郑日昌公开课观后感(精选5篇)
郑日昌公开课观后感 篇一
在参加了郑日昌先生的公开课后，我深受启发，不禁对他的教学方法和思维方式赞叹不已。他的公开课不仅仅是知识的传授，更是一次对于学生思维方式的引导和教育。
郑日昌先生在课堂上强调了学习的目的和意义。他认为学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养自己的综合素质和拓宽自己的眼界。他通过丰富的案例和实例，向学生们展示了学习的乐趣和价值。在他的课堂上，我们不再只是被动地接受知识，而是积极主动地思考和探索。他鼓励我们提出问题，思考问题，并通过讨论和交流来解决问题。这种启发式教学的方式，使我对学习充满了热情和动力。
郑日昌先生的教学方法也让我受益匪浅。他注重培养学生的思维能力和创新能力。他在课堂上提出了一系列的问题，引导我们进行思考和分析。他鼓励我们提出自己的见解和观点，并通过讨论和辩论来验证和完善。这种启发式的教学方法，不仅激发了我们的思维，还培养了我们的创新能力。在他的课堂上，我们不再只是被动地接受知识，而是积极主动地思考和探索。
郑日昌先生还注重培养学生的实践能力和团队合作能力。他鼓励我们参与各种实践活动，锻炼我们的实际操作能力和解决问题的能力。他还组织了各种团队合作的活动，培养我们的团队合作能力和沟通能力。通过这些实践活动和团队合作，我们不仅学到了知识，还学到了如何与他人合作和沟通，这对我们今后的发展将有着重要的影响。
总的来说，郑日昌先生的公开课给我留下了深刻的印象。他的教学方法和思维方式让我受益匪浅。他不仅仅是一位优秀的教师，更是一位引领学生走向成功的导师。我相信，在他的引领下，我们一定能够取得更好的成绩和更好的未来。
郑日昌公开课观后感 篇二
参加了郑日昌先生的公开课后，我对他的教学理念和教学方法深感佩服。他的公开课不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质和创新能力的重要途径。
首先，郑日昌先生注重培养学生的综合素质。他认为学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养自己的综合素质和拓宽自己的眼界。他通过丰富的案例和实例，向学生们展示了学习的乐趣和价值。他鼓励学生们积极参与各种实践活动，锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力。他还组织各种团队合作的活动，培养学生的团队合作能力和沟通能力。通过这些实践活动和团队合作，学生们不仅学到了知识，还学到了如何与他人合作和沟通，这对于他们的综合素质的提高有着重要的影响。
其次，郑日昌先生注重培养学生的创新能力。他认为创新是推动社会进步和个人发展的重要动力。在他的课堂上，他鼓励学生们提出自己的见解和观点，并通过讨论和辩论来验证和完善。他还组织了各种创新设计的活动，培养学生的创新思维和创新能力。通过这些创新设计的活动，学生们不仅学到了知识，还学到了如何创新和解决问题，这对于他们的创新能力的培养有着重要的影响。
最后，郑日昌先生注重培养学生的思维能力。他认为思维是学习的基础和核心。在他的课堂上，他提出了一系列的问题，引导学生们进行思考和分析。他鼓励学生们提出自己的问题，并通过讨论和交流来解决问题。通过这样的思维训练，学生们的思维能力得到了有效的提升。
总的来说，郑日昌先生的公开课对我产生了深远的影响。他的教学理念和教学方法让我受益匪浅。我相信，在他的引领下，我一定能够取得更好的成绩和更好的未来。
郑日昌公开课观后感 篇三
