窃读记读后感心得【实用6篇】
窃读记读后感心得 篇一
《窃读记》是一部令人深思的小说，通过主人公的视角，展现了一个充满阴谋和欺骗的社会。这部小说引发了我对权力、自由和个人选择的思考。
故事的背景是一个类似于现代社会的城市，人们在这里生活着，但却被一种名为“教派”的组织所控制。教派通过监控和操控个人的思想，让每个人都成为了他们的奴隶。主人公凯特是一个普通的女孩，她在一次偶然的机会下接触到了窃取他人思想的技术，并开始了自己的窃读之旅。
通过窃读，凯特发现了教派的真相，以及他们对人们思想的控制。她开始怀疑自己所见到的一切，追求真相和自由。在她的努力下，她认识到思想的自由和个人选择的重要性。她不再被教派控制，而是选择了反抗，并将窃读技术分享给更多的人。
这部小说引发了我对权力和自由的思考。在现实生活中，我们是否也被一种无形的力量所控制着呢？政府、媒体、社交网络等，都在悄悄地影响着我们的思想和行为。我们是否应该像凯特一样，追求真相和自由，抵抗这种控制呢？
另外，小说中的窃读技术也让我想到了信息安全和个人隐私的问题。在现代社会中，我们的个人信息可以被轻易地获取和利用。我们的隐私是否还存在呢？我们应该如何保护自己的隐私和个人权益呢？
总的来说，《窃读记》给予了我很多启示。它让我思考了权力、自由和个人选择的重要性。它也提醒了我要保护自己的隐私和个人权益。这部小说警示着我们，要保持警觉，不要被其他人的思想所控制，要保护好自己的思想和个人信息。
窃读记读后感心得 篇二
《窃读记》是一部令人深思的小说，通过对思想控制和信息安全的探讨，引发了我对自由和个人隐私的思考。
故事的背景是一个被教派控制的社会。教派通过监控和操控个人的思想，使每个人都成为了他们的奴隶。主人公凯特通过窃读技术，揭开了教派的真相，并选择了反抗。这个故事让我不禁思考：我们是否也受到了思想的控制呢？我们是否还有自由，还有个人选择的权利呢？
在现代社会中，我们被各种各样的力量所影响和控制。政府、媒体、社交网络等，都在悄悄地塑造着我们的思想和行为。我们的自由是否只是一种表面的幻觉呢？我们的个人选择是否受到了限制呢？
另外，小说中的窃读技术也引发了我对信息安全和个人隐私的思考。在现代社会中，我们的个人信息可以被轻易地获取和利用。我们的隐私是否还存在呢？我们应该如何保护自己的隐私和个人权益呢？
《窃读记》给予了我很多启示。它让我意识到自由和个人选择的重要性。它也提醒了我要保护自己的隐私和个人权益。我们应该保持警觉，不要被其他人的思想所控制，要保护好自己的思想和个人信息。只有这样，我们才能真正拥有自由和个人选择的权利。
窃读记读后感心得 篇三
我学了《窃读记》这篇课文，感受极深。一个勤奋好学的小女孩的形象深深印入我的脑海，久久不能忘怀。
这个小女孩可能和我是同龄人，不难想象这个小女孩必须很聪明、机灵我跨进店门，暗喜没人主意。我踮起脚尖从大人的腋下挤过去，哟，把我的短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了这些句子在我面前勾勒出了酷爱读书和机灵朴实的小女孩的形象。
这个小女孩刻苦勤奋学习的精神，深深感动了我。她的家境贫穷清苦，因而买不起书，为了学到更多的知识，她克服了种种困难，没有钱买书就偷着到书店看书，有时为了读完一本书，要去好几家书店，并且还要经常忍饥挨饿。我的学习条件比小女孩要优越的多，但我的学习精神却远远不如她。我的书橱图书十分丰富，各类的书也很齐全，但是因为贪玩常常忽略了它们，有的书已经买了很久了，但却没有看过几次，这些书到了我的书房，不久，那股喜爱的热情也随之消散，一次也不再动它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。
小女孩确实值得我学习，学习她的勤奋好学，学习她的坚毅刻苦，我必须会努力赶上她，努力学习，掌握更多的科学知识。
窃读记读后感心得 篇四
今天，我读了第一课，也就是窃读记这篇文章。
本文的作者叫林海英，林海英小时候家里很拮据，再加上家庭背景不行，父母也不是什么大官。而且，那时候的社会认为“女子无才便是德”。可是，林海英却酷爱读书。家里没有书，于是，便想办法“窃读书”。
