《史记》读后感(优秀6篇)
《史记》读后感 篇一
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，是东汉末年史学家司马迁所撰。这部巨著被誉为中国古代史书的鼻祖，对于我们了解中华民族的历史文化有着重要的意义。在阅读《史记》后，我深深被其广博的知识和深邃的思想所折服，收获颇多。
《史记》以纪传体的方式，详细记述了从夏朝到西汉初年的历史，分为本纪、表、书、世家、列传五个部分。其中的本纪部分是对各朝代的君主进行纪传，表述了他们的政绩和德行；书部分则是对不同的历史事件进行叙述；世家部分则是对诸侯国的历史进行描述；列传部分则是记载了历史人物的生平和事迹。这样的编排方式，使得《史记》不仅仅是一部历史书，更是一部集纪传、编年、编年体史书于一体的巨著。
在读《史记》的过程中，我被司马迁卓越的史学思想深深吸引。他在《史记》中提出了“纪实性”、“分期性”和“通志性”等史学原则，为后世的史学家提供了重要的参考。他强调历史的客观性，主张要以事实为根据，避免主观臆断；他注重历史的分期，将历史事件按照时间顺序进行分类，使得读者可以更加清晰地了解历史的发展脉络；他还注重对历史事件的整体把握，以及对历史人物的全面评价，使得读者可以更加全面地了解历史人物的形象和价值。这些史学思想不仅在当时对中国史学的发展产生了重要影响，也对后世的历史研究具有深远的意义。
此外，《史记》还展现出了司马迁深厚的学识和广泛的阅历。他不仅仅关注政治、军事等重要事件，还对文化、经济、宗教等方面进行了详细的记述。他对于中国古代社会的各个方面都有较为全面的了解，这使得《史记》成为了我们了解古代中国的重要窗口。同时，司马迁的文字功底也非常高超，他运用了丰富的修辞手法和精妙的叙事技巧，使得整部《史记》文笔优美，引人入胜。
通过阅读《史记》，我不仅对中国古代历史有了更加深入的了解，还对历史研究的方法和意义有了更加清晰的认识。《史记》不仅仅是一部史书，更是一部集知识、思想、艺术于一体的伟大著作。我相信，《史记》将继续在历史研究和文化传承中发挥着重要的作用。
《史记》读后感 篇二
《史记》是中国古代历史文化的瑰宝，它记录了中华民族几千年的光辉历史，是我们了解自己的根基和源头。在阅读《史记》之后，我深深感受到了这部巨著所蕴含的智慧和价值。
首先，《史记》以其独特的纪传体结构，让我对中国历史的发展有了更加清晰的认识。通过纪传体的方式，司马迁将各个历史时期的重要事件、君主和历史人物进行了有机的组织和编排，使得读者可以更加系统地了解中国历史的发展脉络。他通过对历史事件和历史人物的描述，展现了中国古代社会的政治、军事、文化、经济等各个方面的变迁，使得我们能够更加全面地认识和理解中国古代社会的特点和规律。
其次，《史记》所呈现的历史人物形象令我深感敬佩。司马迁以其独到的视角和深邃的思想，对历史人物进行了全面的评价和塑造。他对于各个历史人物的善恶、贤愚、忠奸等方面进行了客观的评价，使得读者可以更加真实地了解他们的性格和行为。司马迁还通过对历史人物的事迹和思想的描述，展现了他们的智慧和勇气，让人为之折服。这些历史人物的形象不仅仅是历史的见证者，更是我们学习的榜样和启示。
此外，《史记》中蕴含的史学思想也对我产生了深刻的影响。司马迁提出的史学原则和方法，为后世的历史研究提供了重要的参考。他注重历史的实证性，主张要以客观事实为依据，避免主观臆断；他强调历史的分期性，将历史事件按照时间顺序进行分类，使得读者可以更加清晰地了解历史的发展脉络；他还注重对历史人物的全面评价，使得读者可以更加真实地了解历史人物的形象和价值。这些史学思想对于历史研究的科学性和客观性具有重要的指导意义。
通过阅读《史记》，我对中国古代历史有了更加深入的了解，也对历史研究的方法和意义有了更加清晰的认识。《史记》是一部不可多得的古代史书，它不仅仅是一部记录历史的著作，更是一部蕴含着智慧和价值的经典之作。我相信，《史记》将继续在历史研究和文化传承中发挥着重要的作用。
《史记》读后感 篇三
我从初中开始读《史记》，直到如今，床头总还是摆放着这本书，虽然读了不下五遍，却仍然觉得，《史记》所蕴含的知识还远远不止我所理解的。
