蓝天下的课桌读后感(最新6篇)
蓝天下的课桌读后感 篇一
《蓝天下的课桌》是一本让我深受触动的书籍。通过作者生动的叙述和细腻的情感描写，我仿佛亲身经历了书中的故事，感受到了其中的喜怒哀乐。
这本书讲述了一个关于教育的故事。主人公是一位坚持梦想的老师，在艰苦的条件下坚持在山区的小学里教书育人。这个小学位于偏远的山区，学生们的家庭条件非常贫困，学校的设施也非常简陋。但是，老师们却用自己的爱心和耐心，给予孩子们最好的教育。
书中的故事让我深刻地认识到，教育真的是一项伟大的事业。在这个物质社会中，人们往往忽视了精神的培养，而只关注物质的追求。但是，教育却能够改变一个人的命运，让他们拥有更多的选择和机会。正如书中所描写的那样，这些孩子们虽然生活贫困，但是通过老师们的教育，他们的心灵得到了滋养，他们的眼界得到了开拓，他们的梦想得到了实现。
同时，这本书也让我深刻地认识到教育的困境和挑战。在山区的小学里，教师们面临着巨大的压力和困难。学生们的家庭条件艰苦，他们没有足够的学习资源和良好的学习环境。这让教师们的工作变得更加艰巨和复杂。但是，这些教师们却没有放弃，他们用自己的爱心和耐心，用自己的努力和坚持，为孩子们提供了最好的教育。
通过阅读《蓝天下的课桌》，我不仅深受到教育的力量的感动，也深刻地认识到了教育的重要性和艰难性。作为一个学生，我要珍惜每一次接受教育的机会，努力学习，不辜负老师们的期望和付出。同时，我也希望能够为教育事业贡献自己的力量，让更多的孩子们能够享受到优质的教育。
蓝天下的课桌读后感 篇二
《蓝天下的课桌》这本书让我深受触动，让我重新认识到了教育的意义和力量。
这本书讲述了一个关于教育的故事。主人公是一位坚持梦想的老师，在偏远的山区小学里教书育人。在这个小学里，学生们的家庭条件非常贫困，学校的设施也非常简陋。但是，老师们却用自己的爱心和耐心，给予孩子们最好的教育。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了教育的重要性和影响力。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。正如书中所描写的那样，这些孩子们通过老师们的教育，不仅学到了知识，还培养了良好的品德和价值观。他们学会了坚持梦想，学会了团结合作，学会了面对困难和挑战。这些都是教育的重要目标，也是我们应该追求的。
同时，这本书也让我认识到了教育的困境和挑战。在山区的小学里，教师们面临着巨大的压力和困难。学生们的家庭条件艰苦，他们没有足够的学习资源和良好的学习环境。这让教师们的工作变得更加艰巨和复杂。但是，这些教师们却没有放弃，他们用自己的爱心和耐心，用自己的努力和坚持，为孩子们提供了最好的教育。
通过阅读《蓝天下的课桌》，我不仅深受到教育的力量的感动，也深刻地认识到了教育的重要性和艰难性。作为一个学生，我要珍惜每一次接受教育的机会，努力学习，不辜负老师们的期望和付出。同时，我也希望能够为教育事业贡献自己的力量，让更多的孩子们能够享受到优质的教育。
蓝天下的课桌读后感 篇三
最近，我读了一本书—《蓝天下的课桌》，这本书使我受益匪浅。
《蓝天下的课桌》中的主人公大多是品学兼优而家境贫寒的外地孩子，他们笑对逆境、积极向上，不为现在的生活环境所屈服。书中有六位渴望读书，渴求美好未来的孩子，在同一片蓝天下，通过自己的努力和来自社会各界的帮助，犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪，为梦想而奋飞。他们都是我们学习的好榜样!
鲁达欣最让我有深刻印象的是那一句写在墙上的话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路!”是呀，风霜雨雪、挫折与困难都不算什么，只要你勇敢面对人生路上的坎坷、沟壑，永不言败，就一定能成功!鲁达欣就是一个活生生的例子。
这本书的小主人公们个个都让我敬佩，他们眼前的困难对他们来说真的很难，但是他们却能够解决，那对于我们又算什么呢?既然他们能够解决，相信永远良好条件的我们一定行!
蓝天下的课桌读后感 篇四
《蓝天下的课桌》讲了：一家三姐妹在城里读书的事情，这户人家家庭比较困难，爸爸妈妈非常辛苦地工作。
彩虹是故事里的主人公，“彩虹她是个很优秀的.孩子，无论是成绩还是品德。”王老师这样评价说。在学校小有名气。从她身上看不出“借读生”的自卑感，也看不出“优秀生的踌躇满志和傲气。彩虹有俩个姐，大姐在读大专，二姐顺利地进入省重点高中就读。
妈妈满意的说：“三个女儿之间非常友爱，从不提出穿什么、吃什么。身上穿的衣服也是的。”彩虹爸爸是出租车司机，在外跑了一天车，脸上有疲惫的神情。但他兴致很好，一家人非常和睦相处。
我感受到了一个普通的家庭是如此的和谐，孩子们没有因为要吃好的，穿好的而去攀比。我现在也要加把劲，好好努力学习，取得好成绩让我的爸爸妈妈也为我骄傲。为我自己加油，我一定能行。
蓝天下的课桌读后感 篇五
《蓝天下的课桌》主要写了四位学生和一位老师还有一座学校的校园故事和老师热爱工作的精神四位学生的和家庭故事遇事，其中四位学生分别叫鲁达欣。陈益乐。外号叫彩虹的初一女生和俏胡芸；一位老师姓聂大家都叫他聂老师；还有一座学校大家都叫他天使学校其实就是恶魔学校。
写了鲁达欣她爸爸在两年前就去世了，他妈妈又得了心脏病不能干活挣钱，最后鲁达欣上了高中大学，他妈妈的心脏病也得到了治疗可以干一些轻活了；水娃娃陈益乐的乡愁写了他家里很贫穷没钱他的学校在郊区，是一所弟子学校所以每次别人让他简单介绍一下家庭信息他都眼泪滴了下来；花仙子，在勇敢的飞，写的是聂老师家里很没钱在学校里很辛苦的工作总算赚够了钱养活了家；彩虹在学校的学习情况的介绍；阳光灿烂的俏胡芸写了俏胡芸在学校阳光灿烂的故事；有点苦涩的孙思甜写的是一所没有前别人的钱的很不好的一所普通学校的学校经历。
蓝天下的课桌读后感 篇六
寒假里，买了些书。到开学时，便互相交换着看里面，我看了一本书，叫《蓝天下的课桌》。
初次见到这书，看看题目，便囫囵吞枣地看起来。每一本书都是这样。
里面有讲几个故事，都是讲些穷人家的小孩到城市来打拼，因为不是本地户口，上个学都很困难。但那些父母还是执意要让小孩上的学校，拼了命也要。小孩们都挺争气，个个读得不错。
我钦佩。钦佩父母执着的良苦用心，钦佩小孩子自信上进的精神，钦佩老师的帮助别人的心。
对比现在，我们有比那些人更好的学习环境，有可以超过孔子的知识资源。为什么就不能比原来的小孩好呢。有人说：“现在的小孩一代比一代聪明。”我也认同，要不然这些脸以前的人想都不敢想的高科技，是谁一学就会，是谁一点就通？
《蓝天下的课桌》的寓意我不知道是什么，但我知道那时的天空一定很蓝很蓝……
