《红鞋子》读后感(经典6篇)
《红鞋子》读后感 篇一
《红鞋子》是我最近读过的一本小说，它是法国作家夏尔·佩罗的代表作之一。这本小说以独特的叙事方式和深刻的主题引起了我的深思。
故事的主人公是一个名叫约瑟夫的孤儿，他在一个寄养院长大。寄养院是一个严苛的环境，充满了恶意和惩罚。约瑟夫的生活在一次偶然的机会下发生了变化，他发现了一双红色的鞋子，这双鞋子成为了他生活的象征。然而，这双红鞋子并不仅仅是一件物品，它代表着自由、勇气和希望。
小说通过约瑟夫的成长过程，深刻探讨了人性的复杂性和社会的不公平。约瑟夫被迫面对各种困难和挑战，但他从未放弃对幸福的追求。他通过红鞋子的力量，勇敢地面对自己的恐惧和逆境，并最终实现了自己的梦想。
在阅读《红鞋子》的过程中，我被作者对细节的描写所深深吸引。夏尔·佩罗以细腻的笔触描述了约瑟夫内心的挣扎和成长。作者通过对约瑟夫情感的描绘，让读者能够与主人公产生共鸣，感受到他的痛苦和希望。同时，作者对寄养院的描写也令人印象深刻，它是一个严酷而残酷的环境，让人无法想象那里的孩子们是如何生存下来的。这种对细节的关注使得故事更加真实和感人。
除了对细节的描写，小说中的主题也给我留下了深刻的印象。通过约瑟夫的故事，作者探讨了人性的善良和邪恶、自由和束缚、希望和绝望等主题。我通过约瑟夫的经历意识到，人生中的每个选择都可能影响到我们的未来，而每个人都有权利去选择自己的生活方式。这种对人性和自由的思考让我深深地反思了自己的生活和价值观。
总的来说，《红鞋子》是一部深入人心的小说，它通过约瑟夫的故事，向读者传达了关于人性和自由的重要思考。通过阅读这本书，我不仅得到了娱乐，还收获了对生命的启示和思考。我相信，《红鞋子》将成为我心中永远的经典之作。
《红鞋子》读后感 篇二
《红鞋子》是一部我最近读过的一本小说，它给我留下了深刻的印象。这本小说以其独特的叙事方式和深邃的主题在文学界引起了很大的反响。
故事的主人公约瑟夫是一个孤儿，他在寄养院长大。寄养院是一个充满暴力和惩罚的地方，对孩子们来说是一个无法逃脱的囚牢。然而，约瑟夫在这个绝望的环境中找到了希望和勇气，这一切都源于他发现的一双红鞋子。红鞋子成为了约瑟夫追求自由和幸福的象征，它给予了他力量去战胜困难和逆境。
在阅读《红鞋子》的过程中，我被作者夏尔·佩罗对细节的描写所吸引。他以细腻的笔触塑造了约瑟夫这个角色，让读者能够深入了解他的内心世界。我可以感受到约瑟夫在寄养院中的孤独和无助，也能够看到他在面对困境时的勇气和坚持。这种对细节的关注使得故事更加真实和感人。
除了对细节的描写，小说中的主题也给我留下了深刻的印象。通过约瑟夫的故事，作者探讨了人性的复杂性和社会的不公平。约瑟夫在寄养院中经历了种种苦难和不公正待遇，但他从未放弃对自由和幸福的追求。他通过红鞋子的力量，勇敢地面对自己的恐惧和逆境，并最终实现了自己的梦想。这种对人性和自由的思考让我深深地反思了自己的生活和价值观。
通过阅读《红鞋子》，我意识到每个人都有权利去选择自己的生活方式，每个选择都可能影响到我们的未来。这本小说让我思考了自己的生活和追求，并激发了我对自由和幸福的追求。我相信，《红鞋子》将成为我心中永远的经典之作，它将继续激励着我不断追求自己的梦想。
《红鞋子》读后感 篇三
最近几天，我看了一本书，叫《红鞋子》。《红鞋子》写的是一只被主人丢失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事。小老鼠只知道吃，从来也没有朋友，所以不知道什么是孤单。它通过和红鞋子的相处，最终，
帮红鞋子找到另一只红鞋子。当它一个人回去的时候，它心里有一点儿空空的感觉，这种感觉和饿了真不是一会事儿。它多么希望有一只小老鼠在等它回家。《红鞋子》这篇故事真感人，让我体会到了朋友之间的友谊是多么宝贵。有了朋友，我们才不会觉得孤单。
