读窃读记有感【精选6篇】
读窃读记有感 篇一
《窃读记》是中国当代作家刘心武的一部作品，通过主人公小陈的视角，描绘了一个智力超群、却因犯罪而屡次坐牢的窃贼。小陈作为一个聪明机智的人，通过自己的智慧和技巧，成功地从各种场所窃取了珍贵的物品。
读完《窃读记》，我深受触动。这部小说不仅仅是一部犯罪小说，更是对人性的深刻思考和探索。小陈作为主人公，他的行为虽然违法，但却引发了我对人性的思考。
首先，小陈的智慧和技巧令人敬佩。他能够凭借自己的智慧和手法，成功地窃取各种珍贵物品而不被发觉。这让我想起了一句话，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”小陈的窃取行为虽然是犯罪，但他所展现出的智慧和技巧实在让人佩服。这也让我明白，一个人的智慧和努力是可以创造奇迹的。
其次，小陈的内心世界令人深思。小陈在犯罪过程中，对自己的行为并不感到愧疚，反而满足地享受着窃取的过程。这让我不禁思考，一个人的内心世界是如何形成的？是环境塑造了小陈的思维，还是小陈的思维决定了他的行为？这对于人性的探索是一个很有启发性的问题。
最后，小陈的命运令人唏嘘。尽管小陈具备着非凡的智慧和技巧，但他最终还是屡次落入法网，无法逃脱自己的命运。这让我想起了一句话，“命运是掌握在自己手中的。”小陈的命运或许是由于他的犯罪行为所致，但他的命运也有可能是由于他内心世界的扭曲和对社会的不满所致。一个人的命运是由自己的选择和行为决定的，而不是任由命运摆布。
综上所述，《窃读记》是一部引人深思的作品。通过主人公小陈的视角，作者刘心武展现了一个窃贼的智慧、内心世界和命运。这部小说不仅仅是一部犯罪小说，更是对人性和命运的深刻思考。它引发了我对人性和命运的思考，让我明白了智慧和努力的重要性，以及个人选择对命运的决定性影响。读完《窃读记》，我对人性和命运有了更深入的理解和思考。
读窃读记有感 篇二
《窃读记》是中国当代作家刘心武的一部作品，通过主人公小陈的视角，描绘了一个智力超群、却因犯罪而屡次坐牢的窃贼。小陈的窃取行为虽然是违法的，但他的智慧和技巧让人佩服不已。
读完《窃读记》，我对小陈这个角色产生了很多矛盾的感受。一方面，我对小陈的窃取行为感到愤慨和不可接受。窃取是违法的，它侵犯了他人的财产权，破坏了社会的秩序。小陈的行为必然会给他人带来损失和痛苦，这是不能被忽视的。
另一方面，我对小陈的智慧和技巧感到敬佩和钦佩。小陈能够通过自己的智慧和技巧，成功地窃取各种珍贵物品而不被发觉。他能够在短时间内破解各种安全系统，审时度势，抓住机会。这让我不禁想起了一句话，“智者千虑，必有一失。”小陈的智慧和技巧是多么令人羡慕，但他最终还是屡次落入法网，无法逃脱自己的命运。
通过对小陈的思考，我意识到窃取行为背后隐藏着复杂的人性和社会问题。小陈的窃取行为可能是由于他的犯罪心理，也可能是由于他对社会的不满和对现实的不满。窃取行为的出现，是社会问题的一个缩影。我们应该深入思考，如何解决社会问题，如何改善社会环境，以减少类似的犯罪行为的发生。
综上所述，《窃读记》是一部引人深思的作品。它通过主人公小陈的视角，展现了一个窃贼的智慧和技巧。小陈的窃取行为虽然是违法的，但他的智慧和技巧令人佩服。读完《窃读记》，我对小陈这个角色产生了矛盾的感受。他的窃取行为是违法的，但他的智慧和技巧又让人敬佩。通过对小陈的思考，我意识到窃取行为背后隐藏着复杂的人性和社会问题。我们应该深入思考，如何解决社会问题，以减少类似的犯罪行为的发生。
读窃读记有感 篇三
读书，总能给予人们许多的智慧。这个暑假里，我有幸地读了这本林海音姐姐的作品《窃读记》，使我感受颇深。
故事中的主人公英子姐姐马不停蹄地赶到书店，像一匹饿狼，贪婪地读起书来。我也像英子姐姐一样爱读书，记得有一次，中午的时候，爸爸来喊我吃午饭，我爽快地答应了一声。又钻到书的世界里去了。过了一会儿，爸爸生气地说：“婷婷，‘马上’是多久啊！”这时我才恍然大悟，然后我才依依不舍地放下手中书本和爸爸一起去吃午饭。
