《芒果街上的小屋》读书笔记(优质3篇)

《芒果街上的小屋》读书笔记 篇一

《芒果街上的小屋》是美国作家桃丽丝·威尔斯（Toni Morrison）的作品，于1993年出版。这本小说以主人公佩科拉（Pecola）为中心，描述了她在种族歧视和社会压力下的成长经历。我读完这本书后，深受其感动和启发，以下是我的读书笔记。

首先，我被小说中对种族歧视和社会压力的描绘深深触动。佩科拉是一个黑人女孩，她生活在一个种族歧视严重的社会环境中。她渴望拥有蓝眼睛，因为她相信这样可以改变她被欺负和歧视的命运。她身上的种种不幸遭遇，反映了社会对于黑人的偏见和歧视。这让我深刻意识到种族歧视对一个人的影响有多么深远，也让我对人权和平等的重要性有了更深的理解。

其次，我被小说中对家庭和亲情的描写所感动。佩科拉的家庭环境并不美好，她的父母都有着各种问题。然而，她仍然深爱着自己的家人，尤其是她的弟弟萨姆（Sam）。他们之间的亲情使我感受到了家庭的温暖和重要性。即使在困难的环境下，家庭仍然是一个人可以依靠和寻求支持的地方。这让我反思了家庭的价值和重要性，也让我更加珍惜自己的家人。

最后，小说中的主题和象征意义给我带来了很多思考。作者通过佩科拉的故事，探讨了种族、性别、美丽和自我认同等主题。她通过芒果街上的小屋的形象，揭示了社会对于美丽的定义和标准是如何影响一个人的。这使我意识到我们所生活的社会对于美丽的理解是多么狭隘和片面。同时，作者还通过其他一些象征物，如蓝色和花朵等，传递了更深层次的意义，让我在阅读中获得了更多的乐趣和启示。

总之，《芒果街上的小屋》是一本令人深思的小说，通过佩科拉的故事，揭示了社会问题和人性的复杂性。这本书让我重新思考了种族歧视、家庭和美丽的概念。它提醒我要关注社会问题，珍惜家人，以及重新审视对美的定义。我相信这本书的价值不仅仅在于娱乐和阅读的乐趣，更在于它给予我们的思考和启示。

《芒果街上的小屋》读书笔记 篇二

《芒果街上的小屋》是一本令人深思的小说，作者桃丽丝·威尔斯（Toni Morrison）通过主人公佩科拉（Pecola）的故事，探讨了种族歧视、家庭和美丽的主题。在阅读这本书的过程中，我对于这些主题有了更深入的理解和思考。

首先，种族歧视是本书的核心主题之一。佩科拉是一个黑人女孩，她生活在一个充满种族歧视的社会环境中。她渴望拥有蓝眼睛，因为她相信这样可以改变她被欺负和歧视的命运。威尔斯通过佩科拉的故事，揭示了种族歧视对一个人的心理和生活的影响。她生活在一个以白人为中心的社会，对自己的肤色和外貌感到自卑和无助。这让我深刻意识到种族歧视对一个人的影响有多么深远，同时也让我更加珍惜多元文化和平等的重要性。

其次，家庭和亲情是另一个重要的主题。虽然佩科拉的家庭环境并不美好，她的父母都有着各种问题，但她仍然深爱着自己的家人，尤其是她的弟弟萨姆（Sam）。他们之间的亲情让我感受到了家庭的温暖和重要性。即使在困难的环境下，家庭仍然是一个人可以依靠和寻求支持的地方。这让我反思了家庭的价值和重要性，也让我更加珍惜自己的家人。

最后，作者通过一些象征物和隐喻，赋予了小说更深层次的意义。芒果街上的小屋、蓝色和花朵等形象，都代表了特定的含义和象征。芒果街上的小屋象征着佩科拉内心的渴望和她对美的追求；蓝色象征着悲伤和对美的错误理解；花朵象征着生命和希望。这些象征物使得故事更加丰富多元，让我在阅读中获得了更多的乐趣和启示。

总之，《芒果街上的小屋》是一本思想深刻的小说，通过佩科拉的故事，揭示了种族歧视、家庭和美丽的复杂性。它让我重新思考了种族歧视、家庭和美的概念。我相信这本书的价值不仅仅在于娱乐和阅读的乐趣，更在于它给予我们的思考和启示。通过阅读这本书，我对社会问题有了更深入的理解，也更加珍惜家庭和多元文化的重要性。

《芒果街上的小屋》读书笔记 篇三

《芒果街上的小屋》读书笔记

　　细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编整理的《芒果街上的小屋》读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　用一种轻柔的喃喃自语的方式，少女埃斯佩朗莎·科尔德罗将我们引入到了她生活的世界里，通过她呢喃般的声音，读者接触到了埃斯佩朗莎·科尔德罗她从小生长的环境、她身边玩耍的朋友、她内心深处的思绪，关于头发、关于云朵、关于树木、关于荒园，关于一切她所看到、听到、感受到的，四十四篇小短文，像一张张泛黄的相片，静悄悄地将一幅幅生活的画面呈现在我们面前，勾起我们对自身童年生活的无尽遐想、追忆。

　　埃斯佩朗莎·科尔德罗，她是谁？

　　她是《芒果街上的小屋》里那个敏感而细腻的小女孩，更是作者——美国当代女诗人桑德拉·希斯内罗丝的化身吧。作者采用诗歌与小说的混合文体，讲述了少女的成长过程及移民群落的生存状况。