《红鞋子》读后感 篇四
这个周末我去新华书店找到了一本汤素兰著的《红鞋子》，随后我和小孩一起亲子阅读了这本童话故事。这本书章节不算多，其中让我感触最深的就是《红鞋子》和《我想做一片绿叶》。
《红鞋子》的故事主要讲述了一只红鞋子和它的主人走散了，它在发愁怎么找到另一只红鞋子，就在它寻找回家的路上遇上了一只住在树皮小屋里的小老鼠，小老鼠也在找它掉的半块饼干，非常难过，很失望的时候红鞋子把饼干还了小老鼠。小老鼠很感激。从此它们成了好朋友，一起玩一起睡觉。第二天早晨，红鞋子回城，它比较胆小，让小老鼠陪着它去，在路上它们遇到了一只黑猫，红鞋子用鞋帮把猫挡了回去，小老鼠乘机钻进了旁边的垃圾桶。听到声音，小女孩出来了看见了一只红鞋子很开心原来发现它的另一只红鞋子没丢，于是把它的红鞋子放回鞋架上和另一只红鞋子放到了一起。垃圾车来了，载着垃圾桶往郊外方向驶去。一路上小老鼠心里突然感觉空空的，这感觉和饿了还真不一样，它想要是树皮小屋里也有另一只小老鼠在等着我，该多好啊。
还有一篇《我要做一片绿叶》这个故事也打动了我，主要讲一个老鼠和一片绿叶结成了好朋友。可是有一天一个粗鲁的家伙把小草踩坏了，老鼠不忘整天给它遮风挡雨的小草，决定要找到奇迹，变成一片绿叶帮助受伤的小草。最后它找到了一只蜗牛，让它每天除了喝小草的露珠，其它的什么也不能吃。老鼠不怕付出任何代价也要变成绿叶，真的做到了。
这两个故事让我明白了一个道理：人都需要有个伴，友谊是最宝贵的。有了朋友，才不会感到孤单。朋友不可抛弃不管，遇到困难要相互帮助。现在独生子女太多了，在这种环境中成长的小孩相对来说比较自私了点，通过这故事我们家长教育小孩从小也要培养这种精神，珍惜儿时纯真的友谊，在平时的学习、生活中决不放弃、勇往直前，才能达到胜利的彼岸。
《红鞋子》读后感 篇五
从一年级到现在，我们每天都要记录“快乐天天读”。现在我的藏书都快放满整个书架了，不过这么多的书当中我还是最喜欢《红鞋子》。它就像是我的朋友一样，陪着我度过了一年又一年。我一遍又一遍的翻开它，阅读它。即使它有点儿破旧，我还是对它爱不释手。
这本书语言非常流畅，描写人的语言更是生动。每一次看见它，我就会沉醉其中，仿佛自己就是里面的主人公。书中描述的每一件事，都让我体会到童年的天真快乐。
《红鞋子》让我们回到了童年，同时也让我们变得乖巧，不再像以前那么的任性以及不听话。这本书的作家是汤素兰，它是一本带有童真色彩的书。奶奶、小鬼、黑色山恋……每个都可以让我们回到开心而兴奋的童年。
我非常喜欢我这个朋友，我将会把它的每一个故事分享给每一位小朋友；还会把《红鞋子》当做我永远的知心朋友，常常和他在一起把童真进行到底。
《红鞋子》读后感 篇六
一个人很孤单，就像一只红鞋子很孤单，朋友用钱买不到，友谊用钱也买不到，朋友和你在一起的时候不知道朋友有多么重要，当朋友与你分开时才知道朋友有多么重要，与朋友在一起多么温暖，就像两只红鞋子在一起多温暖呀！（吴黄玮）
我今天读了一篇文章，名字叫《红鞋子》。这篇文章让我知道了，有亲人，有朋友在一起是多么美好的事呀！还知道了《小红鞋》是那么的孤独。不是小老鼠，它会那么快找到家人和朋友吗？我还知道朋友要互相帮助，红鞋也帮小老鼠逃过猫咪的追捕，这个故事真感人呀！（许瀚之）
读完《红鞋子》，我的感受是：如果一个人孤零零的，心里就会很不是滋味。如果我是红鞋子，我找不到我的主人，我一定会很难过。唉，红鞋子真可怜，但是她很幸运，有了小老鼠这个朋友一起团结合作，找到了自己的主人。最后，小老鼠一个人孤零零的回家，可是它好像被红鞋子传染似得，也想有个朋友陪它。小老鼠在想说不定过几天红鞋子会来找我呢。（包乐萱）
读了这个故事，我很感动。小老鼠帮红鞋子找到了自己的家人，红鞋子帮助了小老鼠在危急时刻逃脱了大猫的追捕，找到了亲爱的家人。可是小老鼠又开始了孤独的生活。真希望小老鼠也有一个好伙伴，过上幸福的生活。