晚上，我不看书是不会睡觉的。我拿起书，看着看着，我又沉迷于书海之中，爸爸又来催我要快点睡觉。我说：“你们先睡吧，我待会儿再睡觉。”看着看着，我就把爸爸的话抛到九霄云外去了，我又投入到书的世界里去了。过了很长时间，爸爸起来上厕所，看见我的房间里有灯光，就走进我的房间里说：“婷婷，现在都几点了还在看书，快关灯睡觉。”这时我才想起来，已经十二点多了。经过爸爸的好几次劝说，我才依依不舍得放下书本关灯睡觉了。
读了林海音姐姐写的这篇文章，我感受到了英子姐姐在那么贫穷困苦的条件下，仍坚持读书，我十分敬佩她，我也应该向英子姐姐一样，为祖国做出奉献，成为祖国的栋梁之才。当然我也要像英子姐姐那样，写出很多好文章。让读者们从中能汲取到很多的知识。
读窃读记有感 篇四
自上学以来，课内外读了不少书，尤其是语文课本，让我学到了不少知识，懂得了许人生道理。这不，我刚读九册，第一课就让我受益匪浅。
这篇叫《窃读记》的文章，我爱不释手，读了一一遍又一遍，回味无穷。
读书怎么用“窃”字呢，难道读书也得偷吗？为了弄清楚，我特意查字典了解了一下，字典上上解释“窃”为“窃取，趁人不知道拿人东西据为己有。”难道读书也是窃取别人的东西吗？
原来，在作品中，少年时的林海音一放学，就会匆匆赶到书店读书，为了不被书店老板发现和怀疑，林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，但她却天天建持去读书。哦，他是去书店悄悄的看书，这个“窃”，应该是偷偷的学知识吧。
每读一次，我都会不由得想起了自己。想起了平时的作为。
我读书都是依着自己的爱好，什么读起来好玩就读什么；课本嘛，当然是谁便应付，除非是特别好看的文章；并且读一会就会玩一会，或者翻箱倒柜找东西吃，有时妈妈催促我，我还会振振有词的说“这叫劳逸结合，你不懂就不要乱说嘛！”现在想想，真是无地自容。!
林海音在书店站着看了两个小时的书，脚都酸了，还这样投入、聚精会神地读。而我在软软的沙发看书，却像“猴子的屁股“坐不住”那样，一会儿坐向东，一会儿坐去西，读书总要动来动去的，没有一点儿读书样，如此不懂得珍惜时光。唉！真是不应该呀！
林海音珍惜读书时间，抓紧时间学习并且能坚持不懈，真是我学习的好榜样。
读窃读记有感 篇五
今天，语文老师给我们讲了一篇课文，名叫《窃读记》。这篇课文的作者是林海音，讲了一件她小时候在书店偷偷看书的故事。
读了之后，我陷入了思考。文章中说林海音一放学就去书店，来到了书店，她为了更快的读到书，竞从大人的腋下钻过去，短发弄乱了还说没关系。她还说，当读书时觉的不适宜读下去的时候，就会走向另一家店，有时一本书要还好几家书店才能读完。我又想到了我，如果是我，我一定会没有耐心走向另一家，那样太麻烦了，而李海音却很有耐心，她不怕麻烦，甚至，如果一本书她读不完，就算把脚板磨破了她还会继续走向另一家书店去看完那本书。
她还最喜欢下雨天，她又没有带雨具，如果滑倒把衣服弄脏了怎么办？如果换作我，我一定会怨老天为什么要下雨，如果我淋感冒了怎么办？而林海音却喜欢，因为那样便有充足的理由呆在书店看书，也不会被老板赶出去了，为了多看一会书，不怕被淋湿，还不怕感冒，这样的人我没有见过。我应该学习林海音那种锲而不舍，追求知识的精神。
读窃读记有感 篇六
课外书，只要你用心去读，那么就等于你交了一位新朋友！
《窃读记》这位作者她一次又一次地去书店“窃读”，虽然她被老板抓住了很自卑，但是她还是抵不住书的诱惑，再次去窃读。就是书，让作者高兴、欢呼、忘掉时间？
看完《窃读记》，我真心的说：“书，好看！书，让人心旷神怡！"我觉得书很神奇，单单就只有文字，便能让人迷恋上它。每当我看书时，都会沉迷于此。冰心奶奶说过：“读书好，读好书，好读书！”高尔基也说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗！”这么多名人都赞扬书，可想而知，读书有多么好啊！
读完《窃读记》，我体会到了书的魔力，也产生了几个想法——读书这么好，为什么有些同学的家长不让他们看书呢？一本好看的书能让作者念念不忘的去想，书的魔力有那么大吗？
至于有些家长不给孩子买书的这件事我要提一下意见：爸爸只要省下一包烟钱就能给孩子买几本书；妈妈省下买化妆品的钱就能给孩子买几套书呀！书真的好，家长们，请大力支持孩子们去读课外书。这样孩子们既学到了新知识，也交到了新朋友呀！
读书好，读好书，好读书！
