观书有感古诗原文(通用3篇)
观书有感古诗原文 篇一
《观书有感》是唐代文学家刘长卿的一首名篇,通过对观书的感慨和思考,表达了对时光流转和人生变迁的深刻思考。这首诗以简洁明快的语言和丰富的意象展现了作者对书籍的热爱和对人生的思考。
诗中的第一句“白日依山尽”,以简洁的文字勾勒出了壮丽的自然景色。白日倒映在山的尽头,给人以宽广和辽阔之感,让人联想到人生的短暂和时间的流逝。接着,诗人写道“黄河入海流”,用黄河入海的景象来比喻时间的流转和人生的无常。黄河作为中国的母亲河,奔流不息,象征着岁月的流逝和人生的变迁。这两句诗犹如一幅意境深远的画卷,勾勒出了一副时光流转和生命无常的图景。
接下来,诗人写道“欲穷千里目”,表达了对知识的渴望和追求。千里目可以看到更广阔的世界,意味着知识的开拓和视野的拓展。作者通过欲穷千里目的描述,表达了对知识的渴求和对书籍的珍视。同时,这也是对人生追求的一种寄托。诗的最后一句“更上一层楼”,则是对自己的期许和对未来的向往。这句诗用简洁明了的语言传达了作者对自己不断进取的态度和对美好未来的向往。
通过观书的感悟,诗人在这首诗中表达了对时间流逝和人生变迁的思考,以及对知识和进取的追求。这首诗以简洁明了的语言和丰富的意象展现了作者对书籍的热爱和对人生的思考,给读者带来了深刻的感悟和启示。
观书有感古诗原文 篇二
观书有感,这是一首表达了对书籍的热爱和对知识的追求的诗歌。通过对书籍的观察和思考,诗人刘长卿抒发了自己对人生的思考和对未来的期许。
诗中的第一句“白日依山尽”,以简洁的文字勾勒出了辽阔的自然景色。白日倒映在山的尽头,给人以宽广和辽阔之感,让人联想到人生的短暂和时间的流逝。接着,诗人写道“黄河入海流”,用黄河入海的景象来比喻时间的流转和人生的无常。黄河作为中国的母亲河,奔流不息,象征着岁月的流逝和人生的变迁。这两句诗犹如一幅意境深远的画卷,勾勒出了一副时光流转和生命无常的图景。
接下来,诗人写道“欲穷千里目”,表达了对知识的渴望和追求。千里目可以看到更广阔的世界,意味着知识的开拓和视野的拓展。作者通过欲穷千里目的描述,表达了对知识的渴求和对书籍的珍视。同时,这也是对人生追求的一种寄托。诗的最后一句“更上一层楼”,则是对自己的期许和对未来的向往。这句诗用简洁明了的语言传达了作者对自己不断进取的态度和对美好未来的向往。
通过观书的感悟,诗人在这首诗中表达了对时间流逝和人生变迁的思考,以及对知识和进取的追求。这首诗以简洁明了的语言和丰富的意象展现了作者对书籍的热爱和对人生的思考,给读者带来了深刻的感悟和启示。读完这首诗,我深深地感受到了知识的重要性和追求进步的必要性,同时也对未来充满了希望和向往。
观书有感古诗原文 篇三
有关观书有感古诗原文
认真看完一部作品以后,对人生或者事物一定产生了许多感想吧,需要写一篇观后感好好地作记录了。你想知道观后感怎么写吗?以下是小编整理的有关观书有感古诗原文,仅供参考,大家一起来看看吧。
观书有感
作者:朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,
为有源头活水来。
注释
①方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲松与郑交好,故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云:“清晓方塘开一境。落絮如飞,肯向春风定。”鉴:镜。古人以铜为镜,包以镜袱,用时打开。
②这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊。
③渠:他,指方塘。那(nǎ)得:怎么会。那:通“哪”,怎么的意思。清如许:这样清澈。
④源头活水":源头活水比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有
在人生的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样。译文
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的.光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
赏析
这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力。
这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时,时常有一种神采飞扬的艺术感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”,当指书写者内心的不竭艺术灵感。
诗的寓意很深,以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉,阐明了作者独特的读书感受,很符合书法艺术创作的特色,也反映了一般艺术创作的本质。