她一边读书，一边观察老板
，看老板是不是发现了自己？有时候，自己还是很知趣的看一会儿就自己离开，可有时候，看的入迷了，有被老板或者老板娘挥着扫把把她赶出去的尴尬场面。可以说，她为了读书绞尽脑汁的想了许多的办法。例如：贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或者小女儿；下雨天读书；躲起来读书；有时候，为了读完一本书，要跑好几家书店……
然而，现在的我们，如果要读书的话，就去新华书店，或者图书馆看书。坐的舒舒服服的看，也没人来阻拦你，我们看书常常是走马观花的，囫囵吞枣的看，而林海英却能把书的位置都能背下来，由此可见想她对书的痴迷程度，也许，这种痴迷度让她觉得书比饭还香吧！
高尔基不是说过“书是人类进步的阶梯。”吗？那我们就好好珍惜我们现在的美好时光，多读书，读好书。而不要“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。”让我们一起来共读，共写，共成长，一生与书为友吧！
窃读记读后感心得 篇五
《窃读记》主要写作者小的时候，每天一放学，就急冲冲地赶到书店看书，看书时还要躲到一个小角落里，一边看书，一边察言观色，怕书店老板将她赶出书店。有时，还要贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或小女儿。当作者如饥似渴地读书时，她总是忘记时间，每当书店的日光灯亮起来时，作者才会依依不舍地走出书店。从这篇课文里，我们可以看出作者林海音对读书的酷爱和对知识的渴求。
学了这篇课文后，我能想像到当时的'社会是多么的混乱，连一本书都不能自由的在书店中看。今天，在我们生活的年代里，人们可以自由出入书店，而且图书种类繁多，在不损坏图书的前提下，可以在书店里大大方方地借阅或观看，不用担心在书店看书会被书店老板或工作人员赶走。如果天气不好，不能去书店看书，或是路途遥远，不方便去书店看书，没关系，现在网上就有一个庞大的书库，在家中也可以自由自在的畅游在书海中。
总之，现在的条件非常的优越，不用再小偷小摸地看书了，不用因为天气不好而发愁了，这都是因为改革了，创新了，科技发达了。正因为这样，我们更要学习林海音酷爱读书、渴求知识的精神。
我，也是比较爱看书的，可是，每次看书都凭着自己一时的喜好，不能专心从头到尾看，只看自己感兴趣的，如果觉得这本书没意思就大概翻阅一下再也不看了。现在，我的书架上摆满了书，可是从头看到尾的却没有几本。看着自己的图书，再想想林海音作者，我感到惭愧，从今天起，我要把自己书架上的图书一本本再看一遍，从书中寻求更广泛的知识。
窃读记读后感心得 篇六
学了《窃读记》这篇课文后，我知道了课文写的是作者小时候，境贫困而买不起书，所以，作者每天放学后都到书店去窃读。
我也很喜欢读书，一捧起书来就是几个小时，关于我读书，还有几个小故事呢！
有一次，妈妈带我出去逛街，路过新华书店的时候，我吵着要进去看书，妈妈犹豫不决，我便趁火打铁，说：“您不是说赞成我多看书的吗？就让我去看吧！”听我这么一说，妈妈就让我去看了。
一进书店，我就立刻拿起一本书，读了起来。两个小时过去了，妈妈叫我回家，我撒娇着说：“好妈妈，再让我看一会儿嘛，就一会儿。”妈妈听了这番话，一下就心软了，就答应并嘱咐我只看一会儿就行了。
半个小时过去了，妈妈又来催促我了，这次我仍然用撒娇的方式作战，但这次妈妈可不吃这一套了，她一把夺去我手中的书，硬把我拉了出去，并训斥我说：“你看现在都几点了，你还不走，看你晚上吃饭不。”
从此以后，妈妈每天只允许我读1个小时的书。一个周末，我闷得慌，就借着上厕所的理由去看书。一个小时过去了，妈妈见我还不出来，就走进厕所一看，哭笑不得，我正津津有味地看着书呢。妈妈没办法，只好让我解放了。
读书不但能见识，也能增长许多知识，特别是在写作上。每次作文，老师说我用词恰当，语句通顺，文章条理清楚，能抓住重点写等。我想也许是我的课外书看得多的缘故吧。