在中国这个物华天宝，人杰地灵的泱泱礼貌古国里，中华文化，源远流长，博大精深，先贤们留给我们浩如烟海的精神财富——古文典籍。其中，满天星辰中，《史记》是最为璀璨，最熠熠生辉的一颗。细细品读完《史记》，能够是人感到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王称霸的峥嵘岁月。
《史记》是我国古代第一部通史。书中记述了黄帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡。时间跨越三千多年，比较详细地记述了我国这一历史时期的政治、经济、文化等方面的发展史，是一部伟大的史学巨著，是中华民族文化宝库中的珍宝。
司马迁为了完成《史记》，忍受了别人无法忍受的奇耻大辱，受到了肉体和精神的双重打击，司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，最后完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。但他还是完成了《史记》，实现了自我生命的最高价值，启发和滋养了一代又一代的文学大师，被鲁迅评价是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
读《史记》，使我认识了四面楚歌中，乌江自刎的项羽；生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广；紧急危难中，智勇双全的蔺相如；流亡在外，却终登皇位的重耳……历史风云，世间百态，一次次震撼着我的心灵，其中勾践卧薪尝胆的故事最为引人深思。
在司马迁笔下，有多少英雄以他们的汗与血，情与志来尽忠书写“精忠报国”这四个熠熠生辉的字。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返！”荆轲受命大厦将倾时，壮志未酬咸阳宫；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！”卫青霍去病漠北决战，扬大汉雄风。这一幕幕波澜壮阔的史剧，已退色成书页发黄的史书，窸窣作响。而就是这书页轻微的翻动之间，那精神的钟鸣绵延至今。声声清晰，声声震撼，余音袅袅，激荡心间。钱学森粪土万户侯，弃洋归根，献身航天；邓稼先隐姓戈壁滩，呕心沥血，新捐国防；袁隆平水稻伴青春，而使天下苍生皆得饱。《史记》传递着那古老、悠扬的钟声——精忠报国，一首在中华历史长河中荡气回肠的英雄交响曲。它让我领悟什么叫做“精忠报国”豪情壮志。
大禹三过家门而不入，百姓与其团结一心，风餐露宿，最后制服水患，而使华夏民族能一代一代生息繁衍；句践卧薪尝胆，越国百姓与其同甘共苦，奋发图强，最终雪耻复国，而成诸侯强国。这天，这精神依然在发光，在弘扬。曾记得，在年初暴风雪肆虐的日子里，正是全国上下万众一心让我们挺过难关——武警战士扑在高速公路上顶着寒风奋力除雪，疏导交通；电力职工在高空连夜抢修受损电网，甚至付出年轻的生命；出租车司机在油价高涨的日子里，免费接送受困市民。古往今来，在困难挑战面前，尤其是在事关民族利益的紧要关头，众志成城往往能成为每个国人心中的一盏灯，指引我们跋山涉水，绕过道道弯，迈过道道坎，直至胜利的前方。众志成城，每个中国人心中的一道长城。
培根道：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。看《史记》就仿佛在读一本搞笑的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的搞笑的故事，带领你进入他们的世界。看《史记》就仿佛在和一个历史学家应对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。
在迅速发展的当今社会，我们的科技越来越先进，我们的生活越来越完美，但是我们依旧需要中华民族聪慧的祖先给我们奠定精神基调。在我们构想宏伟蓝图时，给我们前车之鉴。取其精华弃其糟粕，在传统与现代的有机结合中找到我们的幸福未来。
《史记》读后感 篇四
中国历史上每个有责任感有成就的史学家，都会以他们的心血凝聚起来的思想，留给全人许多有益的启示。对此，我首先想到的自然是太史公司马迁。
