将才读书笔记(通用5篇)

将才读书笔记 篇一：探索智力与天赋的关系

在《将才读书笔记》中，作者详细地探讨了智力与天赋之间的关系。他认为，智力是一种基本的认知能力，而天赋则是指在某个领域内具有卓越表现的能力。智力与天赋的关系复杂而微妙，需要我们通过学习和实践来不断探索和发展。

首先，智力与天赋并不是简单的对立关系。智力是指人类的一般认知能力，包括思维、记忆、分析等方面的能力。而天赋则是指在某个领域内具有出众才能的能力，比如音乐、绘画、运动等。智力可以为天赋提供基础，但天赋并不完全依赖于智力。一个人可以具有高智商，但并不一定拥有某个领域的天赋。相反，一个人可能天生具有某个领域的天赋，但在其他方面可能并不出众。因此，智力与天赋是相辅相成的，互相影响和促进的关系。

其次，智力和天赋的发展需要通过学习和实践来实现。智力可以通过学习和训练来不断提升，而天赋则需要通过实践和经验来发掘和培养。没有付出努力和坚持的学习，智力很难得到进一步的发展。同样，没有实际的实践和经验，天赋也很难得到展现和提升。因此，只有将智力与天赋结合起来，并通过学习和实践来不断发展，才能取得更好的成果。

最后，智力和天赋的发展需要有正确的心态和态度。智力和天赋的发展并不是一蹴而就的，需要长期的努力和坚持。在面对困难和挫折时，我们应该保持积极的心态和乐观的态度。只有相信自己的潜力，才能不断克服困难，取得进步。同时，我们也应该保持谦虚和开放的心态，不断学习和接受新的知识和经验。只有不断拓宽自己的视野，才能更好地发展智力和天赋。

综上所述，《将才读书笔记》给我们提供了一种全面的思考智力与天赋关系的方法。智力和天赋并不是简单的对立关系，而是相辅相成的。他们的发展需要通过学习和实践来实现，并需要有正确的心态和态度。只有这样，我们才能更好地发展自己的智力和天赋，取得更好的成果。

将才读书笔记 篇二：天赋的发掘与培养

《将才读书笔记》一书中，作者提到了天赋的重要性以及如何发掘和培养天赋。天赋是指在某个领域内具有出众才能的能力，它是个人特长和优势的体现。而发掘和培养天赋则需要个人的努力和外部的培养环境。

首先，发掘天赋需要个人的自我认知和观察。每个人都有自己的优势和特长，但有时候我们并不意识到自己的潜力。因此，我们需要通过自我反思和观察来发现自己的天赋。我们可以思考自己在哪些领域内表现出色，或者是对哪些事物特别感兴趣。通过这种方式，我们可以更好地认识自己，发现自己的天赋。

其次，培养天赋需要外部的培养环境和机会。一旦我们发现了自己的天赋，就需要通过学习和实践来进一步培养。我们可以选择参加相关的培训班或课程，以提升自己在这个领域的技能和知识。同时，我们也可以通过参加比赛或展览等活动，将自己的天赋展示给更多的人。这样不仅可以锻炼自己的能力，也能够获得更多的机会和认可。

最后，培养天赋需要持之以恒的努力和坚持。天赋的培养是一个长期的过程，需要我们付出持续的努力和坚持不懈的精神。在面对困难和挫折时，我们不能轻易放弃，而是应该坚持下去。只有通过不断的学习和实践，我们才能不断提升自己的能力，发展自己的天赋。

综上所述，《将才读书笔记》给我们提供了一种发掘和培养天赋的思路和方法。发掘天赋需要个人的自我认知和观察，而培养天赋需要外部的培养环境和机会。最重要的是，我们需要持之以恒的努力和坚持。只有这样，我们才能充分发展自己的天赋，取得更好的成果。

将才读书笔记 篇三

　　读《将才》一书已有一段时间，这是一本号称"让年轻人少奋斗5年"的职场书籍，虽已至而立之年仍打开书认真学习，心想少奋斗五年也是好的。

　　职业态度，是这本书给我映象比较深刻的，书中从两个角度来谈职业态度，一个是职业成长的速度、一是对待薪酬的态度，我想任职的岗位和薪酬是相互匹配的，所以就选择成长的速度来写。诫勉好高骛远，在讲求扎实、渐进的原则下，维持一个"成长而不紊乱"的成长步调，对比当下越来越多的新职场人而言，他们往往对成长速度的渴望远远超过70或80后的那些前辈。

　　曾记得有一位知名的公众号作者用打怪兽升级来形容职场的成长环境，我想也是可以这么理解，只有通过的一个个小怪（工作任务）的经验积累，等到一定的积累后由量变到质变，就可以从容晋升下一阶段。那职场中有没有那种没到那个阶段就在更高一层的岗位上的人呢？以我的从业经验来看是有的，给我感触很深的就是有段时间招聘营销的候选人的经历。

