蓝天下的课桌读后感500字(优质4篇)

蓝天下的课桌读后感500字 篇一

《蓝天下的课桌》是一本让人深感触动的书籍，它以一个小学生的视角，讲述了他在贫困山区上学的故事。通过这本书，我深刻地感受到了教育的重要性和贫困地区孩子们的坚强与勇敢。

在书中，作者生动地描绘了贫困山区的艰苦生活和孩子们上学的困难。他们的学校简陋破旧，没有课桌椅子，甚至没有足够的教室。孩子们只能在操场上或者蓝天下上课，他们没有书包只能用纸袋装书。尽管环境条件艰苦，但孩子们对学习的热情丝毫没有减少。他们白天上学，晚上还要帮助家里干农活，但他们依然坚持学习。这种坚持和勇气让我感到深深地敬佩。

这本书让我意识到了自己对教育的珍惜和感激之情。我有幸生长在一个相对富裕的家庭，拥有良好的学习条件和资源。然而，对于那些生活在贫困地区的孩子们来说，他们要面对的困难和挑战远远超出了我们的想象。他们不仅要面对物质上的匮乏，还要面对教育资源的匮乏。然而，他们并没有放弃，他们依然坚持学习，渴望改变自己的命运。这让我深感自己的幸运，也让我更加珍惜现在所拥有的一切。

读完这本书，我也反思了自己的学习态度。在书中，作者通过小学生的视角，展现了对知识的渴望和追求。孩子们用纸袋装书，用石头当铅笔，他们的学习环境如此艰苦，但他们依然努力学习。与此相比，我拥有优越的学习条件和舒适的环境，却常常抱怨学习的辛苦。这让我意识到了自己的懒惰和浪费。我要向那些贫困山区的孩子们学习，坚持努力，追求知识。

总的来说，《蓝天下的课桌》这本书给我留下了深刻的印象。它让我明白了教育的重要性和贫困地区孩子们的坚强与勇敢。读完这本书，我更加珍惜自己所拥有的一切，也更加坚定了自己努力学习的决心。我希望通过自己的努力，将来能够为改变贫困地区孩子们的命运做出一些贡献。

蓝天下的课桌读后感500字 篇三

　　读了《蓝天下的课桌》这本书后，我不禁百感交集，原来与我们生活在同一片蓝天下的同学，有那么多交不起学费的，有那么多单亲家庭的穷孩子，有那么多家境贫寒的外地孩子……与这些孩子作比较，我们难道不应该珍惜现在的生活，努力学习吗？

　　这本书主要写了六位贫寒家庭中的孩子，但令我最敬佩的还是花雨晴，她总得双百分，而作为一年级学生的花雨晴，她的表达能力更是超乎了我的想象：她出口成章，作文更是出色，作文文中语句的顺畅和词汇量的丰富，让人觉得这不像是一年级学生写的作文。

　　联想到我自己，记得在我二年级的时候，陈老师布置了一篇看图写话。回到家里，看着那张图，我发呆了，怎么也无从下笔。当妈妈走进房间催我快点打草稿时，我还是无从开始，像一个和尚一样摸不着头脑。在妈妈那严厉的眼光下，我知道自己是鸡蛋碰石头了，就硬着头皮像记流水账一般，三下五除二的功夫就写完了。妈妈看了，指着作文本说：“流水账，重写！”我那谁也盖不住的脾气上来了，我一气之下把作文本撕了个精光，然后把门重重一摔……现在回想起来，仿佛那些情景又浮现在眼前，真是懊悔不及啊！

　　同学们，花雨晴就是一个活生生的例子，我们一定要珍惜幸福，好好学习，天天向上哦！

蓝天下的课桌读后感500字 篇四

　　>的作者是伍美珍和刘君早，两位作者写这本书的动机源于一次关于校园阅读的调查。她们在调查的过程中，接触到了校园中一个特殊的群体——家境贫寒的外地孩子，于是就写了这本书。

　　本书分为六个小故事，分别是>、>、>、>、>和>这几篇小故事。他们都是外地的孩子，并且家境贫困，但他们都脱掉了脆弱，重新捡起了坚强！如：身有残疾的花雨晴努力学习，最终成功，等等。六个小故事都给我得益匪浅的深刻教育，使我感动。

　　看看这本书里的这几个坚强的孩子，在看看我们，瞧！这对比是多么鲜明啊！我们拥有美好的一切，对她们来说，这是多么幸福哇！

　　总的来说，>这是一本内涵丰富的书，是一本激励我们孩子不断进取、知难而进的励志之书。它用心灵与童年的生命对话，用爱心来呼唤一个更为和谐的生存环境，这是>给我们的启迪。