读蒙氏早教全书有感【精彩3篇】
读蒙氏早教全书有感 篇一
蒙氏早教是一种非常受欢迎的早教方法，它的理念和方法在全球范围内广泛传播。最近我有幸读了蒙氏早教全书，对于这个早教方法有了更深入的了解，并且对它的效果和意义有了更深刻的认识。
蒙氏早教的核心理念是“帮助孩子帮助自己”，它强调孩子的自主学习和自主发展。在蒙氏早教中，孩子被视为一个主动的学习者，而不是被动的接受者。这种理念与传统的教育方法有明显的不同，传统的教育方法更注重教师的指导和灌输，而蒙氏早教则更注重孩子的自我探索和发现。
蒙氏早教的方法也非常独特和创新。它通过提供丰富多样的教具和教材，激发孩子的兴趣和好奇心，引导他们去观察、实验和探索。这种方法能够培养孩子的观察力、思考力和创造力，让他们在早期就开始主动学习和思考。
读完蒙氏早教全书后，我对蒙氏早教的效果和意义有了更深刻的认识。首先，蒙氏早教能够培养孩子的自主学习能力。通过自主学习，孩子能够主动地获取知识和技能，而不是仅仅依赖于教师的指导。这种自主学习能力将对孩子的一生都有积极的影响。
其次，蒙氏早教能够培养孩子的观察力和思考力。在蒙氏早教中，孩子需要通过观察和实验来获取知识，这培养了他们的观察力和思考力。这种观察力和思考力将帮助孩子更好地理解和应用所学的知识。
最后，蒙氏早教能够培养孩子的创造力和想象力。在蒙氏早教中，孩子有机会自由地探索和尝试，这激发了他们的创造力和想象力。这种创造力和想象力将为孩子未来的学习和生活带来更多的可能性。
总之，蒙氏早教是一种非常有意义和有效的早教方法。它的理念和方法能够培养孩子的自主学习能力、观察力、思考力和创造力，为他们的一生奠定良好的基础。读完蒙氏早教全书后，我对蒙氏早教有了更深刻的认识和理解，我将积极应用其中的理念和方法来培养我的孩子。
读蒙氏早教全书有感 篇二
蒙氏早教，作为一种受欢迎的早教方法，已经在全球范围内得到了广泛的推广和应用。最近我有幸读了蒙氏早教全书，对于这个早教方法有了更深入的了解，并且对它的效果和意义有了更深刻的认识。
蒙氏早教注重孩子的自主学习和自主发展，这与传统的教育方法有明显的不同。在传统的教育方法中，教师起着主导作用，而孩子则是被动的接受者。而在蒙氏早教中，孩子被视为一个主动的学习者，他们有权利和能力去主动地学习和发展。
蒙氏早教的方法也非常独特和创新。它通过提供丰富多样的教具和教材，激发孩子的兴趣和好奇心，引导他们去观察、实验和探索。这种方法能够培养孩子的观察力、思考力和创造力，让他们在早期就开始主动学习和思考。
读完蒙氏早教全书后，我深刻认识到蒙氏早教的效果和意义。首先，蒙氏早教能够培养孩子的自主学习能力。通过自主学习，孩子能够主动地获取知识和技能，而不是仅仅依赖于教师的指导。这种自主学习能力将对孩子的一生都有积极的影响。
其次，蒙氏早教能够培养孩子的观察力和思考力。在蒙氏早教中，孩子需要通过观察和实验来获取知识，这培养了他们的观察力和思考力。这种观察力和思考力将帮助孩子更好地理解和应用所学的知识。
最后，蒙氏早教能够培养孩子的创造力和想象力。在蒙氏早教中，孩子有机会自由地探索和尝试，这激发了他们的创造力和想象力。这种创造力和想象力将为孩子未来的学习和生活带来更多的可能性。
总之，蒙氏早教是一种非常有意义和有效的早教方法。它的理念和方法能够培养孩子的自主学习能力、观察力、思考力和创造力，为他们的一生奠定良好的基础。读完蒙氏早教全书后，我对蒙氏早教有了更深刻的认识和理解，我将积极应用其中的理念和方法来培养我的孩子。
读蒙氏早教全书有感 篇三
读蒙氏早教全书有感
当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的读蒙氏早教全书有感，希望对大家有所帮助。
随着时代的发展，越来越多的家长开始重视儿童的早期教育，以下简称早教。在众多的早教学派中，以玛利亚。蒙台梭利创办的蒙氏教育最受欢迎。本人遂抱着认真学习的态度拜读了这本《蒙氏早教全书》，不得不说此书令我受益匪浅，联想到中国家长们的教育习惯，蒙氏早教确实有很多值得我们借鉴的地方。
首先，蒙氏一书告诉我们，要想教育好孩子首先家长要做好万全的准备，在这里我主要指的是教育知识上的准备。哲人苏格拉底说过"人类最大的罪恶莫过于愚昧无知"，无独有偶，中国的某位专家也说过"一想到人类不用通过任何考试就可以为人父母，就让我不寒而栗"。蒙特梭利女士是一位医学博士，她对儿童的发展阶段有着非常科学的认识，并提出了儿童发育敏感期的概念。如果孩子在敏感期没有及时得开发自身潜能，那么错过敏感期之后的教育会事倍功半。所以对任何想要教育好孩子的家长来说，首先必须要掌握基本的教育知识，了解孩子的生长规律，在教育实践中不断反思、不断学习，才能在最恰当的时间给予孩子最需要的帮助。然而不幸的是，真正掌握早教理论的中国家长仍不占多数，大部分的中国父母要么继续沿用传统的打骂教育，要么通过不断满足孩子的`物质要求，形成溺爱式的教育。这些家长往往在孩子哭闹的时候举足无措、不明所以，要么打骂，要么妥协，却无法理解孩子的真实想法，而当孩子养成了不良习惯之后才追悔莫及。综上所述，任何父母在生养孩子之前都要做好充分的准备，不管做父母的学历高低，都要有心去学习早教的基本知识，为孩子将来的美好发展打下坚实基础。