周日，我和爸爸妈妈看了教
育心理学专家郑日昌教授主讲的《学习的方法和习惯》郑教授与学生和家长面对面交流，解决学生和家长的困惑。让电视机前的我们学到了很多东西。
每个家长和同学都想有个好的成绩。要想有个好的成绩，要有好的学习方法和习惯；好的家庭环境；好的心理学习氛围等。家庭和睦就是一个良好的学习环境，如果家庭不和睦，孩子就会受到影响，形不成一个良好的心理学习氛围，学习成绩就上不去。平时，爸爸妈妈要多鼓励我们，培养我们学习的积极性，在学习中得到快乐。如果哪门功课学得不好，就让爸爸妈妈帮着补习。在学习新的知识时，也要把旧的知识复习一遍。
养成自我学习的好习惯，不要让爸爸妈妈督促强迫着去学习。如果考试考得不好，爸爸妈妈也不能指责我们，要和我们讨论讨论，和我们一起找原因。让我们自己知道哪儿不行，让我们主动改正。爸爸妈妈要学会倾听，能跟我们很好的对话。做完作业要自己检查，这样就知道错的地方在哪里，加深了印象以后就不会再犯错了，这样可以培养我们的细心。
郑教授讲的很详细生动，通过这次观看节目，对照我自身日常学习的方法和习惯，找到了差别不足，以后我要改掉不良的学习方法和习惯，争取把我的成绩提高。
郑日昌公开课观后感 篇四
郑教授是北京师范的一名教授，就是他来给我们讲怎样才能提高孩子的学习效率。
第一是分散记忆，有的时候，老师要我们背课文，首先你先把这篇课文从头看一遍，再想一段有什么概意。
第二是我们要让我们的左脑、右脑一起开动，要把图形或东西在脑子里把它们变成一个图像。
第三，你要先画一个图表，到晚上时就能很快的想起来。
首先，郑教授又讲了要想学习好，就要先把自己的时间分配好，早晨的时候，你可以读读课文，到晚上时要复习今天你学到的东西，再预习第二天要学的东西，第二天就能很好的发挥出来。
他们又请来了清华、北京大学的学生，讲他们的学习方法，他们都有着自己的学习方法。我最喜欢清华大学王振的学习方法，他的学习方法是把错题都总结一下，做一个笔记，不会的时候再看一下就行了。
郑教授还教给我们了扩散思维学习方法，中国字母一共有多少声母，多少韵母，你知道中国的汉字有多少种结构吗？你知道茶杯这两个字是什么偏旁吗？你知道汉字中的哪些偏旁吗？你知道茶杯英语怎么读吗？你知道英语字母有多少个吗？你知道茶杯的`高度吗......等等。
郑日昌公开课观后感 篇五
今天，雨下的哗哗地，我打开电视，找到山东公共频道，看《中国公开课》。
这次，里面来了一位北京师范大学教授心理专家郑日昌。一位家长提出了问题：在同一个班的学生，为何成绩有好有坏?郑老师说，是因为孩子的视觉，听觉、动觉与先天和后天。当然，先天的孩子不一定就是天才，硕士;后天的孩子也不一定是蠢材，笨蛋。但孩子的视觉，听觉与动觉却不一样，有的动觉好，有的听觉好。ＺｕｏＷｅｎ．Ｙｊｂｙｓ．Ｃｏｍ
也有许多家长在意孩子的智力,“孩子之间的智力没有多少差距，”这就是郑老师给的答案，“想让孩子的智力高起来，要家庭和睦，孩子要刻苦认真。”“孩子成绩下降的因素有这些:不与孩子沟通、孩子学习马虎、不细心、不总结错误。”
有了错误，就要改正，一个家长问：“提高孩子学习的方法有哪些?”郑老师的答案是:1、自我管理2、合理安排时间3、预习、复习4、下课多放松5、做笔记。
接着，郑老师又给我们讲了扩散思维法和记忆力慢与快。
在这短短的几十分钟中，我知道了孩子学习成绩与父母有着密切的关系，父母只有多与孩子沟通才能了解孩子，才能找出原因。
同学们，我们是祖国的顶梁柱，我们都是祖国一个个希望的种子，让我们好好学习，扎根长出枝叶和花苞，在祖国需要我们时，这花就会怒放，扎下好地基，才有欣欣向荣的景象!