　　成长，一直是围绕在儿童与成人之间的重要话题，无论是刚上幼儿园的孩童，还是已为人父母的家长，都自觉不自觉地关注到了“成长”这一问题。关于成长，相对于已经成人的家长，可能处于切身体验的孩童，更有发言的权利，然而，很多时候，家长总觉得孩童并不懂得如何表达自己成长的一种感受，总以为他们没有思考的能力，于是抹杀孩童想象力的同时，也扼制了他们的思想。

　　可是，作为早期移民到芝加哥的墨西哥人，桑德拉·希斯内罗丝不仅深切感受着少女成长的细腻情感变迁，也理解到移民种族差异情况下生活的困境与迷茫，她联想着自己的成长历程，经过五年的酝酿，《芒果街上的小屋》就这样诞生了，将生活在美国大城市中贫苦生活里的墨西哥裔少女内心世界的变动剖析的清晰明了，并用一种完全的孩子的语气，来传递给读者——儿童的哲学世界，甚至透过孩子们的似懂非懂的对话，充分而残忍地折射成人社会的矛盾、弊端和偏见。

　　[朋友]

　　穿过埃斯佩朗莎的眼，我们认识到了从进入芒果街到离开，她所交到的朋友及做朋友的一种方式，一个养了很多猫而被称呼为“猫皇后”的白人姑娘——凯茜，她说“你想要个朋友，好的，我会做你的朋友，可只能做到下星期二，那时我们就得搬走了”。

　　因为想买自行车却差五元钱而与埃斯佩朗莎索要钱的露西的妹妹拉切尔，拉切尔说“如果你给我五块钱，我会永远做你的朋友”，自行车车主提陀，凯茜一家搬走后搬进来的新邻居——“么么”一家，住在么么家楼下地下室的路易一家——路易及他的表姐和表兄，没有妈妈的阿莉西娅，描着埃及眼圈穿着黑色尼龙丝袜的女孩萨莉……

　　孩童时候，除了亲情，友情总是占很大一部分，没有朋友的孩子的心会孤独的死掉，他们都是穷孩子，没有可以游戏的积木，没有可以看的书籍，埃斯佩朗莎虽然有妹妹蕾妮，可是蕾妮太小，做不了她的朋友，虽然有弟弟们卡洛斯和奇奇，可是他们在家会有很多话说，但出了外面他们就不能被人家看到和女孩说话。

　　于是，埃斯佩朗莎需要其他的女孩朋友来吐露秘密，她一直坚信，她会有一个自己的、最要好的朋友，一个不用解释就能听懂她的笑话的`朋友。

　　然后，她遇到了凯茜，遇到了露西姐妹，遇到了阿莉西娅，遇到了萨莉，在不断的相聚倾诉彼此思想中，她们都渐渐长大，最后美丽的萨莉结婚而失去了自由，埃斯佩朗莎渴望一所自己的房子，渴望离开芒果街，然而，阿莉西娅一直强调，不管你喜欢与否，你都是芒果街的，有一天你也要回来的，可是埃斯佩朗莎一直觉得，有一天，我会对芒果街说再见，

　　我会强大得她没法永远留住我，有一天我会离开，只是离开是为了回来，为那些无法出去的人。

　　[理想]

　　离开只是为了回来，为了那些我留在身后的人，为了那些无法出去的人，这是埃斯佩朗莎真正的内心世界，只是，朋友和邻居们觉得，埃斯佩朗莎怎么了，带那么多书和纸去哪里，为什么走那么远？

　　理想，从一开始就扎住在埃斯佩朗莎的内心里，陪着很小很小的她成长着，从进入芒果街，甚至在来到芒果街之前，一种对于未来生活的设想与渴望就扎根在她的小小世界里，爸爸妈妈一直对埃斯佩朗莎说，我们会搬进一所房子，一所真正的大屋，永远属于他们，里面有楼梯，有地下室，有至少三个卫生间，房子是白色的，四周有树木，还有一个很大很大的院子，可是来到芒果街，看到的房子完全不是爸妈讲的那种，于是在小埃斯佩朗莎的内心世界里，她要一所山上的房子。

　　一所真正的大屋，是一所可以指给别人看的屋子，随着埃斯佩朗莎逐渐长大，对于房子的设想越来越清晰，她要的不是小公寓，不是阴面的大公寓，不是哪个男人的房子，也不是爸爸的，是完完全全她自己的，有她的书和故事，还可以用来收留流浪者，让他们有个安生的地方，留他们住在阁楼，即使朋友们问题，她也会开心地说是流浪者。

　　无论是对于房子的规划还是对于离开原因的陈述，埃斯佩朗莎都在遵从内心深处最善良的东西——爱，一种无私的大爱，一所完完全全属于自己的房子可以收留路过的流浪汉，让他们住下来，不再漂泊，而心心念念着的离开，却是为了最终的回来，为那些无法出去的人而回来，她深切体验到没有房子的滋味。

　　也深切明白无法出去所代表的含义，于是，她那最崇高而遥远的理想，她要努力去实现，即使那真的很遥远，可是，她终将努力，走出了芒果街，用回忆和文字拼出了那么多的快乐与阴影交叉的画面，作者与小埃斯佩朗莎重合在幻想与疼痛、观察与思悟中。

　　芒果黄的背景，一个看不清五官的长发小女孩站着，她边上的影子在仰望，跳着曲线的蝴蝶来到小女孩影子的眼前，影子伸出手，意图给那蝴蝶一个停靠的场所，这就是《芒果街上的小屋》的封面，没有华丽色彩渲染，甚至看不清具象，却带给读者无尽遐想，写成长中的友谊，写成长中面临的死亡，写成长中

　　成长，是悠长而安静的，一点一滴，随时间累积。