新主人翁精神读后感【经典4篇】
新主人翁精神读后感 篇一
《新主人翁精神》这本书是我近期读过的一本非常有启发性的书籍。这本书以小说的形式,通过讲述一个普通人如何在困境中发展出新主人翁精神,为读者展示了一种积极向上的生活态度和人生观。
在这本书中,主人公李明是一个普通的上班族,他经历了一系列挫折和困境,但他从不放弃,始终保持着积极乐观的态度。他在工作中不仅尽职尽责,还积极主动地寻找和创造机会,努力提升自己的能力和价值。他的努力最终得到了回报,他获得了晋升和加薪的机会,成为了公司的中层管理者。
通过李明的故事,我深刻地感受到了新主人翁精神的重要性。新主人翁精神不仅是一种积极向上的态度,更是一种自我驱动的能力。它让我们在困境中不畏艰难,不受外界条件的限制,始终保持着对生活的热爱和对未来的信心。正是这种精神,让我们能够克服困难,迎接挑战,不断进步和成长。
在读完这本书后,我深思自己的生活和工作。我意识到,我也应该树立起新主人翁精神,不仅在工作中做到勤奋努力,积极主动,还要在生活中保持对自己和他人的责任心,勇于承担困难和挑战,不断提升自己的素质和能力。我相信,只有通过不断地努力和进取,才能够实现自己的人生价值,成为一个真正有意义的人。
通过阅读《新主人翁精神》,我不仅获得了对于积极生活态度的理解,更对于如何做一个真正的新主人翁有了更深入的认识。我将把这本书中的精神融入到自己的生活中,不断激励自己,勇敢面对挑战,追求卓越。我相信,只要我坚持下去,用新主人翁精神指导自己的生活,就一定能够实现自己的目标和梦想。
新主人翁精神读后感 篇二
《新主人翁精神》这本书给了我很大的启示和思考。这本书通过讲述一个普通人如何在逆境中迎难而上,展现了新主人翁精神的力量和价值。读完这本书,我深深地被主人公的坚韧和乐观所感动,也对自己的人生态度和行动提出了新的要求。
在这本书中,主人公李明在事业和生活中都经历了很多挫折和困境。但他从不气馁,始终保持着积极向上的态度,努力寻找和创造机会,不断提升自己的能力和价值。正是这种新主人翁精神,让他在工作中获得了成功,也在生活中找到了幸福。
通过阅读这本书,我深刻地认识到每个人都有机会成为新主人翁。无论我们的起点如何,我们都可以通过自己的努力和奋斗,改变自己的命运,实现自己的梦想。新主人翁精神不仅是一种积极向上的心态,更是一种积极进取的行动。它要求我们在困境中保持乐观,勇敢面对挑战,主动寻找和创造机会,努力提升自己的能力和价值。
读完这本书后,我对自己提出了新的要求。我要坚持新主人翁精神,努力把它融入到自己的生活和工作中。我要勇敢面对困难和挑战,不退缩,不放弃。我要积极主动地寻找和创造机会,努力提升自己的能力和价值。我相信,只要我坚持下去,用新主人翁精神指导自己的行动,我一定能够实现自己的目标和梦想。
通过阅读《新主人翁精神》,我从中汲取了很多力量和智慧。我将用这种新主人翁精神激励自己,不断追求进步和成长。我相信,只要我坚持下去,相信自己,相信未来,我一定能够实现自己的人生价值,成为一个真正有意义的人。
新主人翁精神读后感 篇三
带着好奇的心理拜读高贤峰先生的《新主人翁精神》这本书,读罢仍觉意犹未尽。书中的每一个观点、每一个鲜活的案例一次又一次震憾了我的心灵。本书向我们阐述了五个关键性的问题:
1、为什么需要主人翁精神。
2、什么是主人翁精神。
3、员工凭什么能做主人翁。
4、每个人都是自己人力资源的管理者。
5、岗位主人翁行为指南。
虽然《新主人翁精神》讲得是员工的主人翁精神在企业发展中的重要性和积极性以及论述了新主人翁精神是现代企业文化的主要组成部份的理论。但是,我认为我们学校也同样需要这样的一种精神。
现在社会上更多的是这样的一些人:他们怀有激情,渴望成功,但又急功近利,心浮气躁;他们幻想付出努力马上就会得到看得见的收获,但对"工作本身可以增长才干、增长才干才能有所成就"的简单道理却视而不见,在职业迷途中徘徊、游荡、浪费着青春。所以人与人之间最大的差别其实不是出身,也不是财富,而是思维观念,而人最难以改变的也恰恰是思维观念。《新主人翁精神》这本书告诉我们:有主人翁精神的人,职业生涯的成功就有了最基本的保证;没有主人翁精神的人,职业生涯的发展就缺少了根基。所以我们要怀有新时代主人翁意识,改变传统的思维观念。改变"为别人干活"的心理,改变只对付酬的工作感兴趣、效果过得去就行等等打工者心态,只有把这些思想上升到新的认识高度才能适应当今社会的发展。
首先要找准自己的职业生涯方向,作为老师,要时刻牢记"学高为师,德高为范"的经典训语。工作中要多些担待,少些推诿;多些宽容,少些怨言;要以一颗平常心去看待现实中存在的或多或少这样那样的问题。做好工作不以薪水来衡量新主人翁精神读后感工作的好坏,甘做一名"傻员工",时时处处想着集体利益,要在平凡的岗位上作出不平凡的业绩,全身心的投入到工作中。
