他曾经在鞋店、轮船等许多地方做学徒，不得不忍受老板的讽刺和有钱人的责骂，过着非常沉重苦闷的生活。《我的大学》则讲述了16岁的高尔基梦想进大学读书，最终通过努力进入社会学习，受到了思想的启迪和教育，社会这所大学为他展现了一个色彩斑斓的广阔世界，使他的思想境界越来越高。
读了这个三步曲，我深深的被高尔基小时侯因为读书而遭受的许多的耻辱、欺凌所震撼，还感受到了高尔基小时侯渴望读书、拼命读书的不懈精神。在这个记录高尔基童年和青少年生活的小说中，我体会到了高尔基对人们恶习的曾恨，对自由的追求，对美好生活的向往。这正是由于对社会的强烈感受和对文学的热爱，他刻苦写作，终于成为了一名影响全世界的著名作家。我想：名人之所以被人所敬佩，是因为他们往往做出了常人做不到的成绩。对照自己优越的生活环境，我更应该珍惜现在的大好时光，以高尔基为榜样，自加压力，奋勇拼搏，努力实现自己的目标。
《我的大学》读后感 篇五
暑假，按时完成作业的同时读了马克西姆·高尔基的《童年·在人间·我的大学》这本书。这是作者的自传三部曲，讲述了主人公阿廖沙从童年到青年时代的生活经历及其心路历程，透彻而生动地描绘了俄国19世纪末期社会政治生活的历史画卷。我很喜欢这本精典著作。
这本书太好看了!语言丰富多彩，情景描写活龙活现。主人公阿廖沙童年的经历是非常艰苦的，经济的极度贫困家庭矛盾错综复杂，但和蔼可亲的外祖母让他感受到亲情的.温暖，严厉暴燥的外祖父在阿廖沙母亲离开之后也渐渐改变了对他的态度……在这种情况下，阿廖沙仍然坚持克服困难努力学习，读书学习是他的快乐。
读这本书后，让我增长了许多丰富的知识，在增长知识的过程中让我学习到了主人公阿谬沙在那么艰苦的环境下仍然酷爱，顽强学习的精神。他爱抄记诗歌，好词好句也感染了我，让我更加的爱读书。这就是我的收获。
苦难是人生的老师。正悲惨凄凉的童年生活，使阿廖沙过早体验到世态的冷暖炎凉，也使他感受到了学习的快乐。这部自传体作品成就了马克西姆。高尔基终于成为俄国近代作家。这本书也是世界无产阶级文学的第一个伟大代表，是我们小学四年级小学生的必读课外书籍。
阿廖沙的精神深深感动了我。今天的我们有着良好的学习环境和生存环境，父母的关爱，老师的谆谆教诲，衣食无忧的生活，与阿廖沙当时的环境有着天壤之别，我们有什么理由不好好学习呢?
这本书非常不错!歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书真好!在获取知识的同时，我们的精神也得到了升华。
《我的大学》读后感 篇六
我们的童年生活是五彩缤纷的；我们的童年生活是幸福而又充满自由的；我们的童年生活是有父母的呵护、老师的教导、同学的友好而组成的，因此我们的童年生活是令人难忘的。
可不是每个人的童年生活都像我们一样绚丽多彩，想怎么样就怎么样的，前苏联著名作家高尔基就没有我们这么幸运。他三岁丧父和母亲过着寄人篱下的生活，在别人的冷嘲热讽下他没有放弃，没有抱怨，更没有悲伤，而是怀着一颗积极进取的心在奋勇前进。不堪入口，不能吃的食物，他也高高兴兴的吃下去；穿着破烂的衣服，他仍然高高兴兴地去上学。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。十岁时高尔基的母亲也去世了，他变成了一个孤儿，可是他并没有自暴自弃，继续努力着，奋斗着；他也没有逃避这种生活；而是来到“人间”去自谋生计。好像命运特别喜欢捉弄他，在生活的路上他遇到了许多坎坷、挫折和无奈，而他却能在那种环境中，利用自己的努力一步步地走向成功。原来想上大学的他没有如愿，却在“社会大学”里学到了许多著名大学所学不到的知识。开拓了视野，提高了觉悟，终于成长为一个知识分子。在生活中，多数的人面对歧路会选择望而止步，高尔基却告诉我们，你只有勇往直前才会得到成功的喜悦。
是啊，司马迁就是凭着在逆境中搏一搏的精神才写下了《史记》而被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚！”从小遭人嘲讽、斥责的爱因斯坦就是能在逆境中坚持，所以长大后才被誉为科学界的天才。
读了这本书我的感想是：人生不可能一帆风顺，既有平原又有险滩。在学习中也没有常胜第一，但是我们只要有足够的拼劲，信心，在逆境中能坦然面对困难，成功之路近在咫尺！