　　书中第二个部分讲的是学习能力，个人知识体系的建立，这段内容也给我很深的感触。我一直认为阅读的时候，看不懂也没关系，等哪天有触动的时候再去翻翻，更深一步的去思考，这样就可以深刻的理解并跟自己的理解相互结合，形成自己的认知。书中讲每个人的人生经历都是一个自己的知识体系树，从毕业后进入职场的一颗幼苗，逐渐在工作中、生活中成长。论语说，学而不思则罔，思而不学则殆，书中提倡我们在任何时候，碰到新的知识、内容的时候都可以进行思考，思考就是一件事情跟我脑海里的事情有什么关联，这样一个新的知识就和原有的'认知形成了链接，如同树枝上有伸出去了一段新芽，等下次遇到新的内容继续思考、关联，长期如此就会形成一颗大树一样的知识体系。

将才读书笔记 篇四

　　反复阅读《将才》一书，仔细斟酌这书中所传达的精神，我想我找到了属于自己的一套方法：博观而约取，厚积而薄发。

　　在公司的这段时间，似乎每天都翱翔在知识的海洋中，每天都会有新的知识，新的感悟触动着自己的心弦。有人说过在项目中成长是最快的。进入公司后，自己就直接与软件实施方参与公司的一个项目，在项目中见识到了不少形形色色的人。每个人身上都会有各自的.闪光点，有的人性格开朗，生活态度很积极，似乎天下没有什么可以值得抱怨忧伤的事情;有的人思维严谨，每一步都想得很全很周到;有的人聪明伶俐，不管在任何场合都能应付自如;有的人技术很牛叉，任何一个问题在他手上总能轻松解决……接触的人多了，能吸收的精华也多了，知识面逐步拓展，却发现自己要学的，要改善的还有很多很多，甚至有时候会出现迷茫的状态。能学的东西很多，但却似乎找不到突破口。当读到杜书伍中对于资讯的理解和接收态度时，心中甚是感触。杜书伍所采取的态度为，对于过多的资讯，首先要先界定资讯的优先顺序，将资讯区分为”核心资讯”,”辅助资讯”与”其他资讯”,在拥有核心资讯时，才可依序去接收辅助资讯、其他资讯;但一旦接受了辅助资讯或其他资讯，同样需用心思考、理解。多么浅显易懂的道理，可是在生活中却容易被我们忽视。诚然，在工作和生活中，我们需要接触大量的资讯，大量的知识来拓展我们的知识面，舒适圈，做到”博观”，但在接收时却不能未加思索，一律全盘接收。我们需要做的是在接收的同时让自己沉淀下来，慢慢思考，仔细思索，想一想这种知识对自己是否真的有用，这种方法是否真的适合自己，结合自己当前的实际情况，认清自己所需，宁可精而不可多，取其精华，去其糟粕。做到”约取”，努力将其成为”核心资讯”，在以这个为中心扩展”辅助资讯”,”其他资讯”。

　　”常在江湖漂，哪能不挨刀”，社会很复杂，竞争很激烈，如何能在江湖上少挨刀，如何能在大海中有自身的立足和发展之地，我想”厚积而薄发”能有一个很好的解答。杜书伍在书中拿了豆芽菜和桧木做了比较，豆芽的质地脆弱，内里纤维含量不高，之所以能在短期内抽高，并非内里坚实，实为充斥大量水分，一弹即破。相对而言，一年才长一两厘米的桧木质地十分坚韧，内里的纤维既粗壮又密实，长得虽慢，却以深耕密植之势，依序逐步成长。因此，即便是狂风大雨，也不易折损其枝干，且愈长根基愈显稳固，与豆芽的脆弱，恰成鲜明对比。我想，我们需要学的就是桧木这种精神，慢但却在不断的累积实力。桧木的”慢”是不躁进，是对所经历过的事情反复的琢磨，反复的总结与自省，不断的累积经验，且在学习到新的领域时，仍旧同步在思考如何以新的、更高的角度改进旧领域，如何以旧有的经验结合新的实际，新的需求应用到新的领域中，达到举一反三、触类旁通的境界。我想这就是我所理解的厚积而薄发的涵义。

将才读书笔记 篇五

　　看了杜

书伍老师写的《将才》，让年轻人少奋斗五年，感悟非常的深刻，将才这边书告诉我们一个最一线最基层的员工通过后天对自己的不断塑造完全可以成为一个大将之才，我对该书的总结如下：

　　一个员工想成为将才，必须有深谋远战略（长远的人生规划）趁在自己年轻的时候比别人付出的更多的努力，有坚忍不拔的。百折不饶的毅力和进取心，有耐得住寂寞把自己深深把自己扎根下去涉取足够养分的能力，有客观平衡大格局大结构的思维，有善于勤于整理分析的情况，有谦卑和开放的胸怀，有大局观视野开阔的主动且中立思考的习惯，有主动积极的做事态度，有达成事的大决心，有正确的人生价值观。

　　总之管理是一个很深的管理艺术。需要自己不断的思考。很多同事大多数时候还是只为了工作而工作，缺少从问题的根源思考的能力，接下来将不断的去引导他们去思考，多引导他们从问题根源着手去思考，多问几个为什么多问几个怎么办，争取把自己的经验及思考的方法统统教会他们。 也许离将才相差甚远，但只要在进步就是对自己最好的肯定！