其次我们要了解学校的核心理念,清楚学校的管理制度,最大限度地发挥自己的主动性和创造性。遇到矛盾与难题,要懂得寻求谁的支持和帮助,不要轻易上交矛盾与难题,要敢于承担责任,多为领导分担。只要发现对单位不利的事,就积极干涉使之往单位有利方向发展;反之,积极参与,把单位利益摆放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺点改掉、磨掉,要踏踏实实的工作,不要马虎、不求甚解、囫囵吞枣,养成吃苦耐劳的好习惯。善于批评与自我批评。把自己充分的融合到学校大家庭中去,做任何事情都先考虑自己是这个大家庭的一员,不做有损家庭形象的事,多做给家庭争光的事,时刻注意自身言行,做到为人师表,在校内要认识到自己是老师,在校外更应认识到自己是老师。我们要用主人翁精神去武装自己,当我们都能用主人翁精神工作时,我们才能持续和谐发展,共建技师学院美好的明天。
做岗位的主人,给自己打工,主人翁精神影响着我们对事物的判断,影响着我们的言行举止,影响着我们未来的发展方向。书中小D的亲身经历告诉我们:机会留给有准备的.人,因此,为了学校和个人的发展,让我们在新主人翁精神的指引下,抓住学校给我们的每一个发展机会,以主人翁的心态对自己负责,使自己的人力资本不断增值。就像书中所言:献出自己所有的,才能得到需要的,做好自己该做的,就能得到该得的。
读完这本书之后,我想无论管理者还是个人,相信都能从中获得裨益。我想表达的是,不管环境如何变化,无论世人如何浮躁,我都将会用务实、踏实、朴实的工作态度和工作作风,去认真履行岗位职责,不断地提高自己。领会《新主人翁精神》的精髓含义,踏实做人,勤恳做事,正确对待个人得失,树立服务大局意识,不计名利,对工作始终兢兢业业、一丝不苟、善始善终,以饱满的精神状态投入到今后的工作当中去。
新主人翁精神读后感 篇四
寒假里拜读了一本由北大 高贤峰博士所写的《新主人翁精神》,读完这本书以后,感触很深,受益匪浅。记得有一位名人曾经说过:"读一本好书,像交了一个益友".阅读一本好书,能启迪我们的智慧,拓宽我们的思维。阅读一本好书,能丰富我们的阅历,净化我们的心灵。通过对这本书的学习,让我知道了如何树立好自己的人生观和价值观。
一、赞成的观点:
1、"精"、"傻"就取决于是否具有主人翁心态,"精"员工是打工心态,"傻"员工就是主人翁心态。打工心态使人失败,主人翁心态使人成功。我们渴望成功,所以,我们应该以主人翁心态定位自己。
2、以主人翁心态做事,就要维护企业形象,保护企业利益,遵守企业制度,领会企业理念,获得自我价值观和企业价值观的最大平衡。以主人翁心态做事,就
要保质、保量、保期地完成岗位任务。要做到这些,有一些具体的技巧,比如,主动工作,不要被动等待;承担责任,不要逃避推脱;追求卓越,不要敷衍了事;寻求办法,不要强调借口。
二、联系实际:
小D对收集的职业成功案例进行分析和挖掘。老师在培训界的快速崛起,月薪8000元"的哥"的成功奇迹,叉车大王用叉车穿针引线的绝活,得到快速提拔的郭经理……这些人都是在最普通的岗位上取得了不平凡的成绩。在平时的工作中,我兢兢业业,认真负责,提前到班辅导,利用读报、班会和一些课余时间对学生进行思想教育,经常找学生在教室,教室走廊和办公室谈话,对于一些问题比较严重的后进学生,我总是不厌其烦地和他们谈心,我希望我的真情付出能够触动学生的内心,从而改变他们的行为。劳动的时候,我和学生一起劳动。开学时,我到学生寝室认真检查各种设施是否完好,看见储存柜的长木栓松动了,我从家里带来长钉子及时钉好。有教室、寝室的窗户风钩缺漏了,我马上买来配好。每天下晚自习,我总是很早来到寝室,和同学们坐在一起,询问一天的学习情况,拉拉家常,督促鼓舞他们学习,看见寝室里有水渍,我就拿来拖把拖干净,夏天来了,我提醒同学们买来蚊帐;冬天到了,我又及时督促同学们添加衣物。我明白作为一名教师身上担子的艰巨,尽管有时也会有一些厌烦、气馁的不良情绪,但我深知我的工作平凡而崇高,平凡而有意义。
三、反思重构:
这本书以全新的理论观点和视角阐述了员工对待岗位和工作应该具备的心态和精神,也在更深层次告诉我们对待人生和个人发展要具有主人翁精神,主宰自己的命运。主宰自己的命运、追求事业成功,就必须具有主人翁精神,必须做岗位的主人,树立从自我做起,从现在做起的意识。职业成功者成功的道路不尽相同,但是,成功的规律却有章可循。为什么要具备"主人翁精神"从理论上解释了努力工作把工作当成自己的事情对于促进个人发展的基本原理和重要作用。在平时,我们工作所做的越多,积累的经验就越多,敢于迎接新挑战的信心和能力也就越强大。这对于每一个积极要求进步和发展的教师来说都是很宝贵的财富。读完这本书之后,我想无论任何人,相信都能从中获得裨益。不管环境如何变化,无论世人如何浮躁,我都将始终以务实、踏实、朴实的工作态度和作风,去认真履行教师职责,不断地提高自己,领会《新主人翁精神》的精髓含义,踏实做人,勤恳做事,正确对待个人得失,树立大局意识,不计名利,对工作始终兢兢业业、一丝不苟、善始善终,以饱满的精神状态投入到今后的教育教学工作当中去。做到少一份懒惰,多一份勤奋;少一份本位,多一份责任;少一份马虎,多一份严谨;少一份得过且过,多一份主动作为;少一份浅尝辄止,多一份全身心投入!