司马迁出生在黄河岸边的龙门，他父亲司马谈立志要编写一部史书，临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书，然而，司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑，他风次想血贱墙头，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头，最后，一部鸿篇巨著《史记》诞生了。
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记展示了一部辉煌的中国通史的画卷，两千多年来，赞叹它，研究它的人不绝于时，证明它有巨大的挽力和不朽的地位。
这是一部说不尽的“史家之绝唱”。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性，生动的语言，优美的文字，让读者读起来仿佛置身于一个个真实的意境中，轻松幽黑的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个事件的背景特色，各个地方的风土人情，各个民族的风俗习惯……在《史记》中表现得淋漓尽致、绘声绘色，有《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领图了那个时代的一切，回顾了各种令人难以记怀的历史事件，体会了当时人们的思想感情。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，副食你进入他们的世界。
对于这样一部宏伟的历史著作所展示的历史长卷来说，在历史运动中的每个人，都扮演着怎样的角色呢？这些角色和他们所活动的历史舞台及背景，对今天的人们有些怎么样的重要启示呢？
司马迁在忍辱负重的情况下写完了《史记》，他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”他尽力克制自己，把个人的耻辱，痛苦全都理在心底，重在摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》，这部前无丰人的著作，几乎耗尽了他毕业生的心血，是他用生命写成的。
正是他有强烈的责任感，他才能继续坚持下去，没有了责任感，任何事情都无法很好完成。
试想想如果校长没有责任感，我们学校会是什么样子？如果老师没有责任感，我们的班级又会是什么样子？
所以我们应该从小事做起，即使做一个小小的班干部也要有责任心，尽职尽力帮助老师分担工作，帮助同学，如果连这一点点责任感都没有，将来怎么可能成为栋梁之才？
读史记使人明智，以史记为镜，可以知兴蓑。为了自己民、为了社会，让我们从小做起，从现在开始培养自己的责任心吧？
《史记》读后感 篇五
《史记》是我国西汉伟大的史学家司马迁用一生心血创作的我国古代第一部通史。书中记载了黄帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡。这是一部伟大的史学巨著，是中国文化宝库中的珍宝。
我比较喜欢项羽，他推翻了秦朝，烧了阿房宫。但是因为项羽的一些缺点，让他兵败，乌江自刎的悲惨下场。我认为项羽应该听取良言忠告，在鸿门宴的时候，项羽有个谋士叫范增，范增看出刘邦是与项羽争夺天下的人，就让项庄在宴上舞剑刺杀刘邦。只可惜项羽没有听从，让刘邦逃了。还有项羽的部下韩信也是很有才能的，但是项羽一直没有重用韩信，最后韩信投靠刘邦，率汉军冲出汉中，把楚军打的落花流水，最终项羽兵败自杀。
史记他不仅丰富了我的见闻，还增加了我的知识。我也知道了如何做人最好，要善于听取良言忠告，要克服缺点，这才能成大事。
《史记》读后感 篇六
孔子曾跟随鲁国的乐师师襄学琴，在学琴的时候，他反复地练习一首曲子却不肯学习新的曲子，这是怎么一回事呢？
孔子跟师襄学琴时，一支曲子学了十几天，师襄说：你可以学下一首曲子了。但是孔子还不满意，便继续练这首曲子。又弹了几天，孔子已经弹得非常悦耳了，但他仍不满意，还是继续练习。又弹了几天，师襄说：你弹得以及完美无缺了，咱们学下一首曲子吧。孔子说：我还没有体会到作曲者是谁呢？说完，接着又埋头练起来。直到有一天，孔子跑到师襄面前，高兴地说：我知道作曲者是谁了，他就是周文王。师襄听了，十分佩服孔子。
这个故事告诉我们，干什么事都要意志专一、精益求精，不能三心二意。读书也是这样，朱熹曾经说过：读书之法天地，唯是笃志虚心，反复详玩，为有耳功。意思是读书只有专心致志，深刻领会，才能收到好的效果。