其次，蒙氏教育强调环境对孩子身心发展的重要性。对于0—6岁的儿童来说，他们所生活的环境其实并不友好，周围的一切事物对他们来说都太大了，太高了，就算这些儿童尝试想与环境互动，旁边往往还跟着一个烦人的大人，提防着孩子这个也不让碰，那个也不让摸。蒙氏教育认为，教育应该与生活紧密相连，孩子需要通过与现实环境的互动才能实现自身心灵和智力的发展，孩子本身有着工作的需求和学习的渴望，所以家长们应该给孩子们营造一个真实、自由的成长环境，在这样的环境下孩子们自然会平静下来并专注于与周边事物的互动。令人欣喜的是，现在越来越多的家长愿意给自己的孩子买小桌子、小椅子、小抽屉等适合孩子身高的物件，让他们从小锻炼自己的生活能力。在这种环境下孩子不再认为自己是一个无用的人而专注于自己能力的开发，而且一旦当孩子适应了这样的环境，他便会很少哭闹，成人对孩子的行为也不用过多干预，省心省力，对家长对孩子的生活都是有利无弊的。
蒙氏教育之所以强调营造环境的重要性，其根本目的是为了让孩子自由发展并培养其独立意识与能力。蒙特梭利认为，儿童本身具有占有欲和支配欲（支配家长），但他同时也具有独立自主成长的需求。所以如何降低孩子的支配欲望和占有欲望，减少孩子对成人的依赖性，增强孩子的独立自主能力成为了很多中国家长的头痛问题。随着我国物质条件的极大丰富，老百姓生活水平越来越高，家长们有能力去满足孩子一个又一个的物质需求，有些家长为了满足孩子不遗余力，甚至连天上的星星都想给孩子摘下来。然而，物质再多终归有限，而人的贪欲是永无止境的，一味满足而不加以限制往往换来的是不知感恩、无理取闹和事事都要依赖我们的小寄生虫。但这又能怪谁呢？还是要怪我们自己。是谁在孩子想跑的时候把他抱起来；是谁在孩子想帮忙做家务的时候说："你不要碰，你只要好好学习，其他事不用你管"；又有多少父母因为工作忙没时间陪孩子而心中有愧，于是乎匆匆丢下几百块钱让孩子与钱为伴。殊不知你再这样做的时候，孩子内心作何感想，他会自以为是个无能的人，自己什么都做不好只能求助于家长，自己不被允许去切菜做饭、去户外活动、去为自己做决策，一旦越雷池半步就会被家长粗暴的打断。在这种情况下，孩子只能依赖大人而且丝毫不会心存感激，因为大人们剥夺了他们心灵胚胎发展的权利，而这人非常令孩子痛苦的。所以，只有让孩子独立发展，勇敢尝试，他才能健康的成长。让孩子自己通过实践争取成果而非饭来张口衣来伸手，孩子反而更能体会到父母的艰辛而心存感恩，在这一点上，蒙氏教育对中国的家长有很强的启发意义。
最后一点也是最重要一点，蒙氏教育提倡所有父母要用爱与尊重去对待孩子。写到这里有人不禁要问，难道还有父母不爱自己孩子的情况吗？所有人肯定都会很爱自己的孩子。但事实上蒙氏告诉我们并非如此。记得曾经看过一期情感节目，一个年轻的妈妈哭诉到："我很爱我的孩子，我要给他吃最好的奶粉，上最贵的学校，买最棒的玩具，为了孩子我付出了一切，甚至经常跟老公吵架，即使我们家经济条件不好，我也要给孩子最好的东西。"她说完之后一位专家点评："你可能真的想爱自己的孩子，但在我看来你没有做到。如果你真爱孩子的话你就会从孩子的角度出发，给孩子一个健康的成长环境，一个和谐的家庭氛围。如果你真懂教育孩子的话你会知道用钱能买到的东西对孩子来说根本没那么重要，不上贵族学校的孩子依然可以成才。如果你真的不想伤害孩子的话就请好好理解孩子的爸爸，不要老是吵架，否则你今天所抱怨的话只能让我以为你是一个拿孩子作为借口来逃避现实问题的懦夫"。
这位专家的话令人深思，每个家长心中都应该反问自己：我真的爱孩子吗，我做的是爱孩子的事吗，我有好好尊重孩子的想法吗？爱与尊重的对立面即是自私与压抑，很多时候两者之间往往只有一线之隔，爱不是说在嘴里好听的，而是体现在父母的行为之中。陪伴孩子这是爱，给孩子塞人民币是自私的救赎行为；尊重孩子的选择让孩子自由发展这是爱，强制孩子上不喜欢的"兴趣班"是虚荣心的体现；让孩子勇敢得尝试自己想做的事、耐心鼓励孩子是爱，因为害怕打碎玻璃杯而不让孩子碰任何物品的家长视个人秩序与财产高于孩子的成长，更是一种自私与吝啬的体现。在蒙特梭利看来，家长们要爱孩子绝不能仅仅是一句空话，更不能成为大人推卸责任的借口，爱孩子就要从实际行动出发，从尊重孩子做起，父母要深信孩子也是爱我们的，我们千万不能辜负这份纯真的爱。
此次看《蒙氏早教全书》的感想大致就这么多，希望各位